Biosistemas.

Material para la segunda prueba del Tercer Trimestre para los estudiantes del profesor Gustavo Bolaños, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.

1. Liceo de Atenas
Estudios Sociales
Sétimo Año
Gustavo Bolaños
Curso 2017





El espacio geográfico transformado:
ecosistemas terrestres y
producción alimentaria (I)

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Tema 1: Los ecosistemas terrestres desde la mirada geográfica:
entre transformaciones y desafíos.


Uno de los temas urgentes en el siglo XXI, es la conservación de los ambientes naturales. Su extinción,
representaría sin duda, la extinción del homo sappiens sappiens también. Es por eso por lo que, en esta unidad,
vamos a hacer un recorrido por algunos de los paisajes naturales más relevantes del planeta, sus características
y su importancia.

Algunos conceptos iniciales.
Por ECOSISTEMA entendemos al sistema dinámico y las relaciones que forman los organismos vivos y el medio
físico que lo rodea. Existen ecosistemas naturales. Existen ecosistemas naturales (bosques, manglares, arrecifes,
etc.) y artificiales (peceras, diques, invernaderos, etc.). Ecosistemas naturales los podemos hallar terrestres y
acuáticos; y, como ya mencionamos, están conformados por elementos vivos (bióticos: animales, plantas, etc.)
y no vivos o abióticos (temperatura, humedad, alcalinidad, altitud, etc.).

Un BIOSISTEMA es el sistema constituido por todos los seres vivos en una zona o región; es decir, es la comunidad
de organismos unidos por dependencias recíprocas que ocupan un territorio y que se mantienen si no varían las
condiciones del medio.

Se conoce como BIOSFERA, a
la pequeña capa donde
habitan los seres vivos. Esta se
extiende desde zonas
profundas en los océanos,
hasta la cima de las altas
montañas. Su grosor es
pequeño (cerca de 20 km) si la
comparamos con la totalidad
del planeta; y abarca la
litosfera, hidrosfera y la
primera parte de la
atmósfera.

La BIOSFERA se divide en
espacios menores, que se
denominan BIOSISTEMAS o
ZONAS DE VIDA, que son
comunidades de plantas y
animales de fisonomía
homogénea, que se extienden sobre áreas geográficas grandes, y que están condicionados por las características
climáticas, principalmente por la latitud y la altitud: por tanto, existen diversos biosistemas del Ecuador hacia los
polos, así como desde el mar hacia las partes altas de las montañas. Dicho de otra manera, todo el conjunto de
Biosistemas, constituyen la BIOSFERA.

A su vez, la BIOSFERA representa una parte de la ECOSFERA, que constituye toda la unión de todos los seres vivos
en el planeta, es decir, es el ecosistema global… el que encierra todo lo que tiene vida y lo que no del planeta
Tierra.

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El clima.
En el siguiente cuadro se explica la diferencia entre CLIMA y TIEMPO ATMOSFÉRICO:

CLIMA TIEMPO
Conjunto de condiciones atmosféricas que
caracterizan un lugar por un período amplio.
Conjunto de condiciones atmosféricas que caracterizan un
lugar en un momento determinado.

Para entender esos conceptos, es necesario recordar la diferencia entre ELEMENTOS y FACTORES del clima:

Elementos

Temperatura: Grado de calor que tiene la atmósfera.
Humedad: Cantidad de vapor de agua presente en el aire.
Lluvias: Cantidad de agua que precipita.
Viento: Masas de aire en movimiento.
Presión atmosférica: Peso de la atmósfera sobre los cuerpos en la superficie.
Radiación: Cantidad de energía solar que alcanza la superficie.
Factores

Altitud: Modifica la temperatura y la presión atmosférica de manera inversa.
Bosques:
Incrementan las precipitaciones y la humedad, ya que la vegetación preserva la
humedad y produce agua por condensación.
Sistema montañoso:
La alta montaña funciona como barrera climática. Frente al viento descarga humedad
(barlovento) y del lado contrario (sotavento) el viento es seco.
Latitud:
La incidencia del Sol es directa en el Ecuador y oblicua conforme nos alejamos de él.
Por tanto, la temperatura aumenta en las cercanías del Ecuador.
Continentalidad:
Mientras que la lejanía del mar genera climas con temperaturas extremas, los lugares
cercanos suelen tener climas más húmedos y frescos.
Corrientes marinas: Las corrientes frías y cálidas afectan las costas de los lugares que los atraviesan.

Zonas climatológicas del planeta.
Producto de su redondez, los rayos
solares inciden de manera diferente
sobre la superficie de nuestro planeta;
de forma tal que las áreas cercanas al
Ecuador son las que reciben mayor
insolación y a medida que nos
acercamos a las zonas polares, la
cantidad de energía solar que llega al
planeta disminuye. La situación anterior
define diferentes zonas climáticas:

 Zonas Polares o Frías.
Se localizan entre los polos y los
círculos polares árticos y antárticos,
por lo que existen una zona polar
norte y otra sur. La posición
latitudinal provoca que los rayos solares incidan sobre la superficie de una manera muy inclinados, por lo que
el calor es poco y las temperaturas oscilan entre los 0º y -40º.

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 Zonas Templadas.
Están localizadas entre los círculos polares ártico y antártico y los trópicos de Cáncer y Capricornio, por lo que
también existen dos: una al norte y otra al sur. Las zonas templadas poseen cuatro estaciones: invierno,
veranos, otoño y primavera.

 Zona Intertropical o Cálida.
Está ubicada en los alrededores del Ecuador, entre los trópicos de Cáncer y Capricornio. No existen estaciones
definidas, aunque sí se marca una diferencia entre una época seca y otra lluviosa.


Los Biosistemas del mundo.
Como decíamos antes, un Biosistema se define como:
Lo anterior nos permite clasificar los biosistemas del planeta, en:
• TROPICALES.
• DE LATITUDES MEDIAS.
• POLARES.
• DE ALTURA.

Ahora, veamos un resumen con las características más relevantes de los diversos BIOSISTEMAS de nuestro
planeta.

1- Los biosistemas tropicales.
En las zonas cercanas al Ecuador, la insolación es alta y llueve todo el año. Ese calor y esa humedad permiten
sostener abundante vegetación: el bosque
tropical muy húmedo es el que predomina en el
sector. Conforme nos alejamos del Ecuador,
aparece una estación seca y el bosque seco
tropical y la sabana. Aún a mayor distancia,
predominan sabanas y desiertos.

1A- El bosque tropical húmedo.
Se reconoce el bosque tropical como un bastión
sumamente importante en el mundo natural,
por la gran diversidad de especies animales y
vegetales que alberga. Este bosque presenta
abundante lluvia y alta temperatura durante
todo el año y no existe una estación seca
definida.

La localización de este bosque se presenta en tres núcleos principales: en la cuenca del Amazonas y el caribe
centroamericano; en el centro de la costa atlántica africana y en la vertiente este de Madagascar y en zonas del
sureste asiático.

Una característica importante de este bosque es su estratificación: DOSEL, SUBDOSEL y SOTOBOSQUE. El dosel
ocupa la parte superior del bosque y está formado por árboles de 45 metros de altura o más. Estos se encuentran
muy juntos unos de otros, por lo que, con sus copas, forman una capa densa de vegetación que funciona como
Comunidades de plantas y animales de fisonomía homogénea, que se extienden sobre áreas
geográficas bastante grandes. Un ejemplo lo constituirían los bosques tropicales.

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barrera casi impenetrable para la luz solar, creando así una densa sombra sobre el suelo. El subdosel es el estrato
o capa siguiente. Está compuesto por árboles pequeños y arbustos que crecen distantes unos de otros. El estrato
final es el sotobosque. Éste se encuentra compuesto por hierbas y pequeños arbustos, palmeras, helechos y
plantas trepadoras.

1B- La sabana.
Se ubica en regiones tropicales cálidas, con precipitación algo de precipitación, pero cuenta con una prolongada
estación seca. Las más grandes existen en África, aunque también las encontramos en algunas zonas de América
del Sur y Centroamérica (incluida
Guanacaste), el centro de India y
Australia.

El suelo de la sabana es pobre o muy
erosionado, y alberga principalmente
hierbas. En diversos lugares pueden
ser sumamente densas y alcanzar
alturas significativas (hasta 2 metros),
que se combinan con arbustos y
pequeños árboles dispersos. En el
período seco, estas hierbas se
vuelven muy inflamables y se ven
expuestas a incendios periódicos.
Estos son parte del ciclo natural de
crecimiento de la vegetación, a la que no afecta en un 100%, debido a que no mata la parte subterránea de
algunas de ellas.

En la sabana crecen mamíferos, en algunos casos, como en África, impresionantes, tales como jirafas, gacelas,
elefantes, búfalos y otros, que en sus desplazamientos suelen ser fáciles presas de los depredadores.

1C- La estepa tropical.
El clima predominante en la estepa es tropical con una larga estación seca, con escasez de nubosidad y
precipitaciones.

En esas condiciones de aridez, la
vegetación tiene que adaptarse al
medio. Predominan hierbas y arbustos
de poca altura y ubicados de manera
espaciada, por lo que el suelo
parecería estar descubierto. Son
plantas con hojas pequeñas y duras,
con tallo leñoso y a menudo con
espinas. Estas plantas, por estar
distanciadas, no son recorridas por el
fuego.

Existen estepas tropicales en el noreste de Brasil, Venezuela, México, en el centro de Australia y alrededor de los
desiertos africanos del Sahara y Kalahari.

1D- El desierto tropical.
La principal característica de los desiertos es la alta aridez. En algunos casos las lluvias se presentan pocas veces

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al año, e inclusive puede, como el desierto de Atacama, en Chile, ausentarse por varios años. Además, la ausencia
casi total de humedad genera una intensa radiación solar
que eleva las temperaturas hasta más de los 40ºC en el
día, aunque en las noches puede descender hasta casi los
0º.

El intenso calor y la gran evaporación empobrecen el
suelo, que suelen ser pedregosos, arenosos o con altas
concentraciones de sal. La vegetación es aún más escasa
y especializada que la de las estepas: desarrollan pocas
hojas, que son duras para reducir la transpiración, así
como tallos jugosos para poder almacenar agua, como
los cactos.

El desierto tropical lo encontramos en África (Sahara y
Kalahari), Medio Oriente, Atacama (Chile), Sonora
(México), California y Texas (EE. UU.), así como en el
centro de Australia.

2- Biosistemas de latitudes medias.
La vegetación de las latitudes medias o zonas templadas tiene que adaptarse a cuatro estaciones: invierno,
verano, otoño y primavera, que presentan condiciones bien diferentes entre ellas. Mientras que el invierno es
muy frío, el verano es cálido.

2A- Bosque caducifolio templado.
Posee abundante humedad durante todo
el año, con temperaturas bajas en invierno
y cálidas en verano. Estos bosques se
desarrollan sobre suelos fértiles, que han
sido muy apetecidos por las personas,
razón por la cual, muchos de ellos están
alterados. Se encuentra en el este de EE.
UU., Europa Occidental, y en Japón,
Australia y Sudáfrica.

Predominan los árboles altos de hojas
anchas, que pierden sus hojas durante le
invierno, como una adaptación a la falta de
luz solar. Existe también un segundo
estrato compuesto por árboles pequeños y
arbustos. Las especies más destacadas
son: robles, nogales, maples y olmos.

2B- Taiga.
Se desarrolla en lugares con dos estaciones, donde predominan los inviernos largos y muy fríos (temperaturas
cercanas a -20ºC) y veranos cortos y muy calientes (temperaturas cercanas a los 45ºC) y en los cuales la
precipitación es escasa.

Se denomina también bosque de coníferas, dado que la vegetación presenta ramas y frutos en forma de cono,
como abetos, sequoias y pinos, que son árboles de tronco recto, ramas cortas y hojas pequeñas; que forman una

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densa capa que impide el crecimiento de especies grandes en el estrato inferior. Se localiza en el centro oeste de
EE. UU., sur de África y Australia.

2C- Vegetación mediterránea.
El clima alrededor del Mar Mediterráneo es muy benigno. La temperatura suele ser agradable en invierno
(superior a 7ºC) y en verano (cerca de
25ºC). La lluvia se presenta de manera poco
intensa durante 6 meses, por la llegada del
aire húmedo tropical. También lo
encontramos en América (California y
centro de Chile) y partes sur de África y
Australia.

La vegetación mediterránea se adapta a la
sequedad del verano y los árboles son
leñosos y mantienen las hojas todo el año.
Se destacan el olivo y el roble.

2D- Estepa.
Son grandes extensiones herbáceas, de hasta dos metros de altura, localizadas cerca del paralelo 50º, con
ausencia total de árboles y arbustos. Se encuentran en
América del Norte, Europa y en la Pampa argentina.

Tiene un clima continental semiárido, con pocas lluvias en
verano. Posee inviernos fríos y secos veranos muy calurosos.

La vegetación herbácea alberga antílopes, bisontes, ciervos,
osos, martas y zorros. Además, los suelos son de excelente
calidad para la producción agropecuaria.

2E- Desiertos templados.
Los desiertos templados se ubican en lugares con clima

















vegetación es sumamente escasa.


continental seco, como
Utah y Nevada (EE. UU.),
mar Caspio, Desierto de
Gobi (Asia) y la Patagonia
(Argentina); por eso se
denominan también
desiertos continentales.

Los días veraniegos son
muy calurosos y sus noches
muy frías. En invierno hace
mucho frío. Además, son
muy secos y casi no hay
nieve. El suelo es muy
pobre, por sus altas
concentraciones de sal. En
esas condiciones, la

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3- La Biosistemas polares.
Se caracterizan por el frío y la escasa luminosidad y precipitaciones. El día más caliente, la temperatura no supera
los 10Cº y los más fríos, superan los -30Cº.

El aire frío de los polos minimiza el vapor
de agua del aire y por tanto la evaporación.
Lo anterior complica la existencia de
biodiversidad; condiciones que se
complican con el fuerte viento y las bajas
temperaturas del suelo.

El verano polar (estación de apenas 3
meses), genera deshielo en algunas partes
y eso representa una ligera oportunidad
para la vegetación y la fauna. Durante ese
pequeño ciclo vegetativo, aparece la
Tundra (tierra helada), vegetación
constituida por líquenes, musgos y algunas
hierbas pequeñas y especializadas; con
hojas pequeñas y una gruesa piel para
disminuir la evaporación. La fauna también
es escasa y especializada: osos polares, morsas, focas, aves y peces.

4- Biosistemas de altura.
La altura de las montañas modifica las condiciones del clima y por tanto la vegetación y la fauna. También las
montañas suelen funcionar como sistemas divisores de agua y barreras climáticas; por lo que padecen el efecto
de barlovento y sotavento: una vertiente (barlovento) es más húmeda que la otra (sotavento), por recibir de
frente la humedad.

Otras condiciones que alteran la flora y la fauna
que existen en los biosistemas de altura son, el
descenso de la temperatura, la reducción del
oxígeno y el incremento de la radiación
ultravioleta.

Esas características provocan que la altura genere
variaciones en la vegetación, tales como el
enanismo, la inclinación de los troncos y el
desarrollo de troncos subterráneos. Por las
condiciones mencionadas anteriormente,
después de los 3000 metros sobre el nivel del
mar, la vegetación pierde altura, al alcanzar
apenas 1 metro y las hojas se vuelven pequeñas
y brillantes para disminuir la pérdida de agua por
evaporación.

Algunas de las formaciones vegetales más importantes en la altura, son el bosque nuboso, el páramo y la puna.

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II Unidad: Biosistemas del planeta.
Ejercicios y Actividades.


2. Complete el siguiente mapa conceptual sobre el Clima:

Condiciones Atmosféricas

se estudian mediante

Clima




definidos como condiciones
atmosféricas

En un instante



compuesto por modificado por





tales como


tales como
Temperatura

Altitud
1. Establezca la diferencia entre Ecosistema, Biosistema, Ecosfera y Biosfera:

10. Liceo de Atenas Estudios Sociales Gustavo Bolaños 10

3. Escriba las principales características de las zonas climatológicas del planeta, en el siguiente esquema:
Zona Cálida o Tropical:






Zonas Templadas:






Zonas Frías o Polares:






4. Complete el siguiente cuadro comparativo de los Biosistemas tropicales:

Biosistema Características Ubicación Vegetación y Fauna


a) Bosque
Tropical
Húmedo




b) Sabana



c) Estepa
Tropical



d) Desierto
Tropical

11. Liceo de Atenas Estudios Sociales Gustavo Bolaños 11

5. Complete el siguiente cuadro comparativo de los Biosistemas de latitudes medias:

Biosistema Características Ubicación Vegetación y Fauna


a) Bosque
Caducifolio



b) Taiga



c) Bosque
mediterráneo



d) Estepa



e) Desiertos
templados


6. Escriba semejanzas y diferencias entre los Biosistemas de altura y los polares:

Biosistemas Polares Biosistemas de Altura

12. Liceo de Atenas Estudios Sociales Gustavo Bolaños 12

Gustavo Bolaños Liceo de Atenas
Sétimo Año Estudios Sociales
Curso 2017

Rúbrica de Calificación Extraclase:
Características e importancia de los Biosistemas del planeta.


CRITERIOS
NIVEL 3
(dos puntos)
NIVEL 2
(un punto)
NIVEL 1
(cero puntos)
Puntaje
Obtenido
Elabora una
presentación
digital
La presentación está
completa y muy bien
elaborada.
La presentación está casi
completa y bien
elaborada.
La presentación no se
elaboró o se hizo mal y
está muy incompleta.


Precisión del
contenido
Todos los contenidos de
la presentación están
empleados de manera
precisa.
La mayoría de los
contenidos de la
presentación están
empleados de manera
precisa.
Ninguno de los
contenidos de la
presentación está
empleado de manera
precisa.

Usa
vocabulario
adecuado
Emplea vocabulario
adecuado con la
temática en la
exposición.
Emplea poco
vocabulario adecuado
con la temática en la
exposición.
No emplea vocabulario
adecuado con la
temática de la
exposición.



Precisión de la
presentación

La presentación tiene las
pantallas necesarias y
presenta muchas
imágenes y poco texto.
La presentación tiene
casi todas las pantallas
necesarias y
predominan las
imágenes sobre el texto.
La presentación está
lejos de contar con las
pantallas necesarias y
presenta pocas
imágenes y mucho
texto.


Conocimiento
ganado
Expresa fácil y
correctamente, varios
aspectos sobre la
temática durante la
exposición.
Expresa con dificultad o
de manera escasa,
aspectos sobre la
temática durante la
exposición.

No expresa aspectos
sobre la temática
durante la exposición.


Creatividad
La exposición es muy
interesante y
entretenida.
La exposición es
interesante y
entretenida.
La exposición es poco
interesante y
entretenida.

Trabajo
cooperativo
Realiza todas las labores
que el grupo de trabajo
le asignó.
Realiza la mayoría de las
labores que el grupo de
trabajo le asignó.
No realiza ninguna de
las labores que el grupo
de trabajo le asignó.

Utilización
adecuada del
recurso
Hace un empleo
correcto de la
herramienta de
presentación.
Hace un empleo
bastante correcto de la
herramienta de
presentación.
Hace un empleo
incorrecto de la
herramienta de
presentación.

13. Liceo de Atenas Estudios Sociales Gustavo Bolaños 13

Presión sobre los bosques tropicales del planeta.

Estrategia en torno a la conservación boscosa tropical: el caso de Costa Rica.

Tema 2: La geografía de la producción alimentaria: problemáticas y retos para la sostenibilidad planetaria.

Factores y perspectivas que afectan el consumo de alimentos.

Problemáticas asociadas a la producción alimentaria en Costa Rica y el mundo.