ATENCION INTEGRAL DEL NIÑO Y LA NIÑA.pptx

En esta publicación se trata de explicar de forma didáctica las atenciones integrales de los niños en Perú

1. ATENCION INTEGRAL DEL NIÑO Y LA NIÑA DOCENTE: M.C GERSON BARUC DAMIAN SIESQUEN

2. El curso de vida comprende la sucesión de eventos que ocurren a lo largo de la existencia Los beneficios máximos en un grupo de edad, pueden derivarse de intervenciones realizadas en una edad mas temprana Son necesarias intervenciones en varios momentos a lo largo de la vida Existen riesgos y beneficios intergeneracionales ENFOQUE DE CURSO DE VIDA MODELO DE CUIDADO INTEGRAL DE LA SALUD ETAPAS DE VIDA: NIÑO : 0-11 A ADOLESCENTE: 12- 17 AÑOS JOVEN O ADULTO JOVEN : 18- 30 AÑOS ADULTO O ADULTO MADURO: 31- 59 AÑOS ADULTO MAYOR : >60AÑOS PERSONA FAMILIA COMUNIDAD RECUERDA

3. CUIDADO INTEGRAL DE LA FAMILIA

4. CUIDADO INTEGRAL DE LA COMUNIDAD Cuidado transversal para abordar los determinantes sociales. Optimizar la salud, reducir los determinantes de los principales problemas de SP. Participación y responsabilidad compartida Fortalecer el liderazgo de la autoridad local y intersectorial.

5. CUIDADO INTEGRAL DE LA PERSONA

6. T. M INFANTIL Y NIÑEZ 2015 2018 2020 T. M. NEONATAL 10 10 8 T. M. INFANTIL 15 15 14 T. M. MENORES DE 5 AÑOS 18 19 16 SITUACION DE SALUD DEL NIÑO PERU Prevalencia EDA Área urbana Área rural 2015 12 11.4 13.6 2019 11.5 11.1 12.5 2020 8.2 8 8.9 Prevalencia IRA Área urbana Área rural 15.1 14.6 16.5 14.5 14.2 15.5 4 3.7 5.1 Prevalencia Desn utricion Área urbana Área rural 10.2 6.1 20.5 8.7 5 18.3 24.6 Prevalencia Anem ia Área urbana Área rural 43.5 40.5 51.1 40.1 36.7 49 40 36.7 48.4

7. MORTALIDAD EN NIÑO (0 -11 AÑOS) Malformación congénita, deformidades y anomalías cromosómicas Trastorno respiratorio específico del periodo perinatal Infección respiratoria aguda baja Accidentes que obstruyen la respiración Infecciones específicas del periodo perinatal

8. I. INTERVENCIONES ESENCIALES PARA LA ATENCION INTEGRAL DEL NIÑO Y LA NIÑA INTEVENCIONES INDIVIDUALES/PERSONA INTERVENCIONES COMUNITARIAS CRED Inmunizaciones Consejeria nutricional Suplementacion con Fe (6m -24m) Suplementacion con Vit A (a partir >6m) AEIPI Consulta de seguimiento Atencion en urgencias y emergencias Sesiones demostrativas Intervencion en la familia y vivienda saludable Internvencion en instituciones educativas Intervencion en municipios y comunidades saludables Visita familiar integral Visita comunitaria

9. CRED Valoracion y monitoreo nutricional Evaluacion física Evaluacion de calendario de vacunación Evaluacion de agudeza visual y auditiva Tamizaje de anemia Descarte de parasitosis Tamizaje de violencia familiar Suministro de Vit A y Fe Deteccion de problemas nutricionales y de desarrollo Evaluacion del desarrollo con escalas : TEPSI o TA (test abreviado de evaluación del desarrollo psicomotor)

10. ATENCION INTEGRAL DEL NIÑO O LA NIÑA POR GRUPO ETAREO INTERVENCION DEL RECIEN NACIDO (0 -28 d) INTERVENCION DEL NIÑO (A) (29d – 1ª) INTERVENCION DEL NIÑO (A) ( 1ª - 4ª) INTERVENCION DEL NIÑO (A) (5 – 9) ATENCION DEL RECIEN. NACIDO SEGÚN AIEPI INMUNIZACIONES: BCG / HVB TEMAS EDUCATIVOS A LOS PADRES VISITA DOMICILIARIA: NIÑOS NACIDOS EN SU DOMICILIO, BAJO PESO AL NACER, MALFORMACIONES CONGENITAS, DE MADRES CON TBC, VIH Y SIFILIS ATENCION A DAÑOS PREVALENTES SEGÚN PROTOCOLO: ASFIXIA AL NACER, SEPSIS NEONATAL, PREMATURIDAD.

11. RECOMENDACIONES PARA LA PROMOCIÓN Y PREVENCIÓN DE ENFERMEDADES NO TRANSMITIBLES INTERVEMNCIÓN HOGAR INSTITUCIÓN EDUCATIVA COMUNIDAD ALIMENTACION Y NUTRICIÓN PROMOVER LM Y ELABORACIÓN DE COMIDAS SALUDABLES LIMITADO ACCESO A ALIMENTOS NO SALUDABLES REGULAR EL MARKETING HACIA LA COMIDA RAPIDA ACTIVDAD FÍSICA LIMITAR LA EXPOSICIÓN A LA TELEVISIÓN, VIDEOS JUEGOS CLASES DE ACTIVDAD FÍSICA CONSTRUIR ESPACIOS AMPLIOS PARA INCREMENTAR LA ACTIVIDAD FÍSICA

12. II. CUIDADOS FAMILIARES LACTANCIA MATERNA. BUENAS PRÁCTICAS DE HIGIENE,ALIMENTARIAS. ENTORNO SEGURO Y BUEN TRATO. PATERNIDAD RESPONSABLE. ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE. PREVENCIÓN DE RIESGOS. IDENTIFICACIÓN DE SIGNOS DE ALARMA .

13. III. CUIDADOS COMUNITARIOS DISEÑAR PROGRAMAS PARA CAMBIAR EL ENTORNO LOCAL. FOMENTAR COMPORTAMIENTOS SALUDABLES. EDUCACION EN COLEGIOS ADECUADOS. ESPACIOS RECREATIVOS. DESARROLLO DEL TALENTO. SOCIALIZACIÓN.

14. Los niños son el recurso más importante del mundo y la mejor esperanza para el futuro’ (John Fitzgerald Kennedy).

15. BIBLIOGRAFIA Documento Técnico: Modelo de Cuidado Integral de Salud por Curso de Vida Para la Persona, Familia y Comunidad (MCI)

16. CRECIMIENTO Y DESARROLLO (CRED) Y INMUNIZACIONES DOCENTE: M.C GERSON BARUC DAMIAN SIESQUEN

17. ATENCION INTEGRADA DE ENFERMEDADES PREVALENTES DE LA INFANCIA DOCENTE: M.C GERSON BARUC DAMIAN SIESQUEN