30 Mei 2023 Konsep dan Pengelolaan SMPT 03052023.pptx

SMP Terbuka

1. Konsep dan Pengelolaan SMP Terbuka Kelompok Kerja Regulasi Satuan Pendidikan Direktorat Sekolah Menengah Pertama Direktorat Jendral Pendidikan Anak Usia Dini Pendidikan Dasar dan Menengah Kementerian Pendidikan, Kebudayaan , Riset , Teknologi , dan Pendidikan Tinggi 2023

2. SMP Terbuka Landasan Yuridis Landasan Empiris Jenis dan Karakteristik Layanan http://ditsmp.kemdikbud.go.id/ Fasilitasi Pendampingan Program Afirmasi Tahun 2023 Direktorat Sekolah Menengah Pertama Kemendikbud , Ristek

3. Buku Pedoman Pengelolaan SMP Terbuka & Peningkatan Mutu SMP Satu Atap, Serta Praktik Baik Dapat diunduh di: http://ditsmp.kemdikbud.go.id/ Fasilitasi Pendampingan Program Afirmasi Tahun 2023 Direktorat Sekolah Menengah Pertama Kemendikbud , Ristek

4. Modul Pembelajaran SMP Terbuka (3 Jenjang , 9 Mata Pelajaran, 287 Modul) Dapat diunduh di: http://ditsmp.kemdikbud.go.id/ Fasilitasi Pendampingan Program Afirmasi Tahun 2023 Direktorat Sekolah Menengah Pertama Kemendikbud , Ristek

5. Landasan Yuridis Fasilitasi Pendampingan Program Afirmasi Tahun 2023 Direktorat Sekolah Menengah Pertama Kemendikbud , Ristek

6. Pengertian SMP Terbuka Fasilitasi Pendampingan Program Afirmasi Tahun 2023 Direktorat Sekolah Menengah Pertama Kemendikbud Ristek

7. Karakteristik dan Kelembagaan SMP Terbuka Fasilitasi Pendampingan Program Afirmasi Tahun 2023 Direktorat Sekolah Menengah Pertama Kemendikbud , Ristek

8. Struktur organisasi SMP Terbuka terdiri dari Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah SMP Terbuka, Kelompok Jabatan Pelaksanan dan K elompok J abatan F ungsional . Secara terstruktur dapat disajikan dalam organigram berikut ini Karakteristik dan Kelembagaan SMP Terbuka Fasilitasi Pendampingan Program Afirmasi Tahun 2023 Direktorat Sekolah Menengah Pertama Kemendikbud , Ristek

9. Kewenangan Pembukaan dan Penutupan SMP Terbuka merupakan kewenangan Pemerintah Kabupaten /Kota melalui dinas yang terkait dengan Bidang Pendidikan. Sekolah Induk Pengelola SMP Terbuka berkoordinasi dengan Dinas Pendidikan Kabupaten /Kota untuk merekognisi keberadaan komponen pengelola SMP Terbuka secara sistem melalui jalur administratif secara digital maupun Manual. Selanjutnya Dinas terkait menginformasikan kepada Direktorat SMP dan Dirjen GTK sebagai bentuk pengakuan secara formal administratifnya . SMP Terbuka “A” SMP Terbuka “B” SMP Terbuka “…” Dinas Pendidikan Kab /Kota Pemerintah Kab /Kota Kewenangan Bidang Pendidikan Pendirian Berdasarkan Pemetaan Kondisi Wilayah Penutupan Berdasarkan Pengajuan dan Kondisi Sekolah Kewenangan Pendirian dan Penutupan SMP Terbuka Alur Proses Data Pokok Pendidikan (DAPODIK) KEMENDIKBUD Dirjen GTK Direktorat SMP Koordinasi dan Kolaborasi Karakteristik dan Kelembagaan SMP Terbuka Fasilitasi Pendampingan Program Afirmasi Tahun 2023 Direktorat Sekolah Menengah Pertama Kemendikbud , Ristek

10. Pendirian dan Penutupan SMP Terbuka Fasilitasi Pendampingan Program Afirmasi Tahun 2023 Direktorat Sekolah Menengah Pertama Kemendikbud , Ristek

11. Pendirian dan Penutupan SMP Terbuka Fasilitasi Pendampingan Program Afirmasi Tahun 2023 Direktorat Sekolah Menengah Pertama Kemendikbud , Ristek

12. Kurikulum Dan Gambaran Pelaksanaan Pembelajaran SMP Terbuka Kurikulum yang digunakan di SMP Terbuka merupakan Kurikulum yang secara Nasional berlaku untuk Sekolah Induk . Adapun untuk struktur Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) SMP Terbuka dapat disusun khas sesuai dengan karakteristik kegiatan di SMP Terbuka. T otal jam belajar per minggu yang dijadwalkan adalah sebanyak 38 jam pelajaran, sama dengan jumlah jam pelajaran SMP reguler. , namun secara khas , Pembelajaran di SMP Terbuka diterapkan dengan pola pembelajaran mandiri, tatap muka, dan pembelajaran terstruktur . Peserta Didik Belajar Terstruktur Modul / Tugas Kapan & di mana Saja ( Pembelajaran Terstruktur ) Peserta Didik Tatap Muka Sekolah Induk TKB Guru Kunjung Siswa Kunjung ( Pembelajaran Tatap Muka ) Guru Bina Peserta Didik TKB Belajar Mandiri ( Pembelajaran Mandiri ) Guru Pamong Fasilitasi Pendampingan Program Afirmasi Tahun 2023 Direktorat Sekolah Menengah Pertama Kemendikbud , Ristek

13. Kurikulum dan gambaran pelaksanaan pembelajaran SMP Terbuka Sistem Penyelenggaraan proses belajar dan pembelajaran di SMP Terbuka dapat dilaksanakan dalam dua jenis moda , yaitu Modus Tunggal dan Modus Ganda) Program belajar dan pembelajaran SMP Terbuka merupakan bentuk jenis penyajian materi ajar melalui beberapa media pendukung yang dapat dilakukan . Berikut adalah beberapa bentuk program belajar dan pembelajaran yang dapat dipilih : Sekolah Induk Peserta Didik Modul TKB Modus Tunggal ( Luar Jaringan ) Sekolah Induk Peserta Didik Modul TKB Modus Ganda ( Dalam dan Luar Jaringan ) Modul Radio TV & Video Multimedia Fasilitasi Pendampingan Program Afirmasi Tahun 2023 Direktorat Sekolah Menengah Pertama Kemendikbud , Ristek

14. Meskipun jumlah jam pelajarannya tetap mengikuti Kurikulum SMP yang berlaku , yaitu 38 jam pelajaran per minggu , namun pelaksanaan proses pembelajarannya dapat disesuaikan karakteristik pembelajaran yang diselenggarakan di SMP Terbuka. Adapun ketentuan yang harus diperhatikan adalah , kegiatan Tatap Muka minimal dilaksanakan 12 Jam Pelajaran (JP) setiap minggunya . Hal yang perlu diperhatikan sesuai proporsional kurikulum adalah , bahwa setiap mata pelajaran mendapat porsi yang berbeda disesuaikan dengan tingkat kesulitan untuk masing-masing mata pelajaran . Pola 4 : 2 Belajar Mandiri 4 x @ 4 JP Belajar Tatap Muka 2 x @ 6 JP Belajar Terstruktur 10 JP 38 JP Pola 3 : 3 Belajar Mandiri 3 x @ 4 JP Belajar Tatap Muka 3 x @ 6 JP Belajar Terstruktur 8 JP 38 JP Kurikulum dan gambaran pelaksanaan pembelajaran SMP Terbuka Fasilitasi Pendampingan Program Afirmasi Tahun 2023 Direktorat Sekolah Menengah Pertama Kemendikbud , Ristek

15. Pengelolaan Kelas dan pengaturan Wali Kelas SMP Terbuka dilaksanakan menggunakan pola seperti berikut ini : Jika jumlah peserta didik dalam satu kelas rombongan belajar melebihi jumlah maksimal , maka dapat dibentuk satu rombongan belajar baru untuk setiap tingkatannya . Satu wali kelas bertugas mengelola satu rombongan belajar . Kurikulum dan gambaran pelaksanaan pembelajaran SMP Terbuka Fasilitasi Pendampingan Program Afirmasi Tahun 2023 Direktorat Sekolah Menengah Pertama Kemendikbud , Ristek

16. Jenis-jenis Program Pendidikan Keterampilan yang disarankan Fasilitasi Pendampingan Program Afirmasi Tahun 2023 Direktorat Sekolah Menengah Pertama Kemendikbud Ristek

17. Jenis-jenis Program Pendidikan Keterampilan ( Alternatif lain) Fasilitasi Pendampingan Program Afirmasi Tahun 2023 Direktorat Sekolah Menengah Pertama Kemendikbud Ristek

18. Pendidikan Kecakapan Hidup SMP Terbuka Fasilitasi Pendampingan Program Afirmasi Tahun 2023 Direktorat Sekolah Menengah Pertama Kemendikbud , Ristek

19. Peran Pemangku Kepentingan SMP Terbuka dapat terselenggara dengan baik bila tersedia peserta didik , pendidik dan tenaga kependidikan , sarana dan prasarana belajar , dan dana untuk biaya operasional yang memadai yang dikelola secara efektif , efisien dan dapat dipertanggungjawabkan secara transparan dan akuntabel . Seluruh Pemangku kepentingan memiliki tugas dan peran yang saling menunjang serta dapat menjamin proses penyelenggaraan SMP Terbuka secara berkesinambungan . Secara berkeadilan , berkecukupan , dan berberkelanjutan , pemerintah menyediakan pembiayaan penyelenggaraan SMP Terbuka, baik pembiayaan yang bersifat Reguler (BOS, PIP, BOSDA, dll ) maupun yang bersifat stimulan (BOP, DAU, DAK, dll ). Instrumen pembiayaan ini dapat pula ditunjang secara komprehensif dari sumber pembiayaan yang berasal dari masyarakat sesuai dengan ketentuan perundangan yang berlaku . Pemerintah Kab /Kota KEMENDIKBUD SMP Terbuka Dunia Usaha Dunia Industri Pesantren Komite Sekolah MASYARAKAT BOS BOP PIP BOSDA DAU DAK Fasilitasi Pendampingan Program Afirmasi Tahun 2023 Direktorat Sekolah Menengah Pertama Kemendikbud , Ristek

20. Panduan Apresiasi atas Beban Kinerja Pendidik dan Tenaga Kependidikan Fasilitasi Pendampingan Program Afirmasi Tahun 2023 Direktorat Sekolah Menengah Pertama Kemendikbud , Ristek

21. Panduan Apresiasi atas Beban Kinerja Pendidik dan Tenaga Kependidikan Fasilitasi Pendampingan Program Afirmasi Tahun 2023 Direktorat Sekolah Menengah Pertama Kemendikbud , Ristek

22. Supervisi dan Evaluasi Fasilitasi Pendampingan Program Afirmasi Tahun 2023 Direktorat Sekolah Menengah Pertama Kemendikbud , Ristek

23. Fasilitasi Pendampingan Program Afirmasi Tahun 2023 Direktorat Sekolah Menengah Pertama Kemendikbud , Ristek Supervisi dan Evaluasi

24. Fasilitasi Pendampingan Program Afirmasi Tahun 2023 Direktorat Sekolah Menengah Pertama Kemendikbud , Ristek Supervisi dan Evaluasi

25. Fasilitasi Pendampingan Program Afirmasi Tahun 2023 Direktorat Sekolah Menengah Pertama Kemendikbud , Ristek Supervisi dan Evaluasi

26. Fasilitasi Pendampingan Program Afirmasi Tahun 2023 Direktorat Sekolah Menengah Pertama Kemendikbud , Ristek Supervisi dan Evaluasi

27. Fasilitasi Pendampingan Program Afirmasi Tahun 2023 Direktorat Sekolah Menengah Pertama Kemendikbud , Ristek Supervisi dan Evaluasi

28. Fasilitasi Pendampingan Program Afirmasi Tahun 2023 Direktorat Sekolah Menengah Pertama Kemendikbud , Ristek Supervisi dan Evaluasi

29. Fasilitasi Pendampingan Program Afirmasi Tahun 2023 Direktorat Sekolah Menengah Pertama Kemendikbud , Ristek Miskonsepsi SMP Terbuka, antara lain: Terpadat pandangan masyarakat bahwa SMP Terbuka adalah sekolah yang tidak bermutu . Terdapat pandangan bahwa SMP Terbuka adalah SMP yang berdiri sendiri , padahal SMP terbuka suatu bentuk layanan yang diberikan kepada siswa yang kurang beruntung tidak bisa ikut sekolah regular, layanan tersebut menginduk kepada SMP Induknya . SMP Terbuka, proses pembelajaran dilaksanakan di Sekolah Induk , seharusnya dilaksanakan di TKB yang berada di luar sekolah induk Terdapat pandangan di suatu daerah ( kabupaten /Kota) bahwa SMP terbuka tidak diperlukan , diarahkan ikut di PKBM. Padahal di daerah tersebut ada peserta didik yang kurang beruntung baik karena factor ekonomi , geografis , waktu tidak bisa ikut belajar di sekolah regular.

30. TERIMA KASIH