1 Presentación clase inicial ELT-330 (02-2025).pptx

Clase introductoria de la materia de instalaciones eléctricas

1. NUEVO PARADIGMA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN LA ELABORACIÓN DE PROYECTOS DE LA ASIGNATURA DE INSTALACIONES ELÉCTRICAS NOMBRE AUTOR: Ing. Juan Simón Torres Espada Ph.D. Docente titular de la FICE EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS INNOVADORAS EN LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA Febrero 202 5

2. 1. INTRODUCCIÓN: 1.1. CONTEXTUALIZACIÓN:   La asignatura de Instalaciones Eléctricas I con sigla ELT 330 del ciclo profesionalizante, tiene como campo de acción, el ámbito de proyectos de pre-factibilidad, a diseño final y de construcción, de instalaciones eléctricas en viviendas, industrias y edificios de múltiple concurrencia, dentro de las carreras de: presta servicio a tres carreras, es cursada en uno de los semestres, para cada una de las carreras anteriormente citadas. Carrera:   Semestre: Ingeniería Mecánica Sexto Ingeniería Electromecánica Quinto Ingeniería Eléctrica Cuarto

3. 1.2. PROBLEMÁTICA A PARTIR DE LA CUAL SURGE LA EXPERIENCIA INNOVADORA: La experiencia innovadora surge a partir de la problemática de: ¿Cómo conseguir capacidades, destrezas y habilidades para la elaboración de proyectos en la asignatura de Instalaciones Eléctricas I? Nuevo paradigma planteado: “Aprendizaje productivo total”

4. “APRENDIZAJE PRODUCTIVO TOTAL” Consiste fundamentalmente en que el actor principal en el PDE es el estudiante , pues su aprendizaje está basado en el lema “aprender haciendo” bajo la guía del profesor. El estudiante con la guía del docente va desarrollando su proyecto, en base a la sistematización de cálculos y cómputos en planillas Excel, siguiendo los criterios de evaluación. El docente da los conceptos y lineamientos generales de la asignatura y el campo de acción de los proyectos, además del material de apoyo en cuanto a bibliografía tanto digital como físicamente, y las normas en las que se basa el desarrollo de los proyectos.

5. METODOLOGIA: Por tratarse de una asignatura totalmente aplicable a la práctica, las clases que se imparten son orientadas a la ejecución de dos proyectos de instalaciones eléctricas, con un grado de dificultad ascendente: 1er proyecto de instalación eléctrica es de una vivienda unifamiliar o multifamiliar con una superficie construida de 400 metros cuadrados, el cual es previamente aprobado. El 2do proyecto de instalación eléctrica puede ser de un edificio de pública concurrencia, multifamiliar o multipropósito, de carretera, aeropuerto, deportiva o instalación industrial, con una superficie de 4000 a 7000 metros cuadrados

6. 2. HISTORIA DE LA EXPERIENCIA INNOVADORA: La experiencia innovadora radica en la elaboración de planillas de cálculo que permiten desarrollar la ejecución del proyecto de instalaciones eléctricas. La planilla se creó con el objetivo de tener un sistema de cálculo ordenado y completo en base a la norma aprobada en nuestro país para instalaciones de baja y media tensión, compatible con todas las normas exigidas por las compañías de servicio eléctrico del país, para los proyectos de instalaciones eléctricas. .

7. ROL DEL DOCENTE - ESTUDIANTE Y MEDIOS DIDÁCTICOS El rol del Docente en las clases, está centrado en la de facilitador del contenido temático de la materia, orientadas a la ejecución de los dos proyectos de instalaciones eléctricas I. Por otra parte el estudiante, para la culminación de los proyectos de instalaciones eléctricas I, debe saber los conocimientos teóricos fundamentales y de esta manera poner en práctica en la elaboración de los proyectos, por medio de las planillas de cálculo . De esta manera el estudiante aprende haciendo. Se establece un sistema de criterios de evaluación que orientan al mismo tiempo al alumno en la ejecución del proyecto: Se utiliza principalmente una computadora con data display para la exposición del contenido temático de la materia. Por otra parte se utiliza instrumentos para determinación de niveles de iluminación y prueba de resistencia eléctrica de suelos, datos que son necesarios para la utilización de las planillas de cálculo en la pre factibilidad de proyectos de instalaciones eléctricas a diseño final y construcción.

8. VALORES ADQUIRIDOS POR EL ESTUDIANTE Cada proyecto de instalaciones eléctricas elaborado por el estudiante, presenta sus propios problemas particulares, de esta manera se pone al estudiante sistemáticamente a problemas cuya solución debe realizarse con su activa participación y en la que el objetivo no es solo la obtención del resultado, sino además, su capacitación independiente, auto determinada CON ALTO GRADO DE RESPONSABILIDAD para la resolución de problemas en general. Y de esta manera lograr el Fundamento Teórico de la Enseñanza Problémica aplicada a la materia.

9. LOGROS ALCANZADOS: Al finalizar el curso con la ejecución de los proyectos el alumno está capacitado para la elaboración de proyectos de instalaciones eléctricas que le permite desenvolverse en su ejercicio profesional en los diferentes campos de acción: consultoría, construcción, y mantenimiento de instalaciones eléctricas, así como en el suministro de materiales e insumos para instalaciones. .

10. DIFICULTADES: Software para simulación adaptada a nuestro medio: no existe un software que se adecue a nuestro medio, sin embargo los que existen pueden aproximarse bastante a la realidad del proyecto. Acceso a información (planos y proyectos) con las entidades públicas y privadas: el conseguir planos e información de este tipo de proyectos resulta un poco complicado sin embargo estableciendo convenios con las instituciones del medio y facultades del ramo doria salvar este inconveniente.

11. 4. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES: Se ha comprobado que el nuevo paradigma “aprendizaje productivo total” funciona y contribuye al logro del objetivo principal en el que el alumno pueda enfrentar y realizar proyectos de instalaciones de cualquier tipo de los citados anteriormente. Aún es posible continuar con la sistematización en la elaboración de los proyectos, en algunos puntos que permitan una autoevaluación de los proyectos. Por lo cual se recomienda seguir mejorando el sistema adoptado. Consideramos que esta metodología es aplicable a otras asignaturas y a otros campos de la ciencia por lo cual sugerimos que se plantee la posibilidad de proponer como metodología de enseñanza en la Universidad.

12. ANEXOS:

13. 1. PLANILLA DE CÁLCULO LUMINOTÉCNICO: SOLO SE MUESTRA LA PLANILLA DE UN SOLO PISO, EL TOTAL DE LAS PLANILLAS SE ENCUENTRA EN EL PROYECTO.

14. 1. PLANILLA DE CÁLCULO LUMINOTÉCNICO: SOLO SE MUESTRA LA PLANILLA DE UN SOLO PISO, EL TOTAL DE LAS PLANILLAS SE ENCUENTRA EN EL PROYECTO.

15. 1. PLANILLA DE CÁLCULO LUMINOTÉCNICO: SOLO SE MUESTRA LA PLANILLA DE UN SOLO PISO, EL TOTAL DE LAS PLANILLAS SE ENCUENTRA EN EL PROYECTO.

16. 2. PLANILLA DE CÁLCULO DE TOMACORRIENTES: SOLO SE MUESTRA LA PLANILLA DE UN SOLO PISO, EL TOTAL DE LAS PLANILLAS SE ENCUENTRA EN EL PROYECTO.

17. 3. PLANILLA DE CÁLCULO DE LA DEMANDA:

18. 3. PLANILLA DE CÁLCULO DE LA DEMANDA:

19. 4. PLANILLA DE CARGA Y DIMENSIONAMIENTO DE CONDUCTORES: SOLO SE MUESTRA LA PLANILLA DE UN SOLO PISO, EL TOTAL DE LAS PLANILLAS SE ENCUENTRA EN EL PROYECTO.

20. 4. PLANILLA DE CARGA Y DIMENSIONAMIENTO DE CONDUCTORES: SOLO SE MUESTRA LA PLANILLA DE UN SOLO PISO, EL TOTAL DE LAS PLANILLAS SE ENCUENTRA EN EL PROYECTO.

21. 5. PLANILLAS DE CÁLCULO DE PROTECCIÓN CONTRA DESCARGAS ATMOSFÉRICAS:

22. 7. PLANILLA DE CÁLCULO PUESTA A TIERRA:

23. 7. PLANILLA DE CÁLCULO PUESTA A TIERRA:

24. 8. DIAGRAMA UNIFILAR: EL DIAGRAMA UNIFILAR COMPLETO SE MUESTRA EN EL PROYECTO

25. 8. DIAGRAMA UNIFILAR: EL DIAGRAMA UNIFILAR COMPLETO SE MUESTRA EN EL PROYECTO

26. 8. DIAGRAMA UNIFILAR: EL DIAGRAMA UNIFILAR COMPLETO SE MUESTRA EN EL PROYECTO

27. 8. DIAGRAMA UNIFILAR: EL DIAGRAMA UNIFILAR COMPLETO SE MUESTRA EN EL PROYECTO

28. 8. DIAGRAMA UNIFILAR: EL DIAGRAMA UNIFILAR COMPLETO SE MUESTRA EN EL PROYECTO

29. 8. DIAGRAMA UNIFILAR: EL DIAGRAMA UNIFILAR COMPLETO SE MUESTRA EN EL PROYECTO

30. 9. PLANOS: LOS PLANOS COMPLETOS SE MUESTRAN EN EL PROYECTO

31. 7. PRECIOS UNITARIOS Y PRESUPUESTO: LA PLANILLA COMPLETA SE ENCUENTRA EN EL PROYECTO

32. CRITERIOS DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN ITEM CRITERIO PUNTAJE PONDERADO 1 MEMORIA DESCRIPTIVA - MD       Tipo de construcción, ubicación, características, uso, servicios con los que cuenta     2 CALCULO LUMNITECNICO - CL     a PLANILLA DE COMPUTO LUMINOTECNICO (planilla Excel)     b DETERMINACION DEL NIVEL     c Hacer tabla con niveles según el uso del ambo. Justificar el nivel     d Elección del tipo de lámpara (catálogo de luminarias con designación)     e SISTEMA DE ILUMINACION     f ALTURA DE SUSPENSIÓN DE LOS APARATOS     g DISTRIBUCION DE LOS APARATOS     h NUMERO MINIMOS DE LAMPARAS     i CALCULO DEL FLUJO LUMINOSO     k CALCULO DEL NUMERO DE LAMPARAS     L VERIFICACION DE NIVEL DE ILUM     m DISTRIBUCION DEFINITIVA DE LOS APARATOS     n SIMULACION CON SOFTWARE LUMICENTER     3 CALCULO Y DIMENSIONAMIENTO ELECTRICO - CDE     a PLANILLA  DE CALCULO DE LA DEMANDA PCDE CALCULO DE DEMANDA MAX (planilla Excel)     b DETERMINACION DE LA ACOMETIDA     c SISTEMA DE MEDICION     d DISPOSICION DE TABLEROS Y ALIMENTADORES     f CIRCUITOS DERIVADOS     g PLANILLA  DE CALCULO DE CARGA Y SECCIONES DE CONDUCTORES PCCSC (planilla Excel)     h PLANILLA DE DIMENSIONAMIENTO DE CIRCUITOS Y CARGAS (planilla Excel)     i PLANILLA DE EQUILIBREO DE CARGA PEC     4 ESPECIFICACIONES TECNICAS - ET     a ESPECIFICACIONES TECNICAS DE EQUIPOS ETE     b ESPECIFICACIONES TECNICAS DE EJECUCION ETEJ     5 PRESUPUESTO - P     a ANALISIS DE PRECIOS UNITARIOS (MATERIALES, HERRAMIENTAS Y EQUIPO Y MANO DE OBRA)      b COMPUTO DE MATERIALES (HACER TABLA EXCEL CON DESCRIPCION UNIDAD, CANTIDAD, PRECIO UNIT Y PRECIO TOTAL)     6 PLANOS - P       PLANO DE SIMBOLOGIA PS       PLANO DE DISPOSC ACOMETIDA PDA       PLANO DE CENTRO DE CARGA PCC       PLANO DE DIAGRAMA UNIFILAR PDU       PLANO DE INSTALACION DE TRANSFORMADOR PIT       PLANO DE UBIC DE TABLEROS PUT       PLANOS DE CIRCUITOS ILUM  PCI       PLANOS DE CIRCUITOS TOMAS PCT       PLANOS DE CIRCUITOS FUERZA PCF       PLANOS DE DUCTOS O CANALIZACIONES DE ILUM PD I       PLANOS DE DUCTOS O CANALIZACIONES DE TOMAS PDT       PLANOS DE DUCTOS O CANALIZACIONES DE FUERZA PDT       PLANOS DE CORTES PCO       PLANO  DE MONTANTES Y TAB PMT       PLANO DE INSTALACION TELEF PIT       PLANO DE INSTALACION ASENSORES PIA       PLANO DE INSTALACION SONIDO MUSICA AMBIENTAL PISMA       PLANO DE INST RED DE COMPUTADORAS PIRC       PLANO DE INST PROTECCION PUESTA A TIERRA PPPT       PLANO DE INST PROTECCION CONTRA DESCARGAS ATM  PUESTAPPCDA       PLANO DE TV CABLE PTVC     SISTEMA DE ALARMA CONTRA INCENDIOS SDACI       SISTEMA DE ALARMA CONTRA ROBOS  SDACR      7 PRESENTACION EN PP CON DOSIFICACION DE 10 MIN - PP       FECHA DE PRESENTACION       FORMA DE PRESENTACION ( INFORME Y PLANOS NORMALIZADOS)       SOLVENCIA DE LA PRESENTACION    

33. CARGAS A CONSIDERAR EN TODA INSTALACIÓN ELECTRICA En electricidad, se denomina carga a cualquier componente de un circuito (resistencia, motor, equipo electrónico, etc.) que ofrece una mayor o menor resistencia al paso de la corriente, por lo que al conectarse a una fuente de fuerza electromotriz se considera como una "carga" o consumidor de energía eléctrica. Las instalaciones eléctricas tienen como función transportar la energía eléctrica desde los puntos de generación hasta donde se encuentran las cargas. En la NOM-001-SEDE-2012 de instalaciones eléctricas, principios fundamentales, se hace énfasis en los factores que deben tomarse en cuenta para el diseño o planeación de las instalaciones: Protección de las personas, animales y bienes Funcionamiento satisfactorio de la instalación eléctrica acorde a la utilización prevista

34. CARGAS Y SU DETERMINACION Iluminación (método lumen) Tomacorrientes (según Norma) Fuerza (según Norma)

35. CARGAS Y PROTECCIONES

36. PROYECTO DE INSTALACIÓN ELÉCTRICA DE UNA VIVIENDA UNIFAMILIAR O MULTIFAMILIAR.

37. PROYECTO DE INSTALACIÓN ELÉCTRICA DE UN EDIFICIO DE PÚBLICA CONCURRENCIA, MULTIFAMILIAR O MULTIPROPÓSITO, DE CARRETERA, AEROPUERTO, DEPORTIVA O INSTALACIÓN INDUSTRIAL.

38. PROYECTO DE INSTALACIÓN ELÉCTRICA DE UN EDIFICIO DE PÚBLICA CONCURRENCIA, MULTIFAMILIAR O MULTIPROPÓSITO, DE CARRETERA, AEROPUERTO, DEPORTIVA O INSTALACIÓN INDUSTRIAL.

39. PROYECTO DE INSTALACIÓN ELÉCTRICA DE UN EDIFICIO DE PÚBLICA CONCURRENCIA, MULTIFAMILIAR O MULTIPROPÓSITO, DE CARRETERA, AEROPUERTO, DEPORTIVA O INSTALACIÓN INDUSTRIAL.

40. PROYECTO DE INSTALACIÓN ELÉCTRICA DE UN EDIFICIO DE PÚBLICA CONCURRENCIA, MULTIFAMILIAR O MULTIPROPÓSITO, DE CARRETERA, AEROPUERTO, DEPORTIVA O INSTALACIÓN INDUSTRIAL.

41. GRACIAS POR SU ATENCIÓN