Buku Standar Kemahasiswaan dan Alumni PTMA - Revisi 1 270220.pdf

STAN DAR
KEMAHASISWAAN
DAN ALUMNI

PERGURUAN TINGGI MUHAMMADIYAH-AISYIYAH (PTMA)

Mewujudkan Generasi Ulul Albab
dalam Membangun Indonesia Berkemajuan

MAJELIS PENDIDIKAN TINGGI PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PIMPINAN PUSAT MUHAMMADIYAH

2020

STANDAR
KEMAHASISWAAN
DAN ALUMNI

PERGURUAN TINGGI MUHAMMADIYAH-AISYIYAH (PTMA)

Meurujudkan Generasi Ulul Albab
dalam Membangun Indonesia Berkemajuan

STANDAR
KEMAHASISWAAN
DAN ALUMNI

PERGURUAN TINGGI MUHAMMADIYAH-AISYIVAH (PTMA)

Mewujudkan Generasi Ulul Albab
dalam Membangun Indonesia Berkemajuan

e

Majes Pendidikan Ting Penetian dan Pengembangan
Pimpinan Pusat Muhammadiyah

2020

PENGANTAR

"Tinggi Muhammadiyah“Aisyiyah (PTMA) tidak dapat dipisahkan

dari sistem pendidikan masional. Pendidikan tinggi di lingkungan
PTMA dimaksudkan untuk mencerdaskan tata kehidupan mahasiswa
yang berkemajuan dan siap menghadapi tantangan peradaban. Tata
kehidupan kampus PTMA tidak terlepas dari berbagai jenis kegiatan atau
aktivitas yang sekaligus menjadi sarana pengembangan diri. mahasiswa
ke arah perluasan wawasan, peningkatan penalaran, keprofesian, minat,
bakat, persatuan dan kesatuan dalam bingkai kebangsaan dengan spirit Al
Islam Kemuhammadiyahan. Pengembangan tersebut harus didukung oleh
penguatan kelembagaan kemahasiswaan maupun dorongan untuk mencapai
prestasi kemahasiswaan dalam memajukan bangsanya.

Berkaitan dengan — peningkatan dan pengembangan — kegiatan
kemahasiswaan dan alumni yang bersifat strategis, Majelis Pendidikan
Tinggi Penelitian dan Pengembangan Pimpinan Pusat Muhammac
(Stajelis Diktilitbang PP Muhammadiyah) mengembangkan program inti
yang ditujukan untuk menjadi acuan PTMA dalam mengembangkan kegiatan
kemahasiswaan dan alumni, Standar Pembinaan Kemahasiswaan dan Alumni
berupa pengembangan bidang Af-Islam dan Kemuhammadiyahan, bidang
Penalaran dan Kreativitas, bidang Kescjahteraan dan Kewirausahaan,
bidang Minat, Bakat dan Ormawa, bidang Penyelarasan dan Pengembangan
Karier, bidang Mental Spiritual Kebangsaan, dan bidang Internasionalisasi.

Bidang inti pengembangan pembinaan kemahasiswaan dan alum
tersebut kemudian dipadukan dengan standar aspek-aspek penilaian pada
Kinerja _Kemahasiswaan, yang we kan pedoman bagi PTMA dalam
menyelenggarakan Pembinaan Kemahasiswaan dan Alumni.

Pass dan pengembangan kehidupan kemahasiswaan Perguruan

Standar Kemahasiswaan dan Alumni ini disusun sebagai wujud komitmen
yang tinggi dari Majelis Diktilitbang dan usulan dari Forum Silaturahiim
Pimpinan PTMA Bidang Kemahasiswan (FOSMA).

Yogyakarta, Januari 2020
Majelis Diktilitbang PP Muhammadiyah
Ketua,

Prof.

incolin Arsyad, M.S

PhD.

VAL San Kenshasinain dan Au PA

MAJELIS PENDIDIKAN TING!
PENELIAN DAN PENGEMBANGAN
PIMPINAN PUSAT MUHAMMADIVAH,

e

DAFTAR ISI

PENGANTAR
DAFTAR IST
DAFTAR TABEL...

BAB I RASIONALISASI STANDAR KEMAHASISWAAN conca 1
Urge . _ 1
Tujuan. 2
Ruang Lingkup 2
Dasar Hukum.

BAB II KOMPONEN STANDAR PEMBINAAN KEMAHASISWAAN
Standar Pembinaan Al- Islam Kemuhammadiyahan (AIK) bagi

Mahasiswa PTMA, 5
Standar Sistem Penerimaan dan Seleksi Calon Mahasiswa Baru/

Orientasi Kehidupan Kampus. da 10
Standar Layanan Bimbingan dan Konselin; 13

Standar Layanan Beasiswa
Standar Layanan Kesehatan.
Standar Pengembangan Penalaran dan Kreativitas..
Standar Kegiatan Kewirausahaan
Standar Minat, Bakat, dan Organisasi Kemahasiswaan
Standar Penyelarasan dan Pengembangan Karier.
Standar Pembinaan Kader Bangsa dan Kader Umat yang Berkarakter

Abtslam Kemuhammadiyahan cu er nn 2

Standar Kegiatan Internasional
Standar Pendanaan Bidang Kemahasiswaan …

Standar Sarana Prasarana Keglatan Kemahasiswaan,
Standar Kegiatan Pertukaran Mahasisw
Standar Pengabdian Mahasiswa kepada Masyarakat
Standar Penghargaan Prestasi Mahasiswa sun

Standar Pembinaan Alumni

BAB IIL PENUTUP.

VIE | Stand Ken an Aue TMA

RASIONALISASI
STANDAR KEMAHASISWAAN DAN
ALUMNI PTMA

katkan kualitas mahasiswa dan alumni PTMA melalui pengembangan
standar pembinaan kemahasiswaan dan alumni secara utuh. Bagian
ini menjelaskan secara singkat rasionalisasi penyusunan standar pembinaan
kemahasiswaan dan alumni yang menjadi acuan dasar dalam pembinaan
kemahasiswaaan dan alumni di lingkungan PTMA.

M ajelis Diktilitbang PP Muhammadiyah berkomitmen untuk mening-

A. Urgensi

Grand design standar kemahasiswaan dan alumni menjadi arahan dan pedoman

dasar dalam menciptakan sumber daya manusia mahasiswa dan lulusan PTMA

yang berkualitas, sebagai kader bangsa yang berkemajuan yang memegang
teguh nilai-nilai Al-Islam dan Kemuhammadiyahan.

Majelis Diktilitbang merumuskan urgensi Standar Pembinaan Kemahasiswaan

dan Alumni sebagai berikut:

1. Kegiatan kemahasiswaan harus direvitalisasi sesuai dengan standar

pembinaan mahasiswa dan alumni di masing-masing PTMA.

Kebijakan ketercukupan anggaran dan dukungan program dari PTMA

dialokasikan secara khusus bagi pembinaan dan pengembangan soft skill

dalam kegiatan Kokurikuler dan Ekstrakurikuler.

3. Mahasiswa dan alumni harus dikembangkan secara utuh dalam aspek-
aspek kompetensi, karakter, kepribadian, kepemimpinan, kemandirian,
prestasi, jaringan, dan potensinya.

4. Pembinaan kemahasiswaan dan alumni di masing-masing PTMA belum

merata, baik secara kuantitas maupun secara kualitas.

Perlu standar/kriteria minimal mengenai standar kemahasiswaan dan

alumni PTMA.

»

6. Standar Kemahasiswaan dan Alumni harus mampu mengakomoda
keragaman kualitas setiap PTMA

Tujuan
Tujuan Majelis Diktlitbang PP Muhammadiyah mengembangkan Standar
Kemahasiswaan dan Alumni PTMA adalah sebagai berikut:

1. Mendorong kebijakan kemahasiswaan dan alumni PTMA yang memiliki
standar yang sesuai dengan visi, misi dan tujuan penyelenggaraan
pendidikan tinggi dalam lingkungan Persyarikatan Muhammadiyah dan
peraturan perundang-undangan yang berlaku.

2. Menjadikan mahasiswa dan alumni sebagai sumber daya manusia yang

utuh dan berkualitas.

Memberi acuan pelaksanaan kegiatan kemahasiswaan dan alumni di

lingkungan PTMA.

4. Meningkatkan prestasi maha:

C. Ruang Lingkup

Standar Pembinaan Kemahasiswaan dan Alumni PTMA disusun atas Pedoman
Kinerja Kemahasiswaan dan Alumni dan Sistem Akreditasi Pendidikan Tinggi,
yang meliputi

1. Standar Pembinaan AIK

2. Standar Sistem Penerimaan dan Si
hidupan Kampus,

Standar Layanan Bimbingan dan Konseling,
Standar Layanan Beasiswa.

Standar Layanan Kesehatan,

Standar Pengembangan Penalaran dan Kreativit
Standar Kegiatan Kewirausahaan.

Standar Minat, Bakat, dan Organisasi Kemahasiswaa
Standar Penyelarasan dan Pengembangan Karier.

eleksi Calon Mahasiswa Baru/Orientasi

Standar Pengembangan Mental Spiritual Kebangsaan.

Standar Kegiatan Internasional,
Standar Pendanaan Bidang Kemahasiswaan.
Standar Sarana Prasarana Keglatan Kemahasiswaan.
|. Standar Pertukaran Mahasiswa.

2 1 San Kehna din Ale PTA

15. Standar Pengabdian Mahasiswa kepada Masyarakat
16. Standar Penghargaan Prestasi Mahasiswa.
17. Standar Pembinaan Alumni,

Tabel LA Definisi tentang Standar Kemahasiswaan dan Alumni

MAHASISWA

‘Manusia yang memilk status
sebagai peserta ii yang
mendapatkan Iyanan pada
Jerjang pendiikan ing di
Fngkungan PTMA

KEMAHASISWAAN

‘Sistem pendidianinggiyang
mencakup prosesperencanaan,
pengorgnisasan, pengatuan,
pengeloaan, pengendalan
dan pendanaan mahasswa,
sera evauasikeiatan ko-

dan ekstrakuikuleryang
melput pengembangan
penalaran kilmuan mahasswa,
pengembangan minat dan
kegemaran,peringatan
kesejhteraan mahasswa sera

‘ster minimal mengenal
Kegistan kemahasismaan dan
Alumni mencakup pada tahapan
input, proses, output dan

ha penunjangnya
aa muni da Input, Kerahasiowaan Indikator pada setapaktivitas
Proses, Output dan Outcome _dilakukan secaramenyeluruh. _ kemahasisnaan dan alumni
Karlee Kokurikuler dan Ekstrakukuler Kurikuler,

Kokuikulerdan Eksrakuikuler

D. Dasar Hukum

Dasar hukum Standar Pembinaan Kemahasiswaan PTMA adalah sebagai

berikut:

Undang-Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasi

2. Undang-Undang Nomor 12 tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi
3. Peraturan Pemerintah Nomor 4 tahun 2014 tentang Penyelenggaraan

PendidikanTinggi

4. Peraturan Menteri Riset,Teknologi, dan PendidikanTinggi Nomor 44 tahun

2015 tentang Standar Nasional PendidikanTinggi

Median Genera UA Adal Mena indoors Brian | 3

5. Peraturan Pimpinan Pusat Muhammadiyah Nomor 2 Tahun 2012 tentang
Pedoman Perguruan Tinggi Muhammadiyah.
6. Pedoman SPMI PTMA.

4 1 Sanday Koma dan Alan PTAA,

KOMPONEN STANDAR PEMBINAAN
KEMAHASISWAAN DAN ALUMNI

STANDAR PEMBINAAN AL-ISLAM DAN
KEMUHAMMADIYAHAN BAGI MAHASISWA PTMA

1. Definisi

Pembinaan mental spiritual AHslam dan Kemuhammadiyahan (AIK) meru-
pakan semangat ati dirisetiap mahasiswa PTMA, untuk berpikir dan bertindak
sesuai dengan karater nilai-nilai AIK sebagai landasan moral dalam kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.

2. Tujuan dan Manfaat

‘Tujuan standar pembinaan AIK sebagai dasar pengembangan mental spiritual
Kebangsaan bagi PTMA ialah sebagai berikut:
a. Memastikan pembinaan karakter mahasiswa di PTMA telah sesuai
dengan karakter nila-nilai AK.
b. Mengembangkan mahasiswa yang tangguh, berakhlak mulia,
bermoral, dan berorientasi pada ilmu pengetahuan, teknologi, yang
berlandaskan pada iman dan takwa.
Menyiapkan bukti dokumen kegiatan pengembangan mental spi
Yang berlandaskan pada nilai nia karakter AIK.
Manfaat Standar pembinaan AIK bagi PTMA adalah memberikan layanan kegi
atan pembinaan AIK sebagai dasar pengembangan mental spiritual mahasiswa
yang berkualitas. Layanan kegiatan pembinaan pengembangan mental spit
tual yang berkualitas bagi mahasiswa PTMA akan melahirkan generasi dan
Kader bangsa yang berkarakter ulul alba.

3. Sasaran

a. Semua mahasiswa PTMA
b. Organisasi mahasiswa PTMA,

4. Indikator dan Ruang Lingkup

Pembinaan mental spiritual nilai-nilai AIK sebagai program kegiatan
terstruktur yang difasilitasi institusi PTMA untuk mengembangkan kepriba-
dian Muhammadiyah yang berdasarkan nilai-nilai kepribadian, matan dan cita
cita Muhammadiyah.
Indikator kegiatan tersebut di antaranya adalah:
a. Melaksanakan keglatan pelatihan kepemimpinan mahasiswa,
b. Melaksanakan kegiatan pendidikan dan latihan dasar kepemimpinan
dan kepribadian bagi mahasiswa PTMA (seperti Darul Argam Dasar,
Darul Arqam Madya, LKMM atau kegiatan sejenis lainnya).
€. Melaksanakan kegiatan pendidikan dan latihan berbasis norma, et
iplin mahasiswa dalam rangka pengembangan dan penanaman
AIK sebagai dasar tata kehidupan berbangsa dan bernegara.
d. Melaksanakan kegiatan pendidikan dan latihan dan/atau gerakan
antikorupsi sesuai dengan matan dan cita cita Muhammadiyah.
€. Melaksanakan kegiatan pendidikan latihan atau gerakan antipenya-
lahgunaan obat-obatan dan zat adiktif lainnya (NAPZA), minuman
makanan yang tidak halal menurut AIK,
£. Melaksanakan kegiatan pendidikan latihan atau gerakan antiradika-
lisme, antikomunisme dan paham atau ideologi lainnya yang tidak
sesuai dengan AIK.

Ruang Lingkup:
Indikator standar pengembangan mental spiritual nilai nilai AIK bagi maha-
siswa PTMA melipu

DASAR 1. AkQuran dan Sunnah Raslullh menjadi andasan erp
PERIUANGAN berskap dan berperak.
2. Tauhid adalah basis il pengembanganinsttusi TMA,
3. 1deologi Muhammadiyah merupakan acuan sap kbjakan dan
peral organica PTMA
4 PTMA adala alt dakwvah persyarkatan Muhammadiah

61 Sadr Kama dan Au PMA

=

PTMA diklolasesual dengan pedoman, ketentwan dan Faia
Kaidah ang diteaplan oleh PP Muhammadiyah dan PP
‘Aisi

PTMA dikeloa dengan memperhatikan asas profesionaltas,
ira mencerahkan dan berkmajuan

KELEMBAGAAN
PEMBINAAN AIK
BAGIMAHASISWA

Ketentuan tentang pengelolaan Lembaga Pembinaan AIK
Mahaciswa diatr dalam statuta PTMA

Pimpinan tent gi (ektofkets/direktr) kampus PTMA harus
memiik wki rektor vai ketua/vakl direkt atau jabatan
dengan nama an yang membidang dan bertanggung jawab
mengelala AIK dan pengembangan kampus sami

> Untuk meaksanakan tugastuas operasional Lembaga

Pembinaan AIK Mahasiswa dan pengembangan kampus slam,
stip PTMA harus memiliklembaga yang berfung melakukin
Kaflan, pengembangan dan pengamalan AIK.

Lembaga sebagaimana dimaksud pada butirtiga datas dapat
tend dark

a. Kepala

bo Sekretris

©. Divide

d. Sekretariat

Setapstuktrtugas sebagaimana but 4 (empat) datas has
memiikijob description yang as,

Peaksanaan kegiatan bidang AIK harustercantum dan
idasarkan pada rencanasrtegs PTMA,rencanakegatan dan
anggaran tahunan PTMA

3

AMPUSISLAMT

Kelembagaan dan Kebijakan
| Mer Pedoman Pengembangan Kampus ami

b. Moni unit kerja yang menglola pengembangan Kampus
Islami.

Menerapankebjakan Berbusana Musim/musimah/
menutupaurt.

MenerapkankebjakanKampus Tanpa Rokok

Membina IMM

Membina Tapak Suc

Membina Hizbul Wathan

‘Merril manajemen dan organisa Mas Kampus
Mer manajemen dan organsas LAZISMU PTMA.
‘Meili kebjakan dan pengelolaan hubungan dengan
masyarakat ilingkungankampus

wore nee

Mean Genera UA

Ye Menggunakan penanggalan Kalender hijiah Bersamaan
<dengantalender milaiyah untuk seluruh adminisras
kampus

Lingkungan Kampus.

a. Lingkungan Fisk Kampus
9) Tersediasarana dan prasarana untukkegiatan badah yang,

memadai
2) TersedinAIK center atau sjeniany
3) Tersedi its penyelemggaaan perangananenazah
4) Terseia visuals kampanye amar matuf nahi munkar.
5) Tersedia multimedia untuk dslwah kampus.

b. Lingkungan Sosial Kampus

9) Terbangun hubungan yang logis dan komurikasiefekit
antara seluuh stakeholders,

2) Kampus PTMA adalah Kawasan Tanpa Rotok,

3) Kampus PTMA menalakperlaku narkaba, minuman keras,
perznaan dan LGBT ata sejeisnya

4) Kampus teu pair

5) Terbanguntradissenyum,salam dan podul

9) Menjag etica hubungan Iwan ens

© Lingkungan Spiritual

») Kampanyekampus untuk amalan nawafkescharian bag
seluruh stakeholders.

2) Praktek sholat bejamaah di Masid Kampus.

3) Kampus PTMA menerapkan busana muslim muslimah]
menutup aut

4) Melaksanakan kglatan Ramadhan dikampus

% PENELITIAN,
PENGABDIAN DAN
PENGEMBANGAN
MASYARAKAT
BIDANG AIK

Pelbatan mahasswa dalam keglatan peneltan dan pengabdlan di
persaritatan

5 KEMAMASISWAAN

Y Sap PTMA berianggungiamal membina internal Organica
‘Otonom (ortam) Muhammadiya,yaitu atan Mahasiwa
Muhammadiyah (IM).

2. Seluruh Lembaga Kemahasisnaan di PTMA dela
berdasaran mana AK

5 KERIASAMA
DENGAN
PERSYARIKATAN

Y PTMA harus memiik kiot anna Keja ama dengan
Porsyarikatan, ortom dan AUM.

2. Kerjasama dengan persjarkatan, ortom dan AUM diakukan
bersama sejakpross perencanaan,peaksanaan, monitoring dan
oral.

3. Penentuan Peserta KEN Muhammadijah melbatkan bidang.
hemahasiswaan maupun persyarkatan

8 | Sadr Kemah dan Au PHA

7 PEMBIAVAAN Y Sellap PTMA haros menyedialan anggaran untuk Bidang AIK
sesuni dengan kebutuhan dan kemampuan masing-masing
PTMA
2. Bidang AIK harus menyusun standar pembiayaan untuk stip
belatan yang düaksanakan.

5. Instrumen Penilaian
Penilalan standar pembinaan AIK bagi mahasiswa sebagai berikut:

Deskripsi dan Skor Penilaian
Standar Pembinaan AIK Bagi Mahasisica PTMA

Faslitasyang — Tingkat Kepuasan sobs asha
menunjang AIK. maasiowaterhadapfasitas Persentase < Persetaso <

yang menunjang AK 80% 50%
Fasiitasyang _Tingkatkepuasan SDM Soke asha
mendukung _ terhadap asitasyang Persentase-« Persetaso <
Pengembangen mendukung pengembangan 80% 50%
kampus ami kampus iam
Kompetensi _ Tingkatkellusanı sows anne
AK mahasiswa. kompetensi AIK mahasiswa Persentase < Persetaso <

20% 50%
E Y Adarga SK Pombinaan Selurh spoin apoim Kung
Pembinaan AIK— AlKbagiMabasiswa poin indilator indicator da 3poin
bag mahaisva 2. SOP peltihan indicator terpenuhi — terpenubi— indios

Kepemimpinan dar dan tespenhi texpenuhi

mad

3. Pendiilan AIK di
intakurkuler dan
ekstrakurikuler

4. Pendiditan AIK di

5. Datahasl pengukuran
karakter AIK

6. Laporanpeaksanaan
progam

un Gerra Adan Mean does Bateman | 9

Persentase Persentase mahasiwa 0 sos E Kang,
penerima —— penerimalayanan Persentase < Persentase< darias
hegiatan pembinsan AIK 80% 50%

pengembangan

AK ani total

mahasiomn.

(O-3dun

D-ys-)

6. Ketersediaan Dokumen sebagai Bukti Fisik

Bukti fisik standar pembinaan AIK bagi mahasiswa yang dibutuhkan meliputi:

‘a, Surat Keputusan tentang pengelola pembinaan AIK bagi mahasiswa

b. Panduan kegiatan, pelatihan kepemimpinan mahasiswa, — pendidikan
norma, etika, dan disiplin mahasiswa, pendidikan atau gerakan antikorupsi,
pendidikan atau gerakan antipenyalahgunaan NAPZA, dan pendidikan
atau gerakan antiradikalisme dan paham yang tidak sesuai dengan AIK.
Dokumen pelaksanaan kegiatan, pelatihan kepemimpinan mahasiswa,
pendidikan norma, etika, dan disiplin mahasiswa, pendidikan atau gerakan
antikorupsi, pendidikan atau gerakan antipenyalahgunaan NAPZA, dan
pendidikan atau gerakan antiradikalisme dan paham lain yang tidak sesuai
dengan AIK.

d. Dokumen hasil pengukuran karakter mahasiswa yang dikembangkan
berlandaskan karakter nilai-nilai AIK,

Laporan pelaksanaan program pengembangan pembinaan AIK bagi maha

STANDAR SISTEM PENERIMAAN MAHASISWA BARU DAN
ORIENTASI KEHIDUPAN KAMPUS

1. Definisi
Sistem Penerimaan dan Seleksi calon mahasiswa baru adalah proses seleksi
yang dilakukan dengan berbagai jalur penerimaan antara lain melalui tes
tertulis computer-based test (CB1)/ paper-based test (PBT). tanpa tes melalui
program penelurusan minat bakat dan prestasi dan sistem lain sesuai dengan
kebijakan PTMA. Mahasiswa yang sudah registrasi berhak mendapatkan
pengenalan kehidupan kampus melalui program orientasi dasar-dasar Islam,
kuliah umum, dan ta'aruf mahasiswa baru yang dilaksanakan oleh masing-
masing PTMA.

10 | Stand Romanian Au PTAA

2. Tujuan dan Manfaat

Tujuan:

pkan sistem penerimaan mahasiswa baru meliputi informasi meka:
nisme dan tata cara penerimaan kepada calon mahasiswa baru.
menyiapkan sistem penerimaan yang tidak diskriminatif,
memastikan mahasiswa baru memperoleh informasi awal terkait dengan
suasana akademik, fasilitas, sarana dan prasarana kampus serta ling-
kungan kampus secara kescluruhan.
Manfaat standar penerimaan mahasiswa baru adalah memastikan layanan
penerimaan dan seleksi yang mudah diakses oleh calon mahasiswa dan selan-
jutnya mahasiswa baru tersebut melalui orientasi kehidupan kampus dapat
melakukan adaptasi dengan lingkungan yang baru,

3. Sasaran

Sistem penerimaan mahasiswa baru ini dimaksudkan untuk menghasilkan
calon mahasiswa yang bermutu dan terukur dari jumlah peminat, proporsi
pendaftar terhadap daya tampung dan proporsi yang registrasi serta melalui
orientasi mahasiswa baru dapat menigkatkan motivasi dan daya kritis maha-

4. Indikator dan Ruang Lingkup :

Indikator +

a. Adanya sistem informasi penerimaan mahasiswa baru,

b. Tata cara penerimaan mahasiswa baru dilakukan melalui jalur tes atau
‘melalui jalur nontes.

€. Rasio pendaftar dengan yang daftar ulang 5:1
Persentase jumlah pendaftar ulang dengan yang diterima sebesar 95%.

&. Jumlah penerima beasiswa bagi mahasiswa baru sebesar minimal 5% dari
keseluruhan mahasiswa baru yang mendaftar ulang.

f. Adanya unit khusus yang menangani penerimaan mahasiswa baru,

& Terlaksana masa orientasi mahasiswa baru,

12 Lingkup
= “Adana sistem informasi + Siteminformasipenerimaan maba sudah ibuat bale
penerimaan mahasiswabaru sécar digital maupunsecara manual

+ Informas penerimaan maba
» Pelayanan administra penerimaan maa,

Memfutlan Genera UuAbob dst Menton ndo Seems | 11

2 Kebiplan dan aa cara
penerimaan mahasiswa bar,

Kebialanpeneimaan maba-
Kebiakan pengambilan keputusan penerimaan maba
atacara penerimaan

Kebiatanbeulusan calon maba.

3 Faso pendafar dengan yang
teria atarata 4

Jumiah pendafar tap prod
Raso pendaftar dengan yang ditrima.
Ras yang iterima dengan yang mendatar lang.

3 Pense umlah pendatar
ang dengan lus sell
sabes rata-rata 90%

Persentase rats-ratajumigh yang diterina dengan yang
mendafar lang seluruh prod
Persentase jumlh pendaftarulang dengan ulus sella
dar prod yang mencapa 90%.

5 Adanya unicas yang
menanganipenerimaan

Unit yangkhusus menanganipenerimaan maba,
Struktur unit usos penerimaan aba

mahasisun bar,
“6 Jumiah penerima beasiwa + Jumlah penerimabeassna dari mabayang dterina
‘bagi mahasiswabanısebesar | menurut prod

maksimal 5% darikselruhan
mahasisun baru yang

Jumishpenerima beaiswa dari maba yang diterima
‘seluruh rod.

mendatar lang
7 Telasana masa oiemas Kegiatan pengenalan studi aba.
mahasiswa bara Pelaksanaan kegitan pengenaan studi mab,

Pengorganisasan pengenalan studi aba.

5. Instrumen Penilaian

Instrumen sistem penerimaan dan seleksi mahasiswa baru/standar orientasi
kehidupan kampus sebagai berikut

DESKRIPTOR

Kebialan

‘Adanya panduan atau
Pedoman yang memuat
kobjakan tata cara dan
melanisme penerimaan
mahasiswa bara yang
sudah disahkan oleh
pimpinan PTMA.

penevimaan
mahasiowa
baw.

SANGATBAIK

HARKATDAN PERINGKAT
PAK CUKUP

Solurh 4 (empat)

poin pein yang

terpenuhi ——_terpenuht

Kurang
daria
ie)
poinyang
erpenuhi

Kuanias — rasiopendaftar dengan Sauuh 4(mpD 3 (Um) Kurang
dambualtas yang dafar lang sa dan poin poinyang — poinyang — daria
mabasiswa — persemtasedaftrulang terpenuhi terpenuhl erpenuh (ig)
bare. sabesar 95% dal yang poinyang
derma, sexpenuti

12 1 Sander Kenshin dn Atunes PUA

Pengenalan Adanyapedomaniata Sun Alma) 3Ci) Kang,

kehidupen car penyambutan poin poinyang poinyang daria
kampus. mahasimabuuyang terpenuhl terpenuhl terpenuhi CU)
diselenggarakan oleh poinyang
seluruh komponen texpenuhi
tas akamediia
(impinan, dose, tend,
mmahasiows)

6. Ketersediaan Dokumen Bukti

Bukti Fisik Standar penerimaan yang dibutuhkan meliput

a. SK tentang pedoman atau panduan mahasiswa baru,

a. SK unit penerimaan mahasiswa baru,

b. Dokumen pendaftaran berupa brosur /leaflet/poster da
website

€. SK penetapan kelulusan mahasiswa baru,

ormasi melalui

STANDAR LAYANAN BIMBINGAN
DAN KONSELING

1. Definisi
Bimbingan dan konscling merupakan bantuan yang berkesinambungan
kepada mahasiswa dalam upaya mencapai penyesuaian diri terhadap semua
lingkungannya.

2. Tujuan dan Mafaat

n bimbingan

Tujuan standar bimbingan konseling memastikan pemberi
konseling yang efektif dan menjangkau seluruh mah

Manfaat la bimbingan konseling ini membantu mahasiswa dalam
mengatasi problematika selama mengikuti pendidikan di PTMA sehingga
mahasiswa lancar menempuh masa studi.

3. Sasaran

Bimbingan konscling diperuntukkan bagi seluruh mahasiswa yang terdaftar di
PTMA dalam berbagai jenjang.

jan Gera U ar Membanga nde Beaman | 1

4. Indikator dan Ruang Lingkup:
Indikator dari bimbingan konseling mahasiswa mencakup :
a. adanya layanan bimbingan dan konseling.
b. terlaksananya bimbingan dan konseling yang mencakup layanan
akademik maupun nonakademik.
© terlaksananya akses layanan yang efektif dan efisien untuk seluruh

mahasiswa.
Ruang Lingkup :

% Layanan bimbingan dan Unit Pelyanan bimbingan dan konseing

konzeling + Struktur Unit Bimbingan dan Konseling:
2 Bimbingan dankonselng + LingkupLayamanakademik

arg mencaluplayaman + Lingkup Layanan nonakademik,

akademikmaupun

onakademik.

3 Akses layananyang fekif 2 Sistem Pelyanan Bimbingan dan Konsling
<anefienuntukssloruh + Monitoring dan Evalas Pelayanan.
mahasiswa + Tindakajut pelayara.

5. Instrumen penilaian

Berikut deskripsi dan skor penilaian sebagai berikut:

mn

Layanan Adanyaunit ‘Seluruhpoin 4Cempa) 3) Kurangdari
bimbingan khususpengelola terpenuhl poiyang Poinyang 3 (tis)
dankonseing. layanan bimbingan terpenuhi terpenuhl poinyang
dan konsling, terpenuti
fasitasruangan,
sisteminfomasi

layanan, dan sistem
informasilayanan
Bimbingan dan
konzeing

14 | Sd Leman dn Als PTA

6. Ketersediaan Dokumen Bukti Fisik

Bukti fisik standar layanan bimbingan dan konseling yang dibutuhkan meli
pti:
a. SK pengelolaan unit khusus layanan bi
penugasan konselor umum.
b. SK dosen pembimbing akademik dan jadwal bimbingan terjadwal.
e. Dokumentasi fasilitas layanan yang minimal berupa ketersediaan
ruang khusus konseling dengan pr
d. OP Bimbingan dan Konseling.
e. Jadwal layanan konseling dan pres conselor
f.. Tautan Sistem informasi layanan bimbingan dan konseling.
8. Laporan unit layanan yang mencantumkan jumlah mahasiswa yang
‘menjadi penerima layanan.

sgan dan kons

ing dan Sk

Lo | STANDAR LAYANAN BEASISWA

. Defi

Layanan Beasiswa adalah pemberian bantuan biaya studi yang bersumber dari
lembaga pemerintah atau swasta atau PTMA yang diberikan kepada maha.
siswa yang memenuhi persyaratan untuk menyelesaikan studinya di PTMA,

2. Tujuan dan Manfaat

‘Tujuan standar layanan beasiswa bagi PTMA sebagai berikut:
mberian beasiswa di PTMA dapat dilaksanakan dengan
tepat sasaran, tepat waktu dan tepat jumlah.

b. Menggunakan panduan beasiswa yang telah ada secara konsisten
sesual dengan ketentuan dan persyaratan dari sumber pemberi
beasiswa,

©. Menyiapkan sistem pendaftaran dan seleksi beasiswa secara online.
Menyiapkan bukti dokumen layanan beasiswa yang sesuai dengan
kriteria penilaian simkatmawa dan akreditasi.

Manfaat standar layanan beasiswa bagi PTMA dapat memberikan layanan
beasiswa secara berkualitas sesuai dengan kriteria simkatmawa dan akredit
serta berdampak pada persepsi baik dari mahasiswa dan masyarakat dalam
penyelesaian studi di PTMA.

jan Gera U bb Membres Beaman | 15

3. Sasaran

a. Pemberi Beasiswa
b. Penerima Beasiswa

4. Indikator dan Ruang Lingkup

Indikator keberhasilan standar layanan beasiswa meliputi
Memiliki unit khusus sebagai pengelola beasiswa.

Memiliki sistem pendaftaran dan seleksi beasiswa secara online.

Menggunakan panduan pemberi beasiswa,

Beasiswa tersalurkan dengan tepat sasaran, tepat waktu, dan tepat

jumlah.

e. Persentase penerima beasiswa dari total mahasiswa.

E. Memiliki laporan pengelolaan beasiswa yang dibuat secara berkala.

Ruang Lingkup :
De ame mamameR )
Un bus bag png > Uni Prgsllenbeasina
teas. © Dokumenas dan administra basa,
{Pembina mahasina enema besa.
3 Suienpendafaran dan + — Sistem pendafarn.
Sele beassmasecaonine. + Sistem sells ben.

Kebiatan penerima basis.
Tata los beasia.
Laporanpengelolaa beasiswa.

3 Laporan pengelolaan beasswa
ang but secaraberkala,

4 Banda tesaladan dengan = Cara Penyaluran
tepat sasaan, tepat waktu, = Syaratpenyaluran
dan tepatjumlah + Monitoring penyaluran
5 Persentase penerimabeasowa + Ratarata persentasi dan sebaran penerima bead
ar total mahasiowa. ‘untuk ap pro.
+ Ratarrata prosentasipenerima beasowa ap tahun

Instrumen Penilaian

Instrumen penilatan standar layanan beasiswa adalah sebagai berikut

16 | Sanar Komatasoman dan Alan PIMA

DESKRIPTOR SANGATBAK BAIK CUKUP KURANG

PENILAIN

Pengella — Adanya SK pengelola
boasiwa — beasiswa,hotesedian
sistem pendaftaran
danselesisecara
‘online, menggunakan
Ketentwan/pandua
dar sumber pember
bons, beast.
‘ersalrkan dengan
topar sasaran tepat
wale, dan tepat
jumlah, da apor
pengelozan beasiswa,
Persenase Jumish mahasiwa.
penerima — penerima beasiwa dai
beasswa — non APBN, bersumber 1s sos
Grito dat swastaataupun 75% Persentase — Persetaso
mahasiswa yayasan ok cas
(O-3dan
Das)

Kurang dar
3 Ge)
pein yang
texpenuhi

Alma) Ci
Poinyang _ poinyang
Aerpenuhi terpenuhi

Selrah pin
terpenuhi

Kerang dar
25%

6. Ketersediaan Dokumen sebagai Bukti Fisik

Bukt fisik standar layanan beasiswa yang dibutuhkan meliputi:
‘Surat Keputusan tentang unit khusus/pengelola beasiswa.
Panduan beasiswa dari pihak pemberi.

Panduan pendaftaran dan seleksi beasiswa secara online.
Laporan pengelolaan beasiswa secara rutin yang menunjukkan tepat
sasaran, tepat waktu, dan tepat jumlah.

G STANDAR LAYANAN KESEHATAN

1. Definisi

Layanan Kesehatan untuk mahasiswa merupakan bentuk bantuan atau fasilitas
kesehatan yang disediakan oleh PTMA, baik secara mandiri maupun bekerja
sama dengan pihak lain, dalam bentuk pelayanan promotif, preventif, kuratif
maupun rehabilitatif sebagai upaya menunjang keschatan mahasiswa, yaitu

Momia Gens Abdala Menton coria Batman | 17

tercapainya keadaan schat, baik secara fisik, mental, spritual maupun sosial
yang memungkinkan setiap mahasiswa untuk hidup produktif secara sosial
‘dan ekonomis.

2. Tujuan dan Manfaat

‘Tujuan standar layanan keschatan bagi PTMA ialah sebagai berikut:

a. Memastikan layanan keschatan yang merata dan dapat dijangkau oleh
seluruh mahasiswa,

b. Memastikan layanan asuransi sesuai dengan ketentuan dan persyaratan
yang berlaku.

€. Menyiapkan sistem informasi yang mencakup pendaftaran dan pendoku-
mentasian layanan kesehatan secara online.

d. Menyiapkan bukti dokumen layanan keschatan yang sesuai dengan peni-
laian simkatmawa dan akreditasi

Manfaat standar layanan kesehatan bagi mahasiswa PTMA adalah mahasiswa

memperoleh layanan keschatan secara berkualitas.

3. Sasaran

a. Penyedia Layanan Kesehatan
b. Mahasiswa.

4. Indikator dan Ruang Lingkup :
Indikator keberhasilan standar layanan keschatan mahasiswa meliputi:
a. Adanya fasillitas layanan keschatan.
b. Adanya pengelola layanan kesehatan,
e. Terlaksananya layanan Kesehatan yang mencakup layanan promot
preventif, kuratif dan rehabilitatf
4d. Tersedia informasi sistem online layanan Keschatan.
e. Terlaksananya layanan secara efisien dan menjangkau seluruh mahasiswa.
T.__Persentase mahasiswa mendapatkan layanan Kesehatan.
Adanya dokumentasi layanan kesehatan.

Ruang Lingkup

no ASPE LIKATOR
Faslltaslayanankesehatan + Fasitaslyanan kesehatan bagi mahasiva
&__Koiteri ayanan kesehatan bag mahasiswa

18.1 Sandi Konoha dan Alan PMA

2 Pengelalalyanan Kesehatan

Uni Pengellalayanankasehatan.
Struktur Tata Kelolaayanankesohatan bagi mahasiswa
Asuansi kesehatan mahasiswa.

3 Layanan Kesehatan yang
mencakup layanan promot,
prevent kurt dan

Tayanan kesehatan pomotif
Layanan kesehatan prevent
Layanan kesehatan kati

habitat Layanan kesehatan ebabiltait

4 Informasi stem online ‘stem ayaran kesehatan
layanankesehatan Sistemlayanan hesehatan online

5 Lyanan secarefiien Tayanan keschatan secar fie.
dan menjangkauseluruh Layanankesehatan secar felt
mahassun Mekarisme complainlayana kesehatan

& Mahasiswa mendapatian + Ksteia mahasiswa yang mendapatpelyanan
layanankesehatan Standar dan etk pelayanan kesehatan,

7 Dokumentasi fyanan ‘Dokumentasi dalam pelayanankesehatan,
hesehatan Sistem pengarsipan (medial record).

5. Instrumen Penilaian

Instrumen penilaian didasarkan dari Indikator layanan kesehatan yang meli

pati
EME esxnipron
Lun Adımp un sus
Résa pengelayanan
Team, SOP
lana sean,
Mantes
Yonge
Tink tempat
ana

Iayanan, tansportsi
sus untuk aa
darurat,skema
asurans/santuran
esehatanuntue
mahasisu, sistem
Informasilayanan
Kesehatan, dan laporan
elaksanan ayan
keschatan

HARKAT DAN PERINGKAT

SANGATEAIK Bat CUKUP
Seluruhpoin — 4(empay 3G) Kurangdar
terpenuhi—poinyang—painyang 3 (ta)
tepenuhi terpenuhl poinyang
tespenuhi

Meudon Genera UI ADO stm Menbaniniadoesaesamsian | 19

Persentase Persentase penerma 75% Tees os Karan
penerima layanan kesehatan Persentase Persentase 25%
beast — (O-3danD-4/S-) a

oral

mahasisus

(O-3dun

D-4s-)

ik

Bukti fisik standar layanan kesehatan yang dibutuhkan meliputi:

a. Sk pengelolaan layanan keschatan,

b. Dokumentasi/foto tempat pelayanan keschatan,

€. Dokumentasi berupa foto unit transportasi Khusus milik PTMA untuk
tindakan dan kondisi darurat,

d. SOP layanan keschatan,

e. Jadwal layanan kesehatan,

fF. Tautan Sistem informasi layanan kesehatan,

8. Skema asuransi/santunan kesehatan mahasiswa.

6. Ketersediaan Dokumen Bukti Fi

STANDAR PENGEMBANGAN PENALARAN DAN
KREATIVITAS

1. Definisi
Bidang penalaran dan kreativitas adalah kegiatan mahasiswa yang mendukung,
peningkatan kemampuan kognitif, antara lain seminar, diskusi kelompok,
workshop, program kreativitas dan sejenisnya yang bersifat kokurikuler dalam,
pemenuhan kebutuhan mahasiswa (student need) yang merupakan satu kesa-
tuan dari penyelenggaraan pendidikan di PTMA,

2. Tujuan dan Manfaat

Tu ngembangan penalaran dan kreativitas bagi PTMA sebagai

berikut:

a. Mengembangkan kegiatan bidang penalaran kemahasiswaan.

b. Memotivasi, memfasilitasi dan mengembangkan kegiatan penalaran
mahasiswa,

Membangun atmosfir akademik dengan kegiatan-kegiatan yang mendu-

standar pk

20 | Send Romana dan Abs PMA.

kung daya kreatif dan daya nalar mahasiswa,

d. Menanamkan sikap ilmiah mahasiswa dengan menumbuhkan sifat ingin
tahu dan kegemaran studi, meningkatkan daya analisis, membangun keju:
juran dan tanggung jawab ilmiah,

e. Menanamkan sikap profesional mahasiswa dengan menegakkan sikap
yang menjunjung etika karya, menumbuhkan hasrat untuk senantiasa
menghasilkan karya dalam konteks kebebasan akademik dan kebebasan
mimbar akademik.

Manfaat standar pengembangan penalaran dan kreativitas bagi PTMA dapat
memberikan layanan dan pembinaan kegiatan pengembangan penalaran dan
kreativitas bagi mahasiswa. Mahasiswa mendapatkan informasi dan pembi
naan untuk melakukan kegiatan bidang penalaran dan kreativitas

3. Sasaran

Pengelola dan mahasiswa yang terlibat dalam kegiatan bidang penalaran dan
kreativitas di PTMA.

4. Indikator dan Ruang Lingkup :

Indikator +

a. Ada pengelola kegiatan penalaran dan kreativitas mahasiswa,

b. Adanya program terstruktur pengembangan kegiatan penalaran dan krea-
tivitas mahasiswa.

e. Terlaksananya program terstruktur pengembangan kegiatan penalaran
dan kreativitas mahasiswa,

d. Ada informasi sistem online layanan penalaran dan kreativitas mahasiswa.

e. Adanya fasilitas untuk mendukung kegiatan penalaran dan kreativitas
kemahasiswaan sejalan dengan skala prioritas yang tercantum dalam visi
misi PTMA.

Ruang Lingkup:
No. ASPE IKATOR

Y. Pembina kegiatan penalaran Pembina kegatanpenalaran dan keativitas|
dankrestvitae mahasiows + Tatakelol/strukturpembinaan penalaran dan

eestvitas.

= Progam wersvukur * Program pengembangan Regata penalaran dan
pengembangan kegiatan beeatvtasmahasiswa
Perlarandankreaitas + _ Kalender komahasswaan bidang penalara dan
mahasiswa Krestas,

omar Gow UM Aba dam Menton ndonesiBeriemian | 21

3 Program tersa

Program pengerbangan Kegiatan penalran dan

pengembangankegatan ratita mahasiswa
peralran dan kreativ Peaksanaan agenda penalaan dan retiitas
mahasiawn Esalvasikegatan pemantapan penaaran dan kreatitas

4 Ifomas sistem online Informasilayananpenalaan dan rentivitas mahasiwa.
layanan peralaran dan ‘Tata kloastuktrayanan informs penalaran dan
reathts mahasiswa rethvitas mañas.

5 Faaltasuntukmendukung + Fasitas/saranaprasarana yang disediakan untuk
Kalatanpenalaran dan ‘mendukungkegatanpenalaran dan keatitas

eathitas temahasiswaan
sejalandengan sala pririts

mahasisva
Kebijakan pembinaan dan pengembangan kgistan
penalaran dan kreasvts mahasisw.

5. InstrumenPenilaian

Instrumen penilaian standar kegiatan pengembangan penalaran dan kreati-
vitas mahasiswa PTMA sebagai berikut:

ELEMEN

DeskRIPTOR

HARKAT DAN PERINGKAT
SANGATBAIK BAIK CUKUD,

Laganan a,
peralaran dan
krestas

Kegatan

rest
2. Adasop

‘Ada SK pengelola

penalaran dan

Seluruhpoin 4(empaD 30) Kurang
terpenuhi poinyang painyang daña
erpenuhi… terpenuhi (gs)

pain ang.

erpenuhi

Tayananpenalaran
dan tests

3 Adasarana
prasrana
pengembangan
bidang penaaran
dan reste

4 Adasistem
informasilayanan
Penalran, dan
rest

5. Adalaporan
pelaksanaan
penalaran dan
heats

22 | Sanda Komatasiman dan A PIMA,

Panne Persentase 75% 7H js Ka
penerima penerimalayanan Porsemtase Persemase darias
layanan penalaran dan a

penalaan dan — breativitas

hreatvtas dar (Diploma, Sana,

totalmahasiwa Profesidan

iplema, Pascasajano)

Sajana,

Profes dan

Pascasaana)

6. Ketersediaan Dokumen sebagai Bukti Fisik

Bukti fisik standar kegiatan pengembangan penalaran dan kreativitas maha-

siswa yang dibutuhkan adalah sebagai berikut:

a. SK pengelola kegiatan penalaran dan kreativitas,

b. Laporan pengelolaan kegiatan penalaran dan kr
Kriteria yang dipersyaratkan.

tivitas sesual dengan

a STANDAR KEWIRAUSAHAAN

. Definisi

Kegiatan kewirausahaan merupakan program terstruktur yang difasilitasi oleh
PTMA untuk menumbuhkembangkan jiwa kewirausahaan mahasiswa (entre.
preneurship mindset) yang berbasis nilai-nilaï AIK (syariah)

2. Tujuan dan Manfaat

Tujuan :

a. Membangun soft skill atau karakter wirausaha yang m
AIK,

b. Menumbuhkembangkan wirausaha-wirausaha baru yang berpendidikan
tinggi dan memiliki pola pikir pencipta lapangan kerja. (membangun
karakter dan spirit kemandirian mahasiswa).

e. Mendorong pertumbuhan, perkembangan atau terbentuknya kelemba-
gaan (pusat/lembaga/ UKM) pengetola program kewirausahaan di PTMA,

4. Mendorong terbentuknya model pendidikan atau pembelajaran kewirau-
sahaan di PTMA yang berbasis pada nilai-nilai AI.

Medan Carra Us Abal Manbangn Indonesia Bateman | 23

Manfaat:

a. Dapat memberikan layanan, pembinaan dan pengembangan kegiatan
kewirausahaan bagi mahasiswa,

b. Mahasiswa mendapatkan informasi, pembinaan dan pengembangan
untuk melakukan kegiatan kewirausahaan.

3. Sasaran

a. Mahasiswa PTMA.
b.. Pusat/Lembaga/ UKM di lingkungan PTMA

4. Indikator dan Ruang

Indikator

a. Tersedianya Pusat/Lembaga/ UKM pengelola kewirausahaan mahasiswa,

b. Tersedianya program terstruktur pengembangan kewirausahaan maha-
siswa.

e. Tersedianya informasi sistem online layanan kewirausahaan mahasiswa.

d. Terlaksananya seminar dan/atau kuliah-kuliah umum kewirausahaan.

e. Terlaksananya pendidikan dan pelatihan atau diklat kewirausahaan.

E. Terlaksananya magang kewirausahaan dí UMKM dan indust
Tersedianya gedung atau galeri untuk display produk kewirausahaan
mahasiswa.

1gkup:

Ruang Lingkup

Y Payne) Lembaga pengells kewiausahaan mahasiva
Uk pengol + UKM pengllakewiausahaan ahaa
Keviratahaan Tanke tcs rats

3 Progam tertakiur 2 rogram terror dalam pengenbangan eur
pengembangsn masia
Keviausaaan + Kalender pengembangan kewirausahsan mahasiwa

sa u ong escasas ma

3% Infernal ser one» Informa aran errausahan
layanankewiausahaan + Sistem infomas pongembangan kewiausshaan maasiva
aha

3 Senin dar] au > Program larder kavrauahar
Kufah-kulahumum, + Progam kokurkuerkewiausahan
Penn an + Progam esvakurkuer tewiausahaan
pelshan,dklst + Kebjslan program kewirausahaan

as

24 | Stand Kamahainasn dan Aro PTAA,

Magang
Kewirausahaan di
LUMKM dan Indus

‘Magan Kewiausahaan Indus dan UKM
Program Magang Kenirausahaan mandi
Program magang business start-up

Gedung atau gale

‘Gedung atau gale untuk dplayproduk kewrausahaan

umukdigayproduk — mahasisna
kewirausahaan + Tempatbazar dan kagata ain tentang progam
has eirausahar

5. Instrumen Penilaian

Instrumen penilaian standar kewirausahaan mahasiswa sesual tabel berikut.

JEMEN DiikmTOR SANGATRAIK BAM CUKUR KURANO

Megan Alumno Sean al) 209) Km

Kan Pega pen pomeng Paname da
abuse uno tee Sopena (ie)
learn pom a
Kernen era

mahasisvn, tersedianya
Program testeur
pengembangan
Kewirausahaan
mahasisva,
erlaksananya seminar
danjataukliah-

Kulih kewiausahaan,
terlaksananya.
pendidilan dan
pelan atau dat
kewirausahaan,
terlaksananya magang
Kewirausahaan dí
UMKM dan indust,
tersedanya gedung
atau gale untuk splay
Produk kewiausahaan
smahasiswa sistem
informasilayanan
Kewirausahsan dan
laporanalademik
kegatankewiausahaan.

eu Genes UM Abal Membangan Indonesia Beeman | 25

Personae Persentae penerima 375% TE os Kang,

penerimalayanan _layanan kewirusahaan Persentase Persentase darias%
Kewirausahaan dari Diploma, Saona, so as

{otal mahasisus | Profei, Pascasaians)

dan (Diploma,

Sarjana, Profes,

Paseasrana)

6. Ketersediaan Dokumen Bukti Fisik

Bukti fisik standar keglatan kewirausahaan yang dibutuhkan adalah sebagai

beriku

a. Panduan berwirausaha bagi mahasiswa

b. SK pengelola kewirausahaan mahasiswa,

©. Laporan pengelolaan kewirausahaan mahasiswa ses
dipersyaratkan.

I kriteria yang

STANDAR MINAT, BAKAT, DAN ORGANISASI
KEMAHASISWAAN

1. Definisi
Bidang Minat dan Bakat adalah wadah bagi mahasiswa untuk menyalurkan
dan mening! kreativitasnya dalam bidang literasi, pers, seni, dan olah-
raga. Organisasi Kemahasiswaan adalah wadah pengembangan diri maha-
siswa yang diharapkan dapat menampung kebutuhan, menyalurkan minat
dan kegemaran, meningkatkan kescjahteraan dan sekaligus menjadi sarana
peningkatan penalaran dan keilmuan serta arah profesi mahasiswa PTMA
yang bersifat ekstrakurikuler (student interest).

2. Tujuan danManfaat

‘Tujuan standar minat, bakat, dan organisasi kemahasiswaan bagi PTMA

sebagai berikut:

a. Mengaktualisasikan minat dan kegemaran serta mengembangkan bakat
untuk menunjang pertumbuhan rohaniah dan jasmaniah mahas

b. Memberi wadah untuk pengembangan dan menyalurkan minat, bakat,

dan potensi mahasiswa

Memberi fasilitas-fasiitas berupa: legalitas, organisasi, sckretariat,

26 | Sandr Kenshasinasndan Alam PTH,

bimbingan oleh dosen dan atau pelatih,

d. Memfasilitasi mahasiswa untuk mengikuti berbagai perlombaan yang
berkaitan dengan bidang minat bakat yang mengacu pada kegiatan kema-
hasiswaan,

e. Mendata mahasiswa-mahasiswa berprestasi untuk diajukan memperoleh
penghargaan berupa dana pembinaan atau beasiswa.

Manfaat standar minat, bakat, dan organisasi kemahasiswaan bagi PTMA,

dapat memberikan layanan, informasi dan pembinaan pada kegiatan minat,

bakat dan organisasi bagi mahasiswa.

3. Sasaran

Mahasiswa dan Pembina yang terlibat dalam kegiatan minat, bakat dan
organisasi mahasiswa di PTMA,

4. Indikator dan Ruang Lingkup :

Indikator keberhasilan kegiatan minat, bakat dan organisasi mahasiswa

adalah:

a. Ada unit pengelola kegiatan minat, bakat, dan organisasi mahasiswa,

b. Adanya program terstruktur kegiatan minat, bakat, dan organisasi maha

©. Adanya sarana dan fasilitas yang memadai untuk kegiatan minat, bakat,
dan organisasi mahasiswa,

4. Terlaksananya kegiatan minat, bakat, dan organisasi mahasiswa,

e. Ada laporan pelaksanaan kegiatan minat, bakat, dan organisasi maha-

Ruang Lingkup

Y Unitpengeolakegitan + Unitpengelolakegltan mina, kar, egemaran dan
mina baat, kegemaran _organisasimahasiowa(ormaws)

an organisasimahasswa + Sistemtata hola kegiatan minas, aka, Legemaran dan

organisasimahiswa (maw)
+ Panduanhegatan minat, baka, kegemaran dan organisasi

mahasiowa(ormava

Program pembinaan mina bakat kegemaran

Program pembinaan ormawa,

Sistem kompetis mint balat kegemaran

Sistem pemiihan pengurusormawa

2 Progamtentuktur
Kegitan mint, bakat,
Kegemaran dan organist
mabasiswa

Meudon era UA dam Magnesio | 27

3 Savana dan astas yang
‘memadai unt kegitan
minas, aka, kegemaran

“Savana dan faltas untukpembinaan dan pengembangan
nar, baka, kegemaan.
Sara danfasitasunuk pembinaan dan pengembangan

dan orgarisasi mahasiswa___ormawa
5 Kegitan minat,bakat, dentifkasi profi potensi minatbakatkegemaran.
Kegemaran dan organisa + Pembinaandan pengembangan minar bakat hegemaran
mahasisva Kompetsiminat bakat kegemaran berjenjang, yak dari
Prod, Fakta, UKM, Universitas, Daca, Pron,
NasionalRegonal Intenasona
Pembinaan dan pengembangan ormawa diskukan secara
tertuktur.
Pemlihan funglonas.
Kalenderkegiatan mina, bakat, kegemaran dan
ganas mahasiswa.
Taporan pelaksanaan Taporankegiatan ruin mira baat kegemaran
Kegatanminat, baka, Laporanhegiatan inserta oramawa dlakukan secara
Kegemaran dan organisa! _terhadapkegiatan-kelatan yang such drancang oleh
rmahasiswa semua fungsionars.

Laporan kegiatankeorganisasian iakukan secara
period

Instrumen penilaian standar ke

‘sebagai berikut:

ELEMENPENILAIAN

Instrumen Penilaian

DESKRIPTOR

ahasiswa

can minat, bakat dan organisé

SANGATBAIK BAIK CUKUP KURANG

Persentase penerima — Persentase 75% 75% so%s Kung
layaran kegiatan mat, penerima Persentase Persemtase dari25%
bakatdanorganisas _ Aayanan kegiatan er
kemahasisunan (0-3 minat,bakat
danD-4/5-1) dan organist

kemabasisuaa

(O-3danD-4/5-9

6. Ketersediaan Dokumen sebagai Bukt Fisik

Bukti fisik standar minat, bakat dan organisasi kemahas
tuhkan adalah sebagai berikut:
a. SK pengelola kegiatan minat, bakat dan organisasikemahasiswaan,

28 | Sandr Romain i Alan PTAA,

b. Laporan pengelolaan kegiatan minat, bakat dan organisasi kemahasis
aan sesuai dengan kriteria yang dipersyaratkan.

STANDAR PENYELARASAN DAN
PENGEMBANGAN KARIER

1. Defini

Penyelarasan dan Pengembangan Karier adalah Sistem Pusat Karier di ling-
kungan PTMA yang dapat dimanfaatkan untuk mengetahui penyerapan
menyiapkan lulusan sesuai dengan kompetensi yang dibutuhkan dalam duni
kerja dalam rangka memajukan kesejahteraan umat dan bangsa.

2. Tujuan dan Manfaat
Tujuan

Memfasilitasi pengembangan pusat karier PTMA, meliputi fungsi, Kegiatar
pembinaan dan layanan untuk mempersiapkan kompetensi (soft sill) ma
siswa dan alumni memasuki dunia profesional.

Manfaat:
Memberikan layanan, pembinaan, kegiatan penyelarasan, dan pengembangan
Karier bagi mahasiswa/alumni PTMA dalam mengakses dunia profes

3. Sasaran

Pengelola, Mahasiswa dan Alumni PTMA.

4. Indikator dan Ruang Lingkup:

Indikator:

a. Tersedia unit pengelola pusat karier di PTMA.

b. Tersedianya program kerja terstruktur, pembekalan karier memasuki

dunia profesional bagi mahasiswa dan alumni

Tersedia portal dan informasi sistem online layanan pengembangan karier

mahasiswa dan alumni

4. Terlaksananya program kerja yang terstruktur untuk pembekalan karier
memasuki dunia profesional bagi mahasiswa dan alumni.

Mein Genes A Bab dt Membsrgan dress Betamsjan | 29

e. Terlaksananya seminar, workshop, pendidikan, pelatihan, job fair, dan
keglatan sejenisnya untuk pengelolaan karier mahasiswa dan alumni.

Ruang Lingku
no ASPE iDIKATOR
Unitpengelolspusatkarier + Unit ang mengeola pura hair
+ _tevngan penglola trie
3 Program Kejatersvultur, Program Kaier
pembelalankarer memasuki + Sistem Tracer Study
uni profesional bag + Magangkarier
mahasiswadanalumni + ‘Hiring Program
+ ob
+ Pelatihan Karen
+ Program serüfkasikompetensilulusan.
3 Poraldaninformasisistem + Portal dan Informa ayanan pengembangenkarir

online layaran pengembangan +
Yaier mahasiowa dan alum

Digital fine career
Digital online networking carer

‘Seminar workshop,
pendiditan,pelatna, jo fir.
dan egiatansejenisnya untuk
pengelolan lavermahasiswa
dan alumni

Seminar dare
Program workshop dunia kare.

Program pendiikan dan manajemen kari
Program plana kai

sob a

Business summit.

Instrumen Penilaian

Instrumen penil
dengan tabel berikut.

Pengeloaan
Penyelarasan dan

Adanya SK Pengelola
Penyelarasan dan
Pengembangan Karer
Mahasiswa dan Alumni,

Pengembangan
Kari Mahasiowa
ddan Alumni

terstruktr pembealan
tarier memasuki

tersedanya program era

an standar Penyelarasan dan Pengembangan Karier sesuai

Seluruhpoin 3(ti)— 2(@va)— Kurang.
terpenubi poinyang poinyang. dara
terpenuhi terpenuhi (dus)

poinyang

terpenuhi

30 | Send Kemsiman den Asm PEMA

“ania profesional bagi
mahasiswa dan lumn,
terseda portal dan
informasisistem one
layanan pengembangan
Hair mahasiowa dan
lum telaksananya
rencana program era dan
atau program terstuktur
yang encanakan

untuk pembekalan

kavier memasuki

unis profesional bag
mahasiswn dan alum,

erlaksananya seminar,
workshop, penidkan,
peltihan dan hegatan
sajenismyauntuk
pengelolan karer
mahasiswa dan alumni
Persentase _Persentase penerima 375% Te so Kung
Penerimalayanan layanan kegatan mina, Persentase Persentase dari25%
penyelaraan dan akt dan organisa so ass
pengembangan kemahasiswaan (Diploma,
karierdan Sarna, Profs,
mahasiswa _ Pascasarjana)
ar (Diploma,
Sarana, Profes,
Pascasajana

6. Ketersediaan Dokumen sebagai Bukti Fisik

Bukti fisik standar kegiatan penyclarasan dan pengembangan karier yang

dibutuhkan sebagai berikut:

a. SK Pengelola Penyelarasan dan Pengembangan Karier Mahasiswa dan
Alumni

b. Laporan pengelolaan kegiatan pengelolaan kegiatan Penyelarasan dan
Pengembangan Karier Mahasiswa dan Alumni sesuai kriteria yang diper-
syaratkan.

jan Gera U bdsm Memagon Inden Beaman | 31

STANDAR PEMBINAAN KADER BANGSA DAN
KADER UMAT YANG BERKARAKTER AL ISLAM
KEMUHAMMADIYAHAN

1. Definisi

Pembinaan Kader bangsa dan kader umat adalah pembinaan mental spiritual
kebangsaan dalam diri setiap mahasiswa, untuk berpikir dan bertindak sesuai
‘dengan nilai-nilai Pancasila dan AIK sebagai landasan moral dalam kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.

2. Tujuan dan Manfaat

Tujuan standar pengembangan mental spiritual kebangsaan bagi PTMA

sebagai berikut

a, Memastikan pembinaan karakter mahasiswa telah sesuai dengan nilai-
nilai Pancasila dan AIK.

b. Mengembangkan mahasiswa yang tangguh, berakhlak mulia, bermoral,
dan berorientasi pada ilmu pengetahuan, teknologi, yang berlandaskan
pada iman dan takwa.

€. Menyiapkan bukti dokumen kegiatan pengembangan mental spiritual
kebangsaan yang sesuai dengan penilaian simkatmawa dan akreditasi.

Manfaat bagi PTMA dapat memberikan layanan keglatan pengembangan

mental s s. Layanan kegiatan pengem-

bangan mental spiritual kebangsaan yang berkualitas bagi PTMA, berdampak
pada terbentuknya mahasiswa yang berkarakter Pancasila dan AIK.

3. Ruang Lingkup

Pembinaan mental spiritual kebangsaan sebagai program kegiatan terstruktu
ing difasiltasi PTMAuntuk mengembangkan kepribadian nasional yang

berdasarkan nilai-nilai Pancasila dan AIK, Kegiatan tersebut di antaranya meli-

put

a. Melaksanakan kegiatan pelatihan kepemimpinan mahasiswa.

b. Melaksanakan kegiatan pendidikan bela negara/kewiraan/wawasan
nusantara.

€. Melaksanakan kegiatan pendidikan norma, etika, dan of ski! mat

4. Melaksanakan kegiatan pendidikan atau gerakan antikorupsi.

€. Melaksanakan kegiatan pendidikan atau gerakan antipenyalahgunaan

NAPZA.

32 1 Secar Kamataimoan dan Ai PMA,

1. Melaksanakan kegiatan pendidikan atau gerakan antiradikalisme.
& Melaksanakan pembinaan sikap mental dan sikap social mahasiswa berda-
sarkan

4. Indikator dan Ruang Lingkup :

Indikator standar pengembangan mental spiritual kebangsaan bagi maha-
siswa meliputi:

it khusus sebagai pengelola pengembangan mental spiritual

kebangsaan,

b. Memiliki panduan pembinaan mental spiritual kebangsaan yang berlan-
daskan nilai-nilai Pancasila yang berkarakter AIK.

b. Melaksanakan kegiatan-kegiatan pembinaan karakter mahasiswa yang
meliputi, pelatihan kepemimpinan dasar dan madya mahasiswa, pendi

dikan bela negara/kewiraan/wawasan nusantara, pendidikan norma, etika,
dan soft skill mahasiswa, pendidikan atau gerakan antikorupsi, pendidikan
atau gerakan antipenyalahgunaan NAPZA dan pendidikan atau gerakan
antiradikalisme.

€ Memiliki data hasil pengukuran karakter mahasiswa yang dikembangkan
berlandaskan nilai-nilai Pancasila dan AIK,

d. Memiliki laporan pelaksanaan pengembangan mental spiritual kebang:

Ruang Lingkup
7 |
Uni Musas * Uni Ku yang mengeeapengembangan metal
pengellapengenbangan __spirtaltebangsaan
metal pnlkbangsun + Tua lola pngembangan mental pita bargo
2 Pandunn pembinaanmenal > Panduan peibaan mental sita! nbargaan
spitualhebargsaan arg. + Monitoring dan Evlaspembinaan mental sita!
berndesan lad kebangaan
Pancasla angberkrakter
alk
3% Data ra enga > Pangan dn eat
faratermahasismayang + Obvenasdanpendlaman
kembunganbelandusn + Hadidan Laporan
iaedalPancaladanAlK + Dokuments
# Lopera pelaksınaan + Laporn peaksanaan pengembangan mental spiual
pengembungan mental kebangian datan eara er

Spital kebangsaan

udn Gorras Ub Abe m Membargu does Batman | 39

5. Instrumen Penilaian

Penilaian standar pembinaan kader bangsa dan kader umat yang berkarakter
AIK sebagai berikut :

Deskripsi dan Skor Penilaian
¡Standar Pembinaan Kader Bangsa dan Kader Umat yang Berkarakter AL-slam
Kemuhammadiyahan

HARKAT DAN PERINGKAT.
@ o © o
sor ‘Adanya Skpengelola—Seluruhpoin spoin 3poin Kurang.
pembinaan Pengembangan mental indkator indiator indlator dar’ pain
rental spiritual spirtualkebangsaan terpenuhi terpenuhi terpenuhl Indikator
Kebangsaan 2. SOPkeglatan erpenuhi
pelathankepemimpinan
mahasisw.
Pendidian belanegara/

ES

mass
Pendidian atau
gerakan antlorups,
pendidian atau gerakan
ntpenyalahgunaan
NAPZA dan pendidtan
as gerkan
antiadialisme

5. Data hasi pengukuran
Harakter mahasiswa

6. Laporanpelaksanan

progam
Persentase _Persentase mahasswa > 80% poke age Kurang
penerima _penerimalayanan mental Persentase Persentase darias%
kegiatan spiritual kebangsaan «80% 50%
Pengemban-

spiritual dari

total maha-

soma 0-3

dan D-4/5-1)

34 1 Sar Romain i Alan PTA.

5. Ketersediaan Dokumen sebagai Bukti

Bukti fisik standar layanan mental spiritual kebangsaan yang

dibutuhkan meliputi:

a. Surat Keputusan tentang pengelola pengembangan mental. spiritual
kebangsaan,

b. Panduan
kter AIK.

©. Dokumen pelaksanaan kegiatan pembinaan kader bangsa dan kader mat
yang berkarakter AIK.

4. Dokumen hasil pengukuran karakter mahasiswa yang dikembangkan
berlandaskan nilai-nilai Pancasila dan AIK.

Laporan pelaksanaan program pengembangan mental spiritual kebang-

isik

jatan pembinaan kader bangsa dan kader umat yang berkara:

G STANDAR KEGIATAN INTERNASIONAL

1. Difini

Kegiatan internasional merupakan kegiatan kompetisi dan non-kompetisi
yang pesertanya adalah mahasiswa Diploma/Sarjana/ Profesi dan Pascasar-
jana yang berasal dari minimal 3 (tiga) negara yang berbeda. Kegiatan tersebut
dapat berupa kegiatan dalam bidang penalaran dan kreativitas seni, olahraga,
kewirausahaan, dan pengembangan mental spiritual.

2. Tujuan dan Manfaat:

Standar kegiatan internasional bagi PTMA sebagai berikut:

a. Menjadi panduan kegiatan internasional bagi PTMA.

b. Meningkatkan mutu penyelenggaraan kegiatan internasional bidang
kemahasiswaan,

€. Memaksimalkan keikutsertaan mahasiswa PTMA dalam kegiatan interna.
sional.

4. Memastikan tersedianya bukti dokumen fisik kegiatan internasional.

Manfaat :

a. Menjadi bahan pertimbangan mahasiswa Diploma/Sarjana/Profesi dan
Pascasarjana yang mengikuti kegiatan internasional.

b. Sebagai acuan PTMA dalam menentukan kriteria mini

nal penyelengga-

han Geral Abb dsm Menbangn does Beaman |

5

Sasaran standar kegiatan internasional in

b.

raan kegiatan internasional.
Membantu PTMA dalam penyediaan data fisik kebutuhan akreditasi insti-
tusi maupun program stu

Sasaran:

dalah sebagai berikut:
Mahasiswa,
PTMA dan Lembaga Mitra

4. Indikator dan Ruang Lingkup:
Indikator:

Diikuti oleh minimal 3 (tiga) negara.
‘Tersedia panduan Kegiatan Internasional.
‘Tersedia Surat Keputusan pengelola pendelegasian mah
‘Tersedia sistem informasi online kegiatan internas
Tersedia Surat Keputusan pendelegasian mah
‘Tersedia laporan kegiatan internasional.

‘Tersedia Surat Keputusan atau surat izin ke

jatan internasional.

Ruang Lingkup :

Panduan Kegatan Buku Panduan kegatan inemasional mawa
intemsional - Stukturtata eo elton intemasional man
3 ura Keputusan pengella + Surat Keputusan pengeloa endelegasan Mahasiwa
pendelegasian mahasiowa + Dokumentasikegaanintemasional mawa
3 Sistem informasionine + Siteminformas kegita kemahusiswaan
Kita imemasionl internasional
+ Pengelola Sistem Informasikeitan kemahasiwaan
internsional
* Laporan kegatan + Laporan kata interasional shui scare
intemasional periodesai
5 SunatKeputusamatausurat > Surat Keputusan atau satan Kegatan international
irinkegiataninterasionat ——— dibeilanoieh impian unit yang erat dengan
persaratan-persyaratan ssuni dengan standar
kegata intenasonal yang dteapkan
5. Instrumen penilaias

Standar keglatan pengiriman mahasiswa mengikuti kegiatan internasional
maupun penyelenggaraan kegiatan internasional dinilai dengan menggu-

36 | Send Romanian dan Abi PHA

nakan instrumen sebagai berikut:

DISKRIPTOR SANGATBAIK BAIK CUKUP KURANG
Sistandar Dikutialehminimalz Seluuhpein 5 (5 (lima) 3(3 (tga) Kurang
layanan kegiatan (ga) negara terpenuhi pon pon ia
intermasional Tersediapanduan tepenahi — terpenuhi (ia) pola

Kegiatan terpenuhi

Intemasioral

Tersedia Surat

Keputusan pengelola

pendelegasian

mahasism.

Tersedia sistem

informası

oninekegatan

interasional

Terseia Surat

Keputusan

pendelegasan

mahasiswn.

Torseda

laporankegatan

interasionl

Terseda Swat

Keputusan atau

sat inn kegiatan

PENILAJAN

Persemase Persentaso 75% 75 7505 505085 Kurangahri
penerimaayanan penerimalayanan Persentase Perentase 25%
pendeegasian pendelegusian ra

layanan interasional

internasional — mahasiwa

mahasiswa (0 Diploma/Sajana/

Diploma] Profes) Pascasarjana

Sayjana/ Potes]

Pascasajana

Memfutian Genera Abed Gm MeagunIndons Seimoju | 37

6. Ketersediaan bukti fisik:

a
b. SK pedelegasian.
€. SK penyelenggara kegiatan,
a
e

STANDAR PENDANAAN BIDANG KEMAHASISWAAN

L Defi
Standar Pendanaan Bidang Kemahasiswaan adalah kriteria minimal tentang
komponen dan besaran biaya investasi dan biaya operasional yang dialoka-
sikan oleh PTMA untuk pelaksanaan kegiatan bidang kemahasiswaan.

2. Tujuan danManfaat

‘Tujuan standar pendanaan bidang kemahasiswaan bagi PTMA sebagai berikut:

a. Memastikan komitmen PTMA dalam mengalokasikan dana untuk kegiatan
bidang kemahasiswaan,

b. Memastikan penyusunan anggaran bidang kemahasiswaan yang efisien
ddan tepat guna,

©. Memaksimalkan realisasi pendanaan kegiatan bidang kemahasiswaan

dd. Menyiapkan bukti dokumen anggaran kegiatan bidang kemahasiswaan

Manfaat standar pembiayaan keglatan kemahasiswaan bagi PTMA adalah
menjamin terlaksananya kegiatan bidang kemahasiswaan dengan lebih
optimal. Terlaksananya kegiatan bidang kemahasiswaan dengan lebih baik
dan teratur sesual dengan penganggaran akan memberikan dampak positif
terhadap kualitas PTMA tersebut dan membantu PTMA untuk meraih peringkat
kemahasiswaan dan akreditasi unggul.

Sasaran

Pimpinan PTMA,

38 | Sundar Romanian dan Am PTA

4. Indikator dan Ruang Lingkup :

Indikator keberhasilan standar pendanaan kegiatan mahasiswa meliputi:

a. Adanya dokumen pengelolaan dana bidang kemahasiswaan,

D. Adanya sistem informasi yang andal tentang pendanaan bidang kemaha-

© Persentase pengalokasian anggaran untuk Kegiatan bidang kemahasis
aan dari total anggaran PTMA.

Ruang Lingkup +
Dokumen pengelchan dans + Dokumen pengeloaan dana bidang kemahasswaan
bidanglemahasisvaan + Semuadana.

+ Penganggaran dana kemahasswaaan,
+ Keputusan dan kebijakan untuk ata klola anggran
danakemahssiswan.

2 Sistem informasiyangandal + Sistem nformasi pendanaan bidang Kemahaslowaan,
tentang pendanaanbideng + Penggunsan dana KemahasiswaanberbassKineja dan
emahasswaan bersifatkompetferbats.

+ Penggunaan dana kemahasswaan,

+ Kebjakantentang pendanaan

+ Informasitentang plaon,layanan,pelapoan dan ain
lin tentang pendanaan

3 Permis pengalokasian > Persentase dana kemahasiowaan
antaranuntukkegiatan + Kebijakan penentuan persentase pendanaan bang
bidangkemahasiswaandari —— kemahasiswaan.
total

5. Instrumen Penilaian

Indikator untuk standar pendanaan bidang kemahasiswaan adalah adanya

Komitmen PTMA dalam menganggarkan pendanaan untuk keglatan bidang

kemahasiswaan. Instrumen penilaiannya didasarkan dari indikator penda-

naan bidang kemahasiswaan yang meliputi

a. Adanya dokumen pengelolaan dana bidang kemahasiswaan yang
mencakup perencanaan penerimaan, pengalokasian, pelaporan, audit,
monitoring dan evaluasi, serta pertanggungjawaban kepada pemangku
Kepentingan.

b. Perentse pengalokasiaan anggaran untuk kegiatan bidang kemahasis-
aan sebesar 10%-15% dari total anggaran PTMA.

Mean Grea Ul eb dsm Mean dones Senan | 39

Deskripsi dan Skor Penilaian Standar Pendanaan Bidang Kemahasiswaan

DESKRIPTOR SANGATBAIK BAIK CUKUP KURANG
Tersedianya 1. Adanyadokumen Seluuh poin Minimal Minimal pola
dokumen yanglenghap tentang terpenuhl 3poin apein terpenuhl

PENILAJAN

pengelolsan — perencansan penerimaan torpon
danatidang —— danpengaloksiandana hi
emahasiswaan 2. Adanya dokumen pelaporan

audit

3. Adanya monitoring

dan evaiasi

Pertanggunghwaben kepada

emangku kepentingan
Persentase Pereentase pengalokasian 2107188 socials #725 Kurang
alokasibesaran anggaran untukkeistan bidang pertahun pertahun pertahun di

fanggnran——_‘kemahasiowaan dari total pertahun
bidang anggaran PTMA
kemahasisuaan

6. Ketersediaan Dokumen Bukti Fisik

Bukti fisik standar pembiayaan bidang kemhasiswaan yang dibutuhkan mel

put:

a. Dokumen daftar ringkas total anggaran dana PTMA yang telah diolah dari
dokumen perencanaan keuangan yang telah ditandatangani oleh pejabat
berwenang.

b. Dokumen pengelolaan dana kemahasiswaan yang telah disetujui dan
ditandatangani oleh pejabat berwenang.

STANDAR SARANA PRASARANA KEGIATAN
KEMAHASISWAAN

1. Definisi

Sarana dan prasarana yang dimaksud meliputi alat utama yang disediakan
PTMA untuk kegiatan kemahasiswaan serta penunjang terselenggaranya
kegiatan kemahasiswaan bidang pengembangan penalaran dan kreativitas,

40 | Sand Koma an Ani PEMA

bidang kesejahteraan dan kewirausahaan, bidang minat, bakat, dan organisasi
kemahasiswaan, bidang penyelarasan dan pengembangan karier, serta bidang
pengembangan mental spiritual kebangsaan.

2. Tujuan danManfaat

‘Tujuan standar sarana prasarana kegiatan Kemahasiswaan bagi PTMA sebagai

berikut.

a Memberikan acuan kepada PTMA tentang standar ketersediaan sarana
dan prasarana utama serta penunjang kegiatan kemahasiswaan.

bh Memastikan bahwa mahasiswa di setiap PTMA memiliki kesempatan yang
sama dalam pengembangan poten:

Manfaat standar sarana dan prasarana kegiatan kemahasiswaan adalah

terselenggaranya kegiatan kemahasiswaan yang berkualitas dalam berbagai

bidang.

3. Sasaran

a Pengelola sarana prasarana.
ho Mahasiswa pengguna sarana-prasarana.

4. Indikator dan Ruang Lingkup :

Indikator sarana prasarana kegiatan kemahasiswaan yang diperlukan meli

put:

a. Sekretariat organisasi kemahasiswaan di lingkungan PTMA.

b. Sarana prasarana olahraga, Kesenian, penalaran, kerohanian, organisasi
Kemahasiswaan, kewirausahaan dan keschatan.

© Adanya sistem informasi sarana dan prasarana yang memadal.

Ruang Lingkup :

JC ame mm |
Seketariatergnias Sekretariat mm.
kemahasioman - Toalla Sekretariat coman

2 Saranaprasrana mint, + Sranaprarans yang sediakan umuk pembnaan dan
bata tegemaran,penalaran, —— pengembangan mina, baat, kegemaran
crgaisasilemahssiswaan, + Sana prasarana yang dsediakan untuk pembinaan dan
kewirausshan,keschatan, _pengembanganormava
sesejhteraan + Sarena pasaranayang died unuk pembinan dan

pengembangankewirausahaan

fun Garr Ul Ab dsm Memtangn one Bern |

Sana prasaran yang dsedakan uk pembinaan dan
pengembangankesehatan

+ Sana prasaana yang dsedatan untuk perbinaan dan
‘pengembangankeseahteran

+ Sarna prsarana yang disecakan untuk pembinaan dan
pengembangeningkungan.

7 Adanjasisem informasi = Tata kloalayanan aranaprasarana untuk pembinan
sarana dan prasaranayang dan pengembangen kemahasiswaan
memadai + Layanan dial saanaprasaranabidang pambinaan
engembangan kemahasiswaan

Instrumen Penilaian Tiap Standar

Deskripsi dan Skor Penilaian Standar Sarana Prasarana kemahasiswaan

re nescaeron suc cuKu unan
Sond Coude cdo, Teed, Ted, Pa
O)
A 7 Ges mené lents
moon He) Mn). mm) mr)
Fe — Femme De Der EUR

Ppenyediaan dan penagunaan
pengembangan saanaprasarana
Ssaranapasarana_kemahasswaan
Kemahasiswaan

6. Ketersediaan dokumen bukti fisik

Bukti fisik penyediaan sarana prasarana keglatan kemahasiswaan, PTMA
mengunggah dokumentasi pendukung berupa foto sarana prasarana minimal
dari tiga sisi, dan pada salah satu. sisinya terdapat_ nama gedung/ruangan
yangjelas dan vali

132 1 Sar Kamatainoan dan Ali PTAA,

Im} STANDAR KEGIATAN PERTUKARAN MAHASISWA

1. Definisi

Kegiatan pertukaran mahasiswa nasional dan internasional merupakan upaya
PTMA meningkatkan kualitas mahasiswa agar memiliki wawasan nasional
dan internasional, berdaya saing global, serta membangun jejaring kerja sama
yang erat melalui pengiriman dan atau penerimaan mahasiswa dari dan ke
perguruan tinggi dalam dan luar negeri untuk melakukan kegiatan kurikuler,
intra/kokurikuler dan/ atau ekstrakurikuler,

2. Tujuan dan Manfaat

Tujuan standar kegiatan pertukaran mahasiswa bagi PTMA ialah sebagai

berikut:

a. Mengoptimalkan penyelenggaraan keglatan pertukaran mahasiswa Nast
onal dan Internasional sesuai dengan pedoman Kementerian Pendidikan
Republik Indonesia dan Majelis Diktilitbang PP Muhammadiyah.

b. Menyediakan pedoman penyelenggaraan kegiatan pertukaran mahasiswa
Nasional dan Internasional sesuai dengan kretería yang ditentukan oleh
Kementerian Pendidikan Republik Indonesia dan Majelis Diktilitbang PP.
Muhammadiyah.

€. Memastikan tersedianya bukti dokumen fisik kegiatan pertukaran maha-
siswa nasional dan internasional yang sesuai dengan kreteria penilaian
akreditasi

4. Mengenalkan nilai-nilai yang menjadi citi PTMA, yaltu Al-ıslam dan
Kemuhammadiyahan (AIK)

Manfaat:
Manfaat penyelenggaraan keglatan ini adalah untuk penilalan akreditasl insti
tusi maupun prodi di lingkungan PTMA, dan memiliki kesempatan lebih
banyak untuk memperluas jejaring kerja sama dalam rangka penguatan kapa-
sitas kelembagaan,

3. Sasaran

Sasaran standar ke
adalah sebagai bes

atan pertukaran mahasiswa nasional dan internasional
ikut:

Memivdan Genen A Bab dtm ManbangunindonesaBetamajan | 43

a. PTMA dan Perguruan Tinggi mitra.

D. Mahasiswa,

4. Indikator dan Ruang Lingkup:

Indikator:

a. PTMA memiliki panduan Kegiatan Pertukaran Mahasiswa Nasional dan
Internasional.

b. Ketersediaan Memorandum of Understanding (MoU) antara PTMA dan
Perguruan Tinggi mitra,

‘¢.Ketersediaan SK pengiriman dan penerimaan mahasiswa

4. Tersedia informasi sistem online layanan pertukaranmahasisw:

e. Ketersediaan laporan Kegiatan Pertukaran Mahasiswa Nasional dan Inter-
nasional,

E. Keglatan Pertukaran Mahasiswa Nasional dan Internasional terlaksana
secara resiprokal pada tingkat PTMA dengan program studi yang sama
atau berbeda,

8. Persentase minimal mahasiswa yang mengikuti Kegiatan Pertukaran Nasi-
‘onal dan Internasional adalah 0.1%.

Ruang Lingkuy
Panduan Keglatan Perukaran + Panduan kegata perukaran mahasiswa asional
Mahasswa Nasional dan daninternasonal
Intemasional + Pengelola agatan perukaran mahasiswanasional

daninternasonal

2 MemarandumofUndestanding + Kebiatan MoU dan MoA.

(MoU) dan Pergurvan Tinggi + Ttakeloladan pelaksanaan MoU dan MoA
mita + Dokumentasi MoU dan MoA

3 SKpengrimandanpenerimsan + Kebiatan SK pengiiman delegasidan penerimaan,
mahasiswa

5 Inormasisitemoninelhyanan _ + Informasisistom online ayanan pertskaran
Pertuaran mahasiswa smahasowa
Laporan Kegiatan Petularan > Laporan kegatan pertukarn mahasawa mail
Mahasewa Nasional dan daninternasional
Intemasiorl + Dokumentasikglatan pertukaran mahas

‘asional dan intemasional
Perukaran Mahasisva Nasional + Kegatanperukaran mahasiswanasinal dan

dan Internasioalterlaksana inemasioal
sacara esprokaldengen program + Kalender keglatn pertukaran mahasiswanasional
studiyamgsama sta berbeda _ daninternasional

41 Sonar Kean lo PTAA

Persentae minimal mahasiswa + Persentase perularan mahasiswa Inetasional
yang mengikut Kegiatan an nasionalrata-rata tap tahun tap prod.
Pertukaran Nasional dan + Persentase perularan mahasisua inet
Internasionaladalah 0%. an naional rta ata ap tahun selruh prod.

5. Instrumen Penilaian Tiap Standar

Standar kegiatan Pertukaran Mahasiswa Nasional dan Internasional dini
dengan menggunakan indikator sebagai berikut:

Deskripsi dan Skor Penilaian Standar Program Pertukaran Mahasiswa

ELEMENPENILALAN © DESKRIPTOR — SANGATBAIK BAIK CUKUP KURANG

Standarprogam — AdanyaSK pengella. Seluruhpoin 4 3) — Kung
Pertukaran Program perukaran penuhi (eompat) poinyang das
mahasiswa mabsiswa,memilki Poin tempenuhi Giga) poin

panduan Kegatan, terpenahi terpenuh

pengiiman dan

penerimaan

mahsisva mengäuti

Kegiatan tersedia

sem online

Program perukaran

‘mahasiswa, dan

laporan

Sk pengiriman

dan penerimaan

‘mahasiswa mengäutl

Kegitantersedia

sistem online

Program pertkaran

‘mahasiswa, dan

laporan pelaksanaan

program.

Menjudln Gene Un Abe m Membarg does Bataan | 45

Personae Pevsentase penerima 375% TE sole Kurang
penerimalayanan ayanan perukaran persentase persenta dari2s%
perwlaran mahasisun (Diploma, ego wa
mahasiswa(Diploma, Sara, Profes,

Savana Profs, Pascasajana)

Pascasrjana)
Persenase E es os où

mabasiswa yang persent persentaPersentase
mengikuipertukaran we we cos
masi dar total

6. Ketersediaan Dokumen bukti fisik

Memiliki dan mengunggah dokumen resmi/terlegalisasi pendukung berupa
panduan Kegiatan Pertukaran Mahasiswa Nasional dan Internasional,

a. MoU antara PTMA dan Perguruan Tinggi mitra,

SK dan surat tugas.

Laporan kegiatan pertukaran mahasiswa dalam bentuk file PDF dengan
ze masing-masing file 5MB.

STANDAR PENGABDIAN MAHASISWA KEPADA
MASYARAKAT

L Def
Pengabdian mahasiswa kepada masyarakat merupakan bentuk upaya PTMA
dalam meningkatkan kepedulian dan kepekaan sosial mahasiswa kepada
masyarakat dengan menerapkan dan menggali ilmu pengetahuan, tekno-
logi dan seni di tengah-tengah masyarakat sesuai dengan kebutuhan dalam
membangun dan mengembangkan masyarakat yang berkemajuan secara
langsung atas dasar nilal-nilai AIR.

2. Tujuan dan Manfaat

Tujuan :

a. Memberikan sarana ke
kepada masyarakat.

b. Membuat panduan atau ketentuan tentang pengabdian mahasiswa kepada
masyarakat sesuai dengan kebutuhan objek pelaksanaan pengabdian.

la mahasiswa untuk melaksanakan pengabdian

46 | Sand Kaman dan Aus PTA

€. Menyiapkan bukti dokumen layanan pengabdian kepada masyarakat
sesuai dengan penilaian akreditasi PTMA.

Manfaat :
Memberikan pengalaman secara langsung kepada mahasiswa dalam mene.
rapkan dan menggali Ipteks yang bersumber dati nilai-nilai AIK.

3. Sasaran

a, Mahasiswa PTMA yang sedang menempuh program pendidikan Diploma,
Sarjana, Profesi dan Pascasarjana.
b. Masyarakat, AUM, AUA, dan er

4, Indikator dan Ruang Lingkup:

Indikator:

a. Memiliki panduan pengabdian mahasiswa kepada masyarakat.

b. Memiliki alokasi pendanaan secara khusus untuk pengabdian mahasiswa
kepada masyarakat.

© Tersedia informasi sistem online pengabdian mahasiswa kepada masya-
rakat.

d. Terselenggaranya program pengabdian mahasiswa kepada masyarakat
sesuai sasaran dengan kebutuhan pendidikan tinggi di lingkungan PTMA.

ig Lingkup :

Panduanpengabdian + Pandvan pengabdian kepada masyarakt oleh mahasiwa

mahasiswakepada + Kebjakan Pengabdian masyaraat oleh mahasswa dapat

masyarakat «lua sers kurkuer dank kokurikuler dalam negeri
an dir nager

2 Alokasipendanaamsecara = Alokasipendanaan program eglatan pengabdianKepada
Khususuntukpengabdian _ masyaraka oleh mahasiwa
rmahasswakepada + Sema dan kebiakan pendanaan pengabdian kepada
masyaralat masjarakat yang dakukan oleh mahasiswa

3 Informasi sistem online formas sistem pengabxlan kepada masyarakat eh

pengabdiar mahasiswa mahasinwa secara manual an digit
kepada masyarakat

“Program pengabdian + Program pengabdianKepada masyarakat yang dlakukan
mahasiswa kepada ‘leh mahasisna yangbersifatkurkuler
masyaralatsesuisasran + Program pengabdian kepada masyarakat yang lakukan
engen kebutuhan PTMA __ oleh mahasiwayangberifatkokurkuler

Midian General Cm Menbanuntodones Bateman | 47

5. Instrumen Penil

Instrumen penilaian standar Pengabdian Mahasiswa kepada Masyarakat sesuai
tabel berikut.

jan

HARKAT DAN PERINGKAT

e DESKRIPTOR SANGAT: Baik KURANG

ENILATAN

StandarLayanan AdanyaSKPengelola Semuhpoin 3.) 2(um) Kurang
pengabdan progampengabdian terpenuhi poinyang peinyang daria
masyarakat masjaralatmahasins, terpenuhi terpenuhi (dus)
mahasiswa menitkipanduan poinyang
kagatan,SK Tim terpenuhi
Pelaksana pengabdian
masyarakat,trsdia
informasi online program
pengabdia, dan aporan
peaksanaan program.

Parente Persntasemahasins 10% Kong
mabasiswa patamapengbdian Pesenase Perenase daria
yargmengkas masaralat Diploma, “as
Pelaksanaan Saya, Profes,

penabdan Passa),

maspaatar dr

totalmabasiswa

dan (Diploma,

Sana, Profe,

Pascsarana)

6. Ketersediaan Dokumen Bukti Fi

Bukti fisik standar pengabdian mahasiswa kepada masyarakat yang dibu-

tuhkan meliputi:

a. Panduan layanan pengabdian mahasiswa kepada masyarakat.

b. Dokumen kualitas layanan pengabdian mahasiswa kepada masyarakat.

©. Surat Keputusan pengelola/ unit khusus pengabdian mahasiswa kepada
masyarakat.

4d. Laporan pengelolaan pengabdian mahasiswa kepada masyarakat.

48 | Sundar Roman dan Aus PTA

LP | STANDAR PENGHARGAAN PRESTASI MAHASISWA
Definisi

Penghargaan prestasi mahasiswa adalah insentif (bersifat nonakademik
maupun akademik) yang diberikan kepada mahasiswa atas keberhasilan
mencapai prestasi di tingkat nasional, regional, atau internasional dalam
bidang penalaran/keilmuan, minat, bakat dan seni, organisasi, sosial atau
keagamaan yang dibuktikan dengan sertifikat, plagam dan dokumentasinya.

2. Tujuan dan Manfaat
‘Tujuan standar penghargaan prestasi mahasiswa bagi PTMA sebagai berikut.
a. Memastikan PTMA telah memberikan penghargs yang
telah dicapai mahasiswa,

b. Menumbuhkan suasana kompetisi di PTMA untuk meningkatkan pres
tasi mahasiswa dalam bidang penalaran/keilmuan, minat, bakat dan seni,
organisasi, sosial ataukeagamaan,

Menyediakan bukti dokumen layanan beasiswa dan atau prestasi.

at memberikan penghargaan prestasi mahasiswa
yang berdampak pada terciptanya suasana kompetitif dalam kegiatan
kemahi

3. Indikator dan Ruang Lingkup :

Indikator standar penghargaan prestasi mahasiswa meliputi:

a. Ada surat keputusan tentang tim verifikasi penghargaan prestasi maha.
Ada panduan pemberian penghargaan prestasi mahasiswa.
‘Ada dokumen profil mahasiswa yang memiliki prestasi bidang akademik
dan nonakademik.

d. Ada penghargaan akademil
tertentu atau tugas akhir studi

e. Ada laporan pemberian penghargaan prestasi mahasiswa,

berupa penyetaraan dengan mata kuliah

enfuan Gert Aba dsm Mentangn does Seems | 49

‘Surat keputusan tentang

tim verifkas penghargnan
prestas mahasiwa

+ Tata leolapenghargaanprestasimahasiwa

2 Panduan pemberian Panduan pemberian penghargaa presas maasowa
Pengharaan presta ibuat dalam Surat Keputusan.
rmahasiowa

3 Dokumenprofilmahasiswa + Dokumen prof mahadiwayang mem prestas
yang mem pretasibidang _bidangalademk dan nonalademik
kademikdan nonalademik + Public pofilmahasswa yang mem prestas

bidang akademik dan nonakademik

Penghargaamakademk = Penghargaan akadenikpresasimahasiwa yang
berupa penyearsan dengan best okurikuler.
rmatakulldhtertenta atau + SK Penghargaanalademikberupa penyetaraan dengan
aus ai sti ‘matali tertentu atau tugas abi tu
Laporan pemberian Laporan pemberan penghargan prestasimahasswa
penghargan prestasi sera period
mahaciona

4. Sasaran

a. Pimpinan PTMA
b. Mahasiswa

InstrumenPenilaian

ian standar penghargaan prestasi maha

sva sebagal

Deskripsi dan Skor Penilaian

N, DESKRIPTOR SANGATBAIK BAIK CUXUP KURANG
Landasan 1 AdaSKtim —Selruhpoin (a) poin 2(u)poin 1 (satu) pain
pemberian vesias!—indilatorpenubiindlator indiater Indikator
pengharas pengharga terpenuh yang yang
an press anprestasi texpenuhi—_terpenuh
mahassva. mahasiona

2. Ada panduan

pengharga

anprestasi

mahasiwa

50 | Sind Kenahasiman den nn

3 Ada profi

smahasiswa
berprestas
dan laporan
pelaksanaan
program
Pengharga Ada bak TN TT
anpresusi penghargaan penghagun — penghargaan penghargaan ada bukt
mahasiswa Kejuaraanatau Kéjamanatau — hejuaraan — kejuaraan penghagaa
prestas prostasipada atuprestad amupresasi n.
ting nasinal, pada tinglat padatingar
regioralatas wiayah. llalPT.
internacional
Persemase Peunme 275% Tee E
penghargaan peaksanaan
prestas pemberian
hemabasiswaan penghargaan
prestas
kemahasiswaan

isik
Bukti fisik standar penghargaan prestasi mahasiswa, meliputi

1. Surat keputusan tentang tim verifikasi penghargaan prestasi mahasiswa.
2. Bukti fisik dokumentasi pendukung berupa foto pemberian penghargaan
3, Panduan SK pemberian penghargaan prestas

6. Ketersediaan Dokumen sebagai Bukti

La | STANDAR PEMBINAAN ALUMNI

L Defi
Pembinaan alumni merupakan bagian dari proses pendidikan tinggi dalam
bentuk kontribusi alumni guna mendukung pengembangan PTMA dalam
pemikiran, bantuan dana, Fasilta, perbaikan proses pembelajaran dan pengu
atan jejaring.

jan Gorra U ot Membang ndo Beaman | 51

2. Tujuan dan Manfaat

Tujuan:

a. Memastikan penyiapan dan peningkatan kualitas alumni

b. Menguatkan alumni berpartisipasi dalam pengembangan PTMA,

©. Mewujudkan dukungan alumni dalam pengembangan karier.

Manfaat:

a. Mengetahui dan memahami profil alumni dalam perspektif stakeholder.

b. Mendapatkan umpan balik (feed back) tentang kebutuhan lulusan yang
sesuai dengan dunia profesi.

3. Sasaran

a. Alumni PTMA
Pengurus ikatan alumni PTMA
€. Stakeholder/pengguna alumni PTMA

Indikator dan Ruang Lingkup

Indikator standar pembinaan alumni meliputi

a. Adanya kebijakan sistem informasi karier dan pelacakan alumni

b. Terlaksananya akses layanan tracer study yang efektif dan efisien bagi
seluruh alumni

‘Terlaksananya partisipasi alumni dalam rekruitmen calon mahasiswa

baru, pembinaan dan bimbingan karier bagi calon lulusan

dd. Adanya unit pengelola yang menangani pembinaan alumni

Ruang Lingkup

NO ‘ASPEK IKATOR
Sistem nformas! alumi + Sisteminformasialumni buat secaradgtal
atau manual
+_Kebijakan ulusan mahasiswa
3 Paacakan alumni aus) + Kebijakan pelacakan alumi (racer sty)
+ Analisis terhadap kegiatan pelacakan alum
(racerstudy)
3 Pembinaan Karier 7 Kebijkan pembinaan kalermahasiowa dan
alumni
Program pengembangan aver
3 arios Pengembangan proses pembeljaan

Faslitas,saanaprasana, pendanaa.
Rekeuitmen mahasswa bar.

| Sandie Kemao dar Aue PTA

5

Pengoloaan Alumni 2 Unitihusus pengelol alumni

+ tata alumni

5

Instrumen Penilaian

HARKATDAN PERINGKAT.

ELEMEN

Kebibkan — Adanya pedoman selruhpein 4(empat) 3 (tip)poin rang dat
pembinaan — pembinaankarirbagí terpenuhl pain epenuhi 3 (tgs poin
‘aon alumni can alumni yang texpenuhi terpenuhi
sudah daban oleh
pimpinan PTMA
“Analisis dan Adanyalaporan survey seluruhpoin A(empat) 3@B)po kurangdar
luporan tracer dan anal as acer terpenuhl pain terpenuhi 3 ga) pola
study study minimal tahun texpenuhi terpenuhi
sea
Kepuasan — Adanya pedoman 4 (empa) 3) pola. orang dak
pengguna —pelaksanaansurvei terperuhi polo terpenuhi 3 (gn pon
lumni tentangkepunsan terpenuhi terpenuhi
pengguna alumni
Pariipasi adanyaperanserta sehruhpein 4(empat) 3 (lip)poin Kurang da
umn bagi alumni bagialmamater terpenuhi pole Terpenuhi —3ign)poin
aimamater _ danterbentuknya texpenuhi terpenuhi
Pengurs atan alum
yang dsahlan oleh
pimpinan PTMA

L
2
a
4

Ketersediaan Bukti Fisik

SK pedoman Pembinaan alumni
SOP tracerstudy

Laporan dan Evaluasi trace study
SK Pengurus ikatan alumni

udn Gervasi Aba dam Membarg does Bataan | 53

54 1 Stand Kenshasinaindan Aa PTA.

PENUTUP

Pimpinan PTMA sebagai pedoman dasar dalam melakukan pembinaan
dan pengembangan kemahasiswaan dan alumni di lingkungan PTMA.
Pelaksanaan Standar ini menjadi tanggung jawab pimpinan PTMA masing-
masing, dan kuantitas serta kualitasnya menjadi kewenangan pimpinan PTMA
sesuai dengan karakter dan keunikannya masing-masing,
Dengan diterbitkannya Standar ini, maka semua pembinaan kemahasiswaan
dan alumni di lingkungan PTMA agar mengacu pada substansi Standar ini.
Demikian semoga bermanfaat.

She Kemahasiswaan dan alumni dibuat agar dapat

Yogyakarta, januari 2020.
Ketua,

Prof. Lincolin Arsyad, MSC, Ph.D.

AGENDA NASIONAL KEMAHASISWAAN PTMA

Y Muhammadijah Januar Creative and Format Penonjakan
Invevatimand Maret lanmarien: Kegiatan + Pengajvan/
Creative Digital + Penciptaan + Kejuaan Usan
and Technology + Pengalaman + Pendanaan
Competition + Pengembangan + Komite/

+ roses Kepanitiaan

+ Kewampiln
+ bidang eksak dan
sod humaniora
Digtaland Tecnology
+ Cher
Robotic
Design Graphic
Automotive
Content Creator
2 Mokammadijah Entrepreneur Festival
Entrepreneur Juni + Business Pan
Fesivaland + Startup
International + Product Festival
Summit

Business Summit
Intemational Summit
+ Student Exchange
+ Summer Course
+ Conference
+ Leadership
(Out and in Bond
3 Mokammadiah “Artand Culture
AnıSport Oktober-Nap + Film
and Culture Dance
Competition Song
Caligraphy
TQ
Po
“Spor:
+ Fatal
+ Basket
+ Bead
+ Badminton
3 TonderSummi Sesa Agenda Mawa PTMA Fanual= FOSMA

ce Art

56 | Sundar Kaman an mi PTA

REKOMENDASI

Sosialasidan Pendampingan Standar Mawa Pelsksansan Nasionaldan Tahun 2020
PTMA pada PTMA ole: Majes dan Fosma _Wilyah
‘Sinergantar Majlis dan Lembaga Kegiaan bersama dalam Annual
alam kegitan Kemahasiswaan bidangminat,bakat,
kegemaran, pengabdlan,
Kreatias dan ill
Standar Kerahasswaan PTMA disepakati _ Pengesahan dan Pemberlakuan Januar 2020
dan isa oleh Majes Dikltbang ‘Buku Sundar Kemahasiswaan.
sebagai Pedoman dan ArahPembinaan —— PTMA oleh Majes
KemahasiswaandanAlumnidiPTMA Diktltbang
“Tan Rumah Rakemas berkunya UM SuratPenunjukan ol Majlis Pelasanaan
Kopang yang kan dlaksanakan padabulan Dikltbang ‘Aptil2020
Juni 2020
Besaran Anggaran Mawa PTMA Besaran anggaran Tua 2020
Kemahasisnaan PTMA sebesar
5%6-10% dar APB PTMA
metal Surat Ketetapan
Majlis Oiktiitbang kepada
Pimpinan PTMA.
Penguatan Kelembagnan
Majes Dilig
‘Bidang Penalaran dan Keates ‘Optinalsasi dan Pnguatan 2020
Bidang MinatBakat Kegemaran dan Ormawa Struktur Majes
Bidang Entrepreneurship dan
Intemasionalias
PTA.
‘Bidang Penalaran dan Kris ResrakuriaaTata Kole 2020-2097

Bidang Minat Bakat Kegemaran dan Ormawa Bidang Mawa PTMA
Bidanginterrasonalisasi

Bidang Entrepreneurship, Kae dan

Penyelaasan Dunia Profes

Mean Genera UAADOD Gm Membangun Idoia Seijas | 57

cil

MAJEIS PENDIDIKAN TINGGI PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PIMPINAN PUSAT MUHAMMADIYAH

‘sng ta ag res si

Buku Standar Kemahasiswaan dan Alumni PTMA - Revisi 1 270220.pdf

About This Presentation

Slide Content

Tags

Categories

Download

Quick Actions

Statistics

Related Slideshows

Buku Standar Kemahasiswaan dan Alumni PTMA - Revisi 1 270220.pdf

About This Presentation

Slide Content

Slide 1

Slide 3

Slide 5

Slide 7

Slide 8

Slide 9

Slide 10

Slide 11

Slide 12

Slide 13

Slide 14

Slide 15

Slide 16

Slide 17

Slide 18

Slide 19

Slide 20

Slide 21

Slide 22

Slide 23

Slide 24

Slide 25

Slide 26

Slide 27

Slide 28

Slide 29

Slide 30

Slide 31

Slide 32

Slide 33

Slide 34

Slide 35

Slide 36

Slide 37

Slide 38

Slide 39

Slide 40

Slide 41

Slide 42

Slide 43

Slide 44

Slide 45

Slide 46

Slide 47

Slide 48

Slide 49

Slide 50

Slide 51

Slide 52

Slide 53

Slide 54

Slide 55

Slide 56

Slide 57

Slide 58

Slide 59

Slide 60

Slide 61

Slide 62

Slide 63

Slide 64

Slide 65

Slide 66

Slide 67

Slide 70

Tags

Categories

Download

Quick Actions

Statistics

Related Slideshows

Pray For The Peace Of Jerusalem and You Will Prosper

Don_t_Waste_Your_Life_God.....powerpoint

VILLASUR_FACTORS_TO_CONSIDER_IN_PLATING_SALAD_10-13.pdf

Fertility awareness methods for women in the society

Chapter 5 Arithmetic Functions Computer Organisation and Architecture

syakira bhasa inggris (1) (1).pptx.......