Diseño de Centro Civico

Conceptos básicos y generalidades en el diseño arquitectónico de un centro cívico, para arquitectura.

1. CENTRO CIVICO DISEÑO ARQUITECTONICO III Docente: Arq. María Eugenia Salas

2. CONCEPTO DE CENTRO CIVICO Los centros cívicos son equipamientos socioculturales de carácter público, ubicados en los distintos barrios o distritos de la ciudad. Surgen en los años 70 por la necesidad de descentralización de los servicios socioculturales, respondiendo al aumento de la demanda ciudadana y para dotar a los distritos de equipamientos que fomenten el tejido asociativo y participativo . Son equipamientos de proximidad y en ellos deben de cumplirse una serie de requisitos : - Ser espacios polivalentes, adaptados para distintos usos . - Ofrecer servicios públicos, no se admite la privatización de los espacios. Tienen cabida todos los grupos, entidades y ciudadanos del territorio. - Facilitar la compactación de servicios, pudiéndose situar en un mismo espacio físico varios equipamientos (sociales, educativos).

3. AMBIENTES DENTRO DEL CENTRO CIVICO Salón de Plenos del Consejo de Distrito Oficinas municipal de Distrito Dependencias Institucionales Biblioteca Fonoteca Hemeroteca Unidad de Base de Acción Social Sala de Exposiciones abiertas Salón de Actos Públicos SALA DE ESTUDIOS O BIBLIOTECA AREA JUVENIL AREAS INFANTILES OFICINAS DE ASOCIACIONES CIVILES SALAS DE REUNIONES POLIVALENTES SALONES DE AULAS SALONES PARA TALLERES SALAS DE FOTOGRAFIA LABORATORIO DE FOTOGRAFIAS SALA DE AUDIO VISUALES POLIDEPORTIVO JARDINES Y PLAZAS ESTACIONAMIENTOS Y MONUMENTOS

4. CARACTERISTICAS Los centros cívicos no responden a un modelo común, son el fruto del entorno en el que se encuentran. Arquitectónicamente son concebidos como edificios funcionales, con diseños dinámicos y abiertos pendientes de la diversidad de uso que a ellos se darán. En cuanto a la programación y servicios, son totalmente dependientes de las necesidades, características y peculiaridades de la comunidad ciudadana. Son lugares que aspiran a ser referenciales dentro del barrio o distrito, por ello se suelen situar en plazas o parques donde el paso de los vecinos sea continuo. En ellos se pone de manifiesto las señas culturales de cada barrio, por tanto, el éxito de su funcionamiento depende de su adaptación a las realidades y peculiaridades de su entorno poblacional. En los pueblos los equipamientos de proximidad que solemos encontrar son las Casas de la cultura. Estos equipamientos están más orientados a una labor cultural que sociocultural, no dejando de tener por ello muchas similitudes con los Centros cívicos (espacios de encuentro y relación, instrumentos de formación e información, lugares de creación y producción artística, ámbitos donde compartir la cultura…).

5. GESTION CIUDADANA La Alcaldía en el caso de nuestro país o delegaciones distritales son el órgano encargado de mantener estos equipamientos. La gestión está basada en la participación ciudadana, de forma libre y espontanea. siendo ésta el eje vertebrador de estos equipamientos. Se entiende la participación ciudadana como el derecho y el compromiso del ciudadano, individual y colectivamente, a participar activa y directamente en la toma de decisiones que afectan al desarrollo vecinal y cultural de la población . Aun este principio esta apegado a la libertad de expresión y derechos de los nicaragüenses que se establecen en la constitución de la republica. Constitución de un marcado carácter democrático, sociocultural y participativo en toda la nación.

6. DERECHOS CIVILES Los ciudadanos tienen derecho a participar en los asuntos públicos, directamente o por medio de representantes, libremente elegidos en elecciones periódicas por sufragio universal”.

7. FUNCIONES Las principales funciones de estos equipamientos son: Servir de base al desarrollo comunitario y a la participación ciudadana. Constituir un punto de encuentro sociocultural, posibilitando así un ocio activo y creativo. Detectar , acoger, estimular y ayudar a materializar todo tipo de iniciativas del entorno. Cubrir aquellos segmentos de actividades sociales y culturales que el barrio solicita. Prestar servicios públicos dirigidos a la mejora de las condiciones sociales y culturales del entorno. Ser espacios de encuentro para la cultura, lugares de libre transmisión e intercambio de conocimientos a través de la experimentación colectiva, recreativa y deportiva. Cumplir un papel bidireccional. Proyectar hacia la ciudad las actividades de barrio que tengan interés (fomentando el conocimiento y la cohesión entre los barrios) y ser instrumento de difusión de las diversas iniciativas culturales que se presentan en el resto de la ciudad.

8. EDIFICIOS

9. .

10. Muchas gracias por su atención..