Cantos Tradicionales

1. CANTO TRADICIONAL
Lee y analiza el texto que se te presenta y responde las preguntas.
Tradición es el conjunto de patrones culturales que una generación hereda de las anteriores
y, usualmente por estimarlos valiosos, trasmite a las siguientes. Se llama también tradición a
cualquiera de estos patrones. El cambio social altera el conjunto de elementos que forman
parte de la tradición.
Se considera tradicionales a los valores, creencias, costumbres y formas de expresión
artística característicos de una comunidad, en especial a aquéllos que se transmiten por vía
oral. Lo tradicional coincide así, en gran medida, con la cultura y el folclore o "sabiduría
popular".
El canto tradicional representa, para aquél que lo ha descubierto y cultivado, una
experiencia única, de valor cultural, íntimo y social, un movimiento vital que va desde dentro
hacia afuera y se retroalimenta con el resultado sensible conseguido. El cantante se siente
reafirmado como ser humano único y como parte del grupo social en el que participa.
Para el canto solo nos necesitamos a nosotros mismos, puesto que cada ser humano tiene
la posibilidad de producir, con su aparato fonador, sonidos precisos y brillantes que trasmiten regocijo y
energ a. Pero es en el concurso con otras voces donde el canto de cada uno alcanza su dimensi n social y m s
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humana.
Al tiempo que tiene lugar la maduraci n f sica y cognitiva en el ni o, su entorno familiar y escolar le pone en
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contacto con los cantos tradicionales propios de su cultura. A trav s de esta inmersi n cultural y mediante la
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imitaci n, el ni o va asimilando las caracter sticas propias del sistema musical de su entorno, el sistema tonal,
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llegando a reproducir con precisi n sus canciones.
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Si en anteriores d cadas las personas determinantes en la trasmisi n oral de las canciones de cada cultura
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eran la madre, la abuela y en general el entorno familiar del ni o; hoy en d a la ense anza de las canciones
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se produce en gran medida en la educaci n primaria y secundaria.
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Es por ello que corresponde a las Instituciones Educativas compartir con la familia la hermosa tarea de la
educaci n vocal, introduciendo al ni o en el descubrimiento y la exploraci n de los sonidos que puede producir su
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voz.
Adem s, el maestro debe ayudar a trasmitir la herencia sonora de su comunidad y de su pa s, donde se han
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producido obras de un gran valor est tico y cultural. Debemos dar una importancia relevante al repertorio de
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canciones que se utilizan en el aula, puesto que el ni o se nutre auditiva y emocionalmente del texto, ritmo y
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melod a que conforman la canci n, y es importante que se le ofrezca alimento de alta calidad.
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