Diversidad e interculturalidad

La diversidad cultural y la interculturalidad con enfoque educativo

1. Ilustración 3DIVERSIDAD POR CONTINENTE
Ilustración 2 INTERCULTURALIDAD
Esta diversidad se manifiesta en la originalidad y la
pluralidad de las identidades que caracterizan a los
grupos y las sociedades que componen la
humanidad (UNESCO, 2001).

Se refiere a la presencia e interacción equitativa de diversas
culturas y a la posibilidad de generar expresiones culturales
compartidas, a través del diálogo y del respeto mutuo,
(UNESCO, Artículo 4.8 de la Convención sobre la Protección y la
Promoción de la Diversidad de las Expresiones Culturales., s.f)

• Fortalecer y legitimar las identidades culturales de todos.
• Promover un ámbito de aprendizaje en el cual todos los
estudiantes puedan expresarse y comunicarse desde su
propia identidad y práctica cultural.
• Desarrollar capacidades de comunicación, diálogo e
interrelación y fomentar la comunicación, (alumnos,
docentes, padres de familia, etc.), grupos, y saberes y
conocimientos culturalmente distintos.
• Contribuir a la búsqueda de la equidad social y mejores
condiciones de vida, (MINEDUC, 2005).
Interculturalidad Diversidad Cultural
Fines generales de la educación
Intercultural
Ilustración 1 DISTRIBUCIÓN DE LENGUAS POR ÁRES DE ORIGEN (Karina, 2008)
La diversidad cultural ejerce una gran influencia
sobre la EDS (Educación para el desarrollo
sostenible) puesto que:
La cultura influencia lo que esta generación decide
enseñar a la próxima generación incluyendo: los
conocimientos que más se valoran, las destrezas, la
ética, los idiomas y las cosmovisiones;
Dado que la humanidad debe convivir de manera
pacífica, tolerando y aceptando las diferencias entre
los grupos culturales y étnicos, la EDS requiere un
entendimiento intercultural, (UNESCO, 2002).