AVA EVA OVA LAPRASCA.

HERRAMIENTAS PARA LA EDUCACIÒN VIRTUAL

1. AVA, EVA, OVA











Valentina Miranda Prasca
11c

2. AVA








Un Ambiente Virtual de Aprendizaje es
el espacio que se crea en Internet para

propiciar el intercambio de
conocimientos entre instituciones
educativas y estudiantes, a partir de
plataformas que favorecen las
interacciones entre estos usuarios para
realizar un proceso de aprendizaje

3. efectivamente, un AVA es un ambiente

virtual, diseñado para ayudar a

profesores y tutores a gestionar

materiales de estudios tanto

complementarios como para cursos

que exclusivamente se desarrollan en

Internet.
Objetivos






Su objetivo principal es crear un
verdadero aula en Internet, trayendo a la
pantalla del alumno una nueva
experiencia de aprendizaje, donde es
posible:

-realizar actividades programadas

-tener acceso a diversos materiales de

las disciplinas estudiadas

-acompañar su progreso en el curso.

4. Características





1. Posibilidad de estudiar en cualquier lugar.






Por ser un ambiente virtual, los profesores y alumnos no necesitan
trasladarse a otro lugar dar y recibir clases.

Al contrario del modelo tradicional, en el que el profesor debe estar
presente en el mismo lugar para que el intercambio de
conocimiento suceda, en el ambiente virtual de aprendizaje, el
Internet es el encargado de conectar a las personas,
independientemente de su ubicación geográfica.

5. 2. Flexibilidad de horarios 3. Espacio para el diálogo



En el ambiente virtual de enseñanza
se puede tener acceso en cualquier
momento a los contenidos, de acuerdo
al interés y disponibilidad del alumno.


De esta forma, él es el responsable por
hacer sus horarios de estudio, lo que a
pesar de exigir organización, facilita
enormemente el proceso de
aprendizaje.



En este espacio, los alumnos
pueden escribir sus dudas, criticas o
sugerencias y los responsables por
el curso pueden tener acceso a ellas
para responderlas.


Además, permite la comunicación
entre los alumnos, lo que enriquece
el aprendizaje y también ayuda a la
resolución de dudas y problemas.

6. Usos







El uso de ambientes virtuales de
aprendizaje favorece la inclusión digital
de alumnos y profesores.

Para los profesores, estos ambientes
posibilitan diferentes tipos de
aprendizaje: cooperativo, orientado al
diálogo, por proyectos y por
desafíos/problemas/casos.

Además, actúan como un soporte para
el desarrollo de prácticas pedagógicas
multidisciplinarias









Ya para los alumnos, los

aportes comienzan al

proporcionar acceso fácil

a la información.

Compartir datos y

formación de

conocimiento colectivo
















Finalmente,

proporcionan

información en el mismo

sistema, haciendo

posible la actualización,

almacenamiento,

recuperación y

distribución de

contenido de forma

instantánea.

7. Ejemplos









Herramientas de Google





Varias herramientas de Google han

sido adoptadas en la
Universidades como plataformas
educativas y recursos inovadores
para mejorar la calidad educativa.
También, se han implementado
podcasts, wikis y blogs para
propiciar oportunidades originales
de aprendizaje.

8. Los MOOCs (Massive Open
Online Course) han sido otros

ambientes virtuales de
aprendizaje desarrollados por
instituciones universitarias.


Este tipo de cursos está dirigido
a personas que normalmente no
tienen la oportunidad de asistir a
instituciones académicas por

razones geográficas o
económicas.

9. Adventure Learning





Se trata de otra herramienta de
aprendizaje virtual exitosa,
promovida por Aaron Doering.
Este tipo de experiencia
promueve el aprendizaje basado
en la investigación y posee un
componente de agenda social.

10. EVA











Un entorno virtual de aprendizaje es un
espacio educativo alojado en la web, un
conjunto de herramientas informáticas
que posibilitan la interacción didáctica
de manera que el alumno pueda llevar a
cabo las labores propias de la docencia
como son conversar, leer documentos,
realizar ejercicios, formular preguntas al
docente, trabajar en equipo… etc..

11. La primera y más extendida funcionalidad de
un entorno virtual de aprendizaje es la de ser
un repositorio de documentos, permite
entregar trabajos, examinar online (incluso
con límites de tiempo y resultados
instantáneos), hacer encuestas, ver
calificaciones, poner avisos, videoclases. Por
supuesto permite comunicarse alumnos con
profesores sin tener que coincidir en el
tiempo ni por supuesto en el mismos espacio
físico.

13. Ejemplos












A continuación, les presento algunos EVAS
que he visto funcionar en muchas
comunidades educativas con éxito y que
son open source:

http://atutor.ca/. Muy colaborativo
https://chamilo.org/es/ Sigue siendo libre
https://www.docebo.com/doceboCms/
También software libre (Licencia GPL)
http://www.claroline.net/ También libre
https://www.sakaiproject.org/ Libre y
especialmente diseñado para universidades





































los tipos de EVA de uso más
extendido a nivel escolar son
cuatro: plataformas de e-e-
learning, blogs, wikis y redes
sociales. Lo que distingue a
estos ambientes entre sí es su
dimensión tecnológica

14. Características









Este entorno virtual posee características únicas en las que podemos mencionar:








· es un ambiente electrónico, no material en sentido físico, creado y constituido por
tecnologías digitales.



· está hospedado en la red y se puede tener acceso remoto a sus contenidos a través
de algún tipo de dispositivo con conexión a Internet.



· las aplicaciones o programas informáticos que lo conforman sirven de soporte para
las actividades formativas de docentes y alumnos.

16. OVA














Los Objetos Virtuales de Aprendizaje
(OVA) son herramientas digitales que se
utilizan en la educación virtual. Dentro de
su metodología utilizan las TIC, como
complemento para los procesos de
enseñanza en entornos de aprendizaje
mediados por estas tecnologías.

18. Los OVA son:





– Reutilizables: a partir de un OVA existente, puede modificarse o crearse uno

nuevo, mejorando su contenido o utilizarlo en otros contextos.





– Compatibles: su compatibilidad con otros estándares sin inconvenientes

técnicos al utilizarlos.





– Estructurados: con una interfaz fácil de utilizar y explorar por el

usuario, contando con un diseño atractivo.





– Atemporales: no pierden vigencia en el tiempo ni en los contextos que se

utilizan.

19. Algunas herramientas para desarrollar
un OVA son:

1. Animatron

2. Slide Share

3. Piktochart

4. Vyond

5. Fotojet

20. https://rockcontent.com/es/blog/ambientes-virtuales-de-
aprendizaje/#:~:text=Un%20Ambiente%20Virtual%20de%20Aprendizaje,realizar%20un%20pr
oceso%20de%20aprendizaje.


https://www.aula1.com/entorno-virtual-aprendizaje-eva/



https://elurnet.net/que-es-y-que-aporta-el-entorno-virtual-de-

aprendizaje-eva-a-la-educacion/

https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-

82739.html#:~:text=Z-,OBJETOS%20DE%20APRENDIZAJE%20VIRTUAL%3

A,claros%20objetivos%20educacionales%2C%20entre%20otros.

21. Gracias