Cómo hacer una reseña

Breve guía didáctica con indicaciones sobre los pasos que debemos seguir para elaborar una reseña de cualquier tipo de lectura. Se añaden ejemplos de varios blogs.

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Andrés Pulido Villar

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LA RESEÑA

2. INSTRUCCIONES Y EJEMPLOS

1. ¿Qué es una reseña?

Es un escrito muy breve en el que se valora una obra de
cualquier tipo. Es ante todo un testimonio donde se describe
o resume alguna nota, aspecto o hecho más distintivo de un
texto permitiendo de este modo conocerlo con mayor
profundidad.

2. ¿Cuál es su propósito?

Su intención es la de acercar la obra al público, destacar sus
valores, que los conozcan y, por supuesto, despertar el
interés para que lean esa obra.

3. ¿Qué contenido debe tener?

Deberemos describir y resumir algunas de las
características del texto, con el fin de facilitar su
conocimiento, ya que presentaremos una visión panorámica
sobre la obra pero también una visión crítica.

Para facilitarte la tarea he aquí los puntos que puedes
destacar:

 Argumento (No deis demasiados detalles –nunca se cuenta
el final- e interrumpid vuestra narración en un punto álgido,
para crear suspense).
 Personajes. Breve descripción de los protagonistas y de
los antagonistas (si los hubiera).
 Valoración personal de la historia y de los personajes.
 Recomendaciones. ¿A qué tipo de lector puede gustarle?
¿Qué has aprendido con la lectura? ¿Qué valores defiende?

4. La elaboración

La primera versión de tu reseña será el borrador. A
partir de este escrito deberás conseguir un texto que
transmita tus ideas de forma clara y correcta. Para ello sé
autocrítico y repásalo. También te aconsejamos que lo
compartas con los demás y prestes atención a sus
comentarios.


 Repasa la expresión (Estructura tu exposición en
párrafos, coloca nexos adecuados, utiliza palabras apropiadas
y variadas –sinónimos- y respeta la ortografía).

Cuida la presentación (letra legible y márgenes correctos).

La extensión debe oscilar entre cinco y diez líneas.

No olvides los datos del libro: título, autor, editorial, colección,
lugar de la edición, año y nº de páginas.

 ¿Cómo comenzar? Existe muchas fórmulas. He aquí
algunas de ellas:

- El libro de (autor/a) nos plantea la historia ….
- El/los protagonista/as de este libro/historia…
- (Título del libro) es una novela …
- El tema de libro …
- Se puede comenzar con una pregunta (¿Quién no se ha
planteado alguna vez ..?), con una hipótesis (Si os gusta la
aventura …) o con una afirmación (La verdad es que este
texto …), entre otras opciones.


ALGUNOS EJEMPLOS DE RESEÑAS


EJEMPLOS DE 1º DE ESO

1. LIBRO. De chico a chica de Terence Blacker.
Editorial SM (Colección Barco de Vapor), Madrid,
2006.
RESEÑA. Sam López, un chico estadounidense al que se le
muere su madre, se va a vivir a casa de una tía suya en
Inglaterra. Ahí conoce a su primo Matthew y sus amigos. Al
principio, la relación con ellos es difícil debido a su carácter.
Para poder formar parte de su grupo lo someten a una prueba,
que consiste en hacerse pasar por una chica en el colegio
donde va a estudiar. Accede y acaba convirtiéndose en la chica
más popular del Colegio.
Esta historia nos habla de la necesidad que tenemos de una
cierta armonía familiar y unos lazos amistosos, para conseguir
el equilibrio necesario para desarrollarnos como personas. Su
lectura es muy amena y divertida.

(Recogido de http://pistasdelectura.blogspot.com/)



2. LIBRO. Matilda de Roald Dahl. Editorial
Alfaguara (Serie Azul), Madrid, 2005. 232 páginas.

RESEÑA. Este Libro es impresionante, me ha dejado con la
boca abierta, su protagonista es increíble, ¡por Dios! Espero
que el autor siga escribiendo más libros del mismo tipo. Me
ha gustado mucho y lo más importante es sentirlo. Tiene
alegría, humor …

(Recogido de http://recomendacionesdelectura.blogspot.com/)

EJEMPLO DE 2º DE ESO

LIBRO. Las crónicas de la torre I (El valle de los
lobos) de Laura Gallego. Editorial SM, Madrid, 2006.
220 páginas.

RESEÑA. Me gustó mucho porque es una historia de
aventuras que mezcla en diferentes momentos alegría,
tristeza, magia, amor, odio, amistad, traición...
La protagonista, Dana, puede ver y oír a varias personas o
espíritus, únicamente ella, y nadie más. Creció junto a su
mejor amigo y pasó su adolescencia realizando conjuros y
hechizos, por eso acaba siendo una gran maga que finalmente
sorprende a mucha gente. Es tranquila, serena y reflexiva,
pero cuando se le mete algo en la cabeza no duda en hacerlo.
Recomiendo este libro a las personas a las que les gusten las
aventuras y la fantasía, pues habla de magia y de cosas que no
existen. También se lo recomiendo a las personas a las que
les gusten las historias de amor casi imposibles, puesto que la
protagonista se enamora de un espíritu al que no puede tocar.

(Recogido de http://bibliosolinho.blogspot.com/)

EJEMPLO DE 3º DE ESO

LIBRO. Laura en apuros. María Menéndez-Ponte.
Editorial SM (Colección Alerta Roja), Madrid, 2004.

RESEÑA. Laura ha invitado a sus amigas del campamento a
su casa en la playa. Los padres de la protagonista acaban de
separarse y este mes lo tiene que pasa con su padre, que
piensa que vuelve a tener quince años, y con su hermano
pequeño. Todo esto preocupa a Laura que quiere causar una
buena impresión, pero, si esto es poco, la aparición del
misterioso Leo y de su "encantadora" prima no mejoran las
cosas. Os lo recomiendo porque os vais a entretener con las
aventuras de Laura.

(Recogido de http://recomendacionesdelectura.blogspot.com/)