ANTECEDENTES, BASES TEORICAS, TERMINOS BASICOS .pptx

antecedentes para tesis

1. Propósito: Conocer la importancia que tiene los antecedentes de estudio en los proyectos de investigación, bases teóricas, términos básicos. Tesis II Semana 15 Dr. Jovino Tucunango Gonzáles CONTENIDOS: 1. ANTECEDENTES. 2. BASES TEORICAS. 3. DEFINICION DE TERMINOS BASICOS Producto : Incluye antecedentes de estudio, bases teóricas científicas y define los términos básicos más apropiados del proyecto de investigación

2. Antecedentes del estudio. Bases Teóricas Definición de términos básicos Cada tema lo desarrollamos en 3 momentos: Identifica Analiza y Propone .

3. ¿Qué pasos seguirías para redactar los antecedentes de tu investigación? ¿Cómo redactar las bases teóricas de tu investigación? ¿Qué deberíamos hacer para definir los términos básicos de tu investigación? IDENTIFICA

4. ANALIZA

5. ESTRUCTURA DE INFORME FINAL DEL PROYECTO Y/O TESIS DE INVESTIGACIÓN B . Cuerpo de la tesis   CAPITULO I.- INTRODUCCION 1.1. Planteamiento del problema. 1.2. Formulación del problema. 1.3. Justificación e importancia. 1.4. Delimitación de la investigación. 1.5. Limitaciones 1.6. Objetivos: 1.6.1. Objetivo General: 1.6.2. Objetivos específicos   2. CAPITULO II.- MARCO TEORICO 2.1. Antecedentes de la investigación: 2.2. Marco Teórico 2.3. Definición de términos

6. ESTRUCTURA DE INFORME FINAL DEL PROYECTO Y/O TESIS DE INVESTIGACIÓN 3. CAPITULO III.- PLANTEAMIENTO DE LAS HIPÓSTESIS Y VARIABLES 3.1. Hipótesis 3.2. Variables 3.3. Operacionalización de variables 4. CAPITULO IV.- MARCO METODOLOGICO 4.1. Ubicación geográfica del estudio 4.2. Unidad de análisis, población y muestra 4.3. Tipo y descripción del diseño de investigación: 4.3.1. Tipo de investigación: 4.3.2. Diseño de investigación 4.4. Técnicas e instrumentos de recolección de datos 4.5. Técnicas para el procesamiento y análisis de información 4.6. Matriz de consistencia metodológica.

7. ESTRUCTURA DE INFORME FINAL DEL PROYECTO Y/O TESIS DE INVESTIGACIÓN 5. CAPITULO V.- RESULTADOS Y DISCUSION 5.1. Presentación de resultados 5.2. Análisis, interpretación y discusión de resultados 5.3. Contrastación de las hipótesis 6. CAPITULO VI. - PROPUESTA (de ser requerido) 6.1 . Formulación de la propuesta de la solución 6.2. Costos de la implementación de la propuesta. 6.3. Beneficios que aporta la propuesta CONCLUSIONES RECOMENDACIONES Y/O SUGERENCIAS. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS. APENDICES. ANEXOS

8. 1. A ntecedentes de la investigación G uían la investigación y dan a conocer cuánto se conoce del tema a estudiar. Tienen que tener relación con el tema o fenómeno a estudiar. “se refiere a los estudios previos, trabajos y tesis de grado, trabajos de ascenso, artículos e informes científicos relacionados con el problema planteado, es decir, investigaciones realizadas anteriormente y que guardan alguna vinculación con nuestro proyecto…..reflejan los avances y el estado actual del conocimiento en un área determinada y sirven de modelo o ejemplo para futuras investigaciones” (Arias, 2012, p. 106). Un buen marco teórico no es aquel que contiene muchas páginas, sino que trata con profundidad únicamente los aspectos relacionados con el problema, construir el marco teórico no significa sólo reunir información, sino también ligarla e interpretarla (en ello la redacción y la narrativa son importantes, porque las partes que lo integren deben estar enlazadas y no debe “brincarse” de una idea a otra) (Hernández et al., 2014, p.75).

9. Criterios de una revisión correcta de la literatura ¿Acudimos a un par de bancos de datos, ya sea de consulta manual o por computadora, y pedimos referencias por lo menos de cinco años atrás? ¿Indagamos en directorios, motores de búsqueda y espacios en internet (por lo menos tres)? ¿Revisamos como mínimo cuatro revistas científicas que suelen tratar el tema de interés? ¿Las consultamos de cinco años atrás a la fecha? ¿Buscamos en algún lugar donde había tesis y disertaciones sobre el tema de interés? ¿Localizamos libros sobre el tema en al menos dos buenas bibliotecas físicas o virtuales? ¿Consultamos con más de una persona que sepa algo del tema? Si, aparentemente, no descubrimos referencias en bancos de datos, bibliotecas, hemerotecas, videotecas y filmotecas, ¿contactamos a alguna asociación científica del área en la cual se encuentra enmarcado el problema de investigación? A utoevaluación: ¿Quién o quiénes son los autores más importantes dentro del campo de estudio? ¿Qué aspectos y variables se han investigado? ¿Hay algún investigador que haya estudiado el problema en un contexto similar al nuestro? (Hernández et al., 2014, p.82).

10. ¿Cómo redactar los antecedentes de la investigación ? Resumen de las investigaciones más importantes sobre el problema de investigación. Se mencionan las investigaciones realizadas con anterioridad y actuales que pueden ayudar a la investigación. Esquema: Se debe indicar autor(es), año y título de investigación. ¿qué se investigó? (objetivo general) ¿cómo se investigó (metodología)? ¿qué resultados relevantes se obtuvieron? ¿cuál fue la conclusión más importante?, Enfatizando los hallazgos más importantes, las deficiencias, las limitaciones, las controversias y los vacíos.

11. Ejemplo 1a Rojas (2019) estudió el efecto de cuatro niveles de fibra vidrio en las propiedades físico-mecánicas del concreto. Estableció cuatro tratamientos de fibra de vidrio (2.5%, 5%, 7.5% y 10%) más un control (0 % de fibra de vidrio). Para cada tratamiento preparó, en laboratorio, 18 probetas y en cada evaluación tomó tres, al azar. Las evaluaciones se realizaron a los 7, 21 y 28 días. Se evaluaron las propiedades físicas:…………………………………………….y las propiedades mecánicas………………….. En las evaluaciones se siguieron los protocolos establecidos para cada variable. Los resultados fueron…………………………………………………………………………………….. El autor concluye en que…………………………………………………………………………………

12. Ejemplo 1b. Se estudió el efecto de cuatro niveles de fibra vidrio en las propiedades físico-mecánicas del concreto . Se establecieron cuatro tratamientos de fibra de vidrio (2.5%, 5%, 7.5% y 10%) más un control (0 % de fibra de vidrio). Para cada tratamiento se preparó, en laboratorio, 18 probetas y en cada evaluación tomaron tres, al azar. Las evaluaciones se realizaron a los 7, 21 y 28 días. Se evaluaron las propiedades físicas:…………………………………………….y las propiedades mecánicas………………….. En las evaluaciones se siguieron los protocolos establecidos para cada variable. Los resultados fueron………………………………………………………………………… El autor concluye en que……………………………………………… ( Castillo, 2005).

13. Ejemplo 2 . En 2011 se analizó el nivel de riesgo sísmico del complejo habitacional……….de la ciudad de……… El nivel de riesgo de las viviendas fue evaluado en términos de peligro y vulnerabilidad. El peligro fue evaluado mediante………………………….y la vulnerabilidad se evaluó a través de………………. El peligro se evaluó mediante……… y la vulnerabilidad mediante………. Los resultados indicaron que, el peligro del complejo habitacional en estudio es de….. y la vulnerabilidad es…. ……………….. Los factores que más incidieron en las variables evaluadas fueron…………………… La conclusión más importante de esta investigación fue que el nivel de riesgo del complejo en estudio es de………… y los factores o variables que más incidieron en este nivel fueron…………………………… ………… ( Leon 2020).

14. En sus antecedentes describa los estudios: En sentido cronológico. Empiece por los más antiguos hasta los más recientes. Si son estudios contemporáneos, empiece o enfatice en los más importantes. Si hay suficientes antecedentes en la literatura, agrúpelos en internacionales, nacionales y locales. Si no es así, considere los que encuentra y siga buscando. Combine las formas de citación con énfasis en el autor y con énfasis en el texto. Prefiera antecedentes que están publicados en artículos científicos. No es importante que diga de qué tipo de documento se trata (tesis, artículo, etc.) esto aparecerá en las referencias. Importante:

15. 2. Bases teóricas Las bases teóricas dan fundamento teórico y técnico al proyecto de investigación. El marco teórico se entiende como la fundamentación teórica dentro de la cual se enmarcará la investigación que va a realizarse. Es decir, es una presentación de las principales escuelas, enfoques o teorías existentes sobre el tema objeto de estudio, en que se muestre el nivel del conocimiento en ese campo, los principales debates, resultados, instrumentos utilizados, y demás aspectos pertinentes y relevantes sobre el tema de interés. (Bernal, 2010, p.134). La segunda parte del marco teórico corresponde al desarrollo de los aspectos generales del tema: fundamentos teóricos, legales, definición de términos básicos, además del sistema de hipótesis y el sistema de variables. Cabe señalar que los aspectos relacionados con los fundamentos teóricos van a permitir presentar una serie de aspectos que constituyen un cuerpo unitario por medio del cual se sistematizan, clasifican y relacionan entre sí los fenómenos particulares estudiados. ( Santa y Martins , 2012, p.63 ).

16. Aspectos para elaborar las bases teóricas Ubicación del problema en un enfoque teórico determinado. Relación entre la teoría y el objeto de estudio. Posición de distintos autores sobre el tema o problema de investigación. Adopción de una postura teórica, la cual debe ser justificada. Es muy importante que se realice un análisis o comentario explicativo después de citar textualmente a un autor. (Arias, 2012, p. 107).

17. Utilidad del marco Teórico Solo es pertinente y útil si sirve para: Describir el objeto de estudio (unidad de análisis). Describir y formular el problema (la pregunta). Formular la hipótesis (posible solución), Discutir los resultados de la investigación.

18. Cómo redactar las bases teóricas Constituyen la teoría (básica) que sirve de sustento al objeto de estudio (unidad de análisis), al problema (pregunta) y a la posible solución del problema (la hipótesis). Su desarrollo sigue el enfoque del problema tratado. sus partes o tópicos están de acuerdo a la temática y a las variables en estudio. La bases teóricas, junto con los antecedentes sirven de base para dar respuesta (teórica) al problema de investigación. La respuesta práctica se obtendrá de los datos de campo)

19. Acápites de las bases teóricas Los acápites o partes de las bases teóricas se definen y se crean en función del título, el objeto de estudio y del problema y sus variables. Ejemplo 1. Título: “ Influencia de tres niveles de fibra de vidrio sobre las propiedades físico-mecánicas del concreto”. - Objeto de estudio (unidad de análisis): el concreto - Variables: propiedades físicas y mecánicas del concreto

20. Esquema general de las bases teóricas del ejemplo: El concreto - Historia, composición,tipos , usos. (NTP). Articulos . 2. Propiedades físicas y mecánicas del concreto: Normas internacionales, norma nacional. 3. Modificaciones del concreto a través de la inclusión de otros materiales: (tradicionales y no tradicionales). 4. La fibra de vidrio como agregado en el concreto: Observe: estas partes componentes resultan indispensables para entender el objeto de estudio y el problema –con sus variables-- y la posible solución, la hipótesis.

21. Ejemplo 2 Título: “Nivel de riesgo sísmico del complejo habitacional “X”. - Objeto de estudio (unidad de análisis): Complejo habitacional de material noble, construido por el programa. - Variables: nivel de riesgo sísmico (con sus dimensiones peligro y vulnerabilidad). ESQUEMA Bases teóricas 1. Las edificaciones de material noble y su comportamiento sísmico. 2. El riesgo sísmico de las edificaciones -2.1. Peligro - 2.2. Vulnerabilidad 3. Estudios sobre riesgo sísmico en el Perú y en la región.

22. Ejemplo 3 Título: “Gestión del sistema de agua potable del distrito de …”. - Objeto de estudio (unidad de análisis): Evaluar el sistema de agua potable - Variable: gestión del sistema de agua potable. Esquema Bases teóricas Los sistemas de agua potable en el Perú (énfasis en los distritales). 2. Sostenibilidad de los sistemas a agua potable en el Perú. 3. La gestión de los sistemas de agua potable en el Perú.

23. Otros ejemplos Ejemplo 1: Calidad del diseño ambiental y satisfacción general del espacio de trabajo y desempeño laboral Palabras clave: Calidad ambiental de interiores , edificios con certificación LEED, satisfacción de los ocupantes y desempeño; criterios del LEED, diseño ambiental de interiores, satisfacción de los ocupantes y su desempeño o rendimiento laboral.

24. ¿Cómo redactar el marco teórico ? Ejemplo 2: Efectos del fuego sobre las propiedades mecánicas residuales y el rendimiento estructural de las vigas de concreto reforzado (CR) Palabras clave: Propiedades del concreto reforzado, efectos del fuego o resistencia al fuego

25. 3. Definición de términos básicos . “Consiste en dar el significado preciso y según el contexto a los conceptos principales, expresiones o variables involucradas en el problema y en los objetivos formulados”. (Arias, 2012, p. 107). “Es la aclaración del sentido en que se utilizan las palabras o conceptos empleados en la identificación y formulación del problema.” (Tamayo, 1998, p. 78). Erróneamente, se tiende a confundir definición de términos básicos con glosario: Definición de términos básicos Glosario   Contiene sólo los vocablos   Contiene los vocablos de difícil comprensión en un texto Puede ubicarse luego del problema o en el marco teórico   Se ubica al final de la obras (Arias, 2012, p. 108).

26. Definición de términos básicos En un glosario defina los términos que usa en su investigación. Ponga énfasis en los términos que constituyen las variables de investigación. Estas definiciones deben ser las mismas que se usan en todo el texto. Para cada definición incluya la fuente de donde la tomó. Si hay más de una definición importante defina cada una y agregue la fuente e indique la que está usando en su investigación. Presente este glosario en orden alfabético

27. Propone

28. Item Criterios de evaluación para marco teórico Título Escribir el titulo de su proyecto de investigación Antecedentes Considera: Autor, año, titulo de la investigación Qué se investigó (objetivo general), Cómo se investigó (metodología), Qué resultados relevantes se obtuvieron Cuál es la conclusión más importante Enfatiza hallazgos más importantes, deficiencias, limitaciones, controversias y vacíos. Bases teóricas Sirve de sustento al objeto de estudio (unidad de análisis), al problema (pregunta) y a la posible solución del problema (la hipótesis) Su desarrollo sigue el enfoque del problema tratado. sus partes o tópicos están de acuerdo a la temática y a las variables en estudio. La bases teóricas, junto con los antecedentes sirven de base para dar respuesta (teórica) al problema de investigación La respuesta práctica se obtendrá de los datos de campo Los acápites o partes de las bases teóricas se definen y se crean en función del título, el objeto de estudio y del problema y sus variables. Realiza análisis o comentario explicativo después de citar textualmente a un autor Definición de términos básicos Enfatiza los términos que constituyen las variables de investigación Por cada definición incluye la fuente de donde la tomó Presenta en orden alfabético

29. A ctividad 8 Redacta los antecedentes de estudio, bases teóricas científicas y define los términos básicos más apropiados de tu proyecto de investigación Apellidos y nombres Título Antecedentes Bases teóricas Definición de términos básicos

30. Gracias