CONJUÇÕES.pptx coordenativas e subordinativas

coordenativas e subordinativas

1. LÍNGUA PORTUGUESA COESÃO E COERÊNCIA TEXTUAL OFICINA S14: Reconhecer as relações entre as partes de um texto, identificando os recursos coesivos que contribuem para a sua continuidade .

2. Coesão textual : Refere-se à ligação entre os elementos de um texto, garantindo sua fluidez e compreensão. A coesão é alcançada através do uso de conectivos como: pronomes, advérbios, conjunções, sinônimos , ou seja, palavras que substituem ou fazem referências a outras. Servem para conectar frases e parágrafos, tornando o texto coeso. S14: Reconhecer as relações entre as partes de um texto, identificando os recursos coesivos que contribuem para a sua continuidade .

3. Em resumo: Coesão: 1. s ão os elementos que ligam as partes de um texto. II. A Ligação é feita por meio de Conectivos. Maria saiu de casa para ir ao supermercado, _____ estava chovendo, ______ retornou ao ______  quarto_____  pegar o guarda-chuva,_______ estava na gaveta. ENTÃO O QUAL MAS SEU PARA

4. Coesão Maria saiu de casa para ir ao supermercado,  mas   estava chovendo,  então  retornou ao  seu  quarto  para  pegar o guarda-chuva,  o qual   estava na gaveta. Ideia de referência x ideia de continuidade Refere-se algo já dito ou que ainda será citado.

5. Coesão tipos de coesão. E lementos que fazem referência e elementos que dão sequência de sentido. Coesão referencial:  serve para evitar a repetição nos textos e, é feito por meio de substituições de palavras no texto. Ana Elisabete  gritou.  Ela  fica apavorada quando fica sozinha, apesar de ser uma  menina  calma e inteligente.

6. Coesão tipos de coesão. coesão sequencial  se utiliza das conjunções para encadear as ideias no texto,  estabelecendo relações lógicas  como as de causa, efeito, oposição, consequência, tempo, modo, finalidade etc. As conjunções podem ser coordenadas ou subordinadas.

7. As conjunções

8. As conjunções

9. As conjunções

10. As conjunções

11. ATIVIDADE: Averigue os termos em negritos das frases abaixo e selecione se trata de coesão referencial ou coesão sequencial . Como a chuva estava muito forte, não foi possível continuar o show. b. Eu não consegui apresentar o seminário, porque estava muito nervosa. c. As crianças foram passear no parque. Elas foram acompanhadas de seus pais. d. Os alunos foram advertidos pelo mau comportamento. Caso isso volte a acontecer, eles serão suspensos.

12. ATIVIDADE: Carlos Drumont de Andrade é considerado o maior poeta brasileiro. O gênio das letras deixou imortalizado diversos livros para a contribuição da literatura brasileira. 2. Os termos destacados são conjunções conectivos que fazem parte a coesão sequencial. Associe os termos as ideias (valores semânticos) que eles transmitem. ADIÇÃO CONCLUSÃO ALTERNÂNCIA OPOSIÇÃO EXPLICAÇÃO

13. ATIVIDADE: Os meninos não entenderam o assunto; entretanto disseram que sim. A menina está se preparando para o concurso do BB há dias; logo, deverá ser aprovada. Procure após o intervalo, pois estarei em casa. Quer queira, quer não queira, os filhos acompanham os pais nas viagens. e) Iremos embora que já anoiteceu.