2. OPPE_rita_very important todevelope 2025.pptx

OPPE

1. Workshop Peningkatan Kompetensi Kepala Ruangan Keperawatan Dalam Penyusunan Strategi dan Optimalisasi SDM Keperawatan di Unit Pelayanan Sesuai Standar dan Regulasi Asuhan Keperawatan Terkini 25 - 26 April 2025 Hotel Innside by Melia Yogyakarta Penyusunan OPPE Keperawatan sebagai Dasar Penilaian Kinerja Staf Keperawatan Berbasis Peningkatan Kompetensi dan Target Kinerja Dr. Rita Sekarasari SKp., SpKV., MHSM., M.H., FISQua ., CHAE., CHCM

2. Bunga cantik enak dipandang Memiliki harum semerbak yang menenangkan Mari kita tumbuh dan berkembang Dengan workshop Peningkatan Kompetensi Kepala Unit Keperawatan yang menyenangkan

3. Pekerjaan Saat Ini Ketua Sub Komite Mutu RSJPDHK Pendidikan AKPER Dep Kes RI 1985 S1 PSIK UI , Jakarta 1993 S2 Monas Uni versity, Melbourne 2001 Pengakuan Ns Sp KV S3 FIK UI 2013, Doktor Keperawatan Fellow ISQUa since 2020 S2 UNPAS 2021, Magister Hukum (Bidang Kesehatan) Organisasi Saat Ini Surveior KARS 2010 - S aat ini Tim Fungsional KARS 2017 – Ketua Majelis Kehormatan Etik dan Disiplin MPP PP IMPPI 2020 – Pengurus IKPRS PERSI 2021 – saat ini Penguji Tingkat Pusat Uji Kompetensi Jabatan Fungsional Perawat 2017 - Penguji Penyelenggara Ukom JabFung 2020 - r [email protected] 08151626004 Tim Fungsional KARS Staf Ahli Rektor UMT Pengurus INKAVIN Pusat sampai saat ini CHAE 2024 dan CHCM 2024 Pengurus LDP PERSI 2021 – saat ini MHPM 2025

4. Hasil Belajar Memahami Penyusunan OPPE Keperawatan sebagai Dasar Penilaian Kinerja Staf Keperawatan Berbasis Peningkatan Kompetensi dan Target Kinerja Ma teri Pokok / Sub Materi Pokok Menjelaskan Peraturan Peundangan Terkait Penilaian Kinerja Perawat & OPPE Menjelaskan Bagaimana OPPE Keperawatan Menjelaskan Contoh OPPE

5. Perundang Undangan Terkait OPPE Undang-Undang Nomor 17 Tahun 20 23 Tentang Kesehatan Undang Undang Nomer 38 Tahun 2014 Tentang Keperawatan K MK N omor HK.01.07/MENKES/425/2020 Tentang Standar Profesi Perawat KMK Nomer HK.01.07/MENKES/1596/2024 Tentang Standar Akreditasi Rumah Sakit PMK Nomor 40 Tahun 2017 Tentang Jenjang Karir Perawat Workshop Peningkatan Kompetensi Kepala Ruangan Keperawatan Dalam Penyusunan Strategi dan Optimalisasi SDM Keperawatan di Unit Pelayanan Sesuai Standar dan Regulasi Asuhan Keperawatan Terkini

6. Pasal 189 b. memberikan Pelayanan Kesehatan yang aman, bermutu, antidiskriminatif, dan efektif dengan mengutamakan kepentingan Pasien sesuai dengan standar pelayanan Rumah Sakit Pasal 274 Tenaga Medis dan Tenaga Kesehatan dalam menjalankan praktik wajib : a. memberikan Pelayanan Kesehatan sesuai dengan standar profesi , standar pelayanan profesi , standar prosedur operasional , dan etika profesi serta kebutuhan Kesehatan Pasien ; Undang-Undang Nomor 17 Tahun 20 23 Tentang Kesehatan Workshop Peningkatan Kompetensi Kepala Ruangan Keperawatan Dalam Penyusunan Strategi dan Optimalisasi SDM Keperawatan di Unit Pelayanan Sesuai Standar dan Regulasi Asuhan Keperawatan Terkini

7. Pasal 291 Setiap Tenaga Medis dan Tenaga Kesehatan dalam menyelenggarakan Pelayanan Kesehatan berkewajiban untuk mematuhi standar profesi , standar pelayanan , dan standar prosedur operasional . Standar profesi sebagaimana dimaksud pada ayat (1) untuk setiap jenis Tenaga Medis dan Tenaga Kesehatan disusun oleh Konsil serta Kolegium dan ditetapkan oleh Menteri. Standar pelayanan sebagaimana dimaksud pada ayat (1) diatur dengan Peraturan Menteri. Standar prosedur operasional sebagaimana dimaksud pada ayat (1) ditetapkan oleh pimpinan Fasilitas Pelayanan Kesehatan . Pasal 285 Tenaga Medis dan Tenaga Kesehatan dalam menjalankan praktik harus dilakukan sesuai dengan kewenangan yang didasarkan pada kompetensi yang dimilikinya . Tenaga Medis dan Tenaga Kesehatan yang memiliki lebih dari satu jenjang pendidikan memiliki kewenangan sesuai dengan lingkup dan tingkat kompetensi dan kualifikasi tertinggi . Ketentuan lebih lanjut mengenai kewenangan sebagaimana dimaksud pada ayat (1) diatur dengan Peraturan Pemerintah . Workshop Peningkatan Kompetensi Kepala Ruangan Keperawatan Dalam Penyusunan Strategi dan Optimalisasi SDM Keperawatan di Unit Pelayanan Sesuai Standar dan Regulasi Asuhan Keperawatan Terkini

8. UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR 38 TAHUN 2014  WEWENANG PERAWAT Pemberian Asuhan Keperawatan : Pengkajian Diagnosa Keperawatan Intervensi Keperawatan Implementasi Keperawatan Evaluasi Keperawatan Rujukan Tindakan Kegawatdautan Konsultasi keperawatan & kolaborasi dengan dokter Penyuluhan dan konseling Penatalaksanaan pemberian obat sesuai resep dokter atau obat bebas atau obat bebas terbatas Penyuluh dan Konselor bagi Klien : Pengkajian keperawatan kesehatan masyarakat di tingkat keluarga dan kelompok masyarakat Masalah keperawatan kesehatan masyarakat Penemuaan kasus penyakit Intervensi keperawatan kesmas Implementasi keperawatan kesmas Evaluasi keperawatan kesmas Pemberdayaan masyarakat Advokasi dalam keperawatan kesmas Kemitraan Penyuluhan kesehatan dan konseling Pengelolaan kasus Keperawatan komplementer dan alternatif Pengelolaan Pelayanan Keperawatan : Pengkajian dan menetapkan permaslahan Perencanaan , pelaksanaan dan evaluasi pelayanan keperawat a n

9. PERATURAN MENTERI KESEHATAN NOMOR 40 TAHUN 2017 TENTANG PENGEMBANGAN JENJANG KARIR PROFESIONAL PERAWAT KLINIS Workshop Peningkatan Kompetensi Kepala Ruangan Keperawatan Dalam Penyusunan Strategi dan Optimalisasi SDM Keperawatan di Unit Pelayanan Sesuai Standar dan Regulasi Asuhan Keperawatan Terkini

10. PERATURAN MENTERI KESEHATAN NOMOR 40 TAHUN 2017 TENTANG PENGEMBANGAN JENJANG KARIR PROFESIONAL PERAWAT KLINIS Workshop Peningkatan Kompetensi Kepala Ruangan Keperawatan Dalam Penyusunan Strategi dan Optimalisasi SDM Keperawatan di Unit Pelayanan Sesuai Standar dan Regulasi Asuhan Keperawatan Terkini

11. PERATURAN MENTERI KESEHATAN NOMOR 40 TAHUN 2017 TENTANG PENGEMBANGAN JENJANG KARIR PROFESIONAL PERAWAT KLINIS Workshop Peningkatan Kompetensi Kepala Ruangan Keperawatan Dalam Penyusunan Strategi dan Optimalisasi SDM Keperawatan di Unit Pelayanan Sesuai Standar dan Regulasi Asuhan Keperawatan Terkini

12. KEPUTUSAN MENTERI KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR HK.01.07/MENKES/425/2020 TENTANG STANDAR PROFESI PERAWAT Noted: Daftar Masalah : 15 katagori dan 335 masalah Diagnosis : Sumber ICNP, 5 katagori (Fisiologis, Psikologis, Perilaku, Relasional, Lingkungan). Ada 149 diagnosis

13. KOMPONEN KOMPETENSI 1. Area Praktik Keperawatan berdasarkan Etik , Legal, dan Peka Budaya Etik Legal Peka Budaya 2 . Area Praktik Keperawatan Profesional Manajemen Asuhan Keperawatan Kualitas Praktik Keperawatan 3. Area Kepemimpinan dan Manajemen Kepemimpinan Manajemen Pelayanan Keperawatan 4. Area Pendidikan dan Penelitian Pendidikan Penelitian 5. Area Pengembangan Kualitas Personal dan Profesional Pengembangan profesional dan pendidikan berkelanjutan Pengembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Workshop Peningkatan Kompetensi Kepala Ruangan Keperawatan Dalam Penyusunan Strategi dan Optimalisasi SDM Keperawatan di Unit Pelayanan Sesuai Standar dan Regulasi Asuhan Keperawatan Terkini

14. Contoh Kompetensi Area Praktik Keperawatan Profesional Menerapkan ilmu biomedik , ilmu humaniora , ilmu Keperawatan , dan ilmu kesehatan masyarakat yang terkini untuk mengelola masalah Keperawatan secara holistik , terpadu , dan kontinum meliputi : Pelayanan promosi kesehatan untuk individu , keluarga , kelompok , komunitas , dan masyarakat . Pencegahan masalah kesehatan umum dan khusus untuk individu , keluarga , kelompok , komunitas , dan masyarakat . Perumusan Diagnosis Keperawatan dan analisis masalah Keperawatan sesuai dengan standar Praktik Keperawatan Sebagai landasan untuk penyusunan rencana intervensi dan evaluasi hasil Asuhan Keperawatan . Intervensi Keperawatan sesuai masalah dan Diagnosis Keperawatan pada seluruh tatanan pelayanan di Fasilitas Pelayanan Kesehatan primer, sekunder , tersier , dan khusus . Pelayanan pemulihan kesehatan individu , keluarga , kelompok , komunitas , dan masyarakat untuk tercapainya derajat kesehatan yang lebih baik . Workshop Peningkatan Kompetensi Kepala Ruangan Keperawatan Dalam Penyusunan Strategi dan Optimalisasi SDM Keperawatan di Unit Pelayanan Sesuai Standar dan Regulasi Asuhan Keperawatan Terkini

15. KATAGORI MASALAH No Katagori Masalah 1 Respirasi 2 Sirkulasi 3 Nutrisi dan Cairan 4 Eliminasi 5 Aktifitas dan istirahat 6 Neurosensori 7 Reproduksi dan Seksualitas 8 Nyeri dan Kenyamanan No Katagori Masalah 9 Integritas Ego 10 Perilaku 11 Pertumbuhan dan perkembangan 12 Kebersihan diri 13 Penyuluhan dan pembelajaran 14 R elasional/ Hubungan dengan orang lain 15 Keamanan dan proteksi KMK NO. HK.01.07/MENKES/425/2020 TENTANG STANDAR PROFESI PERAWAT Workshop Peningkatan Kompetensi Kepala Ruangan Keperawatan Dalam Penyusunan Strategi dan Optimalisasi SDM Keperawatan di Unit Pelayanan Sesuai Standar dan Regulasi Asuhan Keperawatan Terkini

16. Workshop Peningkatan Kompetensi Kepala Ruangan Keperawatan Dalam Penyusunan Strategi dan Optimalisasi SDM Keperawatan di Unit Pelayanan Sesuai Standar dan Regulasi Asuhan Keperawatan Terkini

17. Workshop Peningkatan Kompetensi Kepala Ruangan Keperawatan Dalam Penyusunan Strategi dan Optimalisasi SDM Keperawatan di Unit Pelayanan Sesuai Standar dan Regulasi Asuhan Keperawatan Terkini

18. Noted: Tingkat Kemampuan 1: mengetahui dan menjelaskan Diagnosis Keperawatan Tingkat Kemampuan 2: pernah melihat atau didemonstrasikan Diagnosis Keperawatan Tingkat Kemampuan 3: menegakkan Diagnosis Keperawatan secara terampil di bawah supervisi 3A. Bukan gawat darurat 3B. Gawat darurat Tingkat Kemampuan 4: terampil menegakkan Diagnosis Keperawatan secara mandiri dan tuntas Workshop Peningkatan Kompetensi Kepala Ruangan Keperawatan Dalam Penyusunan Strategi dan Optimalisasi SDM Keperawatan di Unit Pelayanan Sesuai Standar dan Regulasi Asuhan Keperawatan Terkini

19. What Is Ongoing Professional Practice Evaluation? Dalam bidang kesehatan, evaluasi praktik profesional berkelanjutan (OPPE) adalah proses yang meninjau dan menilai kinerja pemberi layanan kesehatan selama kurun waktu tertentu. OPPE dapat digunakan untuk menentukan apakah pemberi layanan kesehatan mempertahankan hak istimewa/kewenangan mereka di fasilitas kesehatan atau tetap menjadi staf, serta memantau kinerja dan mengidentifikasi tren atau masalah yang dapat berdampak buruk pada hasil pasien. Workshop Peningkatan Kompetensi Kepala Ruangan Keperawatan Dalam Penyusunan Strategi dan Optimalisasi SDM Keperawatan di Unit Pelayanan Sesuai Standar dan Regulasi Asuhan Keperawatan Terkini

20. Standar KPS 11 Rumah sakit menetapkan proses yang seragam, objektif, dan berdasar bukti (evidence based) untuk memberikan wewenang kepada tenaga medis untuk memberikan layanan klinis kepada pasien sesuai dengan kualifikasinya Maksud & Tujuan Evaluasi praktik profesional berkelanjutan (ongoing professional practice evaluation/OPPE) untuk anggota tenaga medis memberikan informasi penting untuk proses pemeliharaan keanggotaan tenaga medis dan terhadap proses pemberian kewenangan klinis. KEPUTUSAN MENTERI KESEHATAN NOMOR HK.01.07/MENKES/1596/2024 TENTANG STANDAR AKREDITASI RUMAH SAKIT Workshop Peningkatan Kompetensi Kepala Ruangan Keperawatan Dalam Penyusunan Strategi dan Optimalisasi SDM Keperawatan di Unit Pelayanan Sesuai Standar dan Regulasi Asuhan Keperawatan Terkini

21. Standar KPS 12 Rumah sakit menerapkan evaluasi praktik profesional berkelanjutan (OPPE) tenaga medis secara seragam untuk menilai mutu dan keselamatan serta pelayanan pasien yang diberikan oleh setiap tenaga medis Maksud & Tujuan Evaluasi praktik profesional berkelanjutan (OPPE) adalah proses pengumpulan data dan informasi secara berkesinambungan untuk menilai kompetensi klinis dan perilaku profesional tenaga medis. Penilaian OPPE tenaga medis memuat 3 (tiga) area umum yaitu: (1) Perilaku; (2) Pengembangan professional; dan (3) Kinerja klinis. Workshop Peningkatan Kompetensi Kepala Ruangan Keperawatan Dalam Penyusunan Strategi dan Optimalisasi SDM Keperawatan di Unit Pelayanan Sesuai Standar dan Regulasi Asuhan Keperawatan Terkini

22. PENYUSUNAN OPPE KEPERAWATAN ? 1. PENILAIAN PRILAKU / SIKAP A. Praktik Keperawatan Berdasarkan Etik a) Memahami konsep etik, norma, agama, budaya, hak asasi manusia dalam Pelayanan Keperawatan. b) Menghargai perbedaan latar belakang agama, budaya, dan sosial antara Klien dengan Perawat. c) Memprioritaskan kepentingan Klien dalam pemberian Pelayanan Keperawatan d) Menjaga hak privasi Klien e) Menjaga rahasia Klien yang diperoleh karena hubungan terapeutik. f) Menjaga kesehatan diri Perawat sehingga tidak berdampak kepada Klien. g) Menghindari konflik kepentingan dengan Klien dalam memberikan pelayanan kesehatan. h) Menunjukkan sikap empati dan kepedulian (caring) dalam pemberian Pelayanan Keperawatan. i) Menjaga dan membangun hubungan profesional sesama Perawat dan dengan profesi lain untuk Pelayanan Keperawatan bermutu. j) Melindungi Klien dari pelayanan kesehatan yang tidak bermutu. k) Berpartisipasi aktif dalam pengembangan keprofesian untuk menjaga kualitas Pelayanan Keperawatan. Workshop Peningkatan Kompetensi Kepala Ruangan Keperawatan Dalam Penyusunan Strategi dan Optimalisasi SDM Keperawatan di Unit Pelayanan Sesuai Standar dan Regulasi Asuhan Keperawatan Terkini

23. B. Praktik Keperawatan Berdasarkan Legal a) Memahami ketentuan peraturan perundang undangan yang berkaitan dengan pelayanan kesehatan dan Keperawatan. b) Melakukan Praktik Keperawatan profesional sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang berkaitan dengan pelayanan kesehatan dan Keperawatan. c) Menunjukkan sikap sadar hukum dalam pelayanan kesehatan dan Keperawatan. C. Praktik Keperawatan Berdasarkan Peka Budaya a) Menggunakan pendekatan budaya untuk meningkatkan mutu pemberian Pelayanan Keperawatan. b) Mendorong kemandirian masyarakat dengan basis budaya setempat untuk meningkatkan status kesehatan masyarakat. PENYUSUNAN OPPE KEPERAWATAN ? Workshop Peningkatan Kompetensi Kepala Ruangan Keperawatan Dalam Penyusunan Strategi dan Optimalisasi SDM Keperawatan di Unit Pelayanan Sesuai Standar dan Regulasi Asuhan Keperawatan Terkini

24. 2. Pengembangan Profesional --> Tentukan Kompetensi sesuai JK Clinical Profesional Development, antara lain Mengikuti Pelatihan Mengikuti Seminar Mengikuti Workshop Praktik Profesional Pengabdian Masyarakat Pengembangan Ilmu Lainnya PENYUSUNAN OPPE KEPERAWATAN ? Workshop Peningkatan Kompetensi Kepala Ruangan Keperawatan Dalam Penyusunan Strategi dan Optimalisasi SDM Keperawatan di Unit Pelayanan Sesuai Standar dan Regulasi Asuhan Keperawatan Terkini

25. 3. Kinerja Klinis / Praktik Profesional --> sesuai kompetensi & kewenangan klinis, SKP/ Target Kinerja Implementasi Penilaian Kinerja dalam Konteks Klinis ? Penilaian kinerja perawat merupakan penilaian mendalam terhadap kinerja perawat dalam pekerjaannya . Mencakup serangkaian komponen ( persyaratan kinerja ) yang dapat diukur dan dinilai . Menyediakan struktur dan pengaturan bagi perawat dan supervisor mereka untuk mengidentifikasi , menentukan , dan mendiskusikan kekuatan dan area yang perlu ditingkatkan . PENYUSUNAN OPPE KEPERAWATAN ? Workshop Peningkatan Kompetensi Kepala Ruangan Keperawatan Dalam Penyusunan Strategi dan Optimalisasi SDM Keperawatan di Unit Pelayanan Sesuai Standar dan Regulasi Asuhan Keperawatan Terkini

26. CONTOH Workshop Peningkatan Kompetensi Kepala Ruangan Keperawatan Dalam Penyusunan Strategi dan Optimalisasi SDM Keperawatan di Unit Pelayanan Sesuai Standar dan Regulasi Asuhan Keperawatan Terkini

27. https://www.scribd.com/document/402361513/Performance-Appraisal-Tool-for-Staff-Nurses Contoh : PA Workshop Peningkatan Kompetensi Kepala Ruangan Keperawatan Dalam Penyusunan Strategi dan Optimalisasi SDM Keperawatan di Unit Pelayanan Sesuai Standar dan Regulasi Asuhan Keperawatan Terkini

28. Workshop Peningkatan Kompetensi Kepala Ruangan Keperawatan Dalam Penyusunan Strategi dan Optimalisasi SDM Keperawatan di Unit Pelayanan Sesuai Standar dan Regulasi Asuhan Keperawatan Terkini

29. Workshop Peningkatan Kompetensi Kepala Ruangan Keperawatan Dalam Penyusunan Strategi dan Optimalisasi SDM Keperawatan di Unit Pelayanan Sesuai Standar dan Regulasi Asuhan Keperawatan Terkini

30. https://www.scribd.com/document/524712530/Checklist-for-Performance-Appraisal-of-Staff-Nurse Workshop Peningkatan Kompetensi Kepala Ruangan Keperawatan Dalam Penyusunan Strategi dan Optimalisasi SDM Keperawatan di Unit Pelayanan Sesuai Standar dan Regulasi Asuhan Keperawatan Terkini

31. Workshop Peningkatan Kompetensi Kepala Ruangan Keperawatan Dalam Penyusunan Strategi dan Optimalisasi SDM Keperawatan di Unit Pelayanan Sesuai Standar dan Regulasi Asuhan Keperawatan Terkini

32. Workshop Peningkatan Kompetensi Kepala Ruangan Keperawatan Dalam Penyusunan Strategi dan Optimalisasi SDM Keperawatan di Unit Pelayanan Sesuai Standar dan Regulasi Asuhan Keperawatan Terkini

33. Workshop Peningkatan Kompetensi Kepala Ruangan Keperawatan Dalam Penyusunan Strategi dan Optimalisasi SDM Keperawatan di Unit Pelayanan Sesuai Standar dan Regulasi Asuhan Keperawatan Terkini

34. Workshop Peningkatan Kompetensi Kepala Ruangan Keperawatan Dalam Penyusunan Strategi dan Optimalisasi SDM Keperawatan di Unit Pelayanan Sesuai Standar dan Regulasi Asuhan Keperawatan Terkini

35. Ref: Medical Staff Essential book, JCI, 2017

36. Workshop Peningkatan Kompetensi Kepala Ruangan Keperawatan Dalam Penyusunan Strategi dan Optimalisasi SDM Keperawatan di Unit Pelayanan Sesuai Standar dan Regulasi Asuhan Keperawatan Terkini

37. Workshop Peningkatan Kompetensi Kepala Ruangan Keperawatan Dalam Penyusunan Strategi dan Optimalisasi SDM Keperawatan di Unit Pelayanan Sesuai Standar dan Regulasi Asuhan Keperawatan Terkini

38. Workshop Peningkatan Kompetensi Kepala Ruangan Keperawatan Dalam Penyusunan Strategi dan Optimalisasi SDM Keperawatan di Unit Pelayanan Sesuai Standar dan Regulasi Asuhan Keperawatan Terkini

39. PENILAIAN KETERAMPILAN KLINIS/ PROSEDUR 1. Tentukan kompetensi inti dari setiap unit pada area pelayanan Pastikan telah tersusun dan ditetapkan SOP & Unit Kompetensi pada setiap keterampilan / prosedur yang akan dinilai Penilaian dilakukan oleh Perawat Klinis minimal satu Tingkat diatasnya ( sebaiknya PJ unit yang memberikan pelayanan yang serupa , misalnya Ners UGD dinilai oleh PJ Ns CCU /CVCU Dilakukan minimal 1 kali dalam 1 tahun pada semua kompetensi inti ( 10 – 15 kompetensi inti) Workshop Peningkatan Kompetensi Kepala Ruangan Keperawatan Dalam Penyusunan Strategi dan Optimalisasi SDM Keperawatan di Unit Pelayanan Sesuai Standar dan Regulasi Asuhan Keperawatan Terkini

40. CONTOH Workshop Peningkatan Kompetensi Kepala Ruangan Keperawatan Dalam Penyusunan Strategi dan Optimalisasi SDM Keperawatan di Unit Pelayanan Sesuai Standar dan Regulasi Asuhan Keperawatan Terkini

41. PENILAIAN KINERJA KLINIS EFEKTIF 1. Berikan Masukan secara personal dan dapat ditindaklanjuti Kenali perawat Anda lebih dan berusahalah untuk menunjukkannya dengan memberikan umpan balik yang disesuaikan . Luangkan waktu untuk mengamatinya sesekali , dan pertimbangkan apa yang dikatakan pasien dan dokter lain tentang hal tersebut baik dan buruk . Menyertakan contoh spesifik untuk mengilustrasikan umpan balik menunjukkan kepada perawat Anda bahwa mereka bukan sekadar angka bagi fasilitas ; itu menunjukkan kepada mereka bahwa mereka terlihat . contoh Katie memberikan laporan serah terima shift secara menyeluruh ; Meskipun shiftnya sudah berakhir dan dia siap untuk pulang , dia tidak terburu-buru dalam melakukan prosesnya dan meluangkan waktu untuk menjawab pertanyaan apa pun yang diajukan perawat yang akan datang . Diego unggul dalam komunikasi yang sabar . Dia memperkenalkan dirinya kepada pasiennya dan menjelaskan kepada mereka apa yang dia lakukan sehingga mereka memahami apa yang diharapkan , yang membantu meyakinkan mereka dalam situasi stres . Workshop Peningkatan Kompetensi Kepala Ruangan Keperawatan Dalam Penyusunan Strategi dan Optimalisasi SDM Keperawatan di Unit Pelayanan Sesuai Standar dan Regulasi Asuhan Keperawatan Terkini

42. 2. Mengakui Kemajuan dan Peningkatan Tinjau evaluasi kinerja mereka sebelumnya sambil menulis evaluasi kinerja saat ini . Ini akan membantu Anda mengidentifikasi peningkatan yang mungkin Anda lewatkan . Mengakui kemajuan mereka dan memberikan dorongan menunjukkan kepada mereka bahwa upaya mereka untuk berkembang tidak sia-sia dan dapat meningkatkan motivasi mereka . Contoh Kesalahan pembuatan grafik Jackie telah berkurang sebesar __% selama enam bulan terakhir . Hal ini diidentifikasi sebagai area perbaikan dalam evaluasi kinerja sebelumnya , dan dedikasinya terhadap perbaikan telah menghasilkan peringkat yang memuaskan . Vivika telah berhasil melatih tiga perawat baru selama empat bulan terakhir , menjadikan dirinya sebagai sosok pemimpin di antara staf perawat lainnya . Direkomendasikan untuk program “ Pengembangan Pemimpin Perawat ” di fasilitas tersebut . Workshop Peningkatan Kompetensi Kepala Ruangan Keperawatan Dalam Penyusunan Strategi dan Optimalisasi SDM Keperawatan di Unit Pelayanan Sesuai Standar dan Regulasi Asuhan Keperawatan Terkini

43. 3. Tanyakan Mereka Apa Tujuan Peningkatan Karir Mereka ‍ Perawat yang mencari kemajuan karir akan menghargai kesempatan untuk berbagi tujuan mereka . Dengan menyadari tujuan mereka , Anda dapat — setidaknya membuat catatan untuk merekrut mereka ketika asuhan klinis lanjutan terbuka untuk nya Contoh Doris telah mengidentifikasi empat strategi untuk membantunya tiba tepat waktu pada shiftnya . Marcus mengambil langkah untuk meningkatkan pengetahuan didaktiknya dengan mendaftar kursus penyegaran . Workshop Peningkatan Kompetensi Kepala Ruangan Keperawatan Dalam Penyusunan Strategi dan Optimalisasi SDM Keperawatan di Unit Pelayanan Sesuai Standar dan Regulasi Asuhan Keperawatan Terkini

44. 4. Bekerja dengan Perawat untuk Mengatasi Area yang Perlu Diperbaiki Lakukan lebih dari sekedar memberikan penilaian dan kritik terhadap area yang memerlukan perbaikan . Silakan gunakan kesempatan ini untuk meminta refleksi mereka sendiri mengenai area yang diidentifikasi . Dengan meninjau kemajuan dan perbaikannya terlebih dahulu , Anda telah menetapkan bahwa bagian evaluasi ini tidak mengundang perasaan gagal dan malu . Identifikasi rencana langkah-langkah yang dapat ditindaklanjuti yang dapat mereka ambil untuk meningkatkannya . 5. Ikuti secara teratur untuk Melacak Kemajuan ‍ Jangan biarkan perawat Anda menunggu sampai tinjauan kinerja berikutnya . Atur pengingat untuk menindaklanjutinya secara individu dan melacak kemajuan mereka dalam rencana tersebut . Workshop Peningkatan Kompetensi Kepala Ruangan Keperawatan Dalam Penyusunan Strategi dan Optimalisasi SDM Keperawatan di Unit Pelayanan Sesuai Standar dan Regulasi Asuhan Keperawatan Terkini

45. “Best efforts are essential. Unfortunately, best efforts, people charging this way and that way without guidance of principles, can do a lot of damage” W. Edwards Deming Performance appraisal is that occasion when once a year you find out who claims sovereignty over you. Petter Block