Abp fases

Fases y pasos del ABP según el modelo de la Universidad de Tampere, Finlandia y Fases y actividades del ABP según el modelo AIRE 4x4 de la Universidad de Alcalá de Henares

1. Fases y pasos del ABP José Manuel Gómez

2. 2 Fases y pasos del ABP según el modelo de la Universidad de Tampere , Finlandia y Fases y actividades del ABP según el modelo AIRE 4x4 de la Universidad de Alcalá de Henares . 1 El profesor proporciona el proyecto * problema a los estudiantes el propósito de alcanzar los objetivos de proceso y de contenido. Los estudiantes se ponen de acuerdo sobre los conceptos que involucra el proyecto y definen el fenómeno que tiene que ser esclarecido. Se clarifican los términos, se establecen los roles de coordinador, registrador y observador. 2 Se aprovecha el conocimiento previo de los estudiantes acerca del tema para generar ideas que estén relacionadas con el proyecto. 3 Las ideas son clasificadas en temas lógicos. Los estudiantes pueden notar las conexiones que existen entre los diferentes puntos del proyecto-problema. 4 Selección de los temas más importantes y relevantes al proceso de aprendizaje y a los objetivos de contenido y de proceso de la unidad.

3. 3 Fases y pasos del ABP según el modelo de la Universidad de Tampere , Finlandia y Fases y actividades del ABP según el modelo AIRE 4x4 de la Universidad de Alcalá de Henares .

4. 4 Fases y pasos del ABP según el modelo de la Universidad de Tampere , Finlandia y Fases y actividades del ABP según el modelo AIRE 4x4 de la Universidad de Alcalá de Henares .

5. 5 Fases y pasos del ABP según el modelo de la Universidad de Tampere , Finlandia y Fases y actividades del ABP según el modelo AIRE 4x4 de la Universidad de Alcalá de Henares .