Apresentação judô

trabalho sobre o judô apresentado por meus colegas ACADÊMICOS:
ALINE MATI SHIMOSAKA, BRUNA LOBAS, JOÃO PAULO MAZALOTTI
da disciplina de prática de ensino 4, curso de educação física licenciatura, instituto federal do paraná - campus Palmas.

1. JUDÔ INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ ACADÊMICOS: ALINE MATI SHIMOSAKA BRUNA LOBAS JOÃO PAULO MAZALOTTI

2. A HISTÓRIA DO JUDÔ - Uma arte marcial Criada no Japão Jigaro Kano Técnica de defesa pessoal Chegou no Brasil em 1922 Técnicas do jiu-jitsu com mais outras artes marciais

3. REGRAS A luta dura 5 minutos Vence quem conquista o IPPON Caso ninguém conquiste, ganha que possui mais vantagens IPPON – 1 WAZARI – 1/2 YUKO – 1/3 KOKA – 1/4

4. PROIBIÇÕES Golpes no rosto Golpes que provoquem lesões no pescoço e nas vértebras Atleta pode ser advertido ou até mesmo desclassificado.

5. FAIXAS E KIMONO

6. BENEFÍCIOS DA PRÁTICA DO JUDÔ Trabalha a capacidade física e mental Estimula o desenvolvimento das capacidades motoras Força, equilíbrio, coordenação, flexibilidade, velocidade. Disciplina, respeitando ao outro. Autoconfiança. Paciência. Persistência.

7. As lutas como componentes dos PCNs ( Parâmetros Curriculares Nacionais) O judô como prática pedagógica JUDÔ NA ESCOLA

8. - Segundo Gonçalves (2001) através de brincadeiras com regras podemos desenvolver o potencial de raciocínio e trabalho em conjunto, preparando para a formação de sua conduta moral, respeitando os mais fracos e auxiliando nas tarefas para completar a tarefa, isso ajuda no trabalho em conjunto e na socialização. JUDÔ NA ESCOLA

9. Segundo a visão pedagógica as três á reas inerentes ao comportamento humano são: cognitiva, afetiva e psicomotora. A prática do judô infantil deve ser trabalhado de forma lúdica, não esquecendo a essência da técnica e sua filosofia de arte marcial ( Darido 2005) JUDÔ NA ESCOLA

10. REFERÊNCIAS http :// www.portaldojudo.com /? p=34784 http :// www.suapesquisa.com / educacaoesportes / judo.htm Souza, R.P.; Fachi , P.C. O judô e a sua socialização nas escolas: superando a timidez e as dificuldades de aprendizagem. Buenos Aires, 2012. Santos, R.G.; Souza, A.L.; Santos, R.G.; Barbosa, F.N.M. As lutas nas aulas de Educação Física. O caso do judô como um possível conhecimento a ser trabalhado. Buenos Aires, 2013.