Aula 10 - A condição feminina - 26-03.pptx

A realidade e condição feminina pós-segunda guerra mundial

1. A condição feminina: dos recônditos ao mundo urbano-industrial História 1 o bimestre – Aula 10 Ensino Médio 2 a

2. A condição feminina: papéis sociais antes e após os conflitos mundiais. Identificar avanços e retrocessos para a condição feminina durante o início do século XX; Avaliar as contradições do papel da mulher na sociedade urbano-industrial durante os conflitos mundiais do século XX; Debater as estereotipias relacionadas à mulher difundidas pela indústria cultural e de massa.

3. Quantas mulheres você consegue citar que receberam o Prêmio Nobel em diferentes Ciências? Qual é a porcentagem de mulheres no Congresso brasileiro? O número reduzido de mulheres no âmbito público possui relação com o papel social dado à mulher ao longo dos séculos? Discutam! Retrato de Marie Curie para o Prêmio Nobel de Física de 1903. Todos falam! 3 MINUTOS

4. “A Primeira Guerra Mundial (1914-1918) foi um momento importante na luta das mulheres por direitos, e as leis começaram a mudar de maneira mais substantiva. Em uma Europa em franca transformação econômica, mulheres de várias origens sociais ocuparam, no mercado de trabalho, lugares que antes eram monopólio masculino. Transformações no papel da mulher Uma trabalhadora do gás carregando uma retorta manualmente na South Metropolitan Gas Company, Old Kent Road, Londres, junho de 1918. (Uma retorta era uma fornalha na qual o carvão era queimado para liberar o gás de carvão antes do uso do gás natural.) Fotógrafo: George P. Lewis. Imperial War Museums. Continua…

5. A partir de meados do século XX, começando pela Europa depois da Segunda Guerra Mundial (1939-1945), mulheres de todas as classes sociais entraram de vez, e muitas vezes por iniciativa própria, em funções do mercado de trabalho urbano antes desempenhadas só por homens. A novidade foi o ingresso de mulheres das classes médias e até mesmo da elite. Um conjunto de fatores sociais, econômicos e culturais levou essas mulheres a buscar um lugar fora do espaço doméstico. Continua…

6. Ao mesmo tempo, as mulheres conquistaram o direito ao voto. De início, foi uma vitória parcial, pois somente as mulheres alfabetizadas podiam votar – ou seja, em geral, só mulheres das classes mais favorecidas. Mesmo que aos poucos e com restrições, a mulher se inseriu efetivamente no mercado de trabalho na era industrial e conquistou pleno gozo da cidadania e participação política, com direito à escolarização, a votar e ser votada, entre outros.” (VAINFAS, 2020) Ativistas em favor do voto feminino, por volta de 1908.

7. Observem as imagens nos slides a seguir e, em duplas, discutam ! Registrem suas inferências . Quais são os elementos valorizados nas imagens? Que sentimento motiva a ação das personagens femininas? Quais impressões as imagens transmitem acerca da função social e da personalidade dessas mulheres? Elas são condizentes com as expectativas até então impostas ao ser social do sexo feminino? Quem produziu as imagens? Em que contexto? Qual seria a intencionalidade? Faça agora!

8. Rosie, the Riveter (Rosie, a rebitadora). “Nós podemos fazer isso.” (Miller, J.Howard/ Westinghouse Company's. Production Coordinating Committee, 1942) “Faça o trabalho que ELE deixou para trás. Candidate-se. Serviço de Emprego dos Estados Unidos.” (Harris, R.G./ U.S. Government Printing Office, 1943) “Estou orgulhosa… meu marido quer que eu faça minha parte. Procure seu Serviço de Emprego dos Estados Unidos.” Comissão de Poderio Humano para Guerra. (Howitt, John Newton/U.S. Government Printing Office, 1944)

9. Os três cartazes foram utilizados como instrumentos de mobilização da força de trabalho feminina que ocuparia as fábricas estadunidenses durante a Segunda Guerra Mundial. As imagens pretendiam motivar mulheres que viviam sob o jugo do homem, no mundo privado, a se candidatarem aos postos de trabalho abertos pelo governo. As operárias, respondendo às chamadas, assumem um trabalho que, como sugere as legendas, era desempenhado por homens que “o deixaram para trás” para servirem o exército, nos campos de batalha europeus. Correção Continua…

10. Observe as propagandas nos slides a seguir, analise : Qual é o papel da cultura de massas na construção de um “ideal feminino” e como eram disseminados esses valores a serem seguidos? Analise, observando as propagandas e a revista feminina (fontes 1 a 3). Que “papéis sociais” podem ser destacados para a mulher a partir das imagens? Quais são suas relações com o consumo? Existem permanências e mudanças em relação à sociedade contemporânea? Quais “expectativas” em relação à mulher, principalmente das camadas médias, a sociedade urbano-industrial criou? Explique a partir da leitura dos textos.

11. FONTE 2. “Anuário das Senhoras: Tudo o que diz respeito ao lar e à mulher, condensado em páginas bonitas que encanta manusear” . Publicação de conteúdos sobre a família, o lar, receitas, moda etc. FONTE 3. Na cozinha... “companheira” toda a vida! Panela de pressão Rochedo. Propaganda de 1962. FONTE 1. Sabonete fez amplo uso de estrelas de cinema em sua publicidade após a Segunda Guerra Mundial. Elizabeth Taylor , anos de 1950, anúncio do sabonete “Lever”.

12. Ainda observamos, na sociedade contemporânea, permanências em relação às propagandas e revistas femininas (fontes 1 a 3). Apesar das mudanças estratégicas do marketing atual em campanhas publicitárias em relação aos estereótipos da mulher, ainda é possível observar, hoje, atrizes hollywoodianas sendo “embaixadoras” de produtos de beleza, de moda, criando padrões de comportamento e estéticos, como o caso da fonte 1 da década de 1950, em que Elizabeth Taylor anuncia “o sabonete de nove entre dez estrelas de cinema”, sendo mais adorável e perfumada com “Lever”, “cativando o homem amado”. Correção Continua…

13. Os periódicos atuais (revistas femininas) se diferem, se comparados ao “Anuário das Senhoras”; e o formato do anúncio da panela de pressão de 1962, mais atrelado à “mulher-esposa”, que hoje é pouco disseminado pela propaganda como um utensílio vinculado estritamente ao universo feminino. Correção

14. Pesquise uma propaganda atual (se preferir, pode pesquisar em outra época) de produtos destinados ao público feminino em que possam ser identificadas estereotipias em relação à mulher. Mostre-me! Após a análise, recrie a propaganda , tendo em vista valores igualitários entre homens e mulheres.

15. Identificamos avanços para a condição feminina durante o início do século XX; Avaliamos as contradições do papel da mulher na sociedade urbano-industrial durante os conflitos mundiais do século XX; Debatemos as ações repetidas socialmente relacionadas à mulher disseminada pela indústria cultural e de massa.

16. Slides 5 a 8 – VAINFAS, R; FARIA, S. de C.; FERREIRA, J. Humanitas.doc. Ensino Médio: Ciências Humanas e Sociais Aplicadas/ Sociedade Cultura e Política. São Paulo: Editora Saraiva, 2020. Slides 15 e 16 – MALUF, Marina; Mott, Maria Lúcia. Recônditos do mundo feminino . In. SEVCENKO, Nicolau (org.). História da vida privada no Brasil (3). República: da Belle Époque à era do Rádio. São Paulo: Companhia das Letras, 1998. p. 374. Slide 17 e 18 – GODOY, Alexandre Pianelli. Imagens Veladas: relações de gênero, imprensa e visualidade no Rio de Janeiro dos anos 1950 . Curitiba: Appris, 2017. pp. 50-51. Slide 23 – ECHOSIS. Femvertising: O novo papel da mulher no marketing e na publicidade . 2019. Disponível em: https://cutt.ly/kwDjla3E . Acesso em: 20 dez. 2023. LEMOV, Doug. Aula nota 10 3.0: 63 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Porto Alegre: Penso, 2023.

17. Lista de imagens e vídeos Slide 3 – Retrato de Marie Curie para o Prêmio Nobel de Física de 1903. Disponível em: https://cutt.ly/uwDjrs8k . Acesso em: 19 dez. 2023. Slide 4 – Pôster de divulgação do filme Nós que aqui estamos por vós esperamos . Disponível em: https://cutt.ly/4wDjiESa . Acesso em: 20 dez. 2023. “Elas” (editado). Nós que aqui estamos por vós esperamos . Direção: Marcelo Masagão. Brasil, 1999. Disponível em: < https://encurtador.com.br/aejoB Slide 5 – Imperial War Museums. Trabalhadora do gás na South Metropolitan Gas Company, Old Kent Road, Londres, junho de 1918. Fo tógrafo: George P. Lewis. Disponível em: https://cutt.ly/EwDjfR3b . Acesso em: 19 dez. 2023. Slide 6 – Telefonistas trabalham nos painéis da Chesapeake & Potomac Telephone Co. em Washington, DC, ca. 1919. Disponível em: https://cutt.ly/twDjdyIg . Acesso em: 19 dez. 2023. Slide 8 – Annie Kenney e Christabel Pankhurst, duas ativistas em favor do voto feminino, c. 1908. Disponível em: https://cutt.ly/CwDjaBBj . Acesso em: 20 dez. 2023.

18. Lista de imagens e vídeos Slide 10 – Criação: Harris, R.G. / U.S. Government Printing Office, 1943. Disponível em: https://cutt.ly/rwDjoCOh . Acesso em: 19 dez. 2023; Criação: Miller, J. Howard / Westinghouse Company's. Production Coordinating Committee, 1942. Disponível em : https://cutt.ly/0wDjpoTn . Acesso em: 19 dez. 2023; Criação: Howitt, John Newton / U.S. Government Printing Office, 1944. Disponível em: https://cutt.ly/owDjpcEr . Acesso em: 19 dez. 2023. Slide 14 – Elizabeth Taylor, anos de 1950, anúncio do sabonete “Lever”. Disponível em: https://cutt.ly/MwDjhFjA . Acesso em: 20 dez. 2023; “Anuário das Senhoras. Disponível em: https://cutt.ly/wwDjjrlk . Acesso em: 20 dez. 2023; Propaganda de 1962. Disponível em: https://cutt.ly/FwDjjzSn . Acesso em: 20 dez. 2023. Gifs e imagens ilustrativas elaboradas especialmente para este material a partir do Canva. Disponível em: https://www.canva.com/pt_br/ . Acesso em: 18 dez. 2023.