Clase 1 innovacion de mercados y fabricacion digital.pptx

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1. Programa de Fortalecimiento de capacidades en herramientas para formulación de proyectos de innovación y emprendimiento: Introducción al emprendimiento y su impacto Víctor Freundt Asociación Fab Lab 2025

2. Sílabo del curso Excel de fechas, videos y carpetas Links importantes

3. ¿Qué aprenderemos hoy? Temas Desarrollo de temática Resultados Introducción al emprendimiento y su impacto Presentación del curso ¿Qué es el emprendimiento? Conceptos clave, importancia y perfil emprendedor Emprendimiento: Conexión entre emprendimiento e impacto social Modelos de emprendimiento: Tradicional vs. de base tecnológica Reconocer la importancia del emprendimiento en el desarrollo económico y social. Distinguir perfiles emprendedores. Comparar modelos tradicionales y tecnológicos, reflexionando sobre su rol como agentes de cambio en sus instituciones.

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6. ¿Qué es emprender? Identificar una oportunidad y organizar recursos (conocimiento, tiempo, redes, dinero, tecnología) para crear valor a través de una solución o producto innovador. Importante: No es solo “hacer empresa”, también puede ser emprender un proyecto cultural, tecnológico, social, o institucional. Es un acto creativo que transforma necesidades o problemas en soluciones concretas.

7. ¿Por qué es importante el emprendimiento hoy? 1.- Motor de desarrollo económico: Genera empleo, impulsa sectores productivos y reactiva economías locales. 2.- Transformación social: Puede mejorar condiciones de vida, reducir desigualdades o brindar acceso a servicios donde no los había. 3.- Innovación: El emprendimiento impulsa soluciones distintas a las tradicionales, aplicando nuevas tecnologías y conocimientos.

8. ¿Qué tipos de emprendimientos existen o han visto en su comunidad o redes?

9. Tipo de Emprendimiento Ejemplo Económico / Comercial Tienda online, negocio de comida Social ONG que brinda alfabetización digital Tecnológico App para monitorear cultivos agrícolas Cultural / Creativo Marca de ropa con identidad local Académico / Científico Spin-off de biotecnología

10. ¿Nacen o se hacen los emprendedores?

11. Perfil del emprendedor Muchos creen que se nace emprendedor, pero en realidad, las habilidades emprendedoras se pueden desarrollar. Características de un perfil emprendedor exitoso: Iniciativa y proactividad Capacidad para asumir riesgos Resiliencia (tolerancia al fracaso) Creatividad Empatía (para entender necesidades) Trabajo en equipo Mentalidad de aprendizaje constante

12. ¿Qué es el impacto social? El impacto social es el efecto positivo que una acción, producto o servicio tiene en la vida de las personas, comunidades o el medio ambiente. Relación con el emprendimiento: El emprendimiento no solo crea valor económico, también puede generar valor social. Los problemas sociales son fuentes de oportunidades: exclusión, contaminación, acceso limitado a salud, educación o tecnología.

13. ¿Qué es un emprendimiento social o con impacto social? Emprendimientos sociales puros: Su objetivo principal es resolver un problema social. Emprendimientos híbridos: Generan ingresos, pero con un fuerte compromiso social o ambiental. Ejemplo: empresa de reciclaje que emplea a poblaciones vulnerables.

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15. TuEmpresa https://www.facebook.com/tuempresagobpe

16. Emprendimiento de base tecnológica (EBT) Toda organización creada a partir de conocimientos con potencial innovador surgidos de actividades de investigación y desarrollo (I+D) llevadas a cabo en instituciones académicas, científicas o tecnológicas, o en vinculación con ellas, así como del conocimiento que circula a través de otras actividades relacionadas con sus especialidades.

17. Características clave de los EBT Origen en el conocimiento científico y tecnológico: Su base está en descubrimientos, desarrollos o conocimientos generados en universidades, centros de investigación o laboratorios. Alto potencial de innovación: No replican modelos existentes. Aplican ciencia o tecnología para resolver problemas complejos de forma novedosa (por ejemplo, biotecnología, inteligencia artificial, nuevos materiales). Vinculación con instituciones académicas o científicas: Nacen muchas veces en colaboración con investigadores, estudiantes de posgrado o egresados. Necesidad de condiciones organizacionales y sistémicas adecuadas: Requieren entornos que promuevan la transferencia de conocimiento, acceso a financiamiento, propiedad intelectual, incubadoras, redes y políticas públicas de apoyo. Procesos largos y complejos de maduración: A diferencia de otros emprendimientos, los EBT requieren más tiempo para investigación, pruebas, validación técnica y comercial, patentes, etc.

18. ¿Qué hacer en un emprendimiento de base científico- tecnológica (EBT)? Establecer equipos multidisciplinarios: Combinar científicos, tecnólogos y perfiles de gestión y negocios. Proteger la propiedad intelectual desde el inicio: Fundamental para atraer inversionistas y garantizar la exclusividad del desarrollo. Buscar apoyo institucional: Vincularse con incubadoras, aceleradoras, oficinas de transferencia tecnológica (OTT). Validar el problema con usuarios reales: No basta con que la solución sea técnicamente viable; debe tener demanda. Aprovechar redes y alianzas: Con universidades, centros de I+D, empresas privadas, fondos públicos.

19. ¿Qué no hacer en un EBT? Pensar que solo la tecnología asegura éxito (sin modelo de negocio o usuarios). Ignorar los tiempos de maduración: un EBT no es “rápido”. Descuidar los costos de escalamiento y validación. Desconectarse del mercado o subestimar el rol del cliente. No establecer una estrategia de propiedad intelectual.

20. Principales desafíos de los EBT en América Latina Escasa cultura emprendedora en la academia: Muchas universidades no fomentan ni valoran el emprendimiento como salida profesional. Poca experiencia en comercialización de tecnologías: Dificultad para traducir ciencia en soluciones comercializables. Financiamiento limitado y poco adecuado: No se ajusta a los ciclos largos de desarrollo tecnológico. Marco normativo y burocracia: Obstáculos legales para spin-offs universitarias, transferencia de tecnología, etc. Baja articulación entre actores: Universidades, institutos empresas, gobiernos y fondos no siempre trabajan en conjunto.

21. Recomendaciones para promover EBT Vinculación con problemas sociales y productivos Alinear agendas de investigación con necesidades reales. Potenciar el rol de los institutos en resolver problemas de la sociedad y la economía.

22. Recomendaciones para promover EBT Cambio organizacional en instituciones de conocimiento Impulsar proyectos institucionales pro-emprendimiento. Combinar estrategias "top-down" y "bottom-up". Incluir a rectores, investigadores, egresados y profesores.

23. Recomendaciones para promover EBT Cambio cultural desde la formación Sensibilizar a futuros investigadores sobre emprendimiento. Integrar seminarios, charlas y eventos sobre EBT en posgrados. Mostrar modelos inspiradores de fundadores de EBT.

24. Recomendaciones para promover EBT Vocación temprana por ciencia, tecnología y emprendimiento Fomentar clubes tecnológicos con enfoque emprendedor. Crear maestrías para el emprendimiento e innovación. Formar equipos transdisciplinarios desde la academia.

25. Recomendaciones para promover EBT Integración con el ecosistema emprendedor Conectar investigadores con emprendedores, empresas e inversores. Organizar actividades colaborativas frente a desafíos reales. Facilitar el acceso a incubadoras, aceleradoras y redes.

26. Recomendaciones para promover EBT Reformas normativas Revisar normas que impiden la participación académica en EBT. Establecer incentivos y lineamientos para facilitar su creación.

27. Recomendaciones para promover EBT Reconocimiento en carrera académica Crear comités asesores que definan criterios de evaluación. Reconocer actividades de transferencia y creación de EBT como válidas en la trayectoria profesional.

28. Recomendaciones para promover EBT Tiempo y participación en EBT Permitir que docentes participen en la creación y gestión de EBT. Establecer esquemas de licencias especiales.

29. Recomendaciones para promover EBT Participación en propiedad intelectual Crear normativas claras y justas para el reparto de beneficios por licencias. Evitar incentivos que prioricen el corto plazo sobre la sostenibilidad.

30. Recomendaciones para promover EBT Remoción de barreras burocráticas Crear unidades especializadas en regulación para EBT. Desarrollar "fast tracks" o sandboxes para nuevas tecnologías.

31. Sandbox Regulatorio MTC https://www.gob.pe/institucion/mtc/noticias/1189631-mtc-realiza-talleres-sobre-primera-convocatoria-de-sandbox-regulatorio-para-impulsar-la-innovacion-en-telecomunicaciones

32. Recomendaciones para promover EBT Estímulo a la demanda de EBT Impulsar compras públicas innovadoras. Usar programas con misiones y retos públicos para activar el mercado de los EBT.

33. Recomendaciones para promover EBT Integración regional Articular plataformas de ciencia y tecnología entre países. Lograr masa crítica para escalar inversiones, capacidades y mercados.

34. Recomendaciones para promover EBT Recolección de información y evidencia Diseñar estrategias de monitoreo. Caracterizar el segmento EBT para mejorar la formulación de políticas.

35. Característica Emprendimiento Tradicional Emprendimiento de Base Tecnológica (EBT) Origen de la idea Necesidades locales o familiares Investigación, desarrollo tecnológico (I+D) Innovación Baja o incremental Alta o disruptiva Escalabilidad Limitada al entorno local Escalable globalmente Capital inicial Bajo o moderado Alto, requiere inversión técnica y de tiempo Uso de tecnología Limitado Esencial para la propuesta de valor Tiempo de desarrollo Rápido (días o semanas) Largo (meses o años, depende de validación) Ejemplo Panadería, taller de costura App de monitoreo de cultivos, biotecnología, IoT

36. Caso 1 – Green Tech Innovation (Perú): Dos ingenieros desarrollan en su universidad un dispositivo que reduce emisiones de monóxido de carbono en vehículos de minería subterránea. Impacto: mejora la salud de los trabajadores y reduce la contaminación Caso 2 – Geco (México): Estudiantes crean bioplástico a partir de cáscaras de naranja, evitando la contaminación de residuos y ofreciendo una alternativa ecológica al plástico. Impacto: cuidado ambiental + valorización de residuos orgánico s Caso 3 – Eolo Pharma (Uruguay): Emprendimiento surgido de investigadores del Institut Pasteur que desarrollan fármacos para enfermedades cardiovasculares. Impacto: acceso a salud desde la ciencia latinoamericana

37. Tarea 1 Actividad: Explorando potenciales emprendimientos de base tecnológica en mi instituto Integrantes del equipo Nombre del instituto Identificar 3 potenciales EBT, y explicar por cada uno: Nombre del EBT Público objetivo Problema que soluciona ¿Cómo funciona el EBT? ¿Qué tecnologías fueron usadas para su desarrollo? ¿Cuál es su impacto social? Incluir fotos/videos/links de referencia (redes sociales)

38. ¡Empezamos la exploración!

39. ¡Empezamos la exposición!

40. Conclusiones 1. El emprendimiento va más allá de lo económico y empresarial: Emprender implica identificar oportunidades y movilizar recursos para generar valor, no necesariamente económico. Existen emprendimientos sociales, culturales, tecnológicos y científicos que responden a problemáticas relevantes y buscan transformar realidades. Esta perspectiva amplia permite entender el emprendimiento como una herramienta de cambio social, no solo como un medio de generación de ingresos. 2. Las habilidades emprendedoras pueden desarrollarse: Contrario al mito del “emprendedor nato”, el perfil emprendedor se construye mediante el desarrollo de competencias como la creatividad, la resiliencia, la empatía y la iniciativa. Esto implica que los programas de formación pueden jugar un rol clave en fomentar una cultura emprendedora en todos los niveles educativos.

41. Conclusiones 3. Los emprendimientos de base tecnológica (EBT) tienen un alto potencial transformador, pero requieren un ecosistema adecuado: Los EBT se originan en la investigación científica y tecnológica y abordan problemas complejos con soluciones innovadoras. Sin embargo, enfrentan desafíos estructurales en América Latina, como la falta de cultura emprendedora en la academia, escaso financiamiento adecuado y marcos normativos poco flexibles. Para que prosperen, necesitan políticas públicas activas, redes de apoyo, y mecanismos de transferencia de conocimiento. 4. Existen diferencias sustanciales entre un emprendimiento tradicional y uno de base tecnológica: Mientras que el emprendimiento tradicional suele ser de rápida ejecución, bajo uso de tecnología y limitado en escalabilidad, los EBT requieren mayores tiempos de maduración, inversión técnica, y parten del conocimiento científico para ofrecer propuestas con mayor grado de innovación y potencial de impacto global. Esta diferencia exige estrategias específicas de apoyo para cada tipo.

42. Conclusiones 5. La promoción de los EBT debe abordarse desde múltiples frentes institucionales y culturales: Para potenciar los EBT, se recomienda una transformación integral que incluya: Reformas normativas, Incentivos a la propiedad intelectual, Reconocimiento académico al emprendimiento, Fomento de vocaciones tempranas, Articulación regional y local, Y generación de evidencia para políticas públicas. Estas acciones deben ser coordinadas desde instituciones académicas, el Estado, y el sector privado.

43. Referencia Kantis, H., & Angelelli, P. (2020). Emprendimientos de base científico-tecnológica en América Latina: Importancia, desafíos y recomendaciones para el futuro . https://doi.org/10.18235/0002156