Crecimiento y Desarrollo

Describir las características del crecimiento y desarrollo según las edades vitales, mencionando sus formas, para una mejor comprensión proceso fisiológico en el niño (a)

1. Crecimiento y desarrollo Etapas en la vida

2. Describir las características del crecimiento y desarrollo según las edades vitales, mencionando sus formas, para una mejor comprensión proceso fisiológico en el niño (a) Objetivo

3. Concepto El concepto de crecimiento y desarrollo es parte fundamental en el proceso vital del ser humano Son dos procesos paralelos inician en la concepción y continúan toda la vida. CRECIMIENTO : Aumento en el número y tamaño de las células (peso, talla) DESARROLLO : Adquision de funciones con aumento a la complejidad. Comprende la maduración y la adaptación.

4. Crecimiento: Aumento en tamaño y numero de células. HIPERPLASIA: (Aumento en numero) HIPERTROFIA: (Aumento en tamaño) Desarrollo: Adquisición de funciones. Valoración acuerdo a parámetros de Gesell Motor grueso Motor fino Social adaptativo Lenguaje

5. Historia Aristoteles : Fundador de la embriologia (Siglo IV a.C.) Leornardo Da Vinci en dibujos, Siglo XV d.C. Han permitido saber que los cambios mas importantes ocurren de la 3ra a la 8va semana de gestación “Por la conjugacion de sangre y semen, el embrion obtiene su existencia”

6. Características Generales Dirección : Céfalo-Caudal, Próximo-Distal Velocidad : Aceleramiento o lentitud según el tiempo Ritmo/Frecuencia : Patrón que cada órgano u tejido tiene a través del tiempo Equilibrio : Perfecta consonancia entre diferentes células y tejidos

7. Factores determinantes Genéticos : condicionan la potencialidad del ser. Neuroendócrinos : función e interacción de las diferentes hormonas: (estrógenos, testosterona, insulina, etc ). Ambientales : determinan lo que se llega a ser a)- físico-químicos (clima, nutrición, drogas, radiaciones) b)-. Biológicos c)-. Psico -culturales (actitudes, hábitos, etc )

8. Etapas Vitales

9. Etapa Pre-Natal

10. Fecundación

11. 0 Días 3 Días 5-6 Días 7-8 Días

12. Embriología Duodécima Semana

13. Capas Germinativas

14. Desarrollo y fisiología del feto

15. Parto El parto comienza cuando el feto ya ha terminado su desarrollo El factor que lo gatilla es la distención uterina (debido al tamaño del feto). Aquella distención produce la liberación en abundancia de oxitocina, lo que provoca contracciones cíclicas y rítmicas del útero para expulsar al feto.

16. Recién Nacido

17. El recién nacido vive durante el primer mes de su vida lo que se denomina el Periodo Neonatal , pesa un promedio de 3 Kilos , presenta una cabeza verdaderamente desproporcionada en relación con su pequeño cuerpo , y que duerme la mayor parte del tiempo . manifestando acelerados progresos :              Aparecen los primeros actos reflejos : succión del pecho materno, reacción de sonidos fuertes Realiza movimientos espontáneos e indiferenciados : agita y retuerce su cuerpo, mueve brazos y piernas, pedalea ,etc. . Reacciones emocionales indiscriminadas de agitación y excitación : que acompaña  adictos movimientos . se   producen ante estímulos agradables o desagradables por una perdida del equilibrio del organismo .

18. Crisis: Periodo de adaptación Periodo de alta Morbi-Mortalidad La primera semana (semanatal o hebdomanario) es la mas importante Debe vencer dificultades como: desarrollo prenatal anormal, agresiones natales y/o agresiones ambientales

19. Lactante De los 28 días a los 24 meses. El primer año los los divide en menores y mayores. Crisis: oral-psicomotriz La leche es el alimento principal Elevada morbilidad infecciosa Maduración psicomotriz importante Al finalizar: alimentación compleja, cuadriplicar su peso, aumentar 2/3 de su talla, ser independiente y comunicativo

20. Lactantes (Desarrollo) 1-4 meses: sonreír y seguir objetos 2-4 meses: sostener cabeza; alcanzar objetos 3-4 meses: balbuceo; reconoce mamá 4-6 meses: se rueda por sí mismo 6-8 meses: se sienta; prensión palmar 7-9 meses: primeras sílabas; se voltea 8-10 meses: gatea, cambia de mano objetos 9-11 meses: uso de la “pinza ” 10-12 meses: se incorpora ayudándose 12-15 meses: camina; repite palabras 18-30 meses: corre; controla esfínteres

21. Pre-Escolar De los 2 a los 6 años Crisis: Normatividad Se divide: Etapa materna y de Guardería Completa la dentición primaria (20 piezas) Mejora la masticación y la deglución; afina la pinza; mejora la marcha; brinca en un solo pie. Al finalizar: 3er año. Aumenta talla 8-9 cms, peso 2kgs más, y P.C. 1cm más

22. Pre-Escolar Etapa de párvulo: de los 3 a los 6 años La independencia se acentúa ampliándose el contacto visual Etapa de los “porqués”, explora su mundo, aumenta de conocimientos y progresa en su lenguaje Los incrementos de peso y talla son de 2kgs y 6-7cms por año

23. Escolar Escolares De los 6 a 10 años en niñas ; 6 a 12 niños. Continua perfeccionamiento de funciones. Intérvalo propicio para aprendizaje formal. Velocidad de crecimiento constante de 3 kgs y 5-7 cms por año. Al término alcanzan 140 cms y 40 kgs . 

24. Adolescencia Adolescencia De 10-16+-2 niñas; 10-18+-2 niños. Etapa final del crecimiento Crisis : juventud . Importantes cambios morfológicos, endócrinos y psicológicos que derivan en cambios vitales en la personalidad, actitudes y comportamientos que logren la madurez biológica y capacidad de procrear. 

25. Evaluación del Crecimiento A través de la somatometría : Desviación estándar : distancia del valor medio en sentido positivo o negativo. La “normalidad” entre +- 2 desviaciones . Gráficas porcentilares : situación que tiene una medida en una serie típica de 100. Los “normales” entre 3 y 97

26. GRACIAS POR SU ATENCIÓN!!!

27. Bibliografia http:// vanessa27.galeon.com/ejercicio2.htm http:// www.slideshare.net/pediatria/crecimiento-desarrollo-478741 http:// www.slideshare.net/LUFECOR/crecimiento-y-desarrollo-infantil http:// unesdoc.unesco.org/images/0002/000225/022554sb.pdf http:// www.slideshare.net/AmapolaAdellGras/crecimiento-y-desarrollo-primera-parte https://www.youtube.com/user/puntajenacionalcl