915683412PERANGKATPEMBELAJARANDISLB.pptx

perangkat pembelajaran

1. PERANGKAT PEMBELAJARAN DI SATUAN PENDIDIKAN KHSUS (SDLB, SMPLB, DAN SMALB) DI SLB/SKh KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL DIKDASMEN DIREKTORAT PEMBINAAN PKLK TAHUN 2017

2. STRUKTUR KURIKULUM SDLB Mata Pelajaran Kelas dan Alokasi Waktu Per Minggu I II III IV V VI Kelompok A 1 Pedidikan Agama dan Budi Pekerti 4 4 4 4 4 4 2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2 2 2 2 2 2 3 Bahasa Indonesia 4 4 4 3 3 3 4 Matematika 2 2 4 3 3 3 5 IPA - - - 2 2 2 6 IPS - - - 2 2 2 Kelompok B 7 Seni Budaya dan Prakarya 12 12 12 14 14 14 8 Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 2 2 2 2 2 2 Kelompok C 9 Program Kebutuhan Khusus 4 4 4 4 4 4 Jumlah Alokasi Waktu Per Minggu 30 30 32 36 36 36

3. STRUKTUR KURIKULUM SMPLB Mata Pelajaran Kelas dan Alokasi Waktu Per Minggu VII VIII IX Kelompok A 1 Pedidikan Agama dan Budi Pekerti 2 2 2 2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2 2 2 3 Bahasa Indonesia 2 2 2 4 Matematika 2 2 2 5 IPA 2 2 2 6 IPS 2 2 2 7 Bahasa Inggris 2 2 2 Kelompok B 8 Seni Budaya 2 2 2 9 Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 2 2 2 10 Keterampilan Pilihan 18 18 18 Kelompok C 11 Program Kebutuhan Khusus 2 2 2 Jumlah Alokasi Waktu Per Minggu 38 38 38

4. STRUKTUR KURIKULUM SMALB Mata Pelajaran Kelas dan Alokasi Waktu Per Minggu X XI XII Kelompok A 1 Pedidikan Agama dan Budi Pekerti 2 2 2 2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2 2 2 3 Bahasa Indonesia 2 2 2 4 Matematika 2 2 2 5 IPA 2 2 2 6 IPS 2 2 2 7 Bahasa Inggris 2 2 2 Kelompok B 8 Seni Budaya 2 2 2 9 Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan 2 2 2 10 Keterampilan Pilihan 24 26 26 Kelompok C 11 Program Kebutuhan Khusus 2 2 2 Jumlah Alokasi Waktu Per Minggu 42 44 44

5. MATA PELAJARAN YANG TIDAK DITEMATIKAN No Mata Pelajaran yang Tidak Ditematikan dan Satuan Pendidikan SDLB SMPLB SMALB*) 1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 2 Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (hanya untuk Kelas IV, V, dan VI) Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan 3 Program Kebutuhan Khusus Bahasa Inggris Bahasa Inggris 4 - Keterampilan Pilihan Keterampilan Pilihan 5 - Program Kebutuhan Khusus Program Kebutuhan Khusus *) Tunagrahita dan Autis

6. MATA PELAJARAN YANG DITEMATIKAN No Mata Pelajaran yang Ditematikan dan Satuan Pendidikan SDLB KELAS SMPLB SMALB (C DAN AUTIS) I II III IV V VI 1 PPKn 2 2 2 2 2 2 PPKn 2 JP PPKn 2 JP 2 Bahasa Indonesia 4 4 4 3 3 3 Bahasa Indonesia 2 JP Bahasa Indonesia 2 JP 3 Matematika 2 2 4 3 3 3 Matematika 2 JP Matematika 2 JP 4 IPA (Kelas IV, V, dan VI) - - - 2 2 2 IPA 2 JP IPA 2 JP 5 IPS (Kelas IV, V dan VI) - - - 2 2 2 IPS 2 JP IPS 2 JP 6 Seni Budaya dan Prakarya 12 12 12 14 14 14 Seni Budaya 2 JP Seni Budaya 2 JP 7 PJOK (Kelas I,II,III) 2 2 2 - - - - - - - Jumlah 22 22 22 26 26 26 12 JP 12 JP

7. SEMUA ANAK IDENTIFIKASI ASESMEN PERENCANAN PEMBELAJARAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PENILAIAN DAN EVALUASI PEMBELAJARAN LAPORAN HASIL BELAJAR IDENTIFIKASI, ASESMEN DAN LAYANAN PEMBELAJARAN ABK Proses menemukan dan mengenali anak yang diindikasikan memerlukan pendidikan khusus Suatu usaha yang bertujuan mengumpulkan berbagai informasi tentang perkembangan anak, baik perkembangan dalam berbagai tugas perkembangan maupun perkembangan dibidang akademik .

8. PENYUSUNAN INSTRUMEN ASESMEN INSTRUMEN ASESMEN PERKEMBANGAN INSTRUMEN ASESMEN AKADEMIK

9. INSTRUMEN ASESMEN AKADEMIK MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL No Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pertanyaan Hasil Asesmen Ket. Mampu Mampu Dengan Bimbingan Tidak Mampu 1 KI-3 Pengetahuan 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 3.1.1. 3.1.2 3.2.1 3.2.2. ......................................... ......................................... 2 KI-4 Keterampilan 4.1 4.2. 4.3. 4.4. Nama : Annisa Amalia Abdurahman Tempat Tgl.Lahir : ................... Jenis Kekhususan : A/B/C/D/Autis*) Satuan Pendidikan : SMALB Kelas : XII Tanggal Asesmen : Juli 2017

10. TAHAPAN ASESMEN

11. PEMBAHASAN HASIL ASESMEN No Aspek*) Deskripsi 1 2 3 4 5 6 7 dst Nama : ………………………………… Jenis Kelamin : ………………………………… Tanggal Lahir/ umur : .... ……………………………… Alamat : .. ……………………………… Tanggal Asesmen :. ………………………………… *) diisi sesuai kebutuhan (misal aspek koginitf, aspek akademik, aspek sosial, aspek emosi, aspek sensorik, aspek motorik, aspek kemandirian, aspek perilaku adaptif, dll) ...................., 2016 Kepala SLB Guru ------------------------- ------------------------

12. PEMETAAN HAMBATAN & POTENSI No Aspek *) Yang telah dikuasi Yang belum dikuasi Yang dibutuhkan 1 2 3 4 5 6 7 Nama : ………………………………… Jenis Kelamin : ………………………………… Tanggal Lahir/ umur : .... ……………………………… Alamat : .. ……………………………… Tanggal Asesmen :. ………………………………… *) diisi sesuai kebutuhan (misal aspek koginitf, aspek akademik, aspek sosial, aspek emosi, aspek sensorik, aspek motorik, aspek kemandirian, aspek perilaku adaptif, dll) ................................., 2016 Kepala SLB Guru ------------------------ ------------------------

13. ANALISIS SKALA PRIORITAS Nama : ………………………………… Jenis Kelamin : ………………………………… Tanggal Lahir/ umur : .... ……………………………… Alamat : .. ……………………………… *) Mengambil sesuai kurikulum Progsus masing-masing .............................., 2017 Kepala Sekolah, Guru __________________ ___________________ No Tema Sub Tema Tidak Dibutuhkan Dibutuhkan Diprioritaskan 1 2 3 4 5 6 7

14. ANALISIS SKALA PRIORITAS Nama : ………………………………… Jenis Kelamin : ………………………………… Tanggal Lahir/ umur : .... ……………………………… Alamat : .. ……………………………… *) Mengambil sesuai kurikulum Progsus masing-masing .............................., 2016 Kepala Sekolah, Guru _________________________ ____________________ No Kompetensi*) Indikator*) Tidak Dibuthkan DibutuhKan Diprioritaskan 1 2 3 4 5 6 7

15. MENYUSUN RENCANA PEMBELAJARAN

16. SILABUS TEMATIK DAN MAPEL Nomor Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar ( Permendikbud No. 22/2016) SEKOLAH DAPAT MENGEMBANGKAN SILABUS SESUAI DENGAN KARAKTERISTIK PDBK

17. FORMAT SILABUS No Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Sekolah : ............................................................................................................................... Satuan Pendidikan : ............................................................................................................................... Tema / Sub Tema : .................................................................................. …………………………… . ..... Kelas /Semester : ............................................................................................................................... Tahun Ajara n : ............................................................................................................................... KI-1 ................................................................................................................................... KI-2 ................................................................................................................................... KI-3 ................................................................................................................................... KI-4 : ................................................................................................................................. Permendikbud No. 22/2016 Model Format

18. FORMAT SILABUS No Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Sekolah : ............................................................................................................................... Satuan Pendidikan : ............................................................................................................................... Tema / Sub Tema : .................................................................................. …………………………… . ..... Kelas /Semester : ............................................................................................................................... Tahun Ajara n : ............................................................................................................................... KI-1 ................................................................................................................................... KI-2 ................................................................................................................................... KI-3 ................................................................................................................................... KI-4 : ................................................................................................................................. Model Tambahan Indikator

19. FORMAT SILABUS Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Mata Pelajaran Sekolah : ............................................................................................................................... Satuan Pendidikan : ............................................................................................................................... Tema / Sub Tema : .................................................................................. …………………………… . ..... Kelas /Semester : ............................................................................................................................... Tahun Ajara n : ............................................................................................................................... KI-1 ................................................................................................................................... KI-2 ................................................................................................................................... KI-3 ................................................................................................................................... KI-4 : ................................................................................................................................. Model Puskurbuk

20. PROGRAM TAHUNAN Program Tahunan Tematik Program Tahunan Mata Pelajaran Program Tahunan Program Kebutuhan Khusus

21. PROGRAM TAHUNAN TEMATIK No Tema Sub Tema Alokasi Waktu 1 1 1.1. 12 JP Nama Sekolah : ………………………………… Satuan Pendidikan : ………………………………… Kelas : .. ……………………………… Tahun Ajaran : 2016/2017 .............................., 2017 Kepala SD/SLB Guru Kelas, _______________________ ________________________ NIP. NIP.

22. PROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu Nama Sekolah : …………………………………........................................... Mata Pelajaran : ............................................................................... Satuan Pendidikan : …………………………………........................................... Kelas : .. ………………………………............................................ Tahun Ajaran : 2016/2017 .............................., 2017 Kepala SD/SMP/SLB Guru Mata Pelajaran _______________________ ________________________ NIP. NIP.

23. PROGRAM TAHUNAN PROGRAM KEBUTUHAN KHUSUS NO KOMPETENSI INDIKATOR ALOKASI WAKTU Nama PDBK : ………………………………… Jenis Kelamin : ………………………………… Tanggal Lahir/ umur : .... ……………………………… Alamat : .. ……………………………… Tanggal Asesmen :. ………………………………… .............................., 2017 Kepala SLB Guru Kelas, _______________________ ________________________ NIP. NIP.

24. PROGRAM SEMESTER Program Semester Tematik Program Semester Mata Pelajaran Program Semester Program Kebutuhan Khusus

25. PROGRAM SEMESTER TEMATIK Nama Sekolah : ........................................................................... Satuan Pendidikan : …………………………………....................................... Kelas : .......................................................................... Semester : ........................................................................... Tahun Ajaran : ........................................................................... No Tema Sub Tema PB Ke Alokasi Waktu Waktu Pelaksanaan (Bulan/Minggu) Juli Agustus September Oktober November Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5                                                                     .............................., 2017 Kepala SD/SLB Guru Kelas, _______________________ ________________________ NIP. NIP.

26. PROGRAM SEMESTER MATA PELAJARAN No Kompetensi Dasar Indikator Alokasi Waktu Waktu Pelaksanaan (Bulan/Minggu) Juli Agustus September Oktober November Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5                                                                     Nama Sekolah : ........................................................................... Mata Pelajaran : ........................................................................... Satuan Pendidikan : …………………………………....................................... Kelas : .......................................................................... Semester : ........................................................................... Tahun Ajaran : ...........................................................................

27. PROGRAM SEMESTER PROGRAM KEBUTUHAN KHUSUS Nama : …………………………………........................................ Jenis Kelamin : …………………………………........................................ Tanggal Lahir/Umur : .... ………………………………....................................... Kelas : ............................................................................. Semester : ............................................................................. Tahun Ajaran : ............................................................................. Pengembangan : ............................................................................. No Kompetensi Indikator ALOKASI WAKTU Waktu Pelaksanaan (Bulan/Minggu) Juli Agustus September Oktober November Desember 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5                                                                     .............................., 2017 Kepala SLB Guru Kelas, _______________________ ________________________ NIP. NIP.

28. RPP DAN RPPKKh Program RPP Tematik Program RPP Mata Pelajaran Program Rencana Pelaksanaan Program Kebutuhan Khusus (RPPKKh)

29. SISTEMATIKA RPP TEMATIK Nama Sekolah : ……………………………………………. Satuan Pendidikan : ……………………………………………. Tema /Sub Tema : ……………………………………………. Pembelajaran ke - : ……………………………………………. Kelas /Semester : ……………………………………………. Alokasi Waktu : ……………………………………………. A. Kompetensi Dasar : ……………………………………………. B. Tujuan Pembelajaran : ......... …………………………………… C. Indikator Pencapaian Kompetensi : ...................................................... D. Materi Pembelajaran .............. …………………………………… E. Metode dan dan Model Pembelajaran : ................................................ F. Kegiatan Pembelajaran : ............................................................... G. Media, Alat, Bahan, : ................................................................. dan Sumber Belajar : ................................................................ H. Penilaian Hasill Belajar dan Tindak Lanjut : .......................................... Kepala SD/SLB Guru Kelas, PDBK HOMOGIN

30. SISTEMATIKA RPP TEMATIK Nama Peserta Didik : Nama Sekolah : ……………………………………………. Satuan Pendidikan : ……………………………………………. Tema /Sub Tema : ……………………………………………. Pembelajaran ke - : ……………………………………………. Kelas /Semester : ……………………………………………. Alokasi Waktu : ……………………………………………. Kondisi Awal : ............................... (atau dilampiran) A. Kompetensi Dasar : ……………………………………… ........ B. Tujuan Pembelajaran : ......... …………………………………… .. C. Indikator Pencapaian Kompetensi : ...................................................... D. Materi Pembelajaran : .............. …………………………………… E. Metode dan dan Model Pembelajaran : ................................................ F. Kegiatan Pembelajaran : ............................................................... G. Media, Alat, Bahan, : ................................................................. dan Sumber Belajar : ................................................................ H. Penilaian Hasill Belajar dan Tindak Lanjut : .......................................... Kepala SD/SLB Guru Kelas, PDBK HETOROGIN

31. SISTEMATIKA RPP TEMATIK Nama Sekolah : ……………………………………………. Satuan Pendidikan : ……………………………………………. Tema /Sub Tema : ……………………………………………. Pembelajaran ke - : ……………………………………………. Kelas /Semester : ……………………………………………. Alokasi Waktu : ……………………………………………. A. Kompetensi Dasar : ……………………………………… ........ B. Tujuan Pembelajaran : ......... …………………………………… .. C. Indikator Pencapaian Kompetensi*) : ...................................................... D. Materi Pembelajaran : .............. …………………………………… E. Metode dan dan Model Pembelajaran : ................................................ F. Kegiatan Pembelajaran : ............................................................... G. Media, Alat, Bahan, : ................................................................. dan Sumber Belajar : ................................................................ H. Penilaian Hasill Belajar dan Tindak Lanjut*) : ....................................... Kepala SD/SLB Guru Kelas, SEBAGIAN BESAR HOMOGIN ADA YANG HETOROGIN * ) Ada penandaan di indikator dan penilaian utnuk PDBK yang hetorogin

32. SISTEMATIKA RPP MATA PELAJARAN Nama Sekolah : ……………………………………………. Satuan Pendidikan : ……………………………………………. Mata Pelajaran : ……………………………………………. Kelas /Semester : ……………………………………………. Alokasi Waktu : ……………………………………………. A, Kompetensi Dasar : ……………………………………………. ........ B. Tujuan Pembelajaran : ……………………………………… ................. C. Indikator Pencapaian Kompetensi: .................................................................. D. Materi Pembelajaran : ……………………………………………. ......... Metode/ dan Model : ....................................................................... Pembelajaran F. Kegiatan Pembelajaran: ..................................................................... G. Media, Alat, Bahan, : ................................................................... dan Sumber Belajar : ................................................................... H. Penilaian Hasil : ……………………………………………. Belajar dan Tindk lanjut ................................................................. Kepala SD/SMP/SLB Guru Mata Pelajaran PDBK HOMOGIN

33. SISTEMATIKA RPP MATA PELAJARAN Nama Peserta Didik : .................................................................. Nama Sekolah : ……………………………………………. ... Satuan Pendidikan : ……………………………………………. .... Mata Pelajaran : ……………………………………………. .... Kelas /Semester : ……………………………………………. .... Alokasi Waktu : ……………………………………………. .... Kondisi Awal : ......................................(atau dilampiran) A, Kompetensi Dasar : ……………………………………………. ........ B. Tujuan Pembelajaran : ……………………………………… ................. C. Indikator Pencapaian Kompetensi: .................................................................. D. Materi Pembelajaran : ……………………………………………. ......... Metode/ dan Model : ..................................................................... Pembelajaran F. Kegiatan Pembelajaran: ..................................................................... G. Media, Alat, Bahan, : ................................................................... dan Sumber Belajar : ................................................................... H. Penilaian Hasil : ……………………………………………. Belajar dan Tindk lanjut ................................................................. Kepala SD/SMP/SLB Guru Mata Pelajaran PDBK HETOROGIN

34. SISTEMATIKA RPP MATA PELAJARAN Nama Sekolah : ……………………………………………. Satuan Pendidikan : ……………………………………………. Mata Pelajaran : ……………………………………………. Kelas /Semester : ……………………………………………. Alokasi Waktu : ……………………………………………. A, Kompetensi Dasar : ……………………………………………. ........ B. Tujuan Pembelajaran : ……………………………………… ................. C. Indikator Pencapaian Kompetensi*): .................................................................. D. Materi Pembelajaran : ……………………………………………. ......... Metode/ dan Model : ..................................................................... Pembelajaran F. Kegiatan Pembelajaran: ..................................................................... G. Media, Alat, Bahan, : ................................................................... dan Sumber Belajar : ................................................................... H. Penilaian Hasil : ……………………………………………. Belajar dan Tindk lanjut*) ................................................................. Kepala SD/SMP/SLB Guru Mata Pelajaran SEBAGIAN BESAR HOMOGIN ADA YANG HETOROGIN * ) Ada penandaan di indikator dan penilaian utnuk PDBK yang hetorogin

35. RENCANA PELAKSANAAN PROGRAM KEBUTUHAN KHUSUS Kondisi awal Kompetensi Indikator Tujuan Pendekatan , Strategi , Metode Pendekatan : Strategi : Metoda : Materi Sumber dan Media/ Alat Sumber : Media/ Alat : Pelaksanaan Program Kegiatan awal Ke giatan inti Kegiatan penutup Nama : ………………………………… Jenis Kelamin : ………………………………… Tanggal Lahir/ umur: .... …………………………… No Materi Skor 1 2 3 4 1. 2. 3. Penilaian Teknik Penilaian : Tes Praktik Bentuk Instrumen : Lembar Praktik LEMBAR PENILAIAN PRAKTIK Rubrik Penilaian Skor 4 = jika dapat melakukan dengan benar tanpa bimbingan Skor 3 = jika dapat melakukan dengan benar dan sedikit bimbingan Skor 2 = jika dapat melakukan dengan benar tetapi banyak bimbingan Skor 1 = tidak dapat melakukan Bandung, Kepala SLB Guru

36. No Aspek yang Dinilai Bukti Fisik Teridentifikasi Skor Skor yang Diperoleh 4 3 2 1 1 2 3 Dst Jumlah Skor INSTRUMEN PENILAIAN PERANGKAT PEMBELAJARAN ....................... Nama Guru : ……………………………………………… ................... … NIP. : ………………………………………………… .. ..................... Pangkat/Gol.Ruang : ………………………………………………… .. ..................... Mengajar di Kelas/Satuan Pendidikan: ………………………………………………… .. .................... Hari/Tanggal : ………………………………………………….. ............ Keterangan : Skor 4 jika aspek yang dinilai/ditelaah sangat lengkap/sangat sesuai Skor 3 jika aspek yang dinilai/ditelaah lengkap/sesuai Skor 2 jika aspek yang dinilai/ditelaah kurang lengkap/kurang sesuai Skor 1 jika aspek yang dinilai/ditelaah tidak lengkap/tidak sesuai Nilai = Skor Perolehan X 100 = ....................... Skor Maksimal CONTOH Instrumen

37. No Komponen Administrasi Pembelajaran Kondisi Skor Keterangan Ketercapaian Ada Tidak 4 3 2 1 1 Program dan pelaksanaan program asesmen 4=Sangat Baik 3=Baik 2= Cukup 1= kurang 2 Program Tahunan 3 Program Semester 4 Silabus 5 RPP 6 Kalender Pendidikan INSTRUMEN TELAAH ADMINISTRASI PERANGKAT PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 PENDIDIKAN KHUISUS Nama Sekolah : ........................................................................................................ N ama Guru : ....................................................................................................... P angkat/Golongan : .................................................................................. ……………… .. M ata Pelajaran : ....................................................................................................... Jumlah Jam Tatap Muka : .............................................................................. Kelas/Semester : ............................................................................... Tahun Ajara n : ........................................................................................................

38. No Komponen Administrasi Pembelajaran Kondisi Skor Keterangan Ketercapaian Ada Tidak 4 3 2 1 7 Jadwal Pelajaran 8 Agenda/Catatan Pelaksanaan Pembelajaran Harian/Jurnal 9 Daftar Nilai 10 KKM 11 Daftar Hadir Siswa 12 Buku Pedoman Guru 13 Buku Teks Pelajaran Keterangan : Nilai Akhir = (Skor Perolehan : Skor Maksimal) X 100% = ........ Amat Baik (A) = 90 > A > 100 Baik (B) = 80 > B > 90 Cukup (C) = 70 > C > 80 Kurang (D) = > 70