Elementos básicos de audacity para uso escola.pptx

Elementos basicos de audacity para uso escolar

1. Programa gratuito de grabación y edición de audio multipista y multiplataforma.

2. Grabar Seleccionar REC Grabar audio Para finalizar, apretar STOP

3. Guardar proyecto . aup Ir a Archivo Seleccionar “Guardar” Aceptar Ventaja : permite modificar pistas Desventaja : no se reproduce en otros dispositivos

4. Exportar como . wav Ir a Archivo Seleccionar “Exportar” Aceptar Ventaja : útil para PPT y Moviemaker Desventaja : gran tamaño

5. Exportar como .mp3 Cerrar Audacity Instalar Lame_enc.dll Abrir Audacity Ubicar Lame_enc.dll Exportar como MP3 Ventaja: tamaño pequeño Desventaja: “tilda” PPT y Moviemaker

6. Efectos Ir a menú EFECTO Seleccionar una opción Aceptar CROSS FADE IN: Entrada CROSS FADE OUT: Salida

7. Mas recursos

8. Validación = Evaluación + Mejora de mensajes Claro Atractivo Útil

9. Trabajo Final Micro radial editado Guión radial Ficha del plan Fundamentación Objetivos Equipo y roles Difusión Validación (evaluación)

10. Ficha del plan Datos de docente y escuela Fundamentación : ¿Por qué? Objetivos : ¿Para qué? Equipo y roles : ¿Quiénes? Difusión : ¿Con qué? ¿Dónde y cuándo? Validación (evaluación): ¿Cumplieron objetivos? Puntos positivos y negativos (ver preguntas de Cortés). Mejora.

11. Plazos de entrega 26 de marzo Recuperatorio : Hasta el 10 de abril

12. Criterios de aprobacion Indicadores SÍ NO El cursante participa activamente en la clase presencial La presentación del trabajo fue realizada en tiempo y forma La cuña radiofónica es original y creativa En la producción de la cuña radiofónica participan varios miembros de la comunidad educativa (guión, edición, locución, musicalización) La cuña radiofónica es clara en su mensaje La cuña radiofónica es atractiva La cuña radiofónica tiene alguna utilidad para la institución educativa y sus receptores La autoevaluación planteada es adecuada para el material producido Las respuestas de la autoevaluación sirven para mejorar la producción de nuevos mensajes Si el trabajo debió ser reelaborado, se tuvieron en cuenta las correcciones hechas por el capacitador