ENFERMERÍA TRANSCULTURAL.pptx

Enfermería Trasncultural

1. ENFERMERÍA TRANSCULTURAL MCS. GEOVANNA ALTAMIRANO ZABALA

2. El objetivo de este campo es poder favorecer el rol del enfermero/a a la hora de entender y cuidar a personas con diferentes creencias y maneras de vivir. ETC : “Es el área formal del estudio y trabajo centrado en el cuidado, basado en la cultura, creencias de salud o enfermedad, valores y prácticas de las personas, para ayudarlas a mantener o recuperar su salud, hacer frente a sus discapacidades o a su muerte”. (Leininger, 1978) Tomando en cuenta el territorio y las características de la población en los aspectos de cultura, creencias y religión; el aumento de la migración y la necesidad de adaptarse a esa realidad nace la necesidad de abordar éste aspecto importante al momento de intervenir en salud individual o colectiva. Las investigaciones de la ETC permiten aprender y aplicar nuevos conceptos acerca de los cuidados aceptados desde el punto de vista cultural de los inmigrantes y las personas de otras culturas. Como enfermeras debemos ser conscientes que vivimos en una realidad multicultural, que propicia determinadas situaciones sanitarias a las que debemos saber dar respuesta como responsables del cuidado

3. CULTURA . Todo esto tiene relación con el concepto de “cultura”, (que es inseparable de la antropología) y abarca creencias, valores, símbolos, estilos de vida aprendidos, practicados y transmitidos de padres a hijos, etc.… EL CUIDADO . C omo una herramienta propia de la enfermería para restablecer la salud o afrontar una enfermedad. ETC . Si unimos esos dos conceptos se crea la ETC, una fusión que permite conocer, entender y cuidar a personas de diferente cultura, que incorpora la práctica de enfermería en el cuidado holístico de la salud con respecto a las diferencia y similitudes proporcionando cuidados de enfermería congruente, se nsible y competente a las personas de culturas diversas.

4. Sociocultura : es un grupo social natural que constituye una unidad distinta de cada individuo, que a través de la convivencia logran el  aprendizaje significativo . Son los aspectos sociales y culturales de una sociedad, en cuya base se origina la diversidad de religiones, lenguaje, arte, música, entre otras, dando origen a un  patrimonio  común en la humanidad. De esta manera  se logra la identidad cultural en una sociedad . Interculturalidad : es el proceso en el que dos o más culturas  interactúan, integrándose y conviviendo , primando la importancia del respeto a la diversidad. Desde la  perspectiva  de los derechos humanos, supone una reciprocidad con igualdad entre los participantes.

5. Su investigación y desarrollo teórico han ayudado desde entonces a los estudiantes de enfermería a comprender las diferencias culturales que se dan respecto a la asistencia, la salud y la enfermedad. Por otra parte, Leininger se ha convertido en una figura puntera en enfermería, que ha anima a numerosos estudiantes y profesores a dirigir sus estudios de posgrado hacia la antropología ya trasladar los conocimientos obtenidos a la docencia ya la práctica de una enfermería transcultural. Su entusiasmo y profundo interés en el desarrollo de esta disciplina siempre centrada en la atención en los seres humanos se ha mantenido vivo a lo largo de cuatro décadas.

6. Leininger, creo la teoría de la diversidad y universalidad de los cuidados culturales enfermeros, que tienen sus simientos en la creencia de que las personas de diferentes culturas pueden informar y guiar a los profesionales y de este modo, podrán recibir el tipo de atención sanitaria que deseen y necesiten de estos profesionales . La cultura representan los modelos de su vida sistematizados y los valores de las personas que influyen en sus decisiones y acciones . POR TANTO, LA TEORIA ESTA ENFOCADA PARA QUE LAS ENFERMERAS/ROS DESCUBRAN Y ADQUIERAN EL CONOCIMIENTOS ACERCA DEL MUNDO DEL PACIENTE Y PARA QUE ESTAS HAGAN USO DE SUS PUNTOS DE VISTAS INTERNOS, SUS CONOCIEMIENTOS Y PRACTICA, TODO CON LA ETICA ADECUADA.

7. QUÉ ES UNA TEORÍA Los paradigmas son un conjunto de conocimientos y creencias que forman una visión del mundo. L a teoría de la enfermería se define como una comunicación de una conceptuali z ación de algún aspecto de la realidad de la enfermería con el propósito de describir un fenómeno de explicar las relaciones entre fenómenos predecir las consecuencias o preescribir el cuidado de enfermería. QUÉ ES UN PARADIGMA

8. Qué es un metaparadigma El metaparadigma de enfermería, en este marco, establece la especificidad de esta actividad y la perspectiva que adoptan los enfermeros en su labor. Este metaparadigma incluye como conceptos globales a la persona , el entorno , los cuidados específicos y la salud .

9. QUÉ ES UN MODELO D enominan  modelos  de  enfermería  a las distintas teorías de  enfermería  que describen, organizan y establecen en la práctica el modo de encarar, organizar, actuar y ejercer el trabajo de enfermería .

10. NIVELES DEL SOL NACIENTE

11. Componentes esenciales de la teoría El modelo del sol naciente describe a los humanos como personas que no se pueden separar de su procedencia cultural y de la estructura social, de su concepción de mundo, de su trayectoria vital y el contexto de su entorno, esto viene siendo un principio fundamental de la teoría de Leininger. 

12. C onceptos básicos según la teoría transcultural Salud:  Se considera como un estado de bienestar, es culturalmente definida, valorada y practicada. Refleja la capacidad de los individuos para llevar a cabo sus roles cotidianos. Incluye sistemas de salud, prácticas de cuidados de salud, patrones de salud y promoción y mantenimiento de la salud. Es universal a través de todas las culturas, aunque se define de forma distinta en cada cultura para reflejar sus valores y creencias específicas

13. C onceptos básicos según la teoría transcultural Cuidados:  Acciones dirigidas a la asistencia, al apoyo o a la capacitación de otras personas o grupos que muestran necesidades evidentes o potenciales con el fin de atenuar o mejorar su situación o modo de vida.  

14. C onceptos básicos según la teoría transcultural Cuidados culturales:  son todos los valores creencias y modos de vida aprendidos y transmitidos de forma objetiva que ayudan, apoyan, facilitan o capacitan a otras personas o grupo a mantener su estado de salud y bienestar o a mejorar su situación y estilo de vida o a afrontar la enfermedad, la discapacidad o la muerte.

15. C onceptos básicos según la teoría transcultural Persona:  Leininger se refiere a ella como un ser humano que se cuida y es capaz de interesarse por otros; aunque los cuidados de los seres humanos son universales, las formas de cuidar varían según las culturas.  

16. C onceptos básicos según la teoría transcultural Entorno:  todos los aspectos contextuales en los que se encuentran los individuos y los grupos culturales.

17. C onceptos básicos según la teoría transcultural Etnoenfermeria :  Se centra en el estudio y la clasificación sistemática de las creencias , valores y prácticas que se aplican en la asistencia de enfermería según los conocimientos cognitivos o subjetivos que tienen de ellos una cultura determinada , a través de las experiencias , las convicciones y el sistema de valores sobre fenómenos de enfermería reales o potenciales , como puede ser la asistencia , la salud y los factores ambientales .

18. C onceptos básicos según la teoría transcultural Diversidad de los cuidados culturales:   Variación o diferencia que existe en significados , modelos, valores , modos de vida o símbolos relacionados con la asistencia dentro de una colectividad o entre grupos humanos distintos , con el fin de ayudar , apoyar o facilitar medidas asistenciales dirigidas a las personas.  

19. Método lógico   Desarrollo un método de investigación de etnoenfermería y resaltó la importancia de estudiar a las personas desde el punto de vista de sus conocimientos y experiencias locales o émicas para después contrastarlo con los factores éticos ( externos ), a menudos identificados como prácticas y convicciones de los profesionales de la enfermería. Aprendió a aplicar la etnoenfermería , la etnografía , las historias reales , la fotografía y los métodos fenomenológicos para conformar una aproximación holística al estudio de las conductas culturales en diversos contextos ambientales .   Los datos se obtienen inductivamente , son suministrados por sus informantes en forma de relatos descriptivos e interpretativos , basados en observaciones y en una actitud participativa o en otra forma de explicar la asistencia como un elemento básico del método . Utilizó el método etnocientífico como procedimiento formal y riguroso para el estudio de los fenómenos humanos y de enfermería.

20. CUIDADOS DE ENFERMERÍA EN COVYD 19

21. En este complejo contexto es donde los determinantes sociales en salud (DSS) surgen con especial fuerza, constituyendo las circunstancias en que las personas nacen, crecen, viven trabajan y envejecen, configuradas por el sistema de salud, distribución del dinero, poder y los recursos. Con la pandemia en que se encuentra el planeta, se hacen más evidentes los DSS y con ello, las desigualdades al interior de los países como son el acceso a atención de salud, a agua potable, a internet, acceso a viviendas dignas, como así también las desigualdades de género y cuidados, en las cuales las más afectadas son las mujeres, quienes históricamente se han llevado la responsabilidad de los cuidados en el hogar y que además constituyen el 70% de la fuerza de trabajo en salud

22. BIBLIOGRAFÍA SANCHEZ-OJEDA, María Angustias; SEGURA-ROBLES, Adrián; GALLARDO-VIGIL, Miguel Ángel  y  ALEMANY-ARREBOLA, Inmaculada.Enfermerñ­a Transcultural. Formación de los futuros profesionales de Enfermería en España.  Índex Enferm  [online]. 2018, vol.27, n.4, pp.247-250.  Epub 20-Ene-2020. ISSN 1699-5988.   Leininger M. Cuidar a los que son de culturas diferentes requiere el conocimiento y las aptitudes de la enfermería transcultural. Cultura de los cuidados 1999, 6: 5-8. [  Links  ] Collière MF. Promover la vida. De las prácticas de las mujeres cuidadoras a los cuidados d enfermería. Madrid, McGraw-Hill, 1993. [  Links  ]   Leno D. Buscando un modelo de cuidados de enfermería para un entorno multicultural. Gazeta de Antropología 2006; 22: 12-32. [  Links  ] Tarrés S. El cuidado del "otro". Diversidad cultural y enfermería transcultural. Gazeta de Antropología, 2001; 17: 17-15. [  Links  ]