1. Implementación del CNEBffffffffffffffffffffffffff.pptx

ffffffffffffffffffffffffffffff

1. U G E L CANGALLO Cangallo, 27 de febrero de 2019 ORIENTACIONES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL CURRÍCULO NACIONAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA Mg. Jesus Mamani Ttito R.VM . N° 024 -2019-MINEDU

2. U G E L CANGALLO ¿Qué es la implementación curricular? Es un proceso que consiste en el uso reflexivo del CNEB en el territorio y parte de comprender, valorar y diversificarlo en las II.EE y programas educativos; tiene como centro al estudiante y se orienta al desarrollo de aprendizajes de calidad. Generación de condiciones Análisis del Perfil de Egreso Análisis de competencias Análisis de estándares Análisis del contexto Análisis de las necesidades e intereses Implica La implementación del CNEB es liderado por el directivo de la IE. con participación de la comunidad educativa. Contará con apoyo de la Comisión de Calidad, Innovación y Aprendizajes Los docentes se organizan en una comunidad profesional de aprendizaje

3. ¿Cuáles son las características del proceso de implementación del CNEB? U G E L CANGALLO

4. Plan de Implementación del CNEB U G E L CANGALLO

5. La contextualización en el proceso de implementación del CNEB U G E L CANGALLO El estudiante y su contexto familiar Contexto del aula e IE o programa educativo Contexto local Contexto regional Adecuación Contextualización DRE Plan Regional de Implementación UGEL Plan Local de Implementación II.EE. Redes o Programas Educativas Proyecto Educativo Institucional Proyecto Curricular de la I.E. Planificación curricular anual y unidades didácticas Análisis de información relevante sobre las características, necesidades e intereses de los estudiantes en los diversos contextos:

6. U G E L CANGALLO