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Destrezas culturales básicas

1. DESTREZAS CULTURALES BASICAS COORDINACIÓN TERRITORIAL CAMPECHE JULIO 2024

2. Llamamos destrezas culturales básicas aquellas habilidades intelectuales que capacitan para participar activamente en nuestras cultura. Nos fijamos principalmente en la capacidad de leer y expresarse por escrito, en la propia lengua como se expresa uno de palabra; en la capacidad de manejar las matemáticas para tomar decisiones en el trabajo o en las actividades diarias, y en la capacidad de leer en alguna lengua extranjera para ampliar el horizonte cultural y para conocer mejor el propio idioma consideramos estas destrezas como condiciones indispensables para un estudio ulterior fructuoso en nuestras circunstancias y como la base para una verdadera libertad cultural (cámara 1974) Lo que llamamos destrezas culturales básicas son instrumentos propios de la sociedad urbana industrial en lo que se codifican y decodifican realidades de las que depende ampliar las posibilidades de conocer lo que sostien e y mejorar la existencia. Para adquirir estas competencias, la práctica tutora ha demostrado eficacia y asequibilidad. (cámara 2023)

3. Dialogo para aprender(dimensión oral (comprensión, comunicación y expresión) Leer para comprender, leer para aprender Dimensión: comprender, emplear información y reflexionar textos (escritos, orales, audiovisuales y todo lo que pose información RPA: Lenguaje grafico : conceptualización y funcionalidad de la escritura Habilidades de la investigación. Habilidades de metacognitivas Conocimiento declarativo(disciplinar y procedimental) Creatividad DPA Proceso de estudio Expresión Socioemocional Autorregulación Autonomía Convivencia Razonamiento matemático

4. Mayor confianza al compartir mis ideas Autoreconocimiento de mis habilidades y conocimientos He desarrollo mi creatividad al apoyarme de los objetos a mi alrededor Vincular los desafíos con mis conocimientos previos Ha incrementado mi autonomía Construir diferentes hipótesis de solución Argumentar mis opiniones a partir de lo que pienso e investigo Ya me cuestiono más, antes me quedaba con la información que me proporcionaban y ahora la pongo en duda Emplear diversas estrategias para lograr la comprensión Me doy a la tarea de experimentar mis hipótesis Investigar a partir de mis intereses y dudas Aplicar los nuevos aprendizajes a mi vida cotidiana Trayectoria de desarrollo de habilidades rumbo: aprender a aprender (destrezas )

5. DE LO HUMANO A LO COMUNITARIO: Promueve experiencias individuales y colectivas que favorecen la construcción de la identidad, así como el sentido de permanencia a diversos grupos, interdependencia y compromiso colectivo LENGUAJES: Reconoce la diversidad de formas de comunicación y expresión para conocer, pensar, comunicar, representar, interpretar y nombrar el mundo SABERES Y PENSAMIENTO CIENTIFICO: favorece la indagación, exploración, conocimiento y comprensión de los fenómenos naturales y su relación con lo social, desde la perspectiva de diversos saberes, incluyendo el científico . PENSAMIENTO CIENTIFICO: Favorece la relación del ser humano con la sociedad y la naturaleza desde una mirada crítica sobre los procesos sociales, políticos, naturales y culturales; ofrece experiencia de aprendizaje que posibilita la construcción de una ciudadanía ética, responsable, participativa, comunitaria y democrática.

6. Habilidades de pensamiento: son aquellas que desarrollamos los seres humanos para pensar bien, con orden y coherencia. La cual ayudan a reflexionar apoyando nuestras ideas en razones, a buscar alternativas, a descubrir nuevos puntos de vista para unir ideas Aprendizaje: es la actividad en la que se integra nuevos conceptos e información; que son supuestos en relación con los conocimientos precedentes, para poder ser recuperados fácilmente y ser utilizados en la solución de problemas . Conocimiento: es el resultado de un proceso de aprendizaje iniciado a través de los sentido, elaborando después por la mente (a través de la categorización de los conceptos y el enlace con el conocimiento precedente) y terminando con la memorización por animalización en la memoria a largo plazo. Trabajo colaborativo: en el trabajo en equipo se atiende, comprende y se vive más la diversidad, entendemos que el equipo es más que la suma de sus miembros” es exponencial y no el total Desarrollo de pensamiento matemático: consiste en la habilidad para utilizar y relacionar los números, sus operaciones básicas, tanto para producir e interpretar distintos tipos de información Aprendizaje profundo: es la actividad en la que se integra nuevos conceptos e información; que son supuestos en relación con los conocimientos precedentes, para poder ser recuperados fácilmente y ser utilizados en la solución de problemas . . Habilidades transferibles: son aquellas que necesitamos para adaptarnos en diferentes momentos de la vida y que podemos transferir a varios entornos. Razonamiento lógico matemático: es una habilidad y capacidad relacionada con la forma abstracta de ver los números o cantidades y poder realizar operaCIONES