03._Template_Skenrio - PI 5 Kelompok 3.docx.pdf

Skenrio - PI 5 Kelompok 3.docx

1. LOKAKARYACALONPENGAJARPRAKTIK
PROGRAMPENDIDIKANGURUPENGGERAK
SKENARIOSIMULASIPENDAMPINGANINDIVIDU
Kelompok :3
Pendampingan :Individu/Lokakarya
AnggotaKelompok:1.BratanataSanjaya 4.AgusRiyanto
:2.Teti 5.TriyoCahyono
:3.Suparnomo 6.IdaSusanti
TemaPI5 :RancanganProgramyangBerpihakpadaMurid
FokusPI5 :
a.Refleksipenerapanaksinyatamodul3.1
b.Diskusirancanganprogramyangberdampakpadamurid
c.Diskusiperkembangankomunitaspraktisiyangdijalankandisekolah
sertaimplementasidarirencanadilokakarya3untukberbagikerekan
sejawat
d.Penilaianpraktikcoaching
Pemeran:1.PP :BratanataSanjaya
2.CGP :Teti
3.Kepsek :TriyoCahyono
Skenario:
PengajarPraktiksebelummemulaiPI5memintaIzinkepadaKepala
Sekolah
AWALPENDAMPINGAN (10')
PP :AssalamualaikumbuTeti…Bagaimanakabarnya?Sehat?
AlhamdulillahsenangsekalirasanyahariinisayabisabertemuibuTeti
untukmembersamaiibudalamPI5.SesuaidenganjadwalPI5yang
sudahkitasepakatibersamayabu…
CGP:Waalaikumsalam,Alhamdulillahsehatpak.SayaharapBapakjuga
sehatyapak.
Baikpak
PP :Adapuntemapendampingankitahariiniadalah"RancanganProgram
yangBerpihakpadaMurid"danFokuspendampingankitaadalah:
a.Refleksipenerapanaksinyatamodul3.1
b.Diskusirancanganprogramyangberdampakpadamurid
c.Diskusiperkembangankomunitaspraktisiyangdijalankandi
sekolahsertaimplementasidarirencanadilokakarya3untuk
berbagikerekansejawat
d.Penilaianpraktikcoaching
Apakahibumemahamialuryangakankitalakukannanti?
Baikkalaubegitumarikitamulaiyabu…
CGP:Yapaksayasudahmemahami.
Halaman

2. LOKAKARYACALONPENGAJARPRAKTIK
PROGRAMPENDIDIKANGURUPENGGERAK
BaikPak.
PP :Apasajaprosesyangsudahberjalanselamasatubulanterakhir?
CGP:AlhamdulillahdalamsatubulanterakhirinisudahmempelajariLMSpada
modul3.2tentangpemimpindanpengelolaansumberdayadanmodul
3.3tentangpengelolaanprogramyangberdampakpadamurid.
PP :Baikbu,ibusudahmampumengikutialurMERDEKAdengansangat
baik.Kemudiansayainginbertanya:
Aparencanatindaklanjutdaripendampingansebelumnya,sertahal-hal
yangdianggapsebagaicapaianselamasatubulanterakhir?
CGP:Rencanatindaklanjutyaitumengecekdanmengerjakantugassaya
yangadadiLMSbaikdimodul3.2danmodul3.3.Adapunyang
dilaksanakandalampembelajaranyaitudenganmenerapkan
pembelajaranberdiferensisiyangdiperkuatdengandilakukannya
coachinguntukmenggalidanmengoptimalkanpotensiyangdimiliki
pesertadidikmaupunrekansejawat.
PP :Luarbiasabu….Terimakasihibusudahberbagipengalamandanpaktik
baikkepadasaya.Bagaimanarespondarimurid-muridibu?
CGP:Alhamdulillahresponmuridsangatpositifpak.Sehinggahalinijuga
membuatsayasemakinbersemangat.
PP :Izinibu…bolehsayamintahasilobservasipembelajaranrekan
sejawat?
CGP:BolehBpk,siapinihasilobservasipembelajaranrekansejawatbahwa
teman-temanmemberikanapresiasiyangbaikkepadasayadansaya
dimintauntukmenularkanpraktikpembelajaransayakepadateman2
yanglain.
BAGIANINTI(160’)
a)Penerapanaksinyatamodul3.1(30’)
PP :Ibusudahmenerapkanaksinyatamodul3.1,Sayainginmendengarkan
pengalamandanrefleksidariaksinyataibu.
Baikbu,BerdasarkanhasilpemetaanyangIbulakukan,bagaimanahal
tersebutmempengaruhiprosespengambilankeputusanyangibu
lakukan?
CGP:Sayasudahmenerapkanaksinyata3.1melaluipembelajaranmodul,
terkaitpengambilankeputusansertadenganmenerapkan4paradigma,
3prinsip,dan9langkahpengujianpengambilankeputusan,diharapkan
denganmenerapkahalinimakaprosespengambilankeputusanakan
lebihterstrukturdandapatmenghasilkansebuahkeputusanyang
bertangggungjawab.
PP :ApahalyangmenurutBapak/Ibumasihperludikembangkanatauperlu
dievaluasi?
CGP:Halyangperludikembangkanataudievaluasiadalahkemampuan
menganalisispermasalahanyangterjadi,apakahmasalahtersebut
tergolongdalamdilemaetikaataubukan.Sedangkanhalyangperlu
dievaluasiadalahadanyaberbagaipandanganyangberagamdarisetiap
permasalahanyangadasehinggasetiappermasalahandapat
dipandangsebagaibujukanmoral
Halaman

3. LOKAKARYACALONPENGAJARPRAKTIK
PROGRAMPENDIDIKANGURUPENGGERAK
PP :ApahalyangmenurutIbumendukungkeberhasilandarikeputusanyang
diambil?
CGP:Halyangmendukungkeberhasilandarikeputusanyangsayaambil
adalahanalisispermasalahanyangtepat,sertapenggunaan4
paradigma,3prinsip,dan9langkahpengujianpengambilankeputusan
PP :Adakahpengalamanyangterjadi(baikdalamwaktudekatataupun
sebelummengikutiPendidikanGuruPenggerak)yangmencerminkan
dilemaetika,baikituterkaitmuridmaupunrekansejawat?
CGP:Adapakpengalamanyangterjadiyangmencerminkandilemaetika,
terjadidengansiswapadasaatprosespembelajaran
PP :Bolehibuceritakan?
CGP:Padasaatitusiswasayajaranghadirkesekolah.Sayasudah
menanyakandenganrekangurulain.Beliaujugamengatakanbahwa
haltersebutjugaterjadipadamatapelajarannya.Kemudiansayajuga
menanyakankepadateman-temannyasehinggasayamendapatkan
informasibahwaanaktersebutbekerjabersamaorangtuanya
membantufinansialkeluarga.Untukmenindaklanjutipermasalahan
tersebutsayaberkoordinasidenganWaliKelas,WakasekKesiswaan,
GuruBKdalammenanganikasusinipak.
PP :MenurutIbu,apakahprosespengambilankeputusanyangdilakukan
sudahsesuaidenganprinsipdanlangkahyangdipelajaridimodul3.1?
CGP:Prosespengambilankeputusanyangdilakukansudahsesuaidengan
prinsipdanlangkahyangdipelajaridimodul3.1yaitumenggunakan9
langkahpengujian,4paradigmapengambilankeputusan,dan3prinsip
pengambilankeputusan
PP :ApahalyangmenurutBapak/Ibumasihperludikembangkanatauperlu
dievaluasidariprosespengambilankeputusantersebut?
CGP:Yangmasihperludikembangkanatauperludievaluasidariproses
pengambilankeputusanyaitumengenaiinvestigasiopsitrilemayang
dapatmemberikankesempatanuntukmemperbaikikeadaan
PP :LuarbiasabuTetisudahmampumemaknaimodul3.1denganbaik
besertapenerapannya.Sayasangatmengapresisi.
b.Rancanganprogramyangberdampakpadamurid(30’)
PP :Butetikemarinkitasudahdiskusiuntukmerancangprogramyang
berdampakpadamurid.
ApakahBapak/Ibusudahmembuatrancanganprogramyang
berdampakpadamurid?
CGP:Sudah,rancanganprogramyangberdampakpadamuridyangsaya
namai“SAJANA”(SampahJadiBerguna)
PP :ApatujuandariprogramyangBapak/Iburancangdalamkaitannya
terhadapmurid?Apakahsudahadaindikatorketercapaiantujuannya?
CGP:Tujuandariprograminimenciptakankepedulianmuridterhadap
lingkungansekitarpak..Indikatorketercapaiannyamuridlebihpeduli
terhadapsampah,muridlebihkreatifdalammengelolasampah.
PP :DukunganapasajayangBapak/Ibuperlukanuntukmenerapkan
programyangsudahdibuat?
Halaman

4. LOKAKARYACALONPENGAJARPRAKTIK
PROGRAMPENDIDIKANGURUPENGGERAK
CGP:Dukungandarikepalasekolahsebagaipemangkukebijakanterkait
anggaranyangdibutuhkandalampelaksanaanprogram“SAJANA”ini,
dukungandarirekansejawatuntukterusmenghimbaumuridterkait
buangsampahsesuaidenganjenisnyadanmemberikancontoh
teladannya.padamurid.
PP :ApayangmenjaditantanganBapak/Ibudalammelaksanakanrancangan
programyangsudahdibuat?
CGP:Tantangannyaadalahkonsistendalammelaksanakanprogram
“SAJANA”ini
PP :ApayangBapak/Ibulakukanuntukmenghadapitantangantersebut?
CGP:Terusmemotivasiwargasekolahakanpentingnyapengelolaansampah
inidanbanyaknyamanfaatyangdidapatdariprogramini.
PP :Tetapsemangatyabu,fokusdankonsistenuntukkedepannya.
c.Perkembangankomunitaspraktisi(30’)
PP :ApakahIbusudahmerintiskomunitaspraktisidilingkungansekolah?,
bagaimanaperankomunitasiniterhadapprosesbelajarIbu?
CGP:Sayasudahmerintiskomunitaspraktisidilingkungansekolahdengan
membentukkomunitasbelajardansayaberperansebagaiketuakombel.
Perankomunitasinisangatmembantusayadalammengembangkan
kompetensisayapak.
PP :ApasajaperubahanmenyenangkanyangIbualamidarirekandi
komunitaspraktisiIbu?
CGP:Perubahanyangmenyenangkanyangsayaalamiadalahbahwa
teman-temansayamulaimaumerubahmindsetpembelajaranyangdulu
terkesanmonotonsekarangsudahmulaidenganmengaktifkansiswa
dengandiskusikelompok,belajardiluarkelas.
PP :AparencanayangakandilakukankomunitaspraktisiBapak/Ibusetelah
programiniselesai?
CGP:Rencanayangakansayalakukanyaitumengaktifkankomunitasbelajar
kamidisekolahdengansalingberbagipraktikbaikdanterprogram
denganjadwalsecaraberkelanjutan.
PP :ApadukunganyangIbuperlukanuntukkomunitaspraktisiIbuagarbisa
terusbelajarbersama?
CGP:Dukunganyangdiperlukanyaitupihakkepalasekolahdanrekansejawat
mendukungprogramkomunitasbelajar.
PP :Ibusudahmerintiskomunitaspraktisikemudianmenumbuhkannah
tahapanyangpalingberatadalahmerawatkeberlanjutankomunitasibu..
Tetapsemangatyabu..
d.DialogPasca-ObservasiPembelajaran(70’)
PadaakhirPI4,CGPsudahditugaskanuntukmembimbingsatuorangrekan
sejawatdalampenyusunanRPPdanjugamelakukanobservasipembelajaran
kekelasrekansejawat.ProsesPasca-observasipembelajaraninidiamatidan
dilakukanpenilaianolehPPdenganmengunakanRubrikPenilaianSesiAksi
Nyata(Lampiran8)
PP :PadaakhirPI4,ibusudahditugaskanuntukmembimbingsatuorang
rekansejawatdalampenyusunanRPPdanjugamelakukanobservasi
Halaman

5. LOKAKARYACALONPENGAJARPRAKTIK
PROGRAMPENDIDIKANGURUPENGGERAK
pembelajarankekelasrekansejawat.PadaPI5ini,sayaingin
menanyakanbeberapahal.
Apatujuanpercakapandanbagaimanahasilanalisisdataobservasi
pembelajarankerekansejawatibu?
CGP:TujuannyaadalahberbagipraktikbaikdalampenyusunanRPPdan
pembelajarandikelas.Berdasarkananalisissayaadahalyangsudah
baikdanhalyangperluperbaikan.
PP :Berdasarkanhalibumenemukanareapengembangandanperbaikan
diriyanghendakdilakukankepadarekansejawat?
Mohondijelaskan
CGP:Perbaikanyangingindilakukanadalahterkaitmembangunsuasana
menyenangkandikelasdanpembelajaranyangberpihakpadamurid
PP :Ibusudahmenemukanareapengembangandanperbaikandirirekan
sejawatlalulangkahapayangakanibutempuhuntukmelakukan
perencanaanareapengembangantersebut?
CGP:Disampingpengembangandanperbaikandirirekansejawatyangsaya
tempuhmelakukanperencanaanareapengembanganpembelajaran
yangberpusatpadapesertadidik.
PP :Berdasasarkanhasilperencanaanaksipengembangandirirekan
sejawattersebutjanganlupadicatatpadaLembarRencana
PengembanganDiri(formatambildimodul2.3padabagianaksinyata).
CGP:Baikpak
PP :Berdasarkanprosescoachingyangsudahibulakukanmarikita
refleksikan.Bagianmanayangsudahbaikdanbagianmanayangdapat
ditingkatkan?
CGP:Bagianyangsudahbaikadalahsayamampumembangunhubungan
yangbaikkepadarekansejawatdanhalyangperlusayatingkatkan
adalahterkaitmembuatpertanyaanyangmemberdayakan.
PP :LuarbiasaibuTetisayasudahmelihatprogressibudalammendampingi
rekansejawatdanprosescoachingibusudahsangatluarbiasa.Disini
sayabisamelihatsemangatdanpemahamanyangkuatterkaitmodul
yangsudahibudipelajari.
CGP:Terimakasihpak
AkhirPendampingan:
PP :BuTetikitasudahsampaipadaakhirpendampingan,
SetelahBapak/IbumenjalaniprogramPGPiniapahalyangmenurut
Bapak/IbupalingBapak/Ibukuasaidarimateri-materiyangsudah
dipraktikkan?
CGP:Yangsayakuasaidarimateri-materiyangsudahdipraktikkan,terkait
rancanganprogramyangberdampakpadamuridpak
PP :MateriapayangIburasakanmasihmembingungkandaningindipelajari
lebihdalam?
CGP:Yangmasihmembingungkandaningindipelajarilebihdalambagisaya
yaituterkaitperkembangankomunitaspraktisipak.
PP :Apatantanganyangibuhadapidalammempelajarinya?
Halaman

6. LOKAKARYACALONPENGAJARPRAKTIK
PROGRAMPENDIDIKANGURUPENGGERAK
CGP:Tantangannyaadahal-halyangmasihbelumsayapahamisecara
mendalampak
PP :Silahkanibumempelajarikembalimaterikomunitaspraktisikemudian
ibujugabisamenggalidarisumberlainnyasepertigoogledanyoutube.
Sayajugabersediamenjaditemandiskusiibu.Apakahadatargetibu
dalammempelajarihalini?
CGP Baikpak,dalam3harikedepansayaakanmenggalilebihdalamterkait
komunitaspraktisipak.
PP Menurutibubagiamankesanmenarikdariprosespendampinganyang
telahdilakukan?
CGP Sangatbaikpak,karenasayamerasanyamandalamproses
pendampinganini.
PP Baikbumenurutibuhalyangsudahbaikdanyangperludiperbaikidari
prosespendampinganyangtelahkitalakukan?
CGP Semuasudahbaguspak,bapaksebagaiPPsudahsangatmendukung,
memotivasidanmengapresiasisaya.Sehinggatidakadayangperlu
diperbaikicukupdipertahankansajapak.
PP Luarbiasaibukebersamaankitahariini,sayasangatmengapresiasi
semangatdanlangkah-langkahyangibusudahlakukan.
Sayamengucapkanterimakasihibutelahberbagipraktikbaikkepada
saya.Sayamendoakansemogaibuselalusehatdandilancarkandalam
prosesPGPiniuntukmewujudkanpembelajaranyangberpihakpada
anak.
CGP:Aamiin….terimakasihbanyakpak
PP :Janganlupauntukmenyebarkan,mengumpulkandanmenginputsurvei
tentangkompetensigurupenggerak(umpanbalik360derajat).Dimana
KegiataninisudahharusdilakukansebelumpelaksanaanPI6.Yang
harusibudilakukan:
1)Menyebarkankuesionersurveyumpanbalik360derajatsesuaiperan
danjenjangyangdiampuolehCGPdenganrespondenKepalasekolah,
rekanguru(5orang),danperwakilanmuridCGP(5orang)
2)CGPmengisilembarasesmenmandirikompetensigurupenggerak.
3)CGPmembuatrefleksitertulisterkaitumpanbalikdaripara
respondendanhasilasesmenmandiri.RefleksiinidiunggahdiLMS
padabagianPendampinganIndividu6(Lampiran2).
Apakahbisadipahamibu?
CGP:Baik,siapdilaksanakanpakmenyebarkan,mengumpulkandan
menginputsurveitentangkopetensigurupenggerak.
PahamPakterimakasih
PP :SelainitujanganlupajugauntukmelakuandiskusiterkaitPemetaan
Aset(pelaksanaansebelumPI6dilakukan),adapunhal-halyangharus
ibulakukan:
1)MenentukanjadwaldiskusiPemetaanasetdenganKepalaSekolah
Halaman

7. LOKAKARYACALONPENGAJARPRAKTIK
PROGRAMPENDIDIKANGURUPENGGERAK
2)Mengundangaktor(Kepalasekolah,rekanguru,murid,orangtua,
tokohsetempatdenganperwakilangender)yangterlibatdalamdiskusi
3)Membuatnotulenhasildiskusi
4)Mengambilfotokegiatan
5)Mengumpulkanhasilpemetaan
LumayanbanyakyabuPR-nya…Hehehe
Sampaidisiniapakahadapertanyaanatauadahalyangingin
dikonfirmasi?
CGP:Baikpak,siapsayalaksanakanterkaitpemetaanaset.
SudahJelaspakterimakasih
PP :BuTeti,demikianlahPI5sudahkitalaluidenganbaik.Alhamdulillah
semuaberjalanlancartidakadakendalaapapun.Sekalilagisaya
mengucapkanterimakasihdanmemohonmaafjikaadakata-katayang
kurangberkenan.SayaakhiriPI5ini.Wassalamu’alaikumWrWb.
CGP sama-samapakyahsayajugamohonmaafkaloadakata-katayg
kurangpasdankurangberkenan,Waalaikumsalamwr.wb.,
●PPmenghadapkepadaKepalaSekolahuntukmenyelesaikanPI
5.terkait:
KelengkapanDokumen(DaftarHadir,SPPD,dll)
SesiFoto(DokumentasiKegiatan)
●PPberpamitankepadaKepsekdanCGP.
Halaman