2. CRITICAL THINKING AND CLINICAL JUDGMENT IN NURSING.pptx

Mammm

1. CRITICAL THINKING AND CLINICAL JUDGMENT IN NURSING Esti Nur Janah, S.kep ., Ns., M.Kep ., AKADEMI KEPERAWATAN AL HIKMAH 2 BREBES

2. Critical Thinking and Nursing Judgment Bagaimana kita membuat keputusan? Bagaimana perawat membuat keputusan tentang perawatan pasien? Apa yang dapat diandalkan dalam membantu perawat membuat keputusan?

3. Critical Thinking and Nursing Judgment Bukan suatu proses yang linier Proses membutuhkan kerja keras, komitmen dan keingintahuan aktif dalam sebagai pembelajaran Decision making merupakan keterampilan yang membedakan perawat professional dengan staf tehnis atau tenaga administrative

4. Critical Thinking and Nursing Judgment Keterampilan pemecahan masalah yang baik Tidak selalu berdasarkan text book Perawat harus belajar bertanya , mencari alternatif

5. Bagaimana perawat mencapai hal tersebut ? Belajar untuk fleksibel dalam mengambil keputusan klinis Refleksi terhadap pengalaman masa lalu dan pengetahuan sebelumnya Dengar pendapat orang lain Identifikasi masalah secara alami Pilih solusi terbaik dalam meningkatkan kesehatan klien

6. Berpikir Kritis Proses penertiban intelektual yang secara aktif dan terampil mengonsep, menerapkan, menganalisis, mensintesis dan/atau mengevaluasi informasi yang dikumpulkan dari atau dihasilkan melalui observasi, pengalaman, refleksi, penalaran atau komunikasi sebagai panduan untuk percaya dan bertindak

7. Keterampilan Berpikir Kritis Menggunakan pengetahuan dari subjek dan bidang lain Menghadapi perubahan dalam lingkungan yang penuh tekanan Mengambil keputusan penting

8. Formula for Critical Thinking Mulai berpikir Bertanya “mengapa? Ajukan pertanyaan yang tepat Are you an expert?

9. Aspects of Critical Thinking Reflection Language Intuition

10. CARING SUB 1

11. Pengertian Caring merupakan nilai mendasar bagi keperawatan Caring merupakan karakteristik esensial keperawatan Esensial  bakat yang paling penting, sentral keperawatan, kritis terhadap peran Caring merupakan suatu ilmu tentang melibatkan kemanusiaan, orientasi ilmu manusia, proses human caring, fenomena dan pengalaman (Jean Watson) Caring adalah suatu cara pengasuhan yang berhubungan dengan menghargai orang lain dimana seseorang merasakan rasa komitmen dan tanggung jawab pribadi (Swanson)

12. TEORI CARING Confidence Caritas factors Transpersonal caring relationship Caring occasion/caring moment Maintaining belief Knowing Being with Doing for Enabling Sister Simon Roach Commitment Conscience/hati Nurani Competence Compassion Jane Watson Swanson

13. Faktor caratif Humanistic-altruistic system of values Faith- hope Sensitivity to self and others Helping- trusting, human care relationship Expressing positive and negative feelings Creative problem- solving caring process Transpersonal teaching-learning Supportive, protective, and/or corrective mental, physical, societal and spiritual environment Human needs assistance Existential-phenomenological- spiritual forces

14. PROSES KEPERAWATAN SUB 2

15. Nursing Process Pendekatan sistematis yang digunakan oleh perawat untuk mengumpulkan data, memeriksa dan menganalisis data secara kritis, identifikasi respon klien, disain outcome, mengambil tindakan yang tepat dan evaluasi keefektifan tindakan Melibatkan keterampilan berpikir kritis Common language for nurses to “think through” clinical problems

16. Tujuan Mengidentifikasi status kesehatan klien dan kebutuhan atau masalah kesehatan yang actual atau potensial dan menyusun rencana serta memberikan intervensi keperawatan yang spesifik untuk memenuhi kebutuhan tersebut

17. Nursing Process

18. Pengkajian Mengumpulkan, memastikan, menganalisis dan mengumpulkan data secara sistematis 2 tahap: proses pengumpulan- verifikasi data analisis data Menetapkan data dasar tentang kebutuhan, masalah kesehatan, respon, pengalaman yang berhubungan, praktik kesehatan, nilai- nilai, gaya hidup dan harapan klien

19. Critical Thinking and Assessment Process Menggunakan pengetahuan dari ilmu- ilmu biologis, fisik, social sebagai dasar bagi perawat dalam menetapkan pertanyaan yang tepat. Membutuhkan pengetahuan tentang keterampilan komunikasi Pengalaman klinis sebelumnya berperan terhadap keterampilan pengkajian Aplikasi standar praktik Sikap individu

20. Pengkajian Data Data subjektif Data objektif Sumber data Metode pengumpulan data- wawancara Wawancara mengawali hubungan perawat- klien Gunakan pertanyaan open-ended Nursing health history

21. Nursing Diagnosis