Escola Funcionalista

Síntese da escola de frankfurt, seu método, técnicas e atores

1. 1
Escolas, atores,
contextos:
FUNCIONALISMOFUNCIONALISMO
Como evoluiram os modelosComo evoluiram os modelos
comunicacionais a ponto de gerar a massa e
seus reflexos?
Essa questão pretende ser desenvolvida com a
participação de todos, de modo contextualizado, com a
participação de todos, por isso denominado imersivo

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Base para a dinâmica
1.Elementos 1.Elementos
tecnológicos ou
cultura
acumulou-se e
em qual modelo
para serem
combinados em
complexos como
jornal, filme,
rádio, TV etc
3.Quais os3.Quais os
modelos de
difusão das
novidades,
condições
socioculturais
relacionadas
com taxas e
modelos de
crescimento
2.Condições 2.Condições
sociais e
culturais e
condições
criadas para
disseminação
de novidades

3. 3
FUNCIONALISMO
HERANÇA e CONTEXTO:HERANÇA e CONTEXTO:
HerdeiraHerdeira direta do positivismo, teoria criada por
Augusto Comte, que buscava a compreensão dos
fenômenos sociais.
EstabeleceEstabelece relação entre o corpo social e o
biológico
Cada parteCada parte ajuda a preservar o todo
Órgãos ajudam o corpo...
Indivíduos e instituições mantém a ordem social vigente

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CONDIÇÕES GERAIS
HISTÓRICOHISTÓRICO
PeríodoPeríodo entre-guerras
CriseCrise da Bolsa de 1929
Crise do capitalismocapitalismo com política não intervencionista
1933 RooseveltRoosevelt (democrata) inicia New Deal
Desenvolve-seDesenvolve-se a OP e as pesquisas de MCM
Nasce revista The Public Opinion QuarterlyThe Public Opinion Quarterly -
Universidade de Princeton
AtuamAtuam Lasswel (1937), Katz (1938) Lazarsfeld (1945) e
Wilbur Schramm (1953)
 19381938: consulta-se a OP sobre:
Se estão a favor ou contra Roosevelt
Se preferem fascismo e o comunismo
Se votariam em uma mulher para presidente

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MÉTODO ADOTADO
POSITIVISMOPOSITIVISMO
DefiniçãoDefinição: corrente teórica surgida na Inglaterra em 1920,
com viés sociológico, enfoque empirista, apoiando-se nas
vantagens do trabalho de campo.
AplicaçãoAplicação: adotava o rigor científico utilizado nas ciências
físicas e naturais
ExcluíExcluí as explicações metafísicas e teológicas
ProcuraProcura explicação das sociedades e creditam às funções o
segredo da sobrevivência

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TÉCNICAS
INVESTIGAÇÃO EMPÍRICAINVESTIGAÇÃO EMPÍRICA
CorrenteCorrente filosófica do séc. XVIII
busca conhecer a realidade através da observacão
dos fenômenos observáveis
A explicação dos fenômenosA explicação dos fenômenos são obtidas por meio da
construção de leis gerais e relacões causais entre os
fenômenos

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OBJETO DE ESTUDO
MENSAGEM NOS MEIOS DE MASSAMENSAGEM NOS MEIOS DE MASSA
TeóricosTeóricos buscam aferir o alcance dos meios
(imprensa e rádio) junto ao público
EvoluiEvolui para a análise da influência dos meios
no comportamento das massas]
TambémTambém analisa a utilização política dos
meios

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MODELO
PARADIGMA DE LASWELLPARADIGMA DE LASWELL
QUEM....................................> EmissorEmissor
DIZ O QUÊ?..........................> MensagemMensagem
EM QUE CANAL?.................> MeioMeio
PARA QUEM?......................> ReceptorReceptor
COM QUE EFEITO?............> FeedbackFeedback

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MODELO
PARADIGMA DE LAZARSFELDPARADIGMA DE LAZARSFELD
ContextualizadoContextualizado
Sociedade de massa
Capitalismo liberal sob leis de mercado (oferta e procura)
Meios neste contexto são limitadosMeios neste contexto são limitados
Isso impede fins autoritários
Motivo: resistência da Opinião Pública
Sociedade democrática > multiplicidade de fontes > ajuda a
formar a opinião pública > interfere nos processos

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ATORES & AUTORES (filosofo)
August Comte(1798-1857August Comte(1798-1857
TrabalhaTrabalha 12 anos pela "filosofia positiva"
VisãoVisão desconsidera causas de um único princípio
FocaFoca nas leis, relações abstratas e constantes entre
fenômenos observáveis.
MétodoMétodo com dois
critérios: histórico e o
sistemático
CiênciasCiências anteriores
atingiram a
positividade:
Matemática,
Astronomia, Física,
Química e Biologia.
DenominaDenomina sua ciência de física
social e, depois, Sociologia
UsaUsa observação, experimentação,
comparação, classificação e da
filiação histórica.
MéritoMérito: fenômenos sociais
percebidos como os outros
fenômenos da natureza, sob leis
gerais.

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ATORES & AUTORES(sociólogo)
Paul Lazarsfeld (1901-1976)
Formação interdisciplinar
Introduziu estatística na
psicologia e na sociologia
1933:migra para os EUA:
Princeton: director de Pesquisa
Radiofónica
Prêmio Rockfeller:pesquisas
Sociologia e Psicologia à
comunicação
Robert Merton (1944-1997) >>
Ciência é um conjunto de
conhecimentos pela sociedade
Esta julga a verdade de acordo com
expectativas e valores éticos morais
próprios
Talcott Parsons (1902-1979)
Presidente da Sociological
Society
Sociedade tende à
autorregulação
Autosuficiencia é
determinada por
necesidades básicas:
Bens, serviços, proteção à
infância etc

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ATORES & AUTORES (psicólogos)
Carl Hovland (1912-
1961)
EstudaEstuda matemáticas,
ciencias y psicología en
la Northwestern
Universidad
2ª Guerra2ª Guerra: director do
Laboratorio of Psicology
Desenvolve linhas de
investigação em torno da
comunicação e da conduta
Kurt Levin (1890-1947)
Refugia-seRefugia-se nos EUA em
1933
19451945: funda Centro de
Pesquisa de Dinâmica de
Grupo do MIT
TeoriaTeoria do campo
psicológico (espaço vital)
>>>
>>> variaçõesvariações do
comportamento quanto à
norma é condicionada pela
tensão entre as percepções:
de si mesmo, do ambiente
psicológico
DedicaDedica a processos sociais,
motivação e personalidade,
aplica os princípios da
psicologia da
CoordenaCoordena trabalhos para
criar o Centro de
Investigação sobre conducta
TeoríaTeoría de la Gestalt:
Considerado um dos quatro
fundadores dos estudos
sobre comunicação junto a
Laswell, Lazarsfeld e Lewin

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ATORES & AUTORES (cientista político)
Harold Laswell (1902-1978)
NasceuNasceu em Donnellson, Illionios
EstudouEstudou Sociologia em Chicago
TrabalhouTrabalhou noInstituto de Propagada e
Analises
Seu primeiro livrolivro:”Psicología y
políticas”, de 1930
Abre linhalinha de investigação dos efeitos
Ordena e define os grandes espaços
de estudo
FormulaFormula o Joumal of Comunicatión
vol. 8.
SuperaSupera em boa medida a posições
previas sobre a alinealidade estímulo-
resposta