COMO REALIZAR EXPOSICIONES DE TRABAJOS.pptx

Cómo realizar exposiciones de trabajos bajo un perfil de oratoria

1. COMO REALIZAR EXPOSICIONES DE TRABAJOS Facilitador: Lic . Jhonns M. Uribe Zeballos

2. ANTES DE LA PRESENTACIÓN * Definir el tema u objetivo . * Busque abundante información (Ej. anécdotas, bibliografías, etc.

3. Para su resumen puede usar el método ELSER 3 * Exploración * Lectura * Subrayado * Esquema * Resumen, Redacción y Repaso . * Haga un resumen en fichas.

4. ANTES DE LA PRESENTACIÓN * Convierta ese resumen en un esquema o gráfico para poder explicarlo . * Seleccione ideas clave de pocas palabras . * Use encabezados, subtítulos, subrayados y negrillas.

5. ANTES DE LA PRESENTACIÓN * Diseñe ayudas visuales para apoyar su exposición ( papelógrafos , transparencias, data show, sociograma , etc.) * Busque posibles aplicaciones, sugerencias, recomendaciones, ejemplos para exponer su tema e ilustrar su presentación . * Redacte un informe escrito con todos los requerimientos exigidos . * Practique y mida su tiempo.

6. DURANTE LA PRESENTACIÓN * Solo se presentan al inicio de la exposición . * Se recomienda el uso de gafetes con sus nombres. * Presente claramente el título de su exposición. * Haga contacto visual con el público. * Hable calmadamente. * No lea sus apuntes todo el tiempo. * Hable mostrando sus ayudas visuales. * De oportunidad de hacer preguntas o aclaraciones.

7. LO QUE NO SE DEBE HACER * Hablar muy rápido, o bajo . * Leer de corrido mucho tiempo. * Hablar más que los demás. * No mirar al auditorio. * Apoyarse o esconderse detrás del pódium. * Hablar apoyado o con las manos en los bolsillos. * Jugar con algo en la mano. * Dar la espalda a los asistentes y/o Tribunal Examinador. * Gesticular demasiado.

8. LO QUE NO SE DEBE HACER * Charlar frente a los oyentes (aunque sea para organizarse ). * No usar los apoyos , o no explicarlos. * No señalar en la diapositiva o cuadro donde estamos. * Usar palabras o vocabulario vulgar (salvo el auditorio que se tenga ) * Acusar al público directamente . * Bromear o insultar innecesariamente . * Salirnos del tema. * Hablar improvisadamente.

9. DISEÑO DE DIAPOSITIVAS Consejos Prácticos

10. Use un diseño de fondo, Evite la presentación en blanco.

11. PERCEPCIÓN * La percepción es relativa . * Relación con lo desconocido. * Ejemplos : Tonos apagados = poco importantes, combinaciones de los colores es importante (Ej. rojo - azul)

12. PRINCIPIOS DE DISEÑO VISUAL * Tamaño de la diapositiva. * Texto - grande y redondo. * Fuentes - claras y legibles (P. 24 o más, aconsejable ). * Gráficos - adecuados al texto. * Flujo de la información - EVITAR LA SOBRECARGA DE DATOS.

13. TEXTO * La audiencia primero lee la pantalla y luego escucha. * Regla de 6x6: 6 líneas de texto (elementos) no más de 6 palabras. * Evite usar frases completas . * Mejor frases que se abarcan de un vistazo . * Uso de palabras claves . ESTO ES APLICABLE MÁS QUE TODO EN EXPOSICIÓN DE TRABAJOS Y PROYECTOS, EN CLASES UNIVERSITARIAS, SE ROMPE UN POCO LAS REGLAS.

14. FUENTES * ESPACIADO : Óptico mejor que mecánico, interlineado mayor que la fuente. * CONTRASTE : Moderado entre texto y fondo. Ej : Sala Oscura: texto claro/fondo oscuro; Sala Iluminada: texto oscuro/fondo claro.

15. GRÁFICOS * Eliminar detalles superfluos como fotos o fondos colores. * Solo los elementos relevantes. * Más simple, mejor comprensión. * No romper la unidad de la presentación: mismo formato, títulos y letras . * Destacar elementos clave: colores, negrilla, subrayado.

16. CONSEJOS PRÁCTICOS

17. Evite usar frases completas

18. Siga la regla del 6 x 6 SI NO

19. Use las declaraciones cortas y directas (Regla de 6x6) SI NO

20. Siempre use una fuente de letras bastante grande

21. Use la misma fuente, tamaño, color, y formato de todas las diapositivas SI IMPORTANCIA DE LOS PROCESOS DE INVESTIGACIÓN La investigación nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor. Constituye un estímulo para la actividad intelectual creadora. Ayuda a desarrollar una curiosidad creciente acerca de la solución de problemas, además. NO IMPORTANCIA DE LOS PROCESOS DE INVESTIGACIÓN La investigación nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor. Constituye un estímulo para la actividad intelectual creadora. Ayuda a desarrollar una curiosidad creciente acerca de la solución de problemas, además.

22. No use fondos o imágenes que se sobrepongan al texto SI NO

23. GRACIAS!!!