المحاضرة الأولى مقدمة عامة عن التعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد 2 التعلم الالكتروني والتعليم عن بعد المحاضرة الأولى
3 ان ما نشهده اليوم من تطور في تكنولوجيا الاتصالات وتقنية المعلومات وانتشار استخدام الحاسب الالي والأنترنت، يدفع الكثير من المجتمعات في اتجاه تبني التعلم الالكتروني في التعليم . فقد اصبح قطاع التعليم مطالبا بالبحث عن اساليب جديدة لتقديم خدمة التعليم لجيل يطلق عليه "الجيل الرقمي". مقدمة: التعلم الالكتروني والتعليم عن بعد المحاضرة الأولى
4 انتشرت جامعات التعليم عن بعد والتعليم المفتوح والتعليم الافتراضي في أغلب دول العالم، وبدأت العديد من الجامعات تدعم إلزامية التوسع في استخدام تقنيات التعليم لتحسين التعليم التقليدي (وجهًا لوجه)، وكذلك تقديم مقررات كاملة عبر الإنترنت، إضافة إلى النمو الكبير في أعداد الطلاب الراغبين في الدراسة عن بعد وذلك نتيجة للتأثير متعدد الأبعاد لتقنية الاتصال والمعلومات واستخدام الأنترنت في التعليم الجامعي. مقدمة: التعلم الالكتروني والتعليم عن بعد المحاضرة الأولى
5 التعلم الالكتروني :طريقة للتعليم باستخدام آليات الاتصال الحديثة وتكنولوجيا الحاسوب والوسائط المتعددة و بوابات الإنترنت و بطريقة مستمرة بغض النظر عن المكان والزمان عن طريق توفير مواد تعليمية منظمة بشكل الكتروني يستطيع المتعلم استعراضها والتعلم منها عن بعد . مقدمة: التعلم الالكتروني والتعليم عن بعد المحاضرة الأولى
6 التعلم الالكتروني :طريقة للتعليم باستخدام آليات الاتصال الحديثة وتكنولوجيا الحاسوب والوسائط المتعددة و بوابات الإنترنت و بطريقة مستمرة بغض النظر عن المكان والزمان عن طريق توفير مواد تعليمية منظمة بشكل الكتروني يستطيع المتعلم استعراضها والتعلم منها عن بعد . التعلم الالكتروني والتعليم عن بعد المحاضرة الأولى التعلم الالكتروني:
7 التعلم الالكتروني: التعلم الالكتروني والتعليم عن بعد المحاضرة الأولى
8 حقائق وأرقام عن التعليم الإلكتروني: التعلم الالكتروني والتعليم عن بعد المحاضرة الأولى
9 حقائق وأرقام عن التعليم الإلكتروني: التعلم الالكتروني والتعليم عن بعد المحاضرة الأولى
10 ( 6.6) بليون دولار – 2002 إلى حوالي (23.7) بليون دولار – 2010. 2000 درس أكثر من (70) مليون شخص- بواسطة الإنترنت. 2001 قدمت كليات وجامعات وشركات في (130) دولة أكثر من (50.000) مقرر للتعليم عن بعد. جامعة هارفارد، (60.000) طالب وطالبة. جامعات القرن الحادي والعشرين- (13.3) بليون دولار. التعلم الالكتروني والتعليم عن بعد المحاضرة الأولى حقائق وأرقام عن التعليم الإلكتروني:
11 جعل التعليم أكثر مرونة وتحريرا من القيود المعقدة. يساعد على الاتصال والتعاون والمشاركة بين أعضاء الهيئة التدريسية. مراعاة الفروق الفردية بين الطلبة. توفير التعليم للأشخاص الذين لا تسمح لهم طبيعة عملهم وظروفهم الخاصة من الالتحاق بالجامعات كطلبة منتظمين. تحقيق العدالة في فرص التعليم وجعله حقا مكتسبا للجميع والاستجابة للطلب الاجتماعي المتزايد لهذا النمط من التعليم. التعلم الالكتروني والتعليم عن بعد المحاضرة الأولى مزايا التعليم الإلكتروني:
12 زيادة فاعلية الاتصال بين الأكاديميين والطلبة، وبين الأكاديميين أنفسهم، وبين الطلبة أنفسهم. توفير التواصل الجماعي بين الطلبة. توفير إمكانية الاتصال والتفاعل للطلبة الذين تمنعهم بعض الظروف من التفاعل داخل الصف التقليدي. تعزيز استخدام المواصفات والمعايير العالمية في توفير المقررات. زيادة نسبة قبول الطلاب والطالبات في الجامعات وبنفس الموارد والمصادر المتوفرة فيها. تسهيل مهمة إدارة العملية التعليمية وأساليب التقييم. توفير تعليم ذو جودة وتحسين نوعية التعليم ومخرجاته مما يرفع نسبة التحصيل الأكاديمي للطلبة والوصول به إلى المستويات العالمية. التعلم الالكتروني والتعليم عن بعد المحاضرة الأولى مزايا التعليم الإلكتروني:
13 التحدي التقني. مقاومة التغير من قبل المدرسين والطلبة، ونشر ثقافة التغيير للأفضل. قلة (محدودية) الوقت لدى المدرسين للتخطيط وتنفيذ تلك الخطط. التعلم الالكتروني والتعليم عن بعد المحاضرة الأولى أهم التحديات أمام التعلم الإلكتروني:
14 نظام إدارة التعلم ( Learning Management System ). نظام الفصول الافتراضية التفاعلي ( Virtual Classroom ). نظام تسجيل المحاضرات ( Class Recording/ Capturing tools ) . نظام الامتحانات الإلكترونية ( Online Exams ) . برنامج التأليف الإلكتروني ( e-Content Authoring Tool ). نظام إدارة المحتوى والتخزين الرقمي ( Content management & Digital repository ). التعلم الالكتروني والتعليم عن بعد المحاضرة الأولى أنظمة التعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد: