8)ceip paniagua almayate

1. ““EDUCANDO EN SOLIDARIDAD”EDUCANDO EN SOLIDARIDAD”
CEIP JUAN PANIAGUA -
ALMAYATE

2. Comenzamos a trabajar la Comenzamos a trabajar la
solidaridad conviviendo solidaridad conviviendo Día de la Paz jornadas de convivencia
CEIP Torrejaral -CEIP Juan Paniagua

3. Hicimos nuestra paloma solidariaHicimos nuestra paloma solidaria

4. Mensajes de paz en sus plumas…Mensajes de paz en sus plumas…
MENSAJES DE PAZ SOLIDARIOS EN SUS PLUMAS…

5. Y las intercambiamos

6. CONVIVIENDO, APRENDIMOS A COMPARTIR
NUESTRO COLEGIO, NUESTRO ESPACIO,
NUESTRAS CLASES, NUESTRO TIEMPO…

7. Y PEDIMOS PAZ PARA ÁFRICA , AMANI !!

8. ASÍ EMPEZÓ TODO…

9. NOS PUSIMOS NUESTRAS
PAÑOLETAS SOLIDARIAS

11. PREPARADOS…LISTOS… YA!!

12. DESPUES DE TANTO CORRER, SE NOS
ACTIVÓ EL CORAZÓN ,Y PENSAMOS EN
CÓMO SEGUIR TRABAJANDO
DIARIAMENTE LOS VALORES
SOLIDARIOS…

13. LA SOLIDARIDAD, TRANSVERSAL EN TODOS LOS NIVELES
EDUCATIVOS A TRAVÉS DE TODAS LAS ÁREAS
Proyecto : EL RINCÓN SOLIDARIO
Coordinación general, cordinadoras de paz e igualdad

Motivación claustro- ETCP-Tutorias
Organización de las actividades
Reparto por ciclos
Organización temporal. 1 hora semanal

14. AFRICAAFRICA
CONOCEMOS ÁFRICA
¿CÓMO?

15. CONSTRUYENDO NUESTRO CONSTRUYENDO NUESTRO
RINCÓN SOLIDARIO RINCÓN SOLIDARIO

16. Lo primero… empezar por el tejado

18. PANEL
INFORMATIVO

19. EXPOSICIÓN FOTOGRÁFICA

20. CONOCER SUS COSTUMBRES SUS GENTES…

21. SU MÚSICA E INSTRUMENTOS MUSICALES

22. EN INFANTIL ELABORAMOS NUESTRO
LIBRO DE AULA …

24. EL BAOBAB, LA JIRAFA, EL
ELEFANTE…..
EL BAOBAB, LA JIRAFA, EL
ELEFANTE…….

25. EL RINCÓN VA CRECIENDO Y LO VAMOS
HACIÉNDO ENTRE TODOS Y TODAS

26. TRABAJAMOS TODAS LAS ÁREAS Y COMPETENCIAS :
*LENGUA : -CUENTOS Y LEYENDAS.
-PRODUCCIÓN DE CUENTOS- CONCURSO
*MATEMÁTICAS : -GRÁFICOS Y COMPARATIVA ALIMENTICIA.(3º CICLO).
*CONOCIMIENTO DEL MEDIO :-FLORA, FAUNA AFRICANA
-HISTORIA DE ÁFRICA- MAPAS.
*ARTÍSTICA :-ELABORACIÓN DE MÁSCARAS Y CABAÑAS.(2º Y 1º CICLO).
- “ DE LIBROS DE AULA.
*MÚSICA: -INSTRUMENTOS MUSICALES.
*EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA : -ESTUDIO SOBRE EL HAMBRE,
-LA ESCLAVITUD…..
-REFLEXIÓN DEL AGUA…..
COMPETENCIAS : LINGÜÍSTICA, MATEMÁTICA,MUNDO FÍSICO Y NATURAL,
SOCIAL Y CIUDADANA, CULTURAL Y ARTÍSTICA, APRENDER A APRENDER,
AUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL Y TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
Y TIC.

27. CONOCEMOS Y ELABORAMOS TRAJES TÍPICOSCONOCEMOS Y ELABORAMOS TRAJES TÍPICOS

29. Y SEGUIMOS CONOCIENDO Y APRENDIENDO Y SEGUIMOS CONOCIENDO Y APRENDIENDO
MÁS Y MÁS….MÁS Y MÁS….

30. EL MUNDO DE LAS MÁSCARASEL MUNDO DE LAS MÁSCARAS

31. REFLEXIONAMOS ACERCA DE LA REFLEXIONAMOS ACERCA DE LA
IMPORTANCIA DEL AGUAIMPORTANCIA DEL AGUA

32. NOS VISITARON VOLUNTARIOS QUE NOS VISITARON VOLUNTARIOS QUE
NOS CONTARON SUS EXPERIENCIAS EN NOS CONTARON SUS EXPERIENCIAS EN
BOLIVIA, SENEGAL Y EL SÁHARA.BOLIVIA, SENEGAL Y EL SÁHARA.

33. PRESENCIA DE LA ONG PRESENCIA DE LA ONG “DAR ES “DAR ES
SALAAM” SALAAM” CON LA QUE EL CENTRO CON LA QUE EL CENTRO
COLABORA.COLABORA.

34. JUEGOS COOPERATIVOS

35. APRENDEMOS A :
DIALOGAR, COMPARTIR,
TRABAJAR EN GRUPO,
SER EMPÁTICOS …

36. Y SEGUIMOS TRABAJANDO DESDE
UNA MIRADA CRÍTICA, EDUCANDO EN
SOLIDARIDAD…