Conductismo.pptx presentacion de la informacion mas importante

Presentacion sobre la teoria del conductismo

1. ENFOQUE CONDUCTISTA EQUIPO: FLORES VALENCIA VERONICA GOMEZ MADRIGAL SANDRA ARACELI HUERTA RAMOS ORLANDO OMAR MACHUCA RODRIGUEZ BERNARDO MARTINEZ ESTRADA MARIA DEL SOCORRO MARTINEZ REOS JANET ALEJANDRA

2. Es una corriente de la psicología que se centra en el estudio de las leyes comunes que determinan el comportamiento humano y animal. Se enfoca en la conducta observable priorizando lo objetivo por encima de lo subjetivo. De todos lo procesos psicológicos, el conductismo se centra en el aprendizaje. su base es que todo comportamiento se adquiere mediante el condicionamiento, es decir a través de asociaciones que se producen en interacción con el entorno. Este enfoque lideró el pensamiento en psicología desde 1920 hasta 1950, y se convirtió en una de las escuelas más fuertes y dominantes de la psicología. ¿ Qué es el conductismo?

3. ¿En qué consiste? Principios clave del conductismo: 1. La conducta es observable y medible. 2. La conducta se aprende a través de la experiencia. 3. El entorno influye en la conducta. 4. La conducta se puede modificar mediante el refuerzo o el castigo. La conducta se aprende a través de la interacción con el entorno y que puede ser modificada mediante el refuerzo o el castigo.

4. Principales Exponentes 1. John B. Watson. Considerado el fundador del conductismo, Watson propuso que la psicología debería enfocarse en el estudio de comportamientos observables y medibles en lugar de estados mentales internos. 2. B.F. Skinner: Desarrolló el concepto de condicionamiento operante, que enfatiza la importancia de las consecuencias en la formación del comportamiento. Introdujo términos como refuerzo positivo y negativo, y castigo. 3. Ivan Pavlov: Famoso por su trabajo con el condicionamiento clásico, Pavlov demostró cómo los estímulos neutros podían asociarse con respuestas involuntarias a través de experimentos con perros. 4. Edward Thorndike: Conocido por sus leyes del aprendizaje, como la Ley del Efecto, que establece que los comportamientos seguidos de consecuencias satisfactorias tienden a repetirse. 5. Clark L. Hull: Desarrolló una teoría sistemática del aprendizaje basada en la idea de que los hábitos se forman a través de la reducción de impulsos.

5. Algunos de los conceptos clave del conductismo son: - Condicionamiento clásico: aprendizaje asociativo que se produce cuando se relaciona un estímulo neutro con un estímulo que naturalmente provoca una respuesta. - Condicionamiento operante: aprendizaje que se produce cuando la conducta se sigue de una consecuencia, como un refuerzo o un castigo.

6. Aplicación del conductismo en la práctica educativa. Es una base sólida para manejar la conducta y desarrollar habilidades en el aula. Estrategias para diseñar y modelar comportamientos deseados. Según el conductismo , la repetición y la práctica son fundamentales para el aprendizaje. Facilita el aprendizaje de nuevas habilidades a través de la práctica y el refuerzo. Técnicas que permiten reforzar comportamientos deseables y eliminar negativos

7. CRÍTICAS AL CONDUCTISMO · · Una de las principales críticas al conductismo es su enfoque mecanicista, que reduce el comportamiento humano a una serie de estímulos y respuestas.· Otra crítica importante al conductismo es su énfasis en el ambiente externo como determinante del comportamiento . Esta perspectiva ignora la influencia de factores genéticos y biológicos en el comportamiento humano, así como la capacidad de las personas para autorregularse y tomar decisiones conscientes. Una crítica recurrente al conductismo es su falta de consideración de los procesos mentales , como los pensamientos, las emociones y las motivaciones. El conductismo tiende a generalizar los principios del aprendizaje basados en el condicionamiento clásico y operante a todas las formas de comportamiento humano. Sin embargo, esta generalización excesiva no tiene en cuenta las diferencias individuales y culturales que influyen en el comportamiento de las personas · A pesar de las críticas y controversias, el conductismo ha contribuido significativamente al campo de la psicología y ha generado importantes avances en el estudio del comportamiento humano. Sin embargo, es necesario considerar las limitaciones y las críticas planteadas para desarrollar enfoques más integrales y holísticos que incluyan tanto los aspectos observables como los procesos mentales.

8. VENTAJAS DEL ENFOQUE CONDUCTISTA 1.- El conductismo enfatiza la importancia de definir comportamientos observables y medibles como objetivos de aprendizaje. 2.- Las técnicas conductistas como el condicionamiento operante , pueden ser efectivas para establecer y reforzar conductas deseadas. 3.- Proporciona estrategias claras para manejar el comportamiento en el aula. 4.-Se puede aplicar a diversos contexto desde habilidades básicas en niños pequeños, hasta el entrenamiento de habilidades complejas en adultos. 5.- Reconoce la importancia de la práctica y la repetición en el aprendizaje. 6.- Los principios conductistas han influido en el desarrollo de programas de enseñanza asistida por computadora, tutorías automatizadas y sistemas de aprendizaje adaptativo.

9. DESVENTAJAS DEL ENFOQUE CONDUCTISTA A) Ignora los procesos mentales internos como pensamientos, emociones y motivaciones. B)Lleva a la memorización mecánica sin una comprensión profunda de los conceptos. C) El conductismo puede desalentar la creatividad, el pensamiento crítico y la resolución de problemas D) El uso excesivo de refuerzos positivos y negativos puede llevar a una dependencia de estos estímulos externos. E) Trata a los estudiantes de manera uniforme, F) Son rígidos y pocos flexibles. G) Los estudiantes pueden volverse dependientes de la guía del maestro y de los sistemas de recompensa .