Desarrollo cognitivo de 0 a 3 años 1

31/05/2017
Exclusivo para la universidad Tecnológica del Cibao Oriental (UTECO)

1. DESARROLLO COGNITIVO DE 0 A 3 AÑOS

2. El desarrollo infantil según el dr. Piaget Jean Piaget dedicó varios de sus trabajos al estudio de las estructuras cognitivas en el niño. El niño desde que nace, va desarrollando sus estructuras cognitivas por medio de las experiencias. Decía Ortega y Gasset que “somos lo que hacemos”. Alexandra

3. Etapa sensoriomotora Esta etapa tiene lugar entre el nacimiento y los dos años de edad, conforme los niños comienzan a entender la información que perciben sus sentidos y su capacidad de interactuar con el mundo. Durante esta etapa, los niños aprenden a manipular objetos, aunque no pueden entender la permanencia de estos objetos si no están dentro del alcance de sus sentidos.  Alexandra

4. Etapa preoperacional Comienza cuando se ha comprendido la permanencia de objeto, y se extiende desde los dos hasta los siete años. Durante esta etapa, los niños aprenden cómo interactuar con su ambiente de una manera más compleja mediante el uso de palabras y de imágenes mentales. Alexandra

5. Etapa de las operaciones concretas Esta etapa tiene lugar entre los siete y doce años aproximadamente y está marcada por una disminución gradual del pensamiento egocéntrico y por la capacidad creciente descentrarse en más de un aspecto de un estímulo. Elba

6. Etapa de las operaciones formales En la etapa final del desarrollo cognitivo (desde los doce años en adelante), los niños comienzan a desarrollar una visión más abstracta del mundo y a utilizar la lógica formal.  Elba

7. 1, frase de crecimiento rápido 0-1 años De 0 a 3 meses: el peso del lactante aumenta aproximadamente 30 gr al día durante los tres primeros meses de vida. Y por tanto, unos 3 kg al finalizar el primer trimestre de vida. El crecimiento en longitud de 3,5 cm por mes. Al termino de los tres meses de vida, el lactante medirá unos 10,5 cm mas que al nacer. Elba

8. El crecimiento continúa a un ritmo menos rápido a diferencia de los primeros tres meses.  Entre el cuarto y sexto mes el peso aumenta cada día 20 gr, lo que supone 500 gr más al mes; el crecimiento en longitud es de 2 cm al mes. De 3 a 6 meses Antolina

9. De 7 a 12 meses:  continúa la tendencia de crecimiento a una velocidad progresivamente menor conforme avanza el tiempo.  El aumento diario de peso es de 15 gr, lo que supone 450 gr más cada mes; la longitud se incrementa en 1,5 cm al mes. Antolina

10. DESARROLLO FISICO  1 A 2 AÑOS Durante los primeros 12 meses la mayoría de los bebés crece 25 cm y triplica el peso con que nació , durante este segundo año crecerá́ la mitad: unos 12-14 cm y engordará solo 3-4 kg. Además sus brazos y piernas se alargan y desarrolla los músculos. El tronco pierde un poco de grasa, aunque el niño sigue teniendo un abdomen prominente. Antolina

11. La cabeza crece más despacio. Parece más proporcionada con el cuerpo . Empieza a perder la redondez de las mejillas y crece su nariz  Hacia los 15 meses aparecen los primeros molares, y a los 2 años, un 10 % ya presenta la dentadura temporal completa, aunque la mayoría la tiene hacia los 3 años. Aprende a gatear entre los 7 y 10 meses. Aprende a caminar entre los 9 y 12 meses. Marilin

12. Fase de transición De 2 a 3 años:  El niño sigue creciendo, aunque de forma más lenta y gradual que en los primeros años. En líneas generales, aumenta unos 3 o 4 kg de peso y crece alrededor de 5 cm. Marilin

13. Culmina la transformación de bebé a niño Uno de los cambios más evidentes es la pérdida de volumen del cuerpo: las piernas y los brazos se estilizan y los músculos de las extremidades se desarrollan. Esto es gracias, en gran medida, a que el niño practica más actividades físicas: andar, correr, saltar . La columna se endereza, por lo que el niño camina más serguido . Marilin

14. Desarrollo físico 3 años El cuello se alarga (se diferencia mejor la cabeza del cuerpo) y el tronco pierde corpulencia. En general, el niño adquiere un aspecto más proporciona. La cara se afina Cambia el aspecto de sus pies, ya que empieza a desaparecer la almohadilla de grasa bajo el arco de la planta del pie, típica de los bebés. Esta almohadilla daba una apariencia de pies planos. Claudia

15. Los principios generales del pensamiento según Piaget El aprendizaje es un proceso constructivo interno. El principio básico de la metodología piagetiana es la primacía del método de descubrimiento. En el desarrollo del aprendizaje son importantes los conflictos cognitivos o contradicciones cognitivas. El aprendizaje depende del nivel del desarrollo del sujeto. Claudia

16. Desarrollo psicológico-social Al nacer, el grito de un bebé indica incomodidad física: hambre, sueño, ropa incómoda. Más tarde, posiblemente exprese angustia.  Durante el primer mes, el bebé se tranquiliza ante el sonido de una voz humana y sonríe.   Cada día que pasa, responde más a la gente sonriendo, arrullándose, agarrando objetos, etc. Claudia