AKSI NYATA MODUL 3.2.pptx program guru penggerak

aksi nyata

1. AKSI NYATA P E M I MP I N P E MBE L A J A R AN DA L AM PENGEMB A N G AN SEKOLAH MODUL 3.2

2. Hj. Sulastri, S.Pd.,M.Pd. Karnilasari Sumarno, S.Pd.,M.Pd. Fasilitator Pengajar Praktik CGP ANGKATAN 9 KAB. DEMAK

3. 1.MODAL MANUSIA 2.MODAL SOSIAL 3.MODAL POLITIK 4. MODAL FISIK 5.MODAL LINGKUNGAN ALAM 6.LINGKUNGAN FINANSIAL 7.LINGKUNGAN AGAMA DAN BUDAYA IDENTIFIKASI ASET / MODAL DI SD NEGERI MRANGGEN 1

4. ASET SEKO L A H M ODAL FIS I K M O D A L FIN A N S I A L MODAL MANUSIA Komite sekolah Murid dengan berbagai macam bakat yang dimiliki. Wali murid 24 Guru berkualitas S1 Guru bersertifikasi sebanyak 17 Guru berkualitas S2 ada 4 Proses CGP 2 Bangunan Infrastruktur (Sarana prasarana) MO D AL S O S I AL Mengikuti berbagai macam organisasi (PGRI, IIKK, KKG, Kwarran, K3S) Menumbuhkan rasa empati terhadap masyarakat sekitar. MODAL L INGKU N G A N/ A L AM Sekolah bersih area persawahan Sungai Puskesmas Kantor kecamatan Pasar taman sekolah MODAL POLITIK Adanya organisasi sekolah (Kombel, UKS, TPPK, PMO) menjalin kerjasama/MOU dengan pihak terkait (Puskesmas, Koramil, Polsek, dan Pemerintah Desa) Dana BOS BASIMDA PIP untuk siswa koperasi sekolah Tabungan siswa MODAL AGAMA&BUDAYA Pembiasaan pagi (berdoa, asmaul husna, 5S) Sholat dhuhur berjamaah. PHBI Jumat amal, sehat dan bersih Kerjabakti Kreatifitas seni.

5. MODAL MANUSIA Komite sekolah Murid dengan berbagai macam bakat yang dimiliki. Wali murid 24 G u r u b e r ku a litas S1 Guru bersertifikasi sebanyak 17 Guru berkualitas S2 ada 4 Proses CGP 2 S tr a t e gi P e manfa a t an y a : B e rk o l ab o r a s i d en gan ko m i t e s e kolah dan w al i mur i d dalam me n g e mb a n g kan k e gi a t an sekolah. M e n j ad i kan mur i d berprestasi dan berkarakter. B e r ko l a b o r asi de n g a n guru berprestasi untuk motivator dan me mberi kan p r aktek b a i k de n g a n guru l ai n n y a. De n gan adanya C G P dap a t s al i n g b e r b agi il mu dan m ene r a p k an un t u k me w u j u d k an s e kolah ya n g b e r p i h ak pada mur i d.

6. MODAL SOSIAL Mengikuti berbagai macam organisasi (PGRI, IIKK, KKG, Kwarran, K3S) Menumbuhkan rasa empati terhadap masyarakat sekitar. S t r a t e gi P e m anf a a t an y a : G u ru me n gi ku t i b e r b agai macam o r g an i s a s i . D alam o r g a n i s asi a d anya dana s o s i al ya n g di manfa a t kan un t u k angg o t a yang k en a musibah.

7. MODAL POLITIK Adanya organisasi sekolah (Kombel, UKS, TPPK, PMO) menjalin kerjasama/MOU dengan pihak terkait (Puskesmas, Koramil, Polsek, dan Pemerintah Desa) S tr a t e gi P e manfa a t an y a : M e n s u k s e s kan p r o g r am pemerintah. B ek e rja s ama d en gan P u s k e s mas dalam p e l ayan a n B I AS dan Vaksinasi. B ek e rja s ama d en gan K o r a m il , p o l s e k d a n P e me ri n t a h De s a un t u k k e am a n an li n gk u n g an sekolah.

8. MODAL AGAMA DAN BUDAYA Pembiasaan pagi (berdoa, asmaul husna, 5S) Sholat dhuhur berjamaah. PHBI Jumat amal, sehat dan bersih Kerjabakti Kreatifitas seni. S tr a t e gi P e manfa a t an y a : M e n j adi k an p e s er t a didik ya n g me mi l i ki karakter ya n g R e li gi u s dan b e r b u di p e k e r t i . M e nga s ah kr e a t ifi t as an ak. M e l a t i h p e s er t a didi k dalam me n j aga li n gk u n gan sekolah.

9. MODAL FISIK Bangunan Infrastruktur (Sarana prasarana) S tr a t e gi P e manfa a t an y a : U n t u k me l ak u k a n p r o s e s p e mbe l a j a r a n dan un t u k k e bu t u h an b e l a j a r . U n t u k s a r an a p endu ku n g pembelajaran

10. MODAL LINGKUNGAN DAN ALAM Udara bersih area persawahan Sungai Puskesmas Kantor kecamatan Pasar taman sekolah S tr a t e gi P e manfa a t an y a : “ P e manfa a t an li n gk u n gan s e bag a i s u mber b e l a j a r , s u m b e r u da r a b e rs i h . ”

11. MODAL FINANSIAL Dana BOS BASIMDA PIP untuk siswa koperasi sekolah Tabungan siswa Kantin sekolah S tr a t e gi P e manfa a t an y a : U n t u k me mbiayai p r o s e s p e mbe l a j a r a n dan k e gi a t an siswa. B a s i mda dan P I P bi s a me mb a n t u meme n uh i k e bu t u h an s i s w a ya n g t i dak mampu. K an t i n bi s a me n am b ah s u m ber pe n d a p a t an eksternal.

12. P e ng u a t a n d a r i t e m a n - tema n C G P d a n F a s i l i t a t o r : “Jika ada permasalahan, maka sebaiknya kita lakukan pendekatan berbasis kekuatan. Jangan melihat kekurangan yang ada tetapi kita harus fokus terhadap kekuatan atau kelebihan yang dimiliki. Jika modal manusia bisa dioptimalkan pasti bisa memaksimalkan sumber daya yang lainnya. Intinya semua tergantung bagaimana cara kita memandang. Kita mau melihat sumber daya yang ada sebagai kekurangan atau kelebihan.”

13. THANK YOU I ho p e you c a n g et usefu l knowledge from this presentation. Good luck !