comunição não violenta em sala de aula/ processo de aprendizagem

Linguagem Não Violenta em Sala de Aula e os processos de ensino-aprendizagem

1. Comunicação não violenta

2. Linguagem Não Violenta em Sala de Aula e os processos de ensino-aprendizagem O que é Comunicação Não Violenta (CNV) Conceito desenvolvido por Marshall Rosenberg nos anos 1960. Não se trata apenas de “falar bonito”, mas de uma postura ética e relacional , que busca construir vínculos de respeito e empatia. A CNV parte de quatro componentes principais: Observação sem julgamento – separar o que vemos do que interpretamos. Expressão de sentimentos – reconhecer e comunicar nossas emoções. Identificação de necessidades – compreender o que está por trás das emoções e comportamentos. Formulação de pedidos claros – convidar à cooperação em vez de impor pela força.

3. Linguagem violenta x Linguagem não violenta Linguagem violenta : Julgamentos e rótulos ( “Você é preguiçoso” ). Comparações e humilhações ( “Seu colega consegue, você não” ). Sarcasmo e ironia, que podem desmotivar ou ferir a autoestima do aluno. x Linguagem não violenta : Fala descritiva, centrada no fato, não no julgamento. Uso de palavras que validam sentimentos e reconhecem o esforço do estudante. Clareza e objetividade na comunicação de expectativas.

4. O papel da linguagem no clima escolar

5. Impactos da linguagem nos processos de ensino-aprendizagem Pesquisas em educação e psicologia apontam que: A forma como o professor corrige erros influencia diretamente a autoestima acadêmica do estudante. Palavras que reconhecem esforço e não apenas o resultado fortalecem a motivação intrínseca. A comunicação empática contribui para o desenvolvimento socioemocional , essencial para a aprendizagem significativa. A linguagem docente pode ser tanto ferramenta pedagógica quanto barreira para o aprendizado.

6. Princípios pedagógicos alinhados à CNV Vygotsky : a aprendizagem acontece na interação social; logo, a qualidade dessa interação é determinante. Paulo Freire : o diálogo é instrumento de libertação, não de opressão. BNCC (Competências Gerais) : prevê o desenvolvimento da empatia, da cooperação e da responsabilidade social, todos relacionados a uma comunicação respeitosa.

7. Obrigado