4° ano_PLANO_DE_CURSO.pdf

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3. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Linguagens
COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
4º Ano –Ensino Fundamental
PRÁTICAS DE
LINGUAGENS
HABILIDADE
OBJETOS DE
CONHECIMENTO
DESCRITORES DO SAEB
Língua Portuguesa
Leitura/escuta
(compartilhada e
autônoma)
(EF04LP09)Lerecompreender,comautonomia,boletos,faturase
carnês,dentreoutrosgênerosdocampodavidacotidiana,de
acordocomasconvençõesdogênero(campos,itenselencados,
medidasdeconsumo,códigodebarras)econsiderandoasituação
comunicativaeafinalidadedotexto.
Compreensãoemleitura.
D9-Identificarafinalidadede
textosdediferentesgêneros.
(EF04LP10)Lerecompreender,comautonomia,cartaspessoaisde
reclamação,dentreoutrosgênerosdocampodavidacotidiana,de
acordocomasconvençõesdogênerocartaeconsiderandoa
situaçãocomunicativaeotema/assunto/finalidadedotexto.
Oralidade
(EF15LP09)Expressar-seemsituaçõesdeintercâmbiooralcom
clareza,preocupando-seemsercompreendidopelointerlocutore
usandoapalavracomtomdevozaudível,boaarticulaçãoeritmo
adequado.
Oralidade pública/Intercâmbio
conversacionalemsaladeaula.
Análise
linguística/semiótica
(Ortografização)
(EF04LP02)Lereescrever,corretamente,palavrascomsílabasVV
eCVVemcasosnosquaisacombinaçãoVV(ditongo)éreduzidana
línguaoral(ai,ei,ou).
Construçãodosistemaalfabéticoeda
ortografia.
Leitura/escuta
(compartilhada e
autônoma)
(EF35LP02)Selecionarlivrosdabibliotecae/oudocantinhode
leituradasaladeaulae/oudisponíveisemmeiosdigitaispara
leituraindividual,justificandoaescolhaecompartilhandocomos
colegassuaopinião,apósaleitura.
Formaçãodeleitor.
(EF35LP01)Lerecompreender,silenciosamentee,emseguida,em
vozalta,comautonomiaefluência,textoscurtoscomnívelde
textualidadeadequado.
Decodificação/Fluênciadeleitura
Análise
linguística/semiótica
(Ortografização)
(EF35LP12)Recorreraodicionárioparaesclarecerdúvidasobrea
escritadepalavras,especialmentenocasodepalavrascom
relaçõesirregularesfonema-grafema.
Construçãodosistemaalfabéticoeda
ortografia.
1º BIMESTRE

4. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Linguagens
COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
4º Ano –Ensino Fundamental
PRÁTICAS DE
LINGUAGENS
HABILIDADE
OBJETOS DE
CONHECIMENTO
DESCRITORES DO SAEB
Língua Portuguesa
Leitura/escuta
(compartilhada e
autônoma)
(EF35LP02)Selecionarlivrosdabibliotecae/oudocantinhode
leituradasaladeaulae/oudisponíveisemmeiosdigitaispara
leituraindividual,justificandoaescolhaecompartilhandocomos
colegassuaopinião,apósaleitura.
Formaçãodeleitor.
(EF35LP01)Lerecompreender,silenciosamentee,emseguida,em
vozalta,comautonomiaefluência,textoscurtoscomnívelde
textualidadeadequado.
Decodificação/Fluênciadeleitura
Análise
linguística/semiótica
(Ortografização)
(EF35LP12)Recorreraodicionárioparaesclarecerdúvidasobrea
escritadepalavras,especialmentenocasodepalavrascom
relaçõesirregularesfonema-grafema.
Construçãodosistemaalfabéticoeda
ortografia.
Leitura/escuta
(compartilhada e
autônoma)
(EF04LP14)Identificar,emnotícias,fatos,participantes,locale
momento/tempodaocorrênciadofatonoticiado.
Compreensãoemleitura.
D1-Localizarinformações
explícitasem um texto
D9-Identificarafinalidadede
textosdediferentesgêneros.
Análise
linguística/semiótica
(Ortografização)
(EF04LP08)Reconheceregrafar,corretamente,palavrasderivadas
comossufixos-agem,-oso,-eza,-izar/-isar(regulares
morfológicas).
Morfologia.
1º BIMESTRE

5. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Linguagens
COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
4º Ano –Ensino Fundamental
PRÁTICAS DE
LINGUAGENS
HABILIDADE
OBJETOS DE
CONHECIMENTO
DESCRITORES DO SAEB
Língua Portuguesa
Produção de textos
(escrita compartilhada e
autônoma)
(EF15LP05A)Planejar,comaajudadoprofessor,otextoqueserá
produzido,considerandoasituaçãocomunicativa,os
interlocutores(quemescreve/paraquemescreve);afinalidadeou
opropósito(escreverparaquê);acirculação(ondeotextovai
circular);osuporte(qualéoportadordotexto);alinguagem,
organizaçãoeformadotextoeseutema.
Planejamentodetexto.
D9-Identificarafinalidadede
textosdediferentesgêneros.
D10-Identificarasmarcas
linguísticasqueevidenciamo
locutoreointerlocutordeum
texto.
(EF15LP08)Utilizarsoftware,inclusiveprogramasdeediçãode
texto,paraeditarepublicarostextosproduzidos,explorandoos
recursosmultissemióticosdisponíveis.
Utilizaçãodetecnologiadigital.
Análise
linguística/semiótica
(Ortografização)
(EF35LP13)Memorizaragrafiadepalavrasdeusofrequentenas
quaisasrelaçõesfonema-grafemasãoirregularesecomhinicial
quenãorepresentafonema.
Construçãodosistemaalfabéticoeda
ortografia.
Leitura/escuta
(compartilhada e
autônoma)
(EF35LP03)Identificaraideiacentraldotexto,demonstrando
compreensãoglobal.
Compreensão.
D6-Identificarotemadeum
texto.
D9-Identificarafinalidadede
textosdediferentesgêneros.
Produção de textos
(escrita compartilhada e
autônoma)
(EF35LP09)Organizarotextoemunidadesdesentido,dividindo-o
emparágrafossegundoasnormasgráficasedeacordocomas
característicasdogênerotextual.
Planejamentodetexto/Progressão
temáticaeparagrafação.
1º BIMESTRE

6. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Linguagens
COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
4º Ano –Ensino Fundamental
PRÁTICAS DE
LINGUAGENS
HABILIDADE
OBJETOS DE
CONHECIMENTO
DESCRITORES DO SAEB
Língua Portuguesa
Oralidade
(EF35LP10)Identificargênerosdodiscursooral,utilizadosem
diferentessituaçõesecontextoscomunicativos,esuas
característicaslinguístico-expressivasecomposicionais
(conversaçãoespontânea,conversaçãotelefônica,entrevistas
pessoais,entrevistasnorádioounaTV,debate,noticiárioderádio
eTV,narraçãodejogosesportivosnorádioeTV,aula,debate,etc.).
Formadecomposiçãodegêneros
orais.
D9-Identificarafinalidadede
textosdediferentesgêneros.
(EF15LP11X) Reconhecercaracterísticasdaconversação
espontâneapresencial,respeitandoosturnosdefala(momentos
dafala),selecionandoeutilizando,duranteaconversação,formas
detratamentoadequadas,deacordocomasituaçãoeaposiçãodo
interlocutor.
Característicasdaconversação
espontânea.
(EF15LP12)Atribuirsignificadoaaspectosnãolinguísticos
(paralinguísticos)observadosnafala,comodireçãodoolhar,riso,
gestos,movimentosdacabeça(deconcordânciaoudiscordância),
expressãocorporal,tomdevoz.
Aspectos não linguísticos
(paralinguísticos)noatodafala.
Leitura/escuta
(compartilhada e
autônoma)
(EF15LP14)Construirosentidodehistóriasemquadrinhose
tirinhas,relacionandoimagensepalavraseinterpretandorecursos
gráficos(tiposdebalões,deletras,onomatopeias).
Leituradeimagensemnarrativas
visuais.
D5-Interpretartextocom
auxíliodematerialgráfico
diverso propagandas,
quadrinhos, foto etc.).
D9-Identificarafinalidadede
diferentes gêneros.
Oralidade
(EF15LP13)Identificarfinalidadesdainteraçãooralemdiferentes
contextoscomunicativos(solicitarinformações,apresentar
opiniões,informar,relatarexperiências,etc.).
Relatooral/Registroformaleinformal.
D9-Identificarafinalidadede
diferentesgêneros.
1º BIMESTRE

7. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Linguagens
COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
4º Ano –Ensino Fundamental
PRÁTICAS DE
LINGUAGENS
HABILIDADE
OBJETOS DE
CONHECIMENTO
DESCRITORES DO SAEB
Língua Portuguesa
Produção de textos
(escrita compartilhada e
autônoma)
(EF04LP11)Planejareproduzir,comautonomia,cartaspessoaisde
reclamação,dentreoutrosgênerosdocampodavidacotidiana,de
acordocomasconvençõesdogênerocartaecomaestrutura
própriadessestextos(problema,opinião,argumentos),
considerandoasituaçãocomunicativaeotema/assunto/finalidade
dotexto.
Escritacolaborativa.
Oralidade
(EF04LP12)Assistir,emvídeodigital,aprogramainfantilcom
instruçõesdemontagem,dejogosebrincadeirase,apartirdele,
planejareproduzirtutoriaisemáudioouvídeo.
Produçãodetextooral.
Análise
linguística/semiótica
(Ortografização)
(EF04LP13)Identificarereproduzir,emtextosinjuntivos
instrucionais(instruçõesdejogosdigitaisouimpressos),a
formataçãoprópriadessestextos(verbosimperativos,indicação
depassosaserseguidos)eformatoespecíficodostextosoraisou
escritosdessesgêneros(lista/apresentaçãodemateriaise
instruções/passosdejogo).
Formadecomposiçãodotexto.
Leitura/escuta
(compartilhada e
autônoma)
(EF04LP15)Distinguirfatosdeopiniões/sugestõesemtextos
(informativos,jornalísticos,publicitários,etc.).
Compreensãoemleitura.
D11-Distinguirumfatoda
opiniãorelativaaessefato.
Produção de textos
(escrita compartilhada e
autônoma)
(EF35LP24)Identificarfunçõesdotextodramático(escritoparaser
encenado)esuaorganizaçãopormeiodediálogosentre
personagensemarcadoresdasfalasdaspersonagensedecena.
Escritaautônoma.
Análise
linguística/semiótica
(Ortografização)
(EF04LP01)Grafarpalavrasutilizandoregrasdecorrespondência
fonema-grafemaregularesdiretasecontextuais.
Construçãodosistemaalfabéticoeda
ortografia.
2º BIMESTRE

8. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Linguagens
COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
4º Ano –Ensino Fundamental
PRÁTICAS DE
LINGUAGENS
HABILIDADE
OBJETOS DE
CONHECIMENTO
DESCRITORES DO SAEB
Língua Portuguesa
Análise
linguística/semiótica
(Ortografização)
(EF04LP07)Identificaremtextoseusarnaproduçãotextuala
concordânciaentreartigo,substantivoeadjetivo(concordânciano
gruponominal).
Morfossintaxe.
Leitura/escuta
(compartilhada e
autônoma)
(EF15LP01X)Identificarafunçãosocialdetextosquecirculamem
camposdavidasocialdosquaisparticipacotidianamente(acasa,a
rua,acomunidade,aescola)enasmídiasimpressa,demassae
digital,reconhecendoparaqueforamproduzidos,ondecirculam,
quemosproduziueaquemsedestinameasuaimportânciano
meio/vidasocial.
Reconstruçãodascondiçõesde
produçãoerecepçãodetextos.
D9-Identificarafinalidadede
textosdediferentesgêneros.
(EF35LP04)Inferirinformaçõesimplícitasnostextoslidos. Estratégiadeleitura.
D4-Inferirumainformação
implícitaemumtexto.
Produção de textos
(escrita compartilhada e
autônoma)
(EF35LP08)Utilizar,aoproduzirumtexto,recursosde
referenciação(porsubstituiçãolexicalouporpronomespessoais,
possessivosedemonstrativos),vocabulárioapropriadoaogênero,
recursosdecoesãopronominal(pronomesanafóricos)e
articuladoresderelaçõesdesentido(tempo,causa,oposição,
conclusão,comparação),comnívelsuficientedeinformatividade.
Construçãodosistemaalfabético;
Estabelecimento de relações
anafóricasnareferenciaçãoe
construçãodacoesão.
Leitura/escuta
(compartilhada e
autônoma)
(EF35LP05)Inferirosentidodepalavrasouexpressões
desconhecidasemtextos,combasenocontextodafraseoudo
texto.
Estratégiadeleitura.
D3-Inferirosentidodeuma
palavraouexpressão.
2º BIMESTRE

9. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Linguagens
COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
4º Ano –Ensino Fundamental
PRÁTICAS DE
LINGUAGENS
HABILIDADE
OBJETOS DE
CONHECIMENTO
DESCRITORES DO SAEB
Língua Portuguesa
Oralidade
(EF04LP25)Representarcenasdetextosdramáticos,reproduzindoasfalas
daspersonagens,deacordocomasrubricasdeinterpretaçãoemovimento
indicadaspeloautor.
Performancesorais.
Leitura/escuta
(compartilhada e
autônoma)
(EF35LP17)Buscareselecionar,comoapoiodoprofessor,informaçõesde
interessesobrefenômenossociaisenaturais,emtextosquecirculamem
meiosimpressosoudigitais.
Pesquisa.
Produção de textos
(escrita compartilhada e
autônoma)
(EF35LP07)Utilizar,aoproduzirumtexto,conhecimentoslinguísticose
gramaticais,taiscomoortografia,regrasbásicasdeconcordâncianominale
verbal,pontuação(pontofinal,pontodeexclamação,pontodeinterrogação,
vírgulasemenumerações)epontuaçãododiscursodireto,quandoforocaso.
Construçãodosistema
alfabético/Convençõesda
escrita.
Leitura/escuta
(compartilhada e
autônoma)
(EF35LP06)Recuperarrelaçõesentrepartesdeumtexto,identificando
substituiçõeslexicais(desubstantivosporsinônimos)oupronominais(usode
pronomesanafóricos–pessoais,possessivos,demonstrativos)que
contribuemparaacontinuidadedotexto.
Estratégiadeleitura.
D2-Estabelecerrelaçõesentre
partesde um texto,
identificandorepetiçõesou
substituiçõesquecontribuem
paraacontinuidadedeum
texto.
Produção de textos
(escrita compartilhada e
autônoma)
(EF35LP26)Lerecompreender,comcertaautonomia,narrativasficcionais
queapresentemcenáriosepersonagens,observandooselementosda
estruturanarrativa:enredo,tempo,espaço,personagens,narradorea
construçãododiscursoindiretoediscursodireto.
Escrita autônoma e
compartilhada.
(EF35LP27)Lerecompreender,comcertaautonomia,textosemversos,
explorandorimas,sonsejogosdepalavras,imagenspoéticas(sentidos
figurados)erecursosvisuaisesonoros.
Escritaautônoma.
Oralidade
(EF35LP28)Declamarpoemas,comentonação,posturaeinterpretação
adequadas.
Declamação.
3º BIMESTRE

10. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Linguagens
COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
4º Ano –Ensino Fundamental
PRÁTICAS DE
LINGUAGENS
HABILIDADE
OBJETOS DE
CONHECIMENTO
DESCRITORES DO SAEB
Língua Portuguesa
Análise
linguística/semiótica
(Ortografização)
(EF35LP29)Identificar,emnarrativas,cenário,personagemcentral,
conflitogerador,resoluçãoeopontodevistacombasenoqual
históriassãonarradas,diferenciandonarrativasemprimeirae
terceirapessoas.
Formasdecomposiçãodenarrativas.
Análise
linguística/semiótica
(Ortografização)
(EF35LP31)Identificar,emtextosversificados,efeitosdesentido
decorrentesdousoderecursosrítmicosesonorosedemetáforas.
Formadecomposiçãodetextos
poéticos.
D14-Identificaroefeitode
sentidodecorrentedousoda
pontuaçãoedeoutras
notações.
Leitura/escuta
(compartilhada e
autônoma)
(EF04LP19)Lerecompreendertextosexpositivosdedivulgação
científicaparacrianças,considerandoasituaçãocomunicativaeo
tema/assuntodotexto.
Compreensãoemleitura.
Produção de textos
(escrita compartilhada e
autônoma)
(EF04LP21)Planejareproduzirtextossobretemasdeinteresse,
combaseemresultadosdeobservaçõesepesquisasemfontesde
informaçõesimpressasoueletrônicas,incluindo,quando
pertinente,imagensegráficosoutabelassimples,considerandoa
situaçãocomunicativaeotema/assuntodotexto.
Produçãodetextos.
3º BIMESTRE

11. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Linguagens
COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
4º Ano –Ensino Fundamental
PRÁTICAS DE
LINGUAGENS
HABILIDADE
OBJETOS DE
CONHECIMENTO
DESCRITORES DO SAEB
Língua Portuguesa
Produção de textos
(escrita compartilhada e
autônoma)
(EF35LP15)Opinaredefenderpontodevistasobretemapolêmico
relacionadoasituaçõesvivenciadasnaescolae/ounacomunidade,
utilizandoregistroformaleestruturaadequadaàargumentação,
considerandoasituaçãocomunicativaeotema/assuntodotexto.
Escritacolaborativa.
D4–Inferirumainformação
implícitaem um texto.
D6–Identificarotemadeum
texto.
Análise
linguística/semiótica
(Ortografização)
(EF04LP24)Identificarereproduzir,emseuformato,tabelas,
diagramasegráficosemrelatóriosdeobservaçãoepesquisa,
comoformadeapresentaçãodedadoseinformações.
Formadecomposiçãodostextos
(Adequaçãodotextoàsnormasde
escrita).
Oralidade
(EF35LP18)Escutar,comatenção,apresentaçõesdetrabalhos
realizadasporcolegas,formulandoperguntaspertinentesaotema
esolicitandoesclarecimentossemprequenecessário.
Escutadetextosorais.
(EF35LP19)Recuperarasideiasprincipaisemsituaçõesformaisde
escutadeexposições,apresentaçõesepalestras.
Compreensãodetextosorais.
(EF35LP20)Exportrabalhosoupesquisasescolares,emsalade
aula,comapoioderecursosmultissemióticos(imagens,diagrama,
tabelasetc.),orientando-seporroteiroescrito,planejandootempo
defalaeadequandoalinguagemàsituaçãocomunicativa.
Planejamentode textooral
Exposiçãooral
4º BIMESTRE

12. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Linguagens
COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
4º Ano –Ensino Fundamental
PRÁTICAS DE
LINGUAGENS
HABILIDADE
OBJETOS DE
CONHECIMENTO
DESCRITORES DO SAEB
Língua Portuguesa
Produção de textos
(escrita compartilhada e
autônoma)
(EF35LP25)Criarnarrativasficcionais,comcertaautonomia,
utilizandodetalhesdescritivos,sequênciasdeeventoseimagens
apropriadasparasustentarosentidodotexto,emarcadoresde
tempo,espaçoedefaladepersonagens.
Escritaautônomaecompartilhada.
Análise
linguística/semiótica
(Ortografização)
(EF35LP30)Diferenciardiscursoindiretoediscursodireto,
determinandooefeitodesentidodeverbosdeenunciaçãoe
explicandoousodevariedadeslinguísticasnodiscursodireto,
quandoforocaso.
Discursodiretoeindireto.
D10-Identificarasmarcas
linguísticasqueevidenciamo
locutoreointerlocutordeum
texto.
Leitura/escuta
(compartilhada e
autônoma)
(EF04LP20)Reconhecerafunçãodegráficos,diagramasetabelas
emtextos,comoformadeapresentaçãodedadoseinformações.
Imagensanalíticasemtextos.
D9-Identificarafinalidadede
textosdediferentesgêneros.
Análise
linguística/semiótica
(Ortografização)
(EF04LP23)Identificarereproduzir,emverbetesdeenciclopédia
infantil,digitaisouimpressos,aformataçãoediagramação
específicadessegênero(títulodoverbete,definição,
detalhamento,curiosidades),considerandoasituação
comunicativaeotema/assunto/finalidadedotexto.
Formadecomposiçãodostextos
(Coesãoearticuladores).
(EF35LP14)Identificaremtextoseusarnaproduçãotextual
pronomespessoais,possessivosedemonstrativos,comorecurso
coesivoanafórico.
Morfologia.
1º BIMESTRE

14. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Linguagens
COMPONENTE CURRICULAR: Arte
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
4º Ano –Ensino Fundamental
UNIDADE TEMÁTICA HABILIDADE OBJETOS DE CONHECIMENTO
Artes Visuais
(EF15AR01)Identificareapreciarformasdistintasdasartesvisuaistradicionaise
contemporâneas,cultivandoapercepção,oimaginário,acapacidadedesimbolizareo
repertórioimagético.
ContextosePráticas
(EF15AR27MG)ConhecerahistóriadaArteeosdiversosartistaslocais,reconhecendoas
diversasaslinguagensartísticas(ArtesVisuais,Música,DançaeTeatro),resgatandoas
tradiçõesculturaisdecadamunicípio.
HistóriadaArte
Dança
(EF15AR08)Experimentareapreciarformasdistintasdemanifestaçõesdadança
presentesemdiferentescontextos,cultivandoapercepção,oimaginário,acapacidadede
simbolizareorepertóriocorporal.
Manifestaçõesculturais(danças)da
localidadeedeoutraslocalidades.
(EF15AR09)Estabelecerrelaçõesentreaspartesdocorpoedestascomotodocorporalna
construçãodomovimentodançado.
Música
(EF15AR13)Identificareapreciarcriticamentediversasformasegênerosdeexpressão
musical,reconhecendoeanalisandoosusoseasfunçõesdamúsicaemdiversos
contextosdecirculação,emespecial,aquelesdavidacotidiana.
Expressõesmusicais(cantigasde
rodas,músicasfolclóricas)
(EF15AR14)Percebereexploraroselementosconstitutivosdamúsica(altura,intensidade,
timbre,melodia,ritmoetc.),pormeiodejogos,brincadeiras,cançõesepráticasdiversas
decomposição/criação,execuçãoeapreciaçãomusical.
Elementosconstitutivosdamúsica
(altura,intensidade,timbre,melodia,
ritmoeduração)embrincadeiras,
cançõesecomposiçõesdascrianças
Artes Integradas
(EF15AR23)Reconhecereexperimentar,emprojetostemáticos,asrelaçõesprocessuais
entrediversaslinguagensartísticas.
Processosdecriação
1º BIMESTRE

15. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Linguagens
COMPONENTE CURRICULAR: Arte
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
4º Ano –Ensino Fundamental
UNIDADE TEMÁTICA HABILIDADE OBJETOS DE CONHECIMENTO
Artes Integradas
(EF15AR24)Caracterizareexperimentarbrinquedos,brincadeiras,jogos,danças,canções
ehistóriasdediferentesmatrizesestéticaseculturais.
Brincadeiras,jogos,danças,cançõese
históriastípicasdaregião,de
diferentesmatrizesestéticase
culturais.
Teatro
(EF15AR18)Reconhecereapreciarformasdistintasdemanifestaçõesdoteatropresentes
emdiferentescontextos,aprendendoavereaouvirhistóriasdramatizadasecultivandoa
percepção,oimaginário,acapacidadedesimbolizareorepertórioficcional.
Manifestaçõesteatrais.
(EF15AR19)Descobrirteatralidadesnavidacotidiana,identificandoelementosteatrais
(variadasentonaçõesdevoz,diferentesfisicalidades,diversidadedepersonagense
narrativasetc.).
Elementosteatrais.
Artes Visuais
(EF15AR02A)Explorarereconhecerascaracterísticasdoselementosconstitutivosdas
artesvisuais(ponto,linha,forma,cor).
Elementosconstitutivosdasartes
visuais:ponto,linhaformaecor
(EF15AR03)Reconhecereanalisarainfluênciadedistintasmatrizesestéticaseculturais
dasartesvisuaisnasmanifestaçõesartísticasdasculturaslocais,regionaisenacionais.
Artesvisuaislocaisesuasorigens
estéticaseculturais.
Influênciamatrizesafricana,indígenae
europeianasartesvisuaisefestas
populares.
(EF15AR04)Experimentardiferentesformasdeexpressãoartística(desenho,pintura,
colagem,quadrinhos,dobradura,escultura,modelagem,instalação,vídeo,fotografiaetc.),
fazendousosustentáveldemateriais,instrumentos,recursosetécnicasconvencionaise
nãoconvencionais.
Expressõesartísticas
2º BIMESTRE

16. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Linguagens
COMPONENTE CURRICULAR: Arte
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
4º Ano –Ensino Fundamental
UNIDADE TEMÁTICA HABILIDADE OBJETOS DE CONHECIMENTO
Dança
(EF15AR10)Experimentardiferentesformasdeorientaçãonoespaço(deslocamentos,
planos,direções,caminhosetc.)eritmosdemovimento(lento,moderadoerápido)na
construçãodomovimentodançado.
Formasdeorientaçãonoespaço
Osmovimentoseritmosnadança
(EF15AR11)Criareimprovisarmovimentosdançadosdemodoindividual,coletivoe
colaborativo,considerandoosaspectosestruturais,dinâmicoseexpressivosdos
elementosconstitutivosdomovimento,combasenoscódigosdedança.
Elementosestruturantesdadança
Oscódigosespecíficosdecadaritmo
Música
(EF15AR15A)Explorarfontessonorasdiversas,como(garrafas,sacolas,caixase
embalagens,bemcomoossonsdanaturezaeoutrosobjetosdocotidiano.
Fontessonoras
Fontessonorasconvencionais
Artes Visuais
(EF15AR05)Experimentarcriaçõesemartesvisuaisdemodo,individual,coletivoe
colaborativo,explorandodiferentesespaçosdaescola(pátio,quadras,laboratórios,etc.)e
dacomunidade.
Artesvisuais–processodecriação
(EF15AR06)Dialogarsobreasuacriaçãoeasdoscolegas,escutandooscolegas,se
expressandoerefletindocoletivamente,paraalcançarsentidosplurais.
Música
(EF15AR15B)Reconheceroselementosconstitutivosdamúsica(ritmoemelodia)eas
característicasdeinstrumentosmusicaisvariadosatravésdevivênciaserecursos
audiovisuais.
Formasderegistromusicalnão
convencional
Duraçãodossons
Característicasdosinstrumentos
musicais
EF15AR16)Explorardiferentesformasderegistromusicalnãoconvencional(representação
gráficadesons,partiturascriativasetc.)utilizandooselementosbásicosdasartesvisuais,
bemcomoossignosgráficosereconheceranotaçãomusicalconvencional.
3º BIMESTRE

17. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Linguagens
COMPONENTE CURRICULAR: Arte
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
4º Ano –Ensino Fundamental
UNIDADE TEMÁTICA HABILIDADE OBJETOS DE CONHECIMENTO
Artes integradas
(EF15AR20)-Experimentarotrabalhocolaborativoecoletivoemprocessosnarrativos
criativosemteatro,explorandoateatralidadedosgestoseasaçõesdocotidiano.
Jogosdeimprovisação
(EF15AR25)Conheceropatrimôniocultural,materialeimaterial,deculturasdiversas,em
especialabrasileira,incluindo-sesuasmatrizesindígenaseafricanaseeuropeiasnoBrasil,
coletandoinformaçõessobrebrinquedos,brincadeirasejogos,etc.,noâmbitoda
comunidadelocal,favorecendoaconstruçãodevocabulárioerepertóriorelativosàs
diferenteslinguagensartísticas.
PatrimônioCulturalmaterial
Asmatrizesindígena,africanae
europeianoBrasilesuascontribuições
paraopatrimôniomaterialeimaterial
Brinquedosebrincadeirastradicionais
Música
(EF15AR17)Experimentarimprovisações,composiçõesesonorizaçãodehistórias,entre
outros,utilizandovozes,sonscorporais,buscandocomonortediversostiposdepráticasde
modocoletivoecolaborativo.
Sonorizaçãocorporalouinstrumental
Sonorizaçãonascantigasderoda
Teatro
(EF15AR21)Exercitaraimitaçãoeofazdeconta,ressignificandoobjetosefatosaoencenar
acontecimentoscênicos,pormeiodemúsicas,imagens,textosououtrospontosde
partida,deformaintencional.
Encenaçãodeacontecimentose
brincadeiras
Artes visuais
(EF15AR22)Experimentarpossibilidadescriativasdemovimentoedevoznacriaçãodeum
personagemteatralapartirdepessoasdaculturalocal.
Movimentoevoznacriaçãoteatralde
personagens
Artes integradas
(EF15AR07)Reconheceralgumascategoriasdosistemadasartesvisuais,valorizandocomo
espaçosdecriaçãoeproduçãoosespaçospúblicos,comsuasobrasdearteformais,
praças,avenidas,prédiospúblicos,comseusartistas,artesãosepúblicolocal.
Categoriasdosistemadasartes
visuais:espaçosdecriaçãoeprodução
(EF15AR26)Explorareidentificardiferentestecnologiaserecursosdigitais(animações,
jogoseletrônicos,fotografias,softwares,áudioevídeo,etc.)nosprocessosdecriação
artística.
Recursosdigitais
Imaterialidadedaarte
4º BIMESTRE

19. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Linguagens
COMPONENTE CURRICULAR: Educação Física
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
4º Ano –Ensino Fundamental
UNIDADE TEMÁTICA HABILIDADE OBJETOS DE CONHECIMENTO
Brincadeiras e Jogos
(EF35EF01P4)ExperimentarefruirBrincadeiraseJogospopularesdoBrasiledomundo,
incluindoosdematrizafricana
BrincadeiraseJogospopularesdo
Brasiledomundo
BrincadeiraseJogosdematrizafricana
(EF35EF02P4)Experimentarestratégiasparapossibilitaraparticipaçãodetodosem
BrincadeiraseJogospopularesdoBrasiledomundo,incluindoosdematrizafricana,
mobilizandovivênciaseconhecimentosemproldaconstituiçãodeatividadeslúdicase
solidárias.
Esportes
(EF35EF05P4)Experimentarefruiroselementosbásicosconstituintesdosdiversostipos
deesportesdecampo,taco,rede/paredeeinvasãoprezandopelainclusão,cooperaçãoe
solidariedade.
Esportesdecampoetaco(taiscomo
tacobol,beisebol,críquete,golfe,entre
outros)(EF35EF06P4)Reconhecerosconceitosdejogoeesporteidentificandoasformasde
construçãoeaplicaçãodecombinadoseregrasemcadaumadestaspráticascorporais
Brincadeiras e Jogos
(EF35EF03P4)Registrar,pormeiodemúltiplaslinguagens(corporal,oral,escrita,
audiovisual),oselementosconstituintesdasbrincadeirasedosjogospopularesdoBrasile
domundo,incluindoosdematrizafricana,valorizandoavivência,aexperimentaçãoea
fruiçãocomoformaslegítimasdeproduçãoereproduçãodesaberessociaiseculturais.
BrincadeiraseJogospopularesdo
Brasiledomundo
BrincadeiraseJogosdematrizafricana
(EF35EF04P4)Experimentarcomautonomiaeemdiversostemposeespaços,
BrincadeiraseJogospopularesdoBrasiledomundo,incluindoosdematrizafricana,
reconhecendolimitesepossibilidadesdosmateriaiseespaçosdisponíveis.
1º BIMESTRE

20. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Linguagens
COMPONENTE CURRICULAR: Educação Física
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
4º Ano –Ensino Fundamental
UNIDADE TEMÁTICA HABILIDADE OBJETOS DE CONHECIMENTO
Esportes
(EF35EF05P4)Experimentarefruiroselementosbásicosconstituintesdosdiversostipos
deesportesdecampo,taco,rede/paredeeinvasãoprezandopelainclusão,cooperaçãoe
solidariedade.
Esportesdecampoetaco(taiscomo
tacobol,beisebol,críquete,golfe,entre
outros)(EF35EF06P4)Reconhecerosconceitosdejogoeesporteidentificandoasformasde
construçãoeaplicaçãodecombinadoseregrasemcadaumadestaspráticascorporais
Danças
(EF35EF09P4)ExperimentarefruirdançaspopularesdoBrasiledomundo,incluindoasde
matrizafricana,identificandooselementosqueasconstituem.
DançasdoBrasiledomundo
Dançasdematrizafricana
(EF35EF10P4)Identificaroselementosconstitutivos(história,ritmo,espaço,gestos,trajes
típicos,etc.)dasdançaspopularesdoBrasiledomundo,incluindoasdematrizafricana.
(EF35EF11P4)Experimentardiversasestratégiasparaaexecuçãodeelementos
constitutivosdasdançaspopularesdoBrasiledomundo,incluindoasdematrizafricana.
2º BIMESTRE

21. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Linguagens
COMPONENTE CURRICULAR: Educação Física
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
4º Ano –Ensino Fundamental
UNIDADE TEMÁTICA HABILIDADE OBJETOS DE CONHECIMENTO
Esportes
(EF35EF05P4)Experimentarefruiroselementosbásicosconstituintesdosdiversostipos
deesportesdecampo,taco,rede/paredeeinvasãoprezandopelainclusão,cooperaçãoe
solidariedade.
Esportesdecampoetaco(taiscomo
tacobol,beisebol,críquete,golfe,entre
outros)(EF35EF06P4)Reconhecerosconceitosdejogoeesporteidentificandoasformasde
construçãoeaplicaçãodecombinadoseregrasemcadaumadestaspráticascorporais
Danças
(EF35EF10P4)Identificaroselementosconstitutivos(história,ritmo,espaço,gestos,trajes
típicos,etc.)dasdançaspopularesdoBrasiledomundo,incluindoasdematrizafricana.
DançasdoBrasiledomundo
Dançasdematrizafricana
(EF35EF11P4)Experimentardiversasestratégiasparaaexecuçãodeelementos
constitutivosdasdançaspopularesdoBrasiledomundo,incluindoasdematrizafricana.
Ginásticas
(EF35EF07P4)Experimentarefruir,deformacoletiva,combinaçõesdediferentes
elementosdaginásticageral(equilíbrios,saltos,giros,rotações,acrobacias,comesem
material),
Ginásticageral
(EF35EF08P4)Vivenciarestratégiaseresolverdesafiosnaexecuçãodeelementosbásicos
daginásticageralparacomposiçãodeapresentaçõescoletivas,reconhecendosuas
potencialidadesedeseuscolegasebuscandosuperaroslimitesindividuaisecoletivos
comestratégiassolidáriaseinclusivas.
3º BIMESTRE

22. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Linguagens
COMPONENTE CURRICULAR: Educação Física
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
4º Ano –Ensino Fundamental
UNIDADE TEMÁTICA HABILIDADE OBJETOS DE CONHECIMENTO
Lutas
(EF35EF13P4)Experimentarefruiroselementosconstitutivosdasdiferenteslutasde
matrizafricana
Lutasdocontextocomunitárioe
regional
Lutasdematrizafricana
(EF35EF14P4)Vivenciardemaneiralúdicaasestratégiasbásicasdasdiferenteslutasde
matrizafricana
(EF35EF15P4)Identificarascaracterísticaseoselementosconstitutivos(história,
movimentos,regras,equipamentosdeproteção,etc.)daslutasdematrizafricana,
reconhecendoosprincípiosderespeitoehonrapresentesnestaspráticascorporais,
repudiandosituaçõesdeinjustiçaeviolência.
Esportes
(EF35EF05P4)Experimentarefruiroselementosbásicosconstituintesdosdiversostipos
deesportesdecampo,taco,rede/paredeeinvasãoprezandopelainclusão,cooperaçãoe
solidariedade.
Esportesdecampoetaco(taiscomo
tacobol,beisebol,críquete,golfe,entre
outros)(EF35EF06P4)Reconhecerosconceitosdejogoeesporteidentificandoasformasde
construçãoeaplicaçãodecombinadoseregrasemcadaumadestaspráticascorporais
Danças
(EF35EF12P4)Identificarsituaçõesdeinjustiçaepreconceitogeradase/oupresentesno
contextodasdanças,buscandosuperá-las,pormeiodeestratégiassolidárias,inclusivase
norteadaspelorespeitoepelaempatia,naspráticasescolaresesociais.
DançasdoBrasiledomundo
Dançasdematrizafricana
Ginásticas
(EF35EF07P4)Experimentarefruir,deformacoletiva,combinaçõesdediferentes
elementosdaginásticageral(equilíbrios,saltos,giros,rotações,acrobacias,comesem
material).
Ginásticageral(EF35EF08P4)Vivenciarestratégiaseresolverdesafiosnaexecuçãodeelementosbásicos
daginásticageralparacomposiçãodeapresentaçõescoletivas,reconhecendosuas
potencialidadesedeseuscolegasebuscandosuperaroslimitesindividuaisecoletivos
comestratégiassolidáriaseinclusivas.
4º BIMESTRE

24. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Matemática
COMPONENTE CURRICULAR: Matemática
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
4º Ano –Ensino Fundamental
UNIDADE
TEMÁTICA
HABILIDADE
OBJETOS DE
CONHECIMENTO
DESCRITORES DO SAEB
Matemática
Números
(EF04MA01X)Ler,escrevereordenarnúmerosnaturaisatéaordem
decentenademilhar.
Sistemadenumeraçãodecimal:
leitura,escrita,comparaçãoe
ordenaçãodenúmerosnaturaisdeaté
cinco ordens
SistemadenumeraçãoRomano.
(EF04MA29MG)Lereescrevernúmerosromanosatémil(M).
Grandezas e medidas
(EF04MA20)Medireestimarcomprimentos(incluindoperímetros),
massasecapacidades,utilizandounidadesdemedida
padronizadasmaisusuais,valorizandoerespeitandoaculturalocal.
Medidasdecomprimento,massae
capacidade:estimativas,utilizaçãode
instrumentosdemedidaedeunidades
demedidaconvencionaismaisusuais.
D6–Estimaramedidade
grandezasutilizandounidades
demedidaconvencionaisou
não.
(EF04MA33MG)Calcularperímetrodefigurasdesenhadasem
malhasquadriculadasecompararperímetrosdeduasfigurassem
usodefórmulas. Perímetroseáreasdefiguras
construídasemmalhasquadriculadas.
D11–Resolverproblema
envolvendoocálculodo
perímetrodefigurasplanas,
desenhadas em malhas
quadriculadas
(EF04MA34MG)Construiraideiadeáreaapartirderecobrimento
desuperfícies(ladrilhagem)comfigurasplanas.
1º BIMESTRE

25. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Matemática
COMPONENTE CURRICULAR: Matemática
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
4º Ano –Ensino Fundamental
UNIDADE
TEMÁTICA
HABILIDADE
OBJETOS DE
CONHECIMENTO
DESCRITORES DO SAEB
Matemática
Geometria
(EF04MA17)Associarprismasepirâmidesasuasplanificaçõese
analisar,nomearecompararseusatributos,estabelecendo
relaçõesentreasrepresentaçõesplanaseespaciais.
Figurasgeométricas espaciais
(prismas e pirâmides):
reconhecimento, representações,
planificaçõesecaracterísticas.
D2–Identificarpropriedades
comunsediferençasentre
poliedrosecorposredondos,
relacionando figuras
tridimensionaiscom suas
planificações.
(EF04MA31MG)Identificarretasparalelas,retasconcorrentese
retasperpendiculares,utilizandoconstruçõescompalitos,mapas,
figurasplanas,etc..
Localizaçãoemovimentação:pontos
de
referência,direçãoesentido
Paralelismoeperpendicularismo
D1 – Identificara
localização/movimentaçãode
objetoemmapas,croquise
outrasrepresentaçõesgráficas.
(EF04MA16)Descreverdeslocamentoselocalizaçãodepessoase
deobjetosnoespaço,pormeiodemalhasquadriculadase
representaçõescomodesenhos,mapas,plantabaixaecroquis,
empregandotermoscomodireitaeesquerda,mudançasde
direçãoesentido,intersecção,transversais,paralelase
perpendiculares.
(EF04MA32MG)Reconhecerângulosnosobjetosenasfiguras
geométricasplanas.
Ângulosretosenãoretos:usode
dobraduras,esquadrosesoftwares
D3–Identificarpropriedades
comunsediferençasentre
figurasbidimensionaispelo
númerodelados,pelostiposde
ângulos.
1º BIMESTRE

26. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Matemática
COMPONENTE CURRICULAR: Matemática
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
4º Ano –Ensino Fundamental
UNIDADE
TEMÁTICA
HABILIDADE
OBJETOS DE
CONHECIMENTO
DESCRITORES DO SAEB
Matemática
Números
(EF04MA03A)Analisar,interpretareresolversituaçõesproblemas
comnúmerosnaturaisenvolvendoadiçãoesubtração,utilizando
estratégiasdiversas,comocálculo,cálculomentalealgoritmos,
alémdefazerestimativasdoresultado.
Propriedadesdasoperaçõesparao
desenvolvimentode diferentes
estratégiasdecálculocomnúmeros
naturais.
D17–Calcularoresultadode
umaadiçãoousubtraçãode
números naturais.
D18–Calcularoresultadode
umamultiplicaçãooudivisãode
números naturais.
D19–Resolverproblemacom
númerosnaturais,envolvendo
diferentessignificadosda
adiçãoousubtração:juntar,
alteraçãodeumestadoinicial
(positivaou negativa),
comparaçãoemaisdeuma
transformação(positivaou
negativa).
(EF04MA03B)Formulareresolversituaçõesproblemascom
númerosnaturaisenvolvendoadiçãoesubtração,utilizando
estratégiasdiversas,comocálculo,cálculomentalealgoritmos,
alémdefazerestimativasdoresultado.
(EF04MA30MG)Operarcomosnúmerosnaturais:adição,
subtração,multiplicaçãoedivisão.(Comesemagrupamentoe
desagrupamento).
(EF04MA02)Mostrar,pordecomposiçãoecomposição,quetodo
númeronaturalpodeserescritopormeiodeadiçõese
multiplicaçõesporpotênciasdedez,paracompreenderosistema
denumeraçãodecimaledesenvolverestratégiasdecálculo.
Composiçãoedecomposiçãodeum
númeronaturaldeatécincoordens,
pormeiodeadiçõesemultiplicações
porpotênciasde10
D19–Resolverproblemacom
númerosnaturais,envolvendo
diferentessignificadosda
adiçãoousubtração:juntar,
alteraçãodeumestadoinicial
(positivaou negativa),
comparaçãoemaisdeuma
transformação(positivaou
negativa).
1º BIMESTRE

27. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Matemática
COMPONENTE CURRICULAR: Matemática
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
4º Ano –Ensino Fundamental
UNIDADE
TEMÁTICA
HABILIDADE
OBJETOS DE
CONHECIMENTO
DESCRITORES DO SAEB
Matemática
Geometria
(EF04MA19)Reconhecersimetriadereflexãoemfiguraseempares
defigurasgeométricasplanaseutilizá-lanaconstruçãodefiguras
congruentes,comousodemalhasquadriculadasedesoftwaresde
geometria.
Simetriadereflexão
(EF04MA18)Reconhecerângulosretosenãoretosemfiguras
poligonaiscomousodedobraduras,esquadrosousoftwaresde
geometria.
Ângulosretosenãoretos:usode
dobraduras,esquadrosesoftwares
Probabilidade e
estatística
(EF04MA26)Identificar,entreeventosaleatórioscotidianos,
aquelesquetêmmaiorchancedeocorrência,reconhecendo
característicasderesultadosmaisprováveis,semutilizarfrações.
Análisedechancesdeeventos
aleatórios.
(EF04MA27)Ler,interpretareAnalisardadosapresentadosem
tabelassimplesoudeduplaentradaeemgráficosdecolunasou
pictóricos,combaseeminformaçõesdasdiferentesáreasdo
conhecimento,eproduzirtextocomasíntesedesuaanálise.
Leitura,interpretaçãoerepresentação
dedadosemtabelasdeduplaentrada,
gráficosdecolunassimplese
agrupadas,gráficosdebarrase
colunasegráficospictóricos.
D27–Lerinformaçõesedados
apresentadosemtabelas.
(EF04MA28)Realizarpesquisaenvolvendovariáveiscategóricase
numéricaseorganizardadoscoletadospormeiodetabelase
gráficosdecolunassimplesouagrupadas,comesemusode
tecnologiasdigitais.
Diferenciaçãoentre variáveis
categóricasevariáveisnuméricas.
Coleta,classificaçãoerepresentação
dedadosdepesquisarealizada.
1º BIMESTRE

28. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Matemática
COMPONENTE CURRICULAR: Matemática
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
4º Ano –Ensino Fundamental
UNIDADE
TEMÁTICA
HABILIDADE
OBJETOS DE
CONHECIMENTO
DESCRITORES DO SAEB
Matemática
Grandezas e medidas
(EF04MA22)Lereregistrarmedidaseintervalosdetempoem
horas,minutosesegundosemsituaçõesrelacionadasaoseu
cotidiano,comoinformaroshoráriosdeinícioetérminode
realizaçãodeumatarefaesuaduração.
Medidasdetempo:leituradehorasem
relógiosdigitaiseanalógicos,duração
deeventoserelaçõesentreunidades
demedidadetempo.
D8–Estabelecerrelaçõesentre
unidadesdemedidadetempo.
D9–Estabelecerrelaçõesentre
ohoráriodeinícioetérmino
e/ouointervalodaduraçãode
umeventoouacontecimento.
(EF04MA23)Reconhecertemperaturacomograndezaeograu
Celsiuscomounidadedemedidaaelaassociadaeutilizá-loem
comparaçõesdetemperaturasemdiferentesregiõesdoBrasilou
noexteriorou,ainda,emdiscussõesqueenvolvamproblemas
relacionadosaoaquecimentoglobal.
Medidasdetemperaturaemgrau
Celsius:construçãodegráficospara
indicaravariaçãodatemperatura
(mínimaemáxima)medidaemum
dadodiaouemumasemana.
(EF04MA24)Registrarastemperaturasmáximaemínimadiárias,
emlocaisdoseucotidiano,eelaborargráficosdecolunascomas
variaçõesdiáriasdatemperatura,utilizando,inclusive,planilhas
eletrônicas.
(EF04MA25A)Resolverproblemasqueenvolvamsituaçõesde
compraevendaeformasdepagamento,utilizandotermoscomo
trocoedesconto,enfatizandooconsumoético,conscientee
responsável,utilizandoosistemamonetáriobrasileiro. Problemasutilizandoosistema
monetáriobrasileiro.
D10–Num problema,
estabelecertrocasentre
cédulasemoedasdosistema
monetáriobrasileiro,emfunção
deseusvalores.
(EF04MA25B)Elaborarproblemasqueenvolvamsituaçõesde
compraevendaeformasdepagamento,utilizandotermoscomo
trocoedesconto,enfatizandooconsumoético,conscientee
responsável,utilizandoosistemamonetáriobrasileiro.
2º BIMESTRE

29. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Matemática
COMPONENTE CURRICULAR: Matemática
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
4º Ano –Ensino Fundamental
UNIDADE
TEMÁTICA
HABILIDADE
OBJETOS DE
CONHECIMENTO
DESCRITORES DO SAEB
Matemática
Números
(EF04MA04)Utilizarasrelaçõesentreadiçãoesubtração,bem
comoentremultiplicaçãoedivisão,paraampliarasestratégiasde
cálculo.
Propriedadesdasoperaçõesparao
desenvolvimentode diferentes
estratégiasdecálculocomnúmeros
naturais.
(EF04MA05)Utilizaraspropriedadesdasoperaçõespara
desenvolverestratégiasdecálculo.
Álgebra
(EF04MA13)Reconhecer,pormeiodeinvestigações,utilizandoa
calculadoraquandonecessário,asrelaçõesinversasentreas
operaçõesdeadiçãoedesubtraçãoedemultiplicaçãoede
divisão,paraaplicá-lasnaresoluçãodeproblemas.
Relaçõesentreadiçãoesubtraçãoe
entremultiplicaçãoedivisão.
(EF04MA14)Reconheceremostrar,pormeiodeexemplos,quea
relaçãodeigualdadeexistenteentredoistermospermanece
quandoseadicionaousesubtraiummesmonúmeroacadaum
dessestermos.
Propriedadesdaigualdade.
(EF04MA15)Determinaronúmerodesconhecidoquetorna
verdadeiraumaigualdadequeenvolveasoperaçõesfundamentais
com números naturais.
2º BIMESTRE

30. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Matemática
COMPONENTE CURRICULAR: Matemática
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
4º Ano –Ensino Fundamental
UNIDADE
TEMÁTICA
HABILIDADE
OBJETOS DE
CONHECIMENTO
DESCRITORES DO SAEB
Matemática
Números
(EF04MA06X)AInterpretareresolverproblemasenvolvendo
diferentessignificadosdamultiplicação(adiçãodeparcelasiguais,
organizaçãoretangulareproporcionalidade),utilizandoestratégias
diversas,comocálculoporestimativa,cálculomentalealgoritmos.
Problemasenvolvendodiferentes
significadosdamultiplicaçãoeda
divisão:adiçãodeparcelasiguais,
configuração retangular,
proporcionalidade, repartição
equitativaemedida.
D20–Resolverproblemacom
númerosnaturais,envolvendo
diferentessignificadosda
multiplicaçãooudivisão:
multiplicaçãocomparativa,ideia
de proporcionalidade,
configuraçãoretangulare
combinatória.
(EF04MA06X)BElaborareresolverproblemasenvolvendo
diferentessignificadosdamultiplicação(adiçãodeparcelasiguais,
organizaçãoretangulareproporcionalidade),utilizandoestratégias
diversas,comocálculoporestimativa,cálculomentalealgoritmos.
(EF04MA07A)Resolverproblemasdedivisãocujodivisortenhano
máximodoisalgarismos,envolvendoossignificadosderepartição
equitativaedemedida,utilizandoestratégiasdiversas,como
cálculoporestimativa,cálculomentalealgoritmos.
(EF04MA07B)Elaborarproblemasdedivisãocujodivisortenhano
máximodoisalgarismos,envolvendoossignificadosderepartição
equitativaedemedida,utilizandoestratégiasdiversas,como
cálculoporestimativa,cálculomentalealgoritmos.
(EF04MA08)Resolver,comosuportedeimageme/oumaterial
manipulável,problemassimplesdecontagem,comoa
determinaçãodonúmerodeagrupamentospossíveisaose
combinarcadaelementodeumacoleçãocomtodososelementos
deoutra,utilizandoestratégiaseformasderegistropessoais.
Problemasdecontagem.
3º BIMESTRE

31. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Matemática
COMPONENTE CURRICULAR: Matemática
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
4º Ano –Ensino Fundamental
UNIDADE
TEMÁTICA
HABILIDADE
OBJETOS DE
CONHECIMENTO
DESCRITORES DO SAEB
Matemática
Álgebra
(EF04MA12)Reconhecer,pormeiodeinvestigações,quehágrupos
denúmerosnaturaisparaosquaisasdivisõesporumdeterminado
númeroresultamemrestosiguais,identificandoregularidades.
Sequência numérica recursiva
formadapornúmerosquedeixamo
mesmorestoaoserdivididosporum
mesmonúmeronaturaldiferentede
zero.
Álgebra
(EF04MA11)Identificaredescreverregularidadesemsequências
numéricascompostaspormúltiplosdeumnúmeronatural.
Sequência numérica recursiva
formadapormúltiplosdeumnúmero
natural
3º BIMESTRE

32. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Matemática
COMPONENTE CURRICULAR: Matemática
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
4º Ano –Ensino Fundamental
UNIDADE
TEMÁTICA
HABILIDADE
OBJETOS DE
CONHECIMENTO
DESCRITORES DO SAEB
Matemática
Grandezas e medidas
(EF04MA21)Medir,comparareestimaráreadefigurasplanas
desenhadasemmalhaquadriculada,pelacontagemdos
quadradinhosoudemetadesdequadradinho,reconhecendoque
duasfigurascomformatosdiferentespodemteramesmamedida
deárea.
Perímetroseáreasdefiguras
construídasemmalhasquadriculadas.
D5–Reconheceraconservação
oumodificaçãodemedidasdos
lados,doperímetro,daáreaem
ampliaçãoe/oureduçãode
figuraspoligonaisusando
malhasquadriculadas.
Números
(EF04MA09)Reconhecerasfraçõesunitáriasmaisusuais(1/2,1/3,
1/4,1/5,1/10e1/100)comounidadesdemedidamenoresdoque
umaunidade,utilizandoaretanuméricacomorecurso.
Númerosracionais:fraçõesunitárias
maisusuais(1/2,1/3,1/4,1/5,1/10e
1/100)
D21–Identificardiferentes
representaçõesdeummesmo
númeroracional.
(EF04MA10A)Reconhecerqueasregrasdosistemadenumeração
decimalpodemserestendidasparaarepresentaçãodecimaldeum
númeroracional.
Númerosracionais:representação
decimalparaescrevervaloresdo
sistemamonetáriobrasileiro.
D21–Identificardiferentes
representaçõesdeummesmo
númeroracional.(EF04MA10B)Relacionardécimosecentésimoscoma
representaçãodosistemamonetáriobrasileiro.
4º BIMESTRE

34. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Ciências Humanas
COMPONENTE CURRICULAR: Geografia
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
4º Ano –Ensino Fundamental
UNIDADE
TEMÁTICA
HABILIDADE OBJETOS DE CONHECIMENTO
O sujeito e seu lugar no
mundo
(EF04GE01X)Identificareselecionar,emseuslugaresdevivênciaeemsuas
históriasfamiliarese/oudacomunidade,elementosdedistintasculturas
(indígenas,quilombolas,afro-brasileiras,deoutrasregiõesdopaís,latino-
americanas,europeias,asiáticasetc.),valorizandooqueépróprioemcada
umadelasesuacontribuiçãoparaaformaçãodaculturalocal,regionale
brasileira.
Território e diversidade cultural.
(EF04GE02X)Descreverprocessosmigratóriosesuascontribuiçõesparaa
formaçãodasociedadebrasileira,enfatizandoasociedademineira.
ProcessosmigratóriosnoBrasil.
Conexões e escalas
(EF45GE01MG) Compreender e relacionaras diversidades
regionaisexistentesnoEstadodeMinasGeraiscoma
diversidadesocioculturalbrasileira.
Diversidadeculturalmineira.
(EF04GE05)Distinguirunidadespolítico-administrativasoficiaisnacionais
(Distrito,Município,UnidadedaFederaçãoegranderegião),suasfronteirase
suahierarquia,localizandoseuslugaresdevivência.
Unidadespolítico-administrativasdoBrasil.
1º BIMESTRE

35. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Ciências Humanas
COMPONENTE CURRICULAR: Geografia
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
4º Ano –Ensino Fundamental
UNIDADE
TEMÁTICA
HABILIDADE OBJETOS DE CONHECIMENTO
O sujeito e seu lugar no
mundo
(EF04GE03)Distinguirfunçõesepapéisdosórgãosdopoderpúblicomunicipal
ecanaisdeparticipaçãosocialnagestãodoMunicípio,incluindoaCâmarade
VereadoreseConselhosMunicipais.
Instânciasdopoderpúblicoecanaisdeparticipaçãosocial.
Conexões e escalas
(EF04GE04)Reconhecerespecificidadeseanalisarainterdependênciado
campoedacidade,considerandofluxoseconômicos,deinformações,de
ideiasedepessoas.
Relaçãocampoecidade.
Formas de representação
e pensamento espacial
(EF04GE09X)Reconhecereutilizarasdireçõescardeaisnalocalizaçãode
componentesfísicosehumanosnaspaisagensruraiseurbanas,emMinas
GeraisenoBrasil.
Sistemadeorientação
2º BIMESTRE

36. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Ciências Humanas
COMPONENTE CURRICULAR: Geografia
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
4º Ano –Ensino Fundamental
UNIDADE
TEMÁTICA
HABILIDADE OBJETOS DE CONHECIMENTO
Conexões e escalas
(EF04GE06X)Identificaredescreverterritóriosétnico-culturaisexistentesno
Brasil,taiscomoterrasindígenasedecomunidadesremanescentesde
quilombos,reconhecendoalegitimidadedademarcaçãodessesterritórios,
comdestaqueparaarealidademineira.
Territóriosétnico-culturais.
Formas de representação
e pensamento espacial
(EF45GE02MG)RepresentaroespaçogeográficodeMinas
Gerais,pormeiodedesenhos,mapasmentais,maquetes,
entreoutros.
Representaçõescartográficas.
Mundo do trabalho
(EF04GE07X)Comparar ascaracterísticasdotrabalhono
campoenacidade,percebendoasevidênciasdeexploraçãoe
desrespeitoaleistrabalhistas.
Trabalhonocampoenacidade.
3º BIMESTRE

37. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Ciências Humanas
COMPONENTE CURRICULAR: Geografia
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
4º Ano –Ensino Fundamental
UNIDADE
TEMÁTICA
HABILIDADE OBJETOS DE CONHECIMENTO
Mundo do trabalho
(EF04GE08X)Identificar,descreverediscutiroprocessodeprodução
(transformaçãodematérias-primas),circulaçãoeconsumodediferentes
produtos,provenientesdasatividadeseconômicas(agropecuária,
extrativismo,indústria,comércioeserviços)emMinasGeraisenoBrasil.
Produção,circulaçãoeconsumo.
Natureza, ambientes e
qualidade de vida
(EF04GE11X) Identificaras característicasdas paisagens
naturais(relevo,coberturavegetal,riosetc.)eantrópicasno
ambienteemquevive,bemcomoaaçãohumanana
conservaçãooudegradaçãodessasáreas.
Conservaçãoedegradaçãodanatureza.
Formas de representação
e pensamento espacial
(EF04GE10X) Comparar tipos variados de mapas,
identificandosuas características,elaboradores,finalidades,
diferençasesemelhanças,permitindoodesenvolvimentodo
raciocínioespacial.
Elementosconstitutivosdosmapas.
4º BIMESTRE

39. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Ciências Humanas
COMPONENTE CURRICULAR: História
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
4º Ano –Ensino Fundamental
UNIDADE
TEMÁTICA
HABILIDADE OBJETOS DE CONHECIMENTO
Transformações e
permanências nas
trajetórias dos grupos
humanos
(EF04HI01)Reconhecerahistóriacomoresultadodaaçãodoserhumanono
tempoenoespaço,combasenaidentificaçãodemudançasepermanências
aolongodotempo.
Aaçãodaspessoas,grupossociaisecomunidadesno
tempoenoespaço:nomadismo,agricultura,escrita,
navegações,indústria,entreoutras.(EF04HI02X)Identificarecompararmudançasepermanênciasaolongodo
tempo,discutindoossentidosdosgrandesmarcosdahistóriadahumanidade
(nomadismo,desenvolvimentodaagriculturaedopastoreio,criaçãoda
indústriaetc.).
(EF04HI03X)Identificareconhecerastransformaçõesocorridasnacidadeao
longodotempoediscutirsuasinterferênciasnosmodosdevidadeseus
habitantes,tomandocomopontodepartidaopresente.
Opassadoeopresente:anoçãodepermanênciaeaslentas
transformaçõessociaiseculturais.
1º BIMESTRE

40. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Ciências Humanas
COMPONENTE CURRICULAR: História
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
4º Ano –Ensino Fundamental
UNIDADE
TEMÁTICA
HABILIDADE OBJETOS DE CONHECIMENTO
Circulação de pessoas,
produtos e culturas
(EF04HI04X)Identificarasrelaçõesentreosindivíduoseanaturezaediscutir
osignificadodonomadismoedafixaçãodasprimeirascomunidades
humanas,relacionandoessesfenômenosàsnecessidadesdesobrevivência
dosgruposhumanosesuainterferênciananatureza.
Acirculaçãodepessoaseastransformaçõesnomeio
natural.
(EF04HI05X)Relacionarosprocessosdeocupaçãodocampoaintervenções
nanatureza,avaliandoosresultadosdessasintervenções,discutindoa
histórialocal,regionaleousodoespaçopelohomemeseusimpactos.
(EF04HI06X)Identificarastransformaçõesocorridasnosprocessosde
deslocamentodaspessoasemercadorias,analisandoasformasdeadaptação
oumarginalização,valorizandoaproduçãolocaleregional.
Ainvençãodocomércioeacirculaçãode
produtos.
2º BIMESTRE

41. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Ciências Humanas
COMPONENTE CURRICULAR: História
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
4º Ano –Ensino Fundamental
UNIDADE
TEMÁTICA
HABILIDADE OBJETOS DE CONHECIMENTO
Circulação de pessoas,
produtos e culturas
(EF04HI07X)Identificaredescreveraimportânciadoscaminhosterrestres,
fluviaisemarítimosparaadinâmicadavidacomercial,analisandoopanorama
históricodasviasdeacessodacidadenopassado,nopresenteeseuimpacto
paraomeionaturaleascidades.
Asrotasterrestres,fluviaisemarítimaseseusimpactos
paraaformaçãodecidadeseastransformaçõesdomeio
natural.
(EF04HI08X)Identificareanalisarastransformaçõesocorridasnosmeiosde
comunicação(culturaoral,imprensa,rádio,televisão,cinema,internete
demaistecnologiasdigitaisdeinformaçãoecomunicação)ediscutirseus
significadosparaosdiferentesgruposouestratossociais.
Omundodatecnologia:aintegraçãodepessoaseas
exclusõessociaiseculturais.
3º BIMESTRE

42. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Ciências Humanas
COMPONENTE CURRICULAR: História
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
4º Ano –Ensino Fundamental
UNIDADE
TEMÁTICA
HABILIDADE OBJETOS DE CONHECIMENTO
As questões históricas
relativas às migrações
(EF04HI09X)Identificarasmotivaçõesdosprocessosmigratóriosem
diferentestemposeespaçoseavaliaropapeldesempenhadopelamigração
nasregiõesdedestino,compreendendoastransformaçõesdessesespaços
emdecorrênciadofluxomigratório.
Osurgimentodaespéciehumananocontinenteafricanoe
suaexpansãopelomundo.
(EF04HI10X)Analisardiferentesfluxospopulacionaisesuascontribuições
paraaformaçãodasociedadebrasileira,comdestaqueparaarealidadelocal
eregional.
OsprocessosmigratóriosparaaformaçãodoBrasil:os
gruposindígenas,apresençaportuguesaeadiáspora
forçadadosafricanos.
OsprocessosmigratóriosdofinaldoséculoXIXeiníciodo
séculoXXnoBrasil.
AsdinâmicasinternasdemigraçãonoBrasilapartirdos
anos1960.
(EF04HI11X)Analisar,nasociedadeemquevive,aexistênciaounãode
mudançasassociadasàmigração(internaeinternacional),descrevendoa
importânciadessesprocessosparaaformaçãodacidadeedoEstadode
MinasGerais.
4º BIMESTRE

44. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Ciências Humanas
COMPONENTE CURRICULAR: Ensino Religioso
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
4º Ano –Ensino Fundamental
UNIDADE
TEMÁTICA
HABILIDADE OBJETOS DE CONHECIMENTO
Manifestações culturais e
religiosas
(EF04ER11MG) Listar os diversos rituais cotidianos que constituem os
ambientes de convivência, como celebrações de aniversário, formaturas, etc.
Ritosreligiosos
(EF04ER01) Identificar ritos presentes no cotidiano pessoal, familiar, escolar e comunitário.
(EF04ER02) Identificar ritos e suas funções em diferentes manifestações e
tradições religiosas.
1º BIMESTRE
UNIDADE
TEMÁTICA
HABILIDADE OBJETOS DE CONHECIMENTO
Manifestações culturais e
religiosas
(EF04ER13MG) Reconhecer que o ser humano busca por explicações e espiritualidades que oferecem sentidos de vida pessoal e coletiva.
Ritosreligiosos
(EF04ER21MG) Identificar diferentes formas de se relacionar com o sagrado e que possibilitam a vivência comunitária.
(EF04ER03X) Definir e caracterizar ritos de iniciação e de passagem, como
memória e preservação da identidade em diversas tradições e grupos
religiosos (nascimento, casamento e morte).
2º BIMESTRE

45. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Ciências Humanas
COMPONENTE CURRICULAR: Ensino Religioso
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
4º Ano –Ensino Fundamental
UNIDADE
TEMÁTICA
HABILIDADE OBJETOS DE CONHECIMENTO
Manifestações culturais e
religiosas
(EF04ER04X)Identificarasdiversasformasdeexpressãodaespiritualidade
(orações,cultos,gestos,cantos,dança,meditação)nasdiferentestradições
religiosas,respeitandoosvaloresquepromovemadignidadedaspessoasem
suadiversidade.
Ritosreligiosos
(EF04ER14MG)Reconhecerasdiferentesrepresentaçõesdeexpressão
artísticanoambientefamiliar,naescolaenacomunidade.
(EF04ER05)Identificarrepresentaçõesreligiosasemdiferentesexpressões
artísticas(pinturas,arquitetura,esculturas,ícones,símbolos,imagens),
reconhecendo-ascomopartedaidentidadedediferentesculturase
tradiçõesreligiosas
Representaçõesreligiosasnaarte
3º BIMESTRE
UNIDADE
TEMÁTICA
HABILIDADE OBJETOS DE CONHECIMENTO
Crenças Religiosas e
Filosofias de Vida
(EF04ER06X)Identificarnomes,significadoserepresentaçõesdedivindades
edesentidosdevidanoscontextosfamiliarecomunitário.
Ideia(s)dedivindade(s)
(EF04ER07X)Reconhecererespeitarasideiasdedivindadesedesentidosde
vidadediferentesmanifestaçõesculturaisedetradiçõesreligiosas.
4º BIMESTRE

47. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Ciências da Natureza
COMPONENTE CURRICULAR: Ciências
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
4º Ano –Ensino Fundamental
UNIDADE TEMÁTICA HABILIDADE OBJETOS DE CONHECIMENTO
Matéria e energia
(EF04CI01)Identificarmisturasnavidadiária,combaseemsuaspropriedadesfísicas
observáveis,reconhecendosuacomposição.
Misturas
Transformaçõesreversíveisenão
reversíveis.
(EF04CI02A)Testartransformaçõesnosmateriaisdodiaadiaquandoexpostosa
diferentescondições(aquecimento,resfriamento,luzeumidade).
(EF04CI02B)Relatartransformaçõesnosmateriaisdodiaadiaquandoexpostosa
diferentescondições(aquecimento,resfriamento,luzeumidade).
(EF04CI03)Concluirquealgumasmudançascausadasporaquecimentoouresfriamento
sãoreversíveis(comoasmudançasdeestadofísicodaágua)eoutrasnão(comoo
cozimentodoovo,aqueimadopapeletc.).
1º BIMESTRE

48. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Ciências da Natureza
COMPONENTE CURRICULAR: Ciências
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
4º Ano –Ensino Fundamental
UNIDADE TEMÁTICA HABILIDADE OBJETOS DE CONHECIMENTO
Vida e Evolução
(EF04CI04A)Construircadeiasalimentaressimples,reconhecendoaposiçãoocupada
pelosseresvivosnessascadeiaseopapeldoSolcomofonteprimáriadeenergiana
produçãodealimentos.
Cadeias alimentares simples.
(EF04CI04BX)Analisarcadeiasalimentaressimples,reconhecendoaposiçãoocupada
pelosseresvivosnessascadeiaseopapeldoSolcomofonteprimáriadeenergiana
produçãodealimentoecompreenderqueainterferênciahumananascadeiasalimentares
podelevaraodesequilíbrioambiental.
(EF04CI05)Descreveredestacarsemelhançasediferençasentreociclodamatériaeo
fluxodeenergiaentreoscomponentesvivosenãovivosdeumecossistema.
(EF04CI06)Relacionaraparticipaçãodefungosebactériasnoprocessodedecomposição,
reconhecendoaimportânciaambientaldesseprocesso.
Microrganismos.
(EF04CI07X)Verificaraparticipaçãodemicrorganismosnaproduçãodealimentos,
combustíveis,medicamentos,bioindicadoresecológicos,entreoutros.
(EF04CI08X)Propor,apartirdoconhecimentodasformasdetransmissãodealguns
microrganismos(vírus,bactériaseprotozoáriosefungos),atitudesemedidasadequadas
paraprevençãodedoençasaelesassociadas.
2º BIMESTRE

49. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Ciências da Natureza
COMPONENTE CURRICULAR: Ciências
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
4º Ano –Ensino Fundamental
UNIDADE TEMÁTICA HABILIDADE OBJETOS DE CONHECIMENTO
Terra e Universo
(EF04CI09X)Identificarospontoscardeais,combasenoregistrodediferentesposições
relativasdoSoledasombradeumavara(gnômon),utilizandooprópriocorpopara
demonstraraposiçãodasombraemhoráriosvariados.
Pontoscardeais.
(EF04CI10)Compararasindicaçõesdospontoscardeaisresultantesdaobservaçãodas
sombrasdeumavara(gnômon)comaquelasobtidaspormeiodeumabússola.
(EF04CI11X)AssociarosmovimentoscíclicosdaLuaedaTerraaperíodosdetempo
regulareseaousodesseconhecimentoparaaconstruçãodecalendáriosemdiferentes
culturas,analisandoamelhorépocaparaocultivoagrícola.
Calendários,fenômenoscíclicose
cultura.
3º BIMESTRE

50. PLANO DE CURSO
ÁREA DE CONHECIMENTO: Ciências da Natureza
COMPONENTE CURRICULAR: Ciências
ANO LETIVO:
2022
ANO DE ESCOLARIDADE:
4º Ano –Ensino Fundamental
UNIDADE TEMÁTICA HABILIDADE OBJETOS DE CONHECIMENTO
Ciência e Tecnologia
(EF04CI06MG)ReconhecercomoaCiênciaeaTecnologiaforamproduzidasaolongoda
históriaequeosaberestásujeitoamudanças,vistoqueaciênciasnãotrazverdades
absolutas.
CiênciaeTecnologianavidacotidiana.
(EF04CI07MG)Identificarvantagensedesvantagensdoconhecimentocientíficoe
tecnológicoparaasociedade,analisandoascircunstânciashistóricasemqueforam
produzidos.
(EF04CI08MG)Relacionarprincipaisinstrumentosdeobservaçãoastronômica(telescópios,
lunetas,satélites,sondas)aostiposdeinformaçãooudadoscoletadoscomseususos.
Astronomia,Inovaçõestecnológicas,
Instrumentoastronômico.
(EF04CI09MG)Identificarconhecimentospopularesesuarelaçãocomaspesquisas
científicasdiscutindoaculturalocalesuainfluêncianasociedade.
Sabercientíficoesaberpopular.
4º BIMESTRE