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ENFOQUE ECOLOGICO

1. Ponentes Guerra Salas Angélica Herazo Acosta A ngie Medina Sarmiento Yalenis Mercado Vidal N orelis Narváez Bonilla Liliana ENFOQUE Y MODELO ECOLÓGICO

2. QUE ES EL ENFOQUE ECOLÓGICO Es una teoría que brinda elementos conceptuales utilizada en las ciencias sociales para examinar las relaciones entre el individuo y su ambiente social (Bronfenbrenner 1970)

3. URIE BRONFENBRENNER Destaca la importancia crucial que tiene el estudio de los ambientes en los que nos desenvolvemos. Defiende el desarrollo como un cambio perdurable en el modo en el que la persona percibe el ambiente que le rodea (es decir su ambiente ecológico) y el modo en el que se relaciona con el.

4. Hartman y Laird 1983 enfatizan la relación entre las personas y sus ambientes físicos y sociales, desde esta perspectiva la ecología se ocupa de ese sensible balance que existe entre los seres vivos y su ambiente y de las maneras en que ese balance puede ser mantenido y mejorado OTROS AUTORES Germain y Gitterman en 1986 al aplicar el modelo ecológico al trabajo social, se refiere a los intercambios que tienen lugar entre los seres humanos y su ambiente logran un balance adaptativo y por otra parte, como y porque razones otros fracasan en lograr dicho balance.

5. Por otra parte Ripoll (1988, 1992), entre otros autores, ofrece una compresión de la compleja y permanente interacción de las personas con sus ambientes más o menos inmediatos, donde integrar la estructura y dinámica de las redes sociales y las transacciones de apoyo que se generan en éstas. Así también los autores Emery y Laumann-Billings (1998) utilizaron el modelo ecológico para analizar las causas y las consecuencias de las relaciones familiares abusivas y establecieron a la familia como el contexto más inmediato. El contexto ecológico más amplio lo constituyeron las cualidades de la comunidad en las que está inmersa la familia, tales como la pobreza, la ausencia de servicios, la violencia, la desorganización social, la carencia de identidad dentro de sus miembros, y la falta de cohesión en ella.

6. MODELO DE INTERVENCIÓN ECOLÓGICO Su unidad de atención es el hombre en sus múltiples roles sociales Instituciones sociales, políticas y comerciales etc. vinculan también su pertenencia a una cultura a un grupo étnico y a una clase social.

7. PARA QUE ES ESTE MODELO Corregir la mala adaptación del hombre-medio, desde las premisas de la interrelación, interacción e interconexión hombre- medio, sujeto-situación problema, con los diversos factores que inciden en su propia situación . Pretende superar la linealidad de causa y efecto: así como evitar responsabilizar al individuo, la familia o el contexto en forma particular y exclusiva de la situación social del problema. La responsabilidad de esta descansa en la transacción del sistema usuario con las otras personas y con el ambiente físico. Mostrar una mirada holística y amplia sobre los problemas humanos, también tiene en cuenta los distintos contextos en los que se desenvuelve un individuo.

8. Analizar el macro sistema en el que se desenvuelve el individuo y la familia y de qué forma este afecta directa e indirectamente en las problemáticas presentes, teniendo en cuenta el ecosistema y el microsistema. Desenvolver al individuo su nivel de funcionamiento previo a la crisis con la participación de toda la familia y personas que de alguna forma interaccionan con él. Utilizar estrategias comprensibles mediante un lenguaje familiar de forma que sea fácil de recordar aplicable en cualquier grupo sin importar la edad o si presenta alguna discapacidad.

9. CARACTERISTICAS Requiere de un equipo multidisciplinario que constituye una unidad. Se investiga y respetan los patrones de organización familiar Es un modelo multivectorial donde se cambian todos los factores en el tratamiento de la situación de crisis. Se desarrolla una terapia extra-mural donde ocurren los problemas. Los problemas se tratan en la comunidad donde se presentan. Privilegia los factores externos que son generadores de crisis respetando los patrones socioculturales.

10. Recomendaciones principales al utilizar esta fase el trabajador social: Comunicar interés y preocupación Invitar a la expresión de necesidades y problemas Transmitir un sentido de esperanza realista Presentar con claridad los servicios de la institución y su función profesional Producir un entendimiento mutuo en cuanto a los pasos que seguirán

11. El trabajador social y el asistido, trabajan sobre las necesidades o problemas, para alcanzar los objetivos.

12. Recomendaciones principales al utilizar esta fase el trabajador social: Comprometer e influir sobre las estructura institucionales, a fin de dar respuesta a la necesidad del asistido y propender a la solución de sus problemas Conseguir formalizar arreglos temporales con el asistido y el medio ambiente

13. ECOMAPA es un instrumento que representa un panorama de la familia y su situación; graficando conexiones importantes que nutren las relaciones, la carga conflictiva entre la familia y su mundo

14. PASOS PARA REALIZAR EL ECOMAPA 1

15. 2 Relaciones informales Relaciones formales Relaciones intermedias Relaciones intermedias

16. 3 Amigos Novia Hermana d eporte u niversidad T rabajo I glesia

17. 4 Amigos Vecinos Familia extensa d eporte Trabajo universidad I glesia - - - - - - - - - - - - - - - -

18. CONCLUSIONES El Enfoque ecológico centra su atención en las interconexiones ambientales (micro-, meso-, exo - , macro,- crono – y globosistema ) y el modelo brinda los procedimientos para abordar a la familia teniendo en cuenta los sistemas antes mencionados generando de esta manera equilibrio entre la familia y su ambiente; del mismo modo reconoce la importancia que la influencia del medio tiene en el desarrollo pleno del individuo o la familia y permite Considerar a la familia como una entidad en progresiva acomodación a sus entornos inmediatos (también cambiantes) e influida por las relaciones que se establecen en los demás sistemas en los que se encuentra incluida

19. Gracias