Comunicativo-interactivo (Cazden y Titone)

1. Modelo comunicativo- interactivo

2. La comunicación es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra. Los procesos de comunicación son interacciones mediadas por signos entre al menos dos agentes que comparten un mismo repertorio de signos y tienen unas reglas semióticas comunes.

3. Comunicación interactiva La interactividad, vista desde el punto de vista de la comunicación, supone la retroalimentación que se produce en el proceso comunicativo, en el que el emisor y el receptor intercambian información y se producen respuestas entre ambos elementos de la comunicación.

4. Proceso enseñanza aprendizaje

5. ( Titone y cazden )

6. Rodríguez Diéguez, por ejemplo, proponía el acto didáctico como un proceso en el que se daba un contenido cuyo significado era compartido entre el emisor y el receptor. Recoge tres modelos: informativo, interactivo y retroactivo.

7. Positivo Negativo Interesante   El docente invita y estimula a los estudiantes a hacer las tareas. El alumno se haría muy dependiente del docente. Se adapta a la realidad concreta y se reconstruye en los desafíos interculturales. El modelo se adapta a la realidad concreta en la que se trabaja.   Orientación muy global. Pérdida de objetivos. Requiere del dominio y desarrollo de la capacidad comunicativa f avorece la interacción en el aprendizaje del alumno. No siempre hay interacción y la falta de esta causaria un desintesrés por parte del alumno. Contribuye a conocer y profundizar en las actuaciones del docente.

8. Fases de actuación Motiva Explica el tema C orrige

9. Fase de actuación explica corrige motiva

10. Fase de ejercitación Invita y estimula Corrige tareas

11. Fase de control Plantea una prueba global

12. La era digital Tic´s

13. Gracias!! Merci !! Thak you !!