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1. Temas Contemporâneos Transversais ATPC – INGLÊS – ANOS INICIAIS

2. Formador a s Renata Polizeli Débora Spirandeli Alexandra Granato Patricia Santacroce

3. Desafio de Linguagens Elaborado pela equipe formativa com recursos do Canva.

4. Compreender os Temas Contemporâneos Transversais na BNCC, enfatizados pelo Currículo Paulista, para o componente de Inglês – AI; Entender como os Temas Contemporâneos Transversais podem potencializar a aprendizagem dos estudantes. Objetivos

5. Como podemos considerar a perspectiva da educação integral para o componente de Inglês – Anos Iniciais? Sensibilização 4 min.

6. O que são os temas contemporâneos transversais? Qual a importância desses temas para uma aprendizagem significativa? Temas contemporâneos transversais

7. Temas contemporâneos transversais Meio Ambiente Educação ambiental Educação para o consumo Economia Trabalho Educação financeira Educação fiscal Saúde Saúde Educação alimentar e nutricional Cidadania e Civismo Vida familiar e social Educação para o trânsito Educação em Direitos Humanos Direitos da Criança e do Adolescente Processo de envelhecimento, respeito e valorização do idoso Multiculturalismo Diversidade cultural Educação para a valorização do multiculturalismo nas matrizes históricas e culturais brasileiras Ciência e Tecnologia Ciência e Tecnologia Fonte: BRASIL, 2019. Elaborado pela equipe formativa.

8. TCT Meio Ambiente Construir valores sociais e conhecimentos voltados para a conservação do meio ambiente, essencial à qualidade de vida e sua sustentabilidade. Educação ambiental Ressignificar as relações econômicas e de consumo, de forma que todos assumam uma postura cidadã e não consumista. Educação para o consumo Fonte: BRASIL, 2019. Elaborado pela equipe formativa.

9. TCT Economia Entender o mercado de trabalho, a forma como o projeto de vida está ligado a uma profissão e como o estudante irá atuar no mundo do trabalho. Trabalho Aprofundar o entendimento sobre a relação de conceitos e produtos financeiros, a fim de os estudantes se organizarem financeiramente, bem como serem capazes de fazer melhores escolhas em suas vidas. Educação financeira Disseminar informações e conceitos sobre a gestão fiscal, favorecendo a fiscalização e participação social nos processos de geração, aplicação e fiscalização dos recursos públicos. Educação fiscal Fonte: BRASIL, 2019. Elaborado pela equipe formativa.

10. TCT Saúde Entender o que é saúde e como ter uma vida mais saudável, além de trabalhar temas como a saúde pública e suas implicações na sociedade. Saúde Entender como promover hábitos alimentares e nutricionais mais saudáveis, desenvolvendo uma reflexão crítica sobre o assunto. Educação alimentar e nutricional Fonte: BRASIL, 2019. Elaborado pela equipe formativa.

11. TCT Cidadania e Civismo Desenvolver uma leitura crítica sobre a vida familiar e social, compreendendo como viver de forma mais harmônica e feliz. Vida familiar e social Compreender a educação para o trânsito para além das leis e regras, mas desenvolvendo as competências socioemocionais e a direção defensiva. Educação para o trânsito Construir uma educação que valorize e compreenda a importância dos direitos humanos, bem como a luta e defesa por esses direitos em todos os âmbitos. Educação em Direitos Humanos Entender os direitos das crianças e dos adolescentes enquanto pessoas em formação, bem como seus deveres. Direitos da Criança e do Adolescente Respeitar e valorizar os idosos, entendendo que fazem parte da sociedade e que seus direitos também precisam ser respeitados por todos. Processo de envelhecimento, respeito e valorização do idoso Fonte: BRASIL, 2019. Elaborado pela equipe formativa.

12. TCT Multiculturalismo Trazer o tema a fim de compreender a diversidade, trabalhando respeito, empatia e tolerância com as diferenças. Diversidade cultural Romper com os pré-conceitos e trazer conhecimentos de matrizes e culturas brasileiras, fomentando maior valorização para essas culturas. Educação para a valorização do multiculturalismo nas matrizes históricas e culturais brasileiras Fonte: BRASIL, 2019. Elaborado pela equipe formativa.

13. TCT Ciência e Tecnologia Trabalhar a realidade e perspectiva do estudante diante das TDIC e Ciências. Ciência e Tecnologia Fonte: BRASIL, 2019. Elaborado pela equipe formativa.

14. Sugestões Elaborado pela equipe formativa com recursos do Canva.

15. Sugestões Temas Contemporâneos Transversais na BNCC: BRASIL. Ministério da Educação. Temas Contemporâneos Transversais na BNCC: Contexto Histórico e Pressupostos Pedagógicos. Brasília (DF), 2019. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/implementacao/contextualizacao_temas_contemporaneos.pdf. Acesso em: 11 out. 2022. BRASIL. Ministério da Educação. Temas Contemporâneos Transversais na BNCC: Proposta de Práticas de Implementação. Brasília (DF), 2019. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/implementacao/guia_pratico_temas_contemporaneos.pdf. Acesso em: 11 out. 2022. Abor dagem intradisciplinar dos temas contemporâneos transversais nas aulas de Educação Física, de Beatriz de Souza Colares e Ricardo Alexandre Rodrigues Santa Cruz: COLARES, Beatriz S.; CRUZ, Ricardo A. S. Abordagem intradisciplinar dos temas contemporâneos transversais nas aulas de Educação Física. Educação Pública, 2021. Disponível em: https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/21/31/abordagem-intradisciplinar-dos-temas-contemporaneos-transversais-nas-aulas-de-educacao-fisica. Acesso em: 11 out. 2022. Imagens: © Canva

16. Referências BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf. Acesso em: 11 out. 2022. BRASIL. Ministério da Educação. Temas Contemporâneos Transversais na BNCC: Contexto Histórico e Pressupostos Pedagógicos. Brasília (DF), 2019. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/implementacao/contextualizacao_temas_contemporaneos.pdf. Acesso em: 11 out. 2022.

17. Avaliação Em que medida o encontro de hoje contribuiu para a sua formação? Comente no chat e acesse o link ;) Acesso em: 11 out. 2022.

18. Já registrou presença na ATPC?

19. Registro da presença das ATPC na SED https://sed.educacao.sp.gov.br https://efape.educacao.sp.gov.br/wp-content/uploads/2022/07/Tutorial-Presenca-ATPC-PERFIL-PROFESSOR.pdf Já registrou sua presença, professor? Site EFAPE – ATPC https://efape.educacao.sp.gov.br/#atpc Acesso em: 11 out. 2022.

20. Informes para a Rede

21. A Hora da Rede na EFAPE! #ahoradaredenaefape Atenção, professor ! Se você tem um projeto/aula/atividade ou prática exitosa que gostaria de multiplicar com a rede, compartilhe sua proposta nas redes sociais com a hashtag: Vamos acompanhar as postagens nas redes e VOCÊ pode ser convidado para contar um pouco desta prática aqui na EFAPE! © Pixabay

22. A Hora da Rede na EFAPE! #ahoradaredenaefape Informações obrigatórias na postagem: Nome da Escola Nome da Diretoria de Ensino Nome do(s) professor(es) responsável(is) pela ação Título da ação Área de conhecimento e/ou componente curricular © Pixabay

23. © Pixabay A Hora da Rede na EFAPE! #ahoradaredenaefape Informações opcionais na postagem: Objetivos e justificativa Habilidades essenciais utilizadas ou Metodologia ativa aplicada Resultados atingidos

24. Obrigada e até logo! Encerramento

25. Materiais desta aula Efeitos sonoros: www.freesound.org. Para consultar toda a lista de efeitos, acesse: https://freesound.org/people/Trilhas_Vanzolini/downloaded_sounds/.