CADERNO DE ATIVIDADES - FOLCLORE.pdf

fol

1. CADERNO DE ATIVIDADES
FOLCLORE
BRASILEIRO
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2. Umdosaspectosmaisricosdaculturabrasileiraéoseudiversificado
folclore.Sãocantigasderoda,parlendas,trava-línguas,músicas,adivinhas,
brincadeiras,lendasecrendicesqueatravessaramgeraçõeseatéhojeestá
presenteemnossasvidas.Nóstemosaresponsabilidadedenãodeixaressa
magiaeessasabedoriapopularseacabar,porisso,nessecaderno,vamos
veralgumasdasinúmerasmanifestaçõesfolclóricasdenossopaís.
Boa diversão!
ALUNO (A):
PROFESSOR (A):
ATIVIDADE 1
TURMA:
p
rofessora
-
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m

3. 1.Responda de acordo com o texto que você acabou de ler.
a)Qual o significado da palavra FOLCLORE?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
b)Quando é comemorado o “Dia do Folclore Brasileiro”?
______________________________________________________________
c)Você concorda que temos que manter as nossas tradições folclóricas?
Por quê?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
d)Existemváriasmanifestaçõesfolclóricasemnossopaísquefazemparte
douniversoinfantil.Vamosversevocêidentificaalgumadelas?Marque
somenteaquelasquevocêconhece.
Amarelinha
Bolinha de gude
Batata quenteLenda do Saci -Pererê
Pirulito que bate, bate
Pular corda
Cabo de guerra
Ciranda, cirandinha
Lenda do Boto-cor-de-rosa
Soltar pipa
Marcha soldado
Lenda do Lobisomem
p
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4. •Asbrincadeirasfolclóricastambémconhecidascomobrincadeirasderua
outradicionais,sãojogosquenasceramdaculturapopularesão
transmitidasdegeraçãoemgeração.
1.Vocêconheceasbrincadeirasfolclóricas?_________________________
2.Pergunteaosseusfamiliares,quaisbrincadeirastradicionaiseramsuas
preferidasquandocriançaeescreva2delasaqui.
______________________________________________________________
3.Alémdasbrincadeiras,existemtambémosbrinquedostradicionais,como
essesqueestãorelacionadosabaixo.Coloque-osemordemalfabética.
PIPA –CORDA –BOLAS DE GUDE –ESTILINGUE –PIÃO -IOIÔ
TURMA:
ALUNO (A):
PROFESSOR (A):
ATIVIDADE 2
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5. 4. Nesta atividade, cada brinquedo representa um numeral.
Os numerais são: 13, 125, 47, 268.
Éomenordeles.
Estáentreo46eo48.
Estádepoisdo124.
Qualmeunumeral?
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6. 1.Asparlendassãoversosinfantisquepodemserusadasemdiversas
brincadeiras.Elaspodemsercantadasoudeclamadas,comousem
rimas.Vocêconhecealgumadessasparlendasacima?
Sim Não
2.Pesquisecomseusfamiliaresumaoutraparlendaeescrevaabaixo.
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ALUNO (A):
PROFESSOR (A):
ATIVIDADE 3
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7. 5.ApalavraSALADINHAtem:
3 sílabas 4 sílabas 5 sílabas
3.Aparlendaacimatemduaspalavrasdestacadasporqueestãoincorretas.
Vocêsabedizeroqueestáincorretonaspalavras?
•Tenperadinha_________________________________________________
•Pimemta_____________________________________________________
4.MarqueumXnaopçãocorreta.
()tenperadinha/pimenta
()temperadinha/pimenta
()temperadinha/pimemta
Salada, saladinha,
bem tenperadinha,
com sal, pimemta, salsinha.
Fogo, foguinho.
Agora copie a parlenda corretamente aqui
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6.Organizeaparlendaabaixo.
FEIJÃO COM ARROZ,
SETE, OITO,
COMER PASTÉIS
CINCO, SEIS,
UM, DOIS,
FEIJÃO NO PRATO,
TRÊS, QUATRO,
FALAR INGLÊS,
COMER BISCOITO,
NOVE, DEZ
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8. 1.Brincardeadivinhaséótimoparamelhorarnossamemória,interpretação
eraciocíniológico,alémdesermuitodivertido.Vamosversevocê
consegueadivinharasquestõesabaixo.
a)O que é, o que é? É grande antes de ser pequena. __________________
b)O que é que anda com os pés na cabeça? ________________________
c)Tem cinco dedos, mas não tem unhas? ___________________________
d)Enche uma casa, mas não enche uma mão? _______________________
e)É surdo e mudo, mas conta tudo? _______________________________
Dicas:
ALUNO (A):
PROFESSOR (A):
ATIVIDADE 4
TURMA:
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9. 1. Vamos ver se você consegue ler todos os trava-línguas acima?
A brincadeira é treinar a leitura para ler rápido, sem tropeçar nas sílabas.
2.Como foi a brincadeira? Para responder, faça sua auto avaliação:
a)Ler os textos foi fácil?
( ) sim ( ) não ( ) nem todos
b)Você treinou a leitura antes?
( ) sim ( ) não ( ) poderia ter treinado mais
c)Você tropeçou nas sílabas ao ler os textos?
( ) sim ( ) não ( ) às vezes
3.O1ºtrava-línguasacima,falasobreotempo.Vocêlembracomosefaza
leituradashoras?Vamoslembrar:oponteiropequenomarcaashoraseo
grande,osminutos.
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10. •Osprovérbiossãofrasesouexpressõesconsideradassábias,porquesão
passadasdegeraçãoparageraçãoetransmitemexperiênciase
conhecimentos.
1.Tenhocertezaquevocêjáouviualgunsdestesprovérbiosabaixo.
Escolhaaalternativaquecompleteoprovérbiocorretamente.
a)Falar é fácil...
( ) difícil é comer.
( ) difícil é fazer.
( ) difícil é estudar.
b) Quem espera...
( ) cuida.
( ) cansa.
( ) sempre alcança.
c) Santo de casa...
( ) não faz milagres.
( ) faz a força.
( ) trabalha muito.
ALUNO (A):
PROFESSOR (A): TURMA:
ATIVIDADE 5
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11. 2.Pesquiseecompleteosprovérbiosabaixo.
a)Cãoqueladra_________________________________________________
b)Degrãoemgrão______________________________________________
c)Émelhorprevenir______________________________________________
d)Embocafechada______________________________________________
e)Gatoescaldado_______________________________________________
f)Nemtudoquereluz____________________________________________
g)Osúltimosserão______________________________________________
h)Quemnãotemcão_____________________________________________
i)Queriporúltimo_______________________________________________
j)Auniãofaz__________________________________________________
3.Agoravocêvaiinterpretaroprovérbioaseguir,dizendoqualensinamento
queeletraz.
Aqui se faz, aqui se paga.
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4. Organize as palavras abaixo e descubra qual é o provérbio.
PEIXINHO DE FILHO É PEIXE,
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12. •Ascantigasderodasãomanifestaçõesfolclóricasondeascriançasse
dãoasmãos,formamumarodaecantammelodiasquepodemser
acompanhadasdealgumadancinhaounão.
1.Vocêconheceessacantiga?Elaédividaem3estrofes(pedacinhos)e
emtodoselesencontramosrimas.Vamosprocurá-las?
•Virarrimacom________________________
•Cárimacom__________________________
•Nadarrimacom_______________________
PROFESSOR (A):
ALUNO (A):
TURMA:
ATIVIDADE 6
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13. 2.Acantigaquevocêacaboudeler,dizqueospeixinhosvivemnaágua.
Sabemosqueosanimaispodemviveremdiversosambientesepossuem
váriasformasdesemovimentar,deacordocomoambientequevivem.
4.Classifiqueosanimaisacima,escrevendoosseusnomesnosquadros
correspondentes.
ANIMAIS
AQUÁTICOS
ANIMAIS
TERRESTRES
ANIMAIS
VOADORES
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14. •AscançõesdeninarsãotambémconhecidascomoACALENTOS e
tambémsãoexpressõesdofolclorepopularbrasileiro.
1.Procurenascantigasacima:
PALAVRAS COM 1
SÍLABA
PALAVRAS COM 2
SÍLABAS
PALAVRAS COM 3
SÍLABAS
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PROFESSOR (A):
ALUNO (A):
ATIVIDADE 7
TURMA:
p
rofessora
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15. •Lendassãohistóriaspopularesquesãotransmitidas,principalmentede
formaoral(contada),degeraçãoparageração.Aslendasnãopodemser
comprovadascientificamente,poissãofrutosdaimaginaçãodaspessoas
queascriaram.Elasfazempartedonossofolclore.
2.Certamentevocêjáouviualgumadessaslendasacima.Escolhaum
personagemacimaeescrevaalendacorrespondenteaele,usandosuas
palavras.
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rofessora
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16. 1.Procurenocaça-palavrasosnomesdealgunspersonagensdasLendas
FolclóricasBrasileiras,depoisescrevaosnomesdelesnoquadroabaixo.
IARAXO QBGUAW E
QW ERTYBO ITATÁ
VBSAC IPERERÊF
MUBO IBUMBÁMXN
CURUP IRASFUCS
DM LOB ISOMEMVA
FBHUBXVC JVBCR
BOTOCORDEROSA
DVBTVTHFSRBVB
MULASEMCABEÇA
PERSONAGENS
PROFESSOR (A):
ALUNO (A):
ATIVIDADE 8
TURMA:
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17. 2.Agoraéasuavezdecriar!Observeacenaabaixoecrieumahistóriabem
legalapartirdela.Soltesuaimaginação!
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18. PROFESSORA LELA
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