Compartí TRES palabra que se te presenten al leer: FUTURO https://www.menti.com/alv5q829hcpd
¿Qué querés hacer después de la escuela? ¿y dentro de 20 años? ¿Cómo? FUTURO ¿Por qué?
¿Pensaste qué vas a hacer después de terminar la escuela secundaria? FUTURO
¿Sabés cuál es tu vocación? Conocer tus intereses LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO DOMINGO Fui a la escuela/ estudié Jugué al fútbol Fui a la escuela/ estudié Cuide a mis hermanos Fui a la escuela/ estudié Ayude a mi papa con el trabajo Fui a la escuela/ estudié Ayude en tareas de casa Fui a la escuela/ estudié Lleve a mis hermanos a la escuela Escuche música Dormí Salí con amigos Fui a la plaza Fiaca en casa Me junte con amigos
CONOCERNOS TENER INFORMACIÓN SOBRE AQUELLO QUE NOS OFRECE EL ENTORNO ES CLAVE! LLEVAR A CABO UNA TOMA DE DECISIONES CONSCIENTE. ¿Qué es aquello que me gusta? Reflexiona sobre tus intereses reales. ¿Qué es aquello que se hacer bien? Piensa cuáles son tus aptitudes. ¿Cómo soy? ¿Cuáles son las características de tu personalidad? ¿Qué es importante para mí? Piensa en los valores que rigen tus acciones y pensamientos
¿Sabés cuál es tu vocación? 2 ) Completar frases Mi familia es… Con ellos me siento... Ellos esperan que yo... Mi papá es... Mi mamá es... En un futuro me gustaría... Mis mejores amigos quieren ser...
¿Sabés cuál es tu vocación? 3) Diferenciar Hobbie y Actividad laboral 4) Detectar Área de interés
¿Sabés cuál es tu vocación? 5 ) Del gusto a la acción (poner en verbo) 6 ) Informarse e investigar
FUTURO EES17
Familia y proyecto de vida LUGAR DE LA FAMILIA EN SUS VIDAS “es lo más importante” “necesitan de ella” “contienen y acompañan” “muy unidas” “divertidas” “humildes y trabajadoras”. LA FAMILIA … “ los contienen” “los quieren” “ les brindan seguridad” “quiere lo mejor” “Ser una persona de bien…de trabajo… felices…” “que hagan lo que les gusta hacer…” “ que formen su propia familia…” ¿QUÉ ESPERA LA FAMILIA DE USTEDES? “ que estudien…” “que ganen dinero…” “que tengan un buen futuro….” “Que progresen”