A simetria dos números

1. A Simetria dos Números Oficina de Matemática 3º segmento – 1ª Fase Prof.ª: Flávia Duarte ESCOLA ESTADUAL JOÃO RIBEIRO VILELA PRIMAVERA DO LESTE/MT

2. Objetivos Interpretar o oposto de um número como seu simétrico em relação ao ponto de origem da reta numérica; Reconhecer e identificar o oposto de um número inteiro.

3. REGRAS I – Cada jogador recebe um número de peças ; II – Inicia o jogo quem tiver a peça com as extremidades 6 e - 6; III – O próximo jogador deve colocar a mesa uma peça que tenha na extremidade o oposto das extremidades em jogo, caso não possua essa peça o jogado deverá “ comprar ” uma peça da mesa ou passar a vez , quando não existir em mais peças extras . IV – Vence aquele que colocar todas as peças em jogo primeiro .

4. DICA : As peças poderão ser confeccionadas em cartolina ou papel cartão e poderão ser feitas pelos próprios alunos. DICA : Ao finalizar a atividade o professor poder á reforçar os conceitos desenvolvidos através de exemplos , não deixando de reforçar , questionando aos alunos, que a soma de dois opostos resulta no valor nulo ( 0) . Recursos Complementares No endereço abaixo o professor encontra um pouco da historia dos números negativos e sua importância. Acesse: http://www.somatematica.com.br/negativos.php .

5. Avaliação Através das atividades realizadas no decorrer das aulas es per a- s e que seja possível avaliar a capacidade dos alunos de: - Interpretar o oposto de um número como seu simétrico em relação ao ponto de origem da reta numérica; - Reconhecer e identificar o oposto de um número inteiro.

6. Fonte: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=2003