El decret 102 2010

1. DECRET 102/2010, DE 3
D’AGOST, D’AUTONOMIA
DELS CENTRES EDUCATIUS

2. És en l’àmbit del centre i
en la seva direcció on s’ha
de situar l’eix central de la
presa de decisions

3. 1 DOCUMENT, EL PROJECTE EDUCATIU

4. El projecte educatiu
•El PEC és el nucli de l’autonomia del centre.
•Explicita la identitat i els objectius del centre.
•Regeix i orienta l’activitat de tot el personal
del centre
•Impulsa la col·laboració entre els diferents
sectors de la comunitat educativa i la relació
entre el centre i l’entorn.

5. Contingut:
•La concreció per al desenvolupament del currículum
•Les característiques de l’entorn social, cultural i
sociolingüístic i els criteris d’ús de la llengua catalana al
centre
•Els criteris de no discriminació i d’inclusió educativa
•Els criteris per a l’atenció de la diversitat de l’alumnat
•La concreció dels criteris metodològics, organitzatius i
de seguiment i observació de l’infant
•L’organització de l’horari escolar, que inclourà les
mesures per a l’acolliment i l’adaptació dels infants
•La concreció dels mitjans de relació amb les famílies

6. Ha d’expressar els
compromisos que cada
família i centre
s’avenen a adquirir
Ha de ser signada per la
direcció del centre i pel pare,
mare o tutor de l’infant. S’ha
de quedar una còpia al
centre i una altra s’ha de
lliurar a la família.
Carta de
Compromís
educatiu

7. PROGRAMACIÓ
GENERAL
ANUAL
Document per a l’organització i el funcionament
Article 4- Programació general anual

8. Programació general anual
•Qui la fa: la direcció de la llar juntament amb el
personal educador.
•Què ha de contenir:
Les activitats i el funcionament del centre per al curs,
incloent projectes, currículum, normes i plans
d’actuació
•El projecte educatiu ha d’orientar-la
•Cal presentar-la per a la seva aprovació al
consell escolar a principi de curs.
•El resultat es recull en la memòria anual

9. Contingut de la PGA
•Objectius generals per al curs 2012-13
•Activitats previstes:
–Calendari
–Horari
•Projectes en els que es vol participar
•Reunions pedagògiques
•Formació com equip educatiu
•Calendari i horari de les activitats escolars
•Calendari i horari de les reunions amb les famílies
•Planificació de les activitats que es desenvolupen fora de la llar
d’infants
•Funcions dels diferents professionals de la llar: qui serà tutor, qui farà
suport...
•Serveis escolars que s’ofereixen
•Activitats extraescolars

10. Memòria de la PGA
És un document de resum,
d’avaluació i d’anàlisi de les
actuacions realitzades durant el
curs.
Aquest resum ha de servir de
referent de la PGA del curs
següent.
Ha de tenir la mateixa estructura
que la PGA

11. Article 18
NORMES D’ORGANITZACIÓ I
FUNCIONAMENT DEL CENTRE
NOFC
Termini: agost 2014 (DT1)

12. Les NOFC han d’aplegar:
El conjunt d’acords i decisions
d’organització i de funcionament que
s’hi adopten per fer possible, en el dia
a dia, el treball educatiu i de gestió que
permet assolir els objectius proposats
en el projecte educatiu de centre i en
la seva programació anual

13. Contingut
•Estructura organitzativa de govern i de
coordinació de centre
•Concreció de les previsions del projecte
educatiu per orientar l’organització pedagògica
•Procediment d’provació, revisió i actualització
del projecte educatiu
•Mecanismes que afavoreixin el treball en equip
del personal del centre
•Concreció sobre la participació de la comunitat
escolar en el centre

14. EL CONSELL ESCOLAR
Disposició addicional desena

15. Composició
•El director o directora que el presideix
•Dos representants del personal educador
•Dos representants de pares i mares
•Un representant de l’ajuntament
•Un representant PAS
Disposició addicional desena

16. Quan es reuneix
•Un cop al trimestre i sempre que el
convoca el director o directora del centre o
ho sol·licita un terç de les persones
membres
•Cal fer una reunió a principi de curs i una
altra a final de curs
Article 46 Decret 102/2010

17. Claustre
El claustre de la llar d’infants
està integrat per tot el personal
educador