Essentials of Organizational Behavior 11th Edition Robbins Test Bank

Essentials of Organizational Behavior 11th Edition Robbins Test Bank
Essentials of Organizational Behavior 11th Edition Robbins Test Bank
Essentials of Organizational Behavior 11th Edition Robbins Test Bank

1. Essentials of Organizational Behavior 11th
Edition Robbins Test Bank pdf download
https://testbankfan.com/product/essentials-of-organizational-
behavior-11th-edition-robbins-test-bank/

2. We believe these products will be a great fit for you. Click
the link to download now, or visit testbankfan.com
to discover even more!
Essentials of Organizational Behavior 14th Edition
Robbins Test Bank
https://testbankfan.com/product/essentials-of-organizational-
behavior-14th-edition-robbins-test-bank/
Essentials of Organizational Behavior 12th Edition
Robbins Test Bank
https://testbankfan.com/product/essentials-of-organizational-
behavior-12th-edition-robbins-test-bank/
Essentials of Organizational Behavior 13th Edition
Robbins Test Bank
https://testbankfan.com/product/essentials-of-organizational-
behavior-13th-edition-robbins-test-bank/
Health Promotion Strategies Through the Life Span 8th
Edition Murray Test Bank
https://testbankfan.com/product/health-promotion-strategies-
through-the-life-span-8th-edition-murray-test-bank/

3. Prentice Halls Federal Taxation 2013 Comprehensive 26th
Edition Pope Solutions Manual
https://testbankfan.com/product/prentice-halls-federal-
taxation-2013-comprehensive-26th-edition-pope-solutions-manual/
Diversity and Society Race Ethnicity and Gender 4th
Edition Healey Test Bank
https://testbankfan.com/product/diversity-and-society-race-
ethnicity-and-gender-4th-edition-healey-test-bank/
Intermediate Accounting Volume 1 Canadian 10th Edition
Kieso Test Bank
https://testbankfan.com/product/intermediate-accounting-
volume-1-canadian-10th-edition-kieso-test-bank/
Operations Management Sustainability and Supply Chain
Management Canadian 3rd Edition Heizer Test Bank
https://testbankfan.com/product/operations-management-
sustainability-and-supply-chain-management-canadian-3rd-edition-
heizer-test-bank/
Business Math 10th Edition Cleaves Solutions Manual
https://testbankfan.com/product/business-math-10th-edition-
cleaves-solutions-manual/

4. Human Physiology 2nd Edition Sherwood Test Bank
https://testbankfan.com/product/human-physiology-2nd-edition-
sherwood-test-bank/

5. 1
Copyright © 2012 Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall
Essentials of Organizational Behavior, 11e (Robbins/Judge)
Chapter 7 Motivation: From Concept to Applications

1) With reference to the job characteristics model, which of the following defines skill variety?
A) The degree to which a job requires completion of a whole and identifiable piece of work.
B) The degree to which work activities generates direct and clear information about
performance.
C) The degree to which a job provides the worker freedom in scheduling and procedure.
D) The degree to which a job has an impact on the lives or work of other people.
E) The degree to which a job requires a variety of different activities.
Answer: E
Explanation: E) The job characteristics model ( JCM) describes jobs in terms of five core job
dimensions: skill variety, the degree to which a job requires a variety of different activities; task
identity, the degree to which a job requires completion of a whole and identifiable piece of work;
task significance, the degree to which a job has an impact on the lives or work of other people;
autonomy, the degree to which a job provides the worker freedom in scheduling; and feedback,
the degree to which carrying out work activities generates direct and clear information about
performance.
Diff: 2 Page Ref: 90
Objective: Job Characteristics Model
Quest. Category: Concept/Definitional
LO: 1
2) With reference to the job characteristics model, which of the following defines task identity?
A) the degree to which a job requires completion of a whole and identifiable piece of work
B) the degree to which work activities generates direct and clear information about performance
C) the degree to which a job provides the worker freedom in scheduling and procedure
D) the degree to which a job has an impact on the lives or work of other people
E) the degree to which a job requires a variety of different activities
Answer: A
Explanation: A) The job characteristics model ( JCM) describes jobs in terms of five core job
dimensions: skill variety, the degree to which a job requires a variety of different activities; task
identity, the degree to which a job requires completion of a whole and identifiable piece of work;
task significance, the degree to which a job has an impact on the lives or work of other people;
autonomy, the degree to which a job provides the worker freedom in scheduling; and feedback,
the degree to which carrying out work activities generates direct and clear information about
performance.
Diff: 1 Page Ref: 90
Objective: Job Characteristics Model
Quest. Category: Concept/Definitional
LO: 1

6. 2
Copyright © 2012 Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall
3) Increasingly, research on motivation is focused on approaches that link motivational concepts
to changes in the way ________ is structured.
A) organizational design
B) payment
C) work
D) benefits
E) organizational culture
Answer: C
Explanation: C) Increasingly, research on motivation is focused on approaches that link
motivational concepts to changes in the way work is structured.
Diff: 3 Page Ref: 90
Objective: Job Characteristics Model
Quest. Category: Concept/Definitional
LO: 1
4) Which of the following is not one of the core job dimensions in the job characteristics model
(JCM)?
A) task significance
B) feedback
C) autonomy
D) reward
E) skill variety
Answer: D
Explanation: D) The job characteristics model ( JCM) describes jobs in terms of five core job
dimensions: skill variety, the degree to which a job requires a variety of different activities; task
identity, the degree to which a job requires completion of a whole and identifiable piece of work;
task significance, the degree to which a job has an impact on the lives or work of other people;
autonomy, the degree to which a job provides the worker freedom in scheduling; and feedback,
the degree to which carrying out work activities generates direct and clear information about
performance.
Diff: 1 Page Ref: 91
Objective: Job Characteristics Model
Quest. Category: Concept/Definitional
LO: 1

7. 3
Copyright © 2012 Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall
5) According to the job characteristics model, task significance is the degree to which ________.
A) a job requires completion of a whole and identifiable piece of work
B) work activities generates direct and clear information about performance
C) a job provides the worker freedom in scheduling and procedure
D) a job has an impact on the lives or work of other people
E) a job requires a variety of different activities
Answer: D
Explanation: D) Task significance is the degree to which a job has an impact on the lives or
work of other people.
Diff: 2 Page Ref: 91
Objective: Employee Involvement and Motivation Theories
Quest. Category: Concept/Definitional
LO: 1
6) According to the job characteristics model, autonomy is defined as the degree to which
________.
A) a job requires completion of a whole and identifiable piece of work
B) work activities generates direct and clear information about performance
C) a job provides the worker freedom in scheduling the work
D) a job has an impact on the lives or work of other people
E) a job requires a variety of different activities
Answer: C
Explanation: C) The job characteristics model (JCM) describes jobs in terms of five core job
dimensions: skill variety, the degree to which a job requires a variety of different activities; task
identity, the degree to which a job requires completion of a whole and identifiable piece of work;
task significance, the degree to which a job has an impact on the lives or work of other people;
autonomy, the degree to which a job provides the worker freedom in scheduling; and feedback,
the degree to which carrying out work activities generates direct and clear information about
performance.
Diff: 2 Page Ref: 91
Objective: Job Characteristics Model
Quest. Category: Concept/Definitional
LO: 1

8. 4
Copyright © 2012 Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall
7) John is a design manager for a production company. He independently assigns teams, chooses
projects, researches trends, and is able to work from home two to three days a week. He provides
a status report to the design director once a month. Based on this description and as per the job
characteristics model, it's safe to say that John's job is high in ________.
A) task identity
B) feedback
C) autonomy
D) task significance
E) skill variety
Answer: C
Explanation: C) Autonomy is the degree to which a job provides the worker freedom,
independence, and discretion in scheduling the work and determining the procedures in carrying
it out. John has freedom and control over his job procedures and assignments and although
John's job has many job characteristics, the description provided best describes autonomy.
Diff: 2 Page Ref: 91
AACSB: Analytic Skills
Objective: Job Characteristics Model
Quest. Category: Application
LO: 1
8) Samantha is an emergency medical technician. Yesterday, due to an emergency, she was
called to a house where a man suffered a heart attack. She was able to resuscitate the man, and
while her colleagues were transporting him to the ambulance she spent 10 minutes calming the
12-year-old daughter, who was home alone with the father at that time. Based on this description,
it's safe to say that Samantha's job is high in ________.
A) task identity
B) feedback
C) reward
D) task significance
E) skill variety
Answer: D
Explanation: D) Although Samantha's job has many job characteristics, the description provided
best describes Dashay's sense of task significance. Task significance refers to the degree to
which a job has an impact on the lives of other people.
Diff: 2 Page Ref: 91
AACSB: Analytic Skills
Objective: Job Characteristics Model
Quest. Category: Application
LO: 1

9. 5
Copyright © 2012 Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall
9) In the job characteristics model (JCM), which three core job dimensions combine to create
meaningful work?
A) autonomy, task identity, and feedback
B) skill variety, autonomy, and task significance
C) skill variety, autonomy, and feedback
D) feedback, task identity, and task significance
E) skill variety, task identity, and task significance
Answer: E
Explanation: E) The first three dimensions in JCM, skill variety, task identity, and task
significance, combine to create meaningful work that the incumbent will view as important,
valuable, and worthwhile.
Diff: 2 Page Ref: 91
Objective: Job Characteristics Model
Quest. Category: Concept/Definitional
LO: 1
10) Jobs that score ________ give incumbents a feeling of personal responsibility for the results.
A) high on skill variety
B) low on task significance
C) high on autonomy
D) low on task identity
E) high on feedback
Answer: C
Explanation: C) Jobs that score high on autonomy give incumbents a feeling of personal
responsibility for the results.
Diff: 2 Page Ref: 91
Objective: Modular Benefit Plan
Quest. Category: Concept/Definitional
LO: 1

11) According to the job characteristics model, ________ indicates the degree to which carrying
out work activities generates direct and clear information about your own performance.
A) task significance
B) autonomy
C) feedback
D) task identity
E) skill variety
Answer: C
Explanation: C) According to the job characteristics model, feedback indicates the degree to
which carrying out work activities generates direct and clear information about your own
performance.
Diff: 2 Page Ref: 91
Quest. Category: Concept/Definitional
LO: 1

10. 6
Copyright © 2012 Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall
12) According to the job characteristics model, ________ is the degree to which carrying out
work activities generates direct and clear information about your own performance.
A) task significance
B) autonomy
C) feedback
D) task identity
E) skill variety
Answer: C
Explanation: C) According to the job characteristics model, feedback indicates the degree to
which carrying out work activities generates direct and clear information about your own
performance.
Diff: 2 Page Ref: 91
Objective: Employee Involvement Programs
Quest. Category: Concept/Definitional
LO: 1

13) Which of the following statements is true regarding job rotation?
A) It decreases the flexibility with which an organization can adapt to a change.
B) It decreases employee motivation.
C) It decreases productivity.
D) It decreases supervisory workload.
E) It decreases the flexibility in scheduling work.
Answer: C
Explanation: C) Job rotation increases the flexibility with which an organization can adapt to a
change. It reduces boredom and increases motivation. Productivity tends to reduce when a
worker moves into a new position and supervisory workload tends to increase because
supervisors may have to spend more time answering questions and monitoring the work of
recently rotated employees.
Diff: 2 Page Ref: 92
Objective: Modular Benefit Plan
Quest. Category: Concept/Definitional
LO: 2
14) The periodic shifting of an employee from one task to another with similar skill requirements
at the same organizational level is called job ________.
A) enlargement
B) expansion
C) rotation
D) sharing
E) enrichment
Answer: C
Explanation: C) The periodic shifting of an employee from one task to another with similar skill
requirements at the same organizational level is called job rotation.
Diff: 2 Page Ref: 92
Objective: Modular Benefit Plan
Quest. Category: Concept/Definitional
LO: 2

11. 7
Copyright © 2012 Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall
15) What is another term for cross-training?
A) work enrichment
B) job sharing
C) work enlargement
D) job enhancement
E) job rotation
Answer: E
Explanation: E) Job rotation, or the periodic shifting of an employee from one task to another
with similar skill requirements at the same organizational level, is also called cross-training.
Diff: 2 Page Ref: 92
Objective: Job Rotation
Quest. Category: Concept/Definitional
LO: 2
16) Managers at Precision Technologies, a custom-machine shop in Indiana, train workers on all
the company's equipment so they can move around as needed in response to incoming orders.
Based on this information, which of the following methods is most likely being used by
Precision Technologies?
A) job rotation
B) job enlargement
C) job enrichment
D) job sharing
E) flex time
Answer: A
Explanation: A) This is an example of job rotation, or the periodic shifting of an employee from
one task to another with similar skill requirements at the same organizational level.
Diff: 2 Page Ref: 92
AACSB: Analytic Skills
Objective: Job Rotation
Quest. Category: Application
LO: 2

17) What is the main strength of job rotation?
A) It eliminates management involvement.
B) It increases motivation.
C) It increases productivity.
D) It decreases training costs.
E) It decreases supervisor work load.
Answer: B
Explanation: B) The strengths of job rotation are that it reduces boredom, increases motivation,
and helps employees better understand how their work contributes to the organization. The
weaknesses are that training costs increase, and productivity is reduced, and it's more demanding
on supervisors.
Diff: 2 Page Ref: 92
Objective: Job Rotation
Quest. Category: Concept/Definitional
LO: 2

12. 8
Copyright © 2012 Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall
18) Aberdone Company has redesigned the jobs of the workers in accounts receivables. Instead
of simply billing customers, they are now responsible for what used to be management tasks,
such as for following up on non-payment, determining when bills will be sent to a collection
agency, and what accounts receivables can be written off as non-collectable. Which of the
following methods of job enrichment is used in this example?
A) task combination
B) vertical job expansion
C) formation of natural work units
D) establishing client relationships
E) opening feedback channels
Answer: B
Explanation: B) Expanding jobs vertically gives employees responsibilities and control formerly
reserved for management.
Diff: 2 Page Ref: 93
AACSB: Analytic Skills
Objective: Job Enrichment
Quest. Category: Application
LO: 2

19) Job enrichment increases the degree to which the worker controls the ________.
A) planning, execution, and evaluation of the work
B) planning, execution, and evaluation of company plans
C) horizontal integration of his or her tasks
D) evaluation of his or her peers
E) feedback that a worker receives from his or her supervisor and peers
Answer: A
Explanation: A) Job enrichment expands jobs by increasing the degree to which the worker
controls the planning, execution, and evaluation of the work.
Diff: 2 Page Ref: 93
Objective: Job Enrichment
Quest. Category: Concept/Definitional
LO: 2

13. 9
Copyright © 2012 Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall
20) Which of the following is not one of the methods of enriching jobs based on the job
characteristics model?
A) allow flexible work time
B) establish client relationships
C) open feedback channels
D) combine tasks
E) expand jobs vertically
Answer: A
Explanation: A) The methods of enriching jobs based on the job characteristics model are:
combining tasks, forming natural work units, establishing client relationships, expanding jobs
vertically, and opening feedback channels. Allowing flexible work time is not a method of job
enrichment. Beyond redesigning work itself and including employees in decisions, another
approach to motivation is to alter work arrangements with flextime, job sharing, or
telecommuting.
Diff: 2 Page Ref: 93
Objective: Job Enrichment
Quest. Category: Concept/Definitional
LO: 2

21) One of the methods of job enrichment is to expand jobs vertically. This method involves
modifying the ________ dimension of the job.
A) task significance
B) autonomy
C) feedback
D) task identity
E) skill variety
Answer: B
Explanation: B) Expanding jobs vertically involves giving employees responsibilities and
control formerly reserved for management. Thus it modifies the autonomy dimension of the job.
Diff: 2 Page Ref: 93
Objective: Job Enrichment
Quest. Category: Application
LO: 2

14. 10
Copyright © 2012 Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall
22) The job characteristics model describes five dimensions of a job. A job can be enriched by
modifying one or more of these five dimensions. Which of the following methods of job
enrichment involves modifying skill variety and task identity dimensions of a job?
A) combining tasks
B) forming natural work units
C) establishing client relationships
D) expanding jobs vertically
E) opening feedback channels
Answer: A
Explanation: A) Combining tasks puts fractionalized tasks back together to form a new and
larger module of work. Thus it involves modifying skill variety and task identity dimensions of a
job.
Diff: 2 Page Ref: 93
Objective: Flex time
Quest. Category: Concept/Definitional
LO: 2

23) Job ________ expands jobs by increasing the degree to which the worker controls the
planning, execution, and evaluation of the work.
A) sharing
B) enrichment
C) centralization
D) enlargement
E) rotation
Answer: B
Explanation: B) Job enrichment expands jobs by increasing the degree to which the worker
controls the planning, execution, and evaluation of the work.
Diff: 2 Page Ref: 93
Objective: Flex time
Quest. Category: Concept/Definitional
LO: 2

15. 11
Copyright © 2012 Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall
24) The job characteristics model describes five dimensions of a job. A job can be enriched by
modifying one or more of these five dimensions. Which of the following methods of job
enrichment involves modifying task identity and task significance dimensions of a job?
A) combining tasks
B) forming natural work units
C) establishing client relationships
D) expanding jobs vertically
E) opening feedback channels
Answer: B
Explanation: B) Forming natural work units makes an employee's tasks create an identifiable
and meaningful whole. Thus it involves modifying task identity and task significance dimensions
of a job.
Diff: 2 Page Ref: 90,93
Objective: Flex time
Quest. Category: Concept/Definitional
LO: 2

25) Beyond redesigning the nature of the work itself and involving employees in decisions,
another approach to making the work environment more motivating is to alter work
arrangements. Which of the following is designed to give an employee greater control of their
schedule?
A) flex time
B) job centralization
C) job rotation
D) job enlargement
E) job enrichment
Answer: A
Explanation: A) With flex time, employees can schedule their work hours to align with personal
demands, reducing tardiness and absences, and they can work when they are most productive.
Diff: 2 Page Ref: 94
Objective: Flex time
Quest. Category: Concept/Definitional
LO: 2

16. 12
Copyright © 2012 Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall
26) The evidence on job enrichment shows it ________.
A) reduces absenteeism
B) increases supervisory workload
C) reduces satisfaction
D) increases turnover cost
E) reduces employee motivation
Answer: A
Explanation: A) The evidence on job enrichment shows it reduces absenteeism and turnover
costs and increases satisfaction.
Diff: 2 Page Ref: 94
Objective: Job Enrichment
Quest. Category: Concept/Definitional
LO: 2

27) An arrangement that allows two or more individuals to split a traditional 40-hour-a-week job
is called ________.
A) flex time
B) job sharing
C) job rotation
D) telecommuting
E) job enrichment
Answer: B
Explanation: B) Job sharing allows two or more individuals to split a traditional 40-hour-a-week
job. One might perform the job from 8:00 A.M. to noon and the other from 1:00 P.M. to 5:00
P.M., or the two could work full, but alternate, days.
Diff: 2 Page Ref: 96
Objective: Job Sharing
Quest. Category: Concept/Definitional
LO: 2
28) Which of the following is the major drawback of job sharing from management's
perspective?
A) increase in supervisory workload
B) increased costs for providing supporting infrastructure (such as desk and computer) to two
employees instead of one
C) difficulty in finding compatible partners
D) difficulty in designing the reward structure
E) difficulty in coordinating schedules
Answer: C
Explanation: C) The major drawback of job sharing from management's perspective is finding
compatible pairs of employees who can successfully coordinate the intricacies of one job.
Diff: 2 Page Ref: 96
Objective: Job Sharing
Quest. Category: Concept/Definitional
LO: 2

17. 13
Copyright © 2012 Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall
29) Janice and Shunil are both senior software analysts. They have worked together on projects
for six years and get along great. Janice is pregnant and anticipating the arrival of her first child
and she is not willing to work fulltime. Shunil would like to experiment with opening his own
business as a home media installation consultant, and does not want to continue to work full
time. They both need some income. Which of the following alternative job structures would be
best for Janice and Shunil?
A) job enlargement
B) telecommuting
C) job rotation
D) job sharing
E) job enrichment
Answer: D
Explanation: D) Because Janice and Shunil are looking for fewer required work hours, the best
option for them would be to participate in job sharing, which allows two or more individuals to
split a traditional 40-hour-a-week job. The other structure options are still 40 hour a week
commitments.
Diff: 2 Page Ref: 96
AACSB: Analytic Skills
Objective: Job Sharing
Quest. Category: Application
LO: 2
30) Which of the following is a job that does not lend itself to telecommuting?
A) an attorney who spends most of her time researching on the computer
B) a copywriter for an advertising firm
C) a car salesman who demonstrates the features of a new model of car
D) a telemarketer who uses the phone to contact clients
E) a product support specialist who handles queries sent by customers
Answer: C
Explanation: C) Three categories of jobs are candidates for telecommuting: routine information-
handling tasks, mobile activities, and professional and other knowledge-related tasks. Writers,
attorneys, analysts, and employees who spend the majority of their time on computers or the
telephone, (such as telemarketers, customer-service representatives, reservation agents, and
product support specialists), are natural candidates. A car salesman cannot opt for telecommuting
as he has to demonstrate the features of the car to the potential customers.
Diff: 2 Page Ref: 96
Objective: Telecommuting
Quest. Category: Concept/Definitional
LO: 2

18. 14
Copyright © 2012 Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall
31) Which of the following statements is true regarding job sharing?
A) It expands jobs by increasing the degree to which the worker controls the planning, execution,
and evaluation of the work.
B) It is also called cross-training.
C) It allows two or more individuals to split a traditional 40-hour-a-week job.
D) It involves periodic shifting of an employee from one task to another with similar skill
requirements at the same organizational level.
E) Job sharing is a method of job enrichment.
Answer: C
Explanation: C) Job enrichment expands jobs by increasing the degree to which the worker
controls the planning, execution, and evaluation of the work. Job sharing is not a method of job
enrichment, it is an alternative work arrangement. Job rotation involves periodic shifting of an
employee from one task to another with similar skill requirements at the same organizational
level and it is also called cross-training. Job sharing allows two or more individuals to split a
traditional 40-hour-a-week job..
Diff: 2 Page Ref: 92, 93, 96
Quest. Category: Concept/Definitional
LO: 2
32) Which of the following is a not a management benefit of telecommuting?
A) larger labor pool for recruitment
B) higher productivity of employees
C) decreased office expenditures
D) improved morale in general
E) decreased salary expenses
Answer: E
Explanation: E) The plusses of telecommuting for management include a larger labor pool from
which to select, higher productivity, less turnover, improved morale, and reduced office-space
costs. Telecommuting does not lead to decreased salary expenses.
Diff: 2 Page Ref: 97
Objective: Telecommuting
Quest. Category: Concept/Definitional
LO: 2

19. 15
Copyright © 2012 Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall
33) For management, the major downside of telecommuting is ________.
A) decreased productivity
B) increased turnover
C) reduced morale
D) difficulty in scheduling work
E) less direct supervision of employees
Answer: E
Explanation: E) The potential plusses of telecommuting for management include a larger labor
pool from which to select, higher productivity, less turnover, improved morale, and reduced
office space costs. The major downside for management is less direct supervision of employees.
Diff: 2 Page Ref: 97
Objective: Representative Participation
Quest. Category: Concept/Definitional
LO: 2
34) After completing cooking school with outstanding grades and recommendations, Joe and
Gary both looked forward to working in restaurants. Joe found work as a short-order cook in a
cramped diner. On many shifts he worked alone, and had to cook a large number of meals on
outdated equipment. Gary found work in a modern hotel kitchen. He had a small staff helping
him prepare a small number of elaborate meals to order. Gary became a highly regarded chef,
while Joe left the restaurant industry. This example illustrates that an individual needs ________
in order to perform well.
A) ability and technical skills
B) strict work rules
C) supportive work context
D) adequate independence
E) critical feedback from superiors
Answer: C
Explanation: C) Work context affects employee satisfaction. The employee must have adequate
tools, equipment, materials, and supplies. The employee should have favorable working
conditions, helpful co-workers, supportive work rules and procedures, sufficient information to
make job-related decisions, and adequate time to do a good job. If not, performance will suffer.
Diff: 2 Page Ref: 98
Objective: Opportunity to Perform
Quest. Category: Application
LO: 2

20. 16
Copyright © 2012 Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall
35) ________ is a participative process that uses employees' input to increase their commitment
to the organization's success.
A) Job enrichment
B) Employee involvement
C) Organizational reengineering
D) Corporate restructuring
E) Job sharing
Answer: B
Explanation: B) Employee involvement is a participative process that uses employees' input to
increase their commitment to the organization's success. The logic is that if workers are engaged
in decisions that affect them and have increased autonomy, they will become more motivated,
committed, productive, and satisfied with their jobs.
Diff: 2 Page Ref: 98
Objective: Employee Involvement
Quest. Category: Concept/Definitional
LO: 3
36) Which of the following is the distinct characteristic common to all participative management
programs?
A) joint decision making
B) autonomy
C) commitment
D) productivity enhancement
E) quality improvement
Answer: A
Explanation: A) The distinct characteristic common to all participative management programs is
joint decision making, in which subordinates share a significant degree of decision-making
power with their immediate superiors.
Diff: 2 Page Ref: 98
AACSB: Analytic Skills
Objective: Participative Management
Quest. Category: Concept/Definitional
LO: 3

21. 17
Copyright © 2012 Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall
37) Participative management is a method of management where ________.
A) representatives of workers form work councils and these councils must be consulted when
management makes decisions about employees.
B) few representatives of workers sit on a company's board of directors
C) subordinates share a significant degree of decision-making power with their immediate
superiors
D) low-level workers meet occasionally with the CEO to discuss problems within their
department
E) low-level workers are responsible for making corporate policy decisions
Answer: C
Explanation: C) Participative management is joint decision making, in which subordinates share
a significant degree of decision-making power with their immediate superiors.
Diff: 2 Page Ref: 98
Objective: Participative Management
Quest. Category: Concept/Definitional
LO: 3
38) The two major forms of employee involvement are participative management and ________.
A) organizational restructuring
B) job sharing
C) representative participation
D) job rotation
E) job enlargement
Answer: C
Explanation: C) The two major forms of employee involvement are participative management
and representative participation.
Diff: 2 Page Ref: 98
Objective: Participation-Performance Relationship
Quest. Category: Concept/Definitional
LO: 3

39) Almost every country in western Europe requires companies to practice ________, called
"the most widely legislated form of employee involvement around the world."
A) participative management
B) corporate restructuring
C) representative participation
D) management by objectives
E) organizational reengineering
Answer: C
Explanation: C) Almost every country in western Europe requires companies to practice
representative participation, called "the most widely legislated form of employee involvement
around the world." Corporate restructuring and organizational reengineering are not related to
employee involvement.
Diff: 2 Page Ref: 98
Objective: Work Councils
Quest. Category: Concept/Definitional
LO: 3

22. 18
Copyright © 2012 Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall
40) Which of the following statements is true regarding participative management?
A) Participative management typically has only a modest influence on variables such as
employee productivity and motivation.
B) The two most common forms are works councils and board representatives.
C) It is called "the most widely legislated form of employee involvement around the world".
D) Research evidence on participative management indicates that it is a sure means for
improving employee performance.
E) Participative management involves few representatives of workers siting on the company's
board of directors.
Answer: A
Explanation: A) Participative management typically has only a modest influence on variables
such as employee productivity and motivation. The research evidence on participative
management is decidedly mixed and it is not a sure means for improving employee performance.
One of the most common forms of representative participation (not participative management) is
work councils and it involves few representatives of workers siting on the company's board of
directors.
Diff: 2 Page Ref: 98-99
Objective: Representative Participation
Quest. Category: Concept/Definitional
LO: 3

41) The two most common forms of representative participation are ________ and board
representatives.
A) quality circles
B) work councils
C) employee unions
D) task teams
E) self-regulatory organization
Answer: B
Explanation: B) The two most common forms of representative participation are work councils
and board representatives.
Diff: 2 Page Ref: 99
Objective: Representative Participation
Quest. Category: Concept/Definitional
LO: 3

23. 19
Copyright © 2012 Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall
42) Which of the following terms best describes employees who sit on a company's board of
directors and represent the interests of the firm's employees?
A) board representatives
B) works councils
C) quality circles
D) union representatives
E) board leaders
Answer: A
Explanation: A) Board representatives are employees who sit on a company's board of directors
and represent the interests of the firm's employees. The influence of representative participation
on working employees seems to be minimal.
Diff: 1 Page Ref: 99
Objective: Board Representatives
Quest. Category: Concept/Definitional
LO: 3

43) Which of the following is Theory X consistent with?
A) the autocratic style of managing people
B) participative management
C) job enrichment
D) the cognitive evaluation theory
E) two factor theory
Answer: A
Explanation: A) Theory Y is consistent with participative management and Theory X with the
more traditional autocratic style of managing people.
Diff: 2 Page Ref: 99
Objective: Employee Involvement and Motivation Theories
Quest. Category: Concept/Definitional
LO: 4
44) While setting pay levels initially, an organization has to balance internal equity and external
equity. Here external equity indicates ________.
A) the amount of growth opportunities the job provides to the employee
B) the worth of the job to the employee
C) the worth of the job to the organization
D) competitiveness of an organization's pay relative to pay elsewhere in its industry
E) the amount of job satisfaction the job provides to the employee
Answer: D
Explanation: D) Internal equity refers to the worth of the job to the organization and external
equity the external competitiveness of an organization's pay relative to pay elsewhere in its
industry.
Diff: 2 Page Ref: 99
Objective: Variable-Pay Programs
Quest. Category: Concept/Definitional
LO: 4

24. 20
Copyright © 2012 Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall
45) Theory Y ________.
A) advocates job sharing
B) if implemented, reduces intrinsic employee motivation
C) encourages telecommuting
D) encourages fixed pay structure
E) is consistent with participative management
Answer: E
Explanation: E) Theory Y is consistent with participative management.
Diff: 2 Page Ref: 99
Objective: Modular Benefit Plan
Quest. Category: Concept/Definitional
LO: 4
46) The ________ pay plan has long been popular as a means of compensating production
workers by paying a fixed sum for each unit of production completed.
A) competency-based
B) gainsharing
C) piece-rate
D) profit sharing
E) merit-based
Answer: C
Explanation: C) The piece-rate pay plan has long been popular as a means of compensating
production workers by paying a fixed sum for each unit of production completed. A pure piece-
rate plan provides no base salary and pays the employee only for what he or she produces.
Diff: 2 Page Ref: 100
Objective: Variable-Pay Programs
Quest. Category: Concept/Definitional
LO: 4

47) Which of the following is an example of a piece-rate plan?
A) $20 for each hour of work
B) $2 for each unit produced
C) productivity bonus
D) commission
E) paying employees based on number of skills
Answer: B
Explanation: B) The piece-rate pay plan is a means of compensating production workers by
paying a fixed sum for each unit of production completed. Paying $2 for each unit produced
represents a piece-rate pay plan.
Diff: 2 Page Ref: 100
Objective: Piece-Rate Plan
Quest. Category: Concept/Definitional
LO: 4

25. 21
Copyright © 2012 Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall
48) In which of the following variable-pay programs is the pay level based on how many skills
employees have or how many jobs they can do?
A) bonuses
B) piece-rate pay
C) skill-based pay
D) gainsharing
E) merit-based pay
Answer: C
Explanation: C) Skill-based pay is a pay plan that sets pay levels on the basis of how many skills
employees have or how many jobs they can do.
Diff: 2 Page Ref: 101
Objective: Skill-Based Pay
Quest. Category: Concept/Definitional
LO: 4

49) Which of the following statements is true regarding a merit-based pay plan?
A) It bases pay levels on how many skills employees have or how many jobs they can do.
B) It is also called competency-based pay plan.
C) Unions typically resist merit-based pay plan.
D) It distributes compensation based on established formula designed around a company's
profitability.
E) A typical merit-based pay plan provides no base salary and pays the employee only for what
he or she produces.
Answer: C
Explanation: C) A merit-based pay plan pays for individual performance based on performance
appraisal ratings. Unions typically resist merit pay plans. A pure piece-rate pay plan provides no
base salary and pays the employee only for what he or she produces.
Diff: 2 Page Ref: 101
Objective: Flexible Benefits
Quest. Category: Concept/Definitional
LO: 4
50) Skill-based pay plan is also called a ________ pay plan.
A) piece-rate
B) profit sharing
C) merit-based
D) knowledge-based
E) commission-based
Answer: D
Explanation: D) A skill-based pay plan bases pay levels on how many skills employees have or
how many jobs they can do. It is also called competency-based or knowledge-based pay plan.
Diff: 2 Page Ref: 101
Objective: Skill-Based Pay
Quest. Category: Concept/Definitional
LO: 4

26. 22
Copyright © 2012 Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall
51) What is an advantage of bonuses over merit-based pay plan?
A) Employees don't view bonuses as a part of their salary.
B) Bonuses improve flexibility of the workforce.
C) Bonuses are paid based on a formula.
D) Bonuses improve performance of the group as a whole.
E) Employees are rewarded for recent performance.
Answer: E
Explanation: E) The incentive effects of performance bonuses are generally higher than those of
merit pay because, rather than paying for performance years ago (that was rolled into base pay),
bonuses reward recent performance.
Diff: 2 Page Ref: 101
Objective: Bonuses
Quest. Category: Concept/Definitional
LO: 4
52) A ________ pay plan pays for individual performance based on performance appraisal
ratings.
A) piece-rate
B) merit-based
C) skill-based
D) profit sharing
E) competency-based
Answer: B
Explanation: B) A merit-based pay plan pays for individual performance based on performance
appraisal ratings.
Diff: 2 Page Ref: 101
Objective: Profit-Sharing
Quest. Category: Concept/Definitional
LO: 4

53) ________ is a formula-based group incentive plan that uses improvements in group
productivity from one period to another to determine the total amount of money allocated.
A) Employee stock ownership plan
B) Gainsharing
C) Profit sharing
D) Piece-rate pay plan
E) Merit-based pay plan
Answer: B
Explanation: B) Gainsharing is a formula-based group incentive plan. It uses improvements in
group productivity from one period to another to determine the total amount of money allocated.
It is different from profit sharing in that it ties rewards to productivity gains rather than profits.
Employees in a gainsharing plan can receive incentive awards even when the organization isn't
profitable.
Diff: 2 Page Ref: 102
Objective: Gainsharing
Quest. Category: Concept/Definitional
LO: 4

27. 23
Copyright © 2012 Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall
54) Which of the following statements is true regarding gainsharing?
A) Gainsharing focuses on productivity gains rather than profits.
B) Gainsharing involves paying employees based on the number of new skills acquired by them
in a specific time period.
C) Gainsharing does not distribute profits, only gains in profits.
D) Employees working under gainsharing plans have a greater feeling of psychological
ownership.
E) Gain sharing encourages social loafing.
Answer: A
Explanation: A) Gainsharing is a formula-based group incentive plan that uses improvements in
group productivity from one period to another to determine the total amount of money allocated.
Because the benefits accrue to groups of workers, high-performing workers pressure weaker
performers to work harder, improving performance for the group as a whole.
Diff: 2 Page Ref: 102
Objective: Gainsharing
Quest. Category: Concept/Definitional
LO: 4

55) In what sort of companies is gainsharing most popular?
A) large manufacturing companies
B) large service organizations
C) small, non-unionized manufacturing companies
D) small, privately-held companies
E) non-profit organizations
Answer: A
Explanation: A) Gainsharing's popularity seems narrowly focused among large manufacturing
companies such as Champion Spark Plug and Mead Paper.
Diff: 2 Page Ref: 102
Objective: Gainsharing
Quest. Category: Concept/Definitional
LO: 4
56) Research on employee stock ownership plans indicates that they ________.
A) increase employee satisfaction
B) decrease company profits
C) reduce stress experienced by employees
D) decrease productivity of employees
E) increase employee turnover
Answer: A
Explanation: A) Research on ESOPs indicates they increase employee satisfaction. ESOPs have
the potential to increase employee job satisfaction and work motivation when employees
psychologically experience ownership.
Diff: 2 Page Ref: 102
Objective: Employee Stock Ownership Plan
Quest. Category: Concept/Definitional
LO: 4

28. 24
Copyright © 2012 Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall
57) An advantage of the ________ plan is that benefits accrue to groups of workers, high-
performing workers pressure weaker performers to work harder, improving performance for the
group as a whole.
A) merit-based pay
B) gainsharing
C) skill-based pay
D) piece-rate pay
E) profit sharing
Answer: B
Explanation: B) Gainsharing is a formula-based group incentive plan that uses improvements in
group productivity from one period to another to determine the total amount of money allocated.
Because the benefits accrue to groups of workers, high-performing workers pressure weaker
performers to work harder, improving performance for the group as a whole.
Diff: 2 Page Ref: 102
Objective: Flexible Benefits
Quest. Category: Concept/Definitional
LO: 4
58) Which of the following statements is true regarding an employee stock ownership plan
(ESOP)?
A) Under this plan employees acquire stock often at below-market prices.
B) Research on ESOPs indicates that it does not affect employee satisfaction.
C) ESOPs for top management tend to increases unethical behavior.
D) Research on ESOPs indicates that ESOPs drastically improve employee performance.
E) ESOPS are also called competency-based pay plans.
Answer: A
Explanation: A) Under the employee stock ownership plan, employees acquire stock often at
below-market prices. Research on ESOPs indicates they increase employee satisfaction. But their
impact on performance is less clear. ESOPs for top management can reduce unethical behavior.
Diff: 2 Page Ref: 103
Objective: Flexible Benefits
Quest. Category: Concept/Definitional
LO: 4

29. 25
Copyright © 2012 Pearson Education, Inc. Publishing as Prentice Hall
59) Which of the following is an example of an intrinsic reward?
A) bonus
B) profit-sharing plan
C) employee stock option
D) employee recognition
E) gainsharing
Answer: D
Explanation: D) Important work rewards can be both intrinsic and extrinsic. Rewards are
intrinsic in the form of employee recognition programs and extrinsic in the form of compensation
systems.
Diff: 2 Page Ref: 103
Objective: Flexible Benefits
Quest. Category: Concept/Definitional
LO: 5
60) Laura only makes minimum wage, but she loves her job. Her supervisor regularly
compliments her and she has been chosen employee of the month twice this year. Based on this
information, which of the following is most likely to be the reason Laura likes her job?
A) recognition
B) motivation
C) goal setting
D) empowerment
E) autonomy
Answer: A
Explanation: A) Intrinsic rewards in the form of employee recognition programs are
increasingly being recognized as important in job satisfaction and motivation. Laura's attitude
stems from recognition.
Diff: 2 Page Ref: 103
AACSB: Analytic Skills
Objective: Employee Recognition Programs
Quest. Category: Application
LO: 5

61) Which of the following is a form of recognition?
A) personal congratulations
B) job enlargement
C) job sharing
D) flexible benefit packages
E) profit sharing
Answer: A
Explanation: A) Employee recognition programs range from a spontaneous and private thank-
you to widely publicized formal programs in which specific types of behavior are encouraged
and congratulated, and the procedures for attaining recognition are clearly identified.
Diff: 2 Page Ref: 103
Objective: Employee Recognition Programs
Quest. Category: Concept/Definitional
LO: 5

30. Random documents with unrelated
content Scribd suggests to you:

31. Hän teki tuskallisesti itselleen tietä pitkin seinivieriä kulman ympäri
Trängsundiin. Säkenet nousivat taivaalle niinkuin tähdet, ja
kirkkomaan muurin takaa näkyi mahtava Kolmikruunun linnatorni,
joka nousi kokonaista neljä kerrosta korkeammalle kuin korkeimmat
katot. Joka kerrokselta, minkä tuli valtasi, purskahti savu luukuista
niinkuin kanuunoista. Yökeijuiset, ajatteli hän, ampuvat siellä voiton
laukauksia Vaasa-kuninkaitten linnan palaessa. Uudestaan ja
uudestaan kietoi savu vanhan valtakunnan vaakunan tornin huipussa
— ja uudestaan loistivat huikean korkealla kultaiset kruunut niinkuin
kolme myrskylintua, jotka liitävät siivillään. Nikolain kirkon soittajat
kipusivat tikapuitaan ylös pannaksensa itse isonkellon ja toiskerran-
kellon liikkumaan, mutta kun he kuulivat jyrinän, kun linnantornin
pohjat ja holvit romahtivat alas ja tempasivat mukaansa
kukistukseen tornin huipun ja vaakunan, kääntyivät he ja pakenivat.
Kauhistuksen valloissa rupesivat lapset ja naiset nyyhkyttämään ja
juoksemaan, ja he kertoivat Eteläportilla nähneensä mielenvikaisen
miehen lähtevän pois oravan häkki ja oluttuoppi kainalossa ja
itsekseen veisaten vanhaa parannusvirttä.
Saarna.
Isossakirkossa nousi kirkkoväki penkeiltään ja katseli kirkon
porstuaan päin, jonka edessä Kaarle XII astui vaunuistaan.
Se oli kaunis, mutta heiväröinen ja puolikasvuinen poika. Sulitettu
hattu oli naurettavan pieni suuressa röyhyisessä valetukassa, ja kun
kuningas otti lakin kainaloonsa olivat hänen liikkeensä tuskaisia ja
rasittuneita. Hän kulki teputellen ja vähän koukkupolvisena, niinkuin

32. tapa vaati, ja katse oli maahan luotu. Hänellä oli yllään kallisarvoinen
murhepuku, kärpännahat kauluksissa ja käännöksissä ja silkkipitsit
hansikkaissa, ja korkeakorkoisissa kartuaaninahkaisissa kengissä oli
solkia ja rusettisiteitä.
Hämillään uteliaitten silmäyksistä kävi hän istumaan
kuninkaalliseen penkkiin henkikuvien kannattaman kultaisen kruunun
katokseen. Hän istui jäykkänä alttariin päin, mutta ei voinut koota
ajatuksiaan pyhään toimitukseen. Kun vihdoin pappi nousi
saarnastuoliin ja sanasutkauksella ja aika iskulla kirjalautaan sai
hereille hillityn hyminän, punastui hän korviin saakka ja tunsi
joutuneensa kiini ilmiteossa. Pian kuitenkin rupesivat ajatukset
uudelleen kapinoimaan ja kulkivat omia teitään, ja kainouttaan
peitelläkseen rupesi hän nyppimään mustia täpliä kärpännahoista.
— Nähkääs! — sanoi muudan vaimo alipenkeissä. — Sen pitäisi
vielä saada isältään piiskaa. Piruko sillä sormissa syhyy?
— Mitäs siinä puhut, nuuskakuono, kun olet tuppaunut ylempään
penkkiin kuin lupa on! — vastasi naapurin akka ja työnsi hänet
päistikkaa käytävälle.
Unilukkari, joka seisoi ovenpuolella ja jonka virkana oli kulkea
ympäri kopauttelemassa niskaan niitä sanankuulijoita, jotka
nukkuivat, koputti keppiään permantoon ja varoitteli kädellään,
mutta melu kuului aatelispenkkeihin saakka, niin että korkeat herrat
käänsivät päätään, ja saarnaaja heti sovitti tekstiin seuraavat sanat:
— Yksimielisyys, sanoin minä, kristillinen yksimielisyys! Missä sitä
tavattaneen ja sen suloista ravintoa? Kansanko joukossa? Ots kiin!
Vaan ehkäpä Herran huoneessa tai kuninkaallisen majesteetin oman
persoonan ympärillä? Vielä mitä! Sentähden sanon minä teille, Te

33. maailman ruhtinaat, ahkeroitkaa yksimielisyyttä ja rakkautta älkäätkä
nostako vihaan sitä miekkaa, jonka Jumala on teidän käsiinne
pannut, vaan ainoastansa teidän alamaistenne suojelukseksi.
Tämän poikkeuksen aikana tuli nuori kuningas taas tulipunaiseksi
ja nauroi hämillään. Myöskin Hedvig Eleonora, riikinleskikuningatar,
joka istui kuninkaallisessa penkissä häntä vastapäätä, hymyili
nyökäten, mutta eniten nauroivat leskikuningattaren rinnalla istuvat
prinsessat. Ulrika Eleonora istui kyllä jotenkin jäykkänä, mutta
Hedvig Sofia kumarsi alas hoikan pitkän kaulansa. Hyvillään
tietäessään että hansikkaat peittivät hänen muotopuolet peukalonsa,
piti hän rukouskirjaa suunsa edessä.
Kuningas tuli nyt rohkeammaksi ja katseli ympärilleen. Missä
kummallisessa Herran temppelissä hän tänään olikin! Koko kirkko oli
täynnä huonekaluja ja taide-esineitä, joita oli pelastettu
linnanpalosta. Ainoastaan keskikäytävä oli tyhjä. Nurkassa alttarin
vieressä seisoivat käärittyinä ristiinnaulitsemista ja viimeistä tuomiota
kuvaavat Ehrenstrahlin taulut, ja edempänä Skytten sukuhaudan
kohdalla tunsi hän höyhentöyhtöt ja viheriäiset uutimet siitä
sängystä, jossa hänen isänsä oli poikkipäin istuen ja tyynyillä
tuettuna heittänyt henkensä. Sen tapauksen muisto ei häntä
kuitenkaan liikuttanut, sillä isäänsä kohtaan oli hän tuskin tuntenut
muuta tunnetta kuin pelkoa. Hän piti isäänsä enemmän Jumalan
asettamana edeltäjänä kuin rakkaana heimolaisena, ja niin
ajatuksissaan kuin puheessaankin kutsui hän häntä eniten vain
vanhaksi kuninkaaksi. Kuten etsivä mehiläispari harhaili hänen
katseensa noissa monissa tutuissa esineissä ja kiintyi viimein
kauvaksi aikaa erääseen vaakunakilpeen alimmaisessa pilarissa.

34. Siellä makasi lattian alla jo muutamia vuosia hänen opettajansa
Nordenhjelm, se sydämmellisen hyvä Norcopensis, josta hän oli
pitänyt lapsellisella kiintymyksellä. Hän muisteli talviaamujen aikaisia
lukutunteja, kun hän laski laatuluvuilla ja kaivoi kynttiläsaksilla
kynttilän sydäntä tai kun Nordenhjelm kertoi Rooman ja Kreikan
sankareista. Vanhan kuninkaan kuolemasta saakka oli hän kulkenut
unissaan. Hän ymmärsi, ettei hänen sopinut näyttää iloiselta, ettei
hänellä ollut oikeutta vaatia muuta kuin valituksia, mutta että
salaisuudessa vähin jokainenkin oli jokseenkin rauhallinen ja kosi
hänen suosiotaan huvittamalla häntä niin huomaamatta kuin
mahdollista milloin yhdellä milloin toisella kujeella. Itse ylhäisyys
Piper saattoi pyyhkiä kyyneleitään ja samalla rukoilla häntä, ettei hän
vaan unohtaisi nuoruudenleikkejään, vaan kerran kävisi lyömässä
palloakin. Synkät yksivakaiset naamat tarttuivat välistä häneen, niin
että kyyneleet itsestään pullahtivat silmään. Mutta hänen poika-
sielunsa salaisimmasta sopesta nousi riemuitseva voitonhuumaus.
Ankarat, jäykkäniskaiset ukot, joita hän ennen oli pelännyt ja
karttanut, oli hän äkkiä havainnut nöyriksi ja mukaantuviksi. Välistä
ruokapöydässä, jossa he olivat istuneet huolestuneimmilla naamoilla,
oli hän uhallansa ampunut hedelmänkiviä vasten heidän kasvojaan
saadakseen äkkiä nähdä heidän nauravan ja sitten taas menevän
surullisena piirinä seisomaan leskikuningattaren ympärille.
Linnanpalo seikkailuineen ja vaaroineen oli hänestä ollut
uteliaisuuden ja jännityksen päivä. Olipa se tavallaankin ollut hauskin
päivä, mitä hänellä vielä elämässään oli ollut, vaikka hän ei itse
uskaltanut sitä ajatella. Toisten kauhistus ja isänäidin pyörtymiset
olivat vain tehneet hurjan näytelmän sitä enemmän omituiseksi ja
ihmeelliseksi. Nyt oli kaikki vanha loppunut. Vanha kuningas oli
kuollut ja hänen linnansa tuhkana. Kaikki uusi, kaikki, kaikki mitä
Ruotsi ikävöi, oli nyt tulenliekin tavoin hänen kauttaan nouseva

35. korkeuteen — ja siinä hän istui, yksinäisenä ja neljäntoista
vuotiaana.
Hänestä melkein tuntui, että Nordenhjelm seisoi saarnastuolissa
saarnaajan takana ja saneli hänelle sanat. Ainoastaan yhden
silmänräpäyksen oli saarnaaja koputtanut ivan kulkussauvaa
päästäkseen tuttavalliselle kannalle kuulijain kanssa. Sitten kääntyi
hän kuninkaaseen koko seurakunnan nähden, vakaana, ankarana,
jopa käskevänä. Jumalan nimessä kehoitti hän kuningasta, ettei hän
antaisi korvaankuiskuttajain ja hihastavetäjäin vietellä häntä
itsekkäisyyteen ja ylpeyteen, vaan uhraavaisesti vihkisi tekonsa
uhraavaiselle Ruotsin kansalle, jotta hän kerran, kun hän korkeassa
ijässä sulkisi väsyneet silmänsä, astuisi tuhansien siunausten
saattamana taivaan ihanuuteen.
Totuuden ääni soi ja jyrisi kirkon holveissa, ja itku nousi nuoren
kuninkaan kurkkuun. Uudelleen koetti hän kiinnittää ajatuksiansa
muihin vieraampiin asioihin, mutta jok'ikinen sana sattui hänen
rehelliseen lapsisydämeensä ja hän istui pää riipuksissa.
Hänestä oli virkistävää, kun vaunut jälleen veivät hänet
Karlbergiin. Siellä sulkeutui hän huoneisiinsa eikä leskikuningattaren
määräävä kutsukaan voinut saada häntä tulemaan ruokapöytään.
Makuukamarin eteishuoneessa olivat ne kirjat, joita käytettiin yhä
harvemmiksi ja harvemmiksi käyneillä lukutunneilla. Hän filosofeeraili
jo mielellään luomisen arvoituksia ja tiedot häntä alati ihastuttivat,
mutta hän alkoi halveksia kirjaa jotenkin samalla tapaa kuin iloinen
ja elämänintoisa trubaduuri. Päällimmäisin kirja oli maantieto, ja hän
selaili lehtiä edestakaisin ja heitti sitten kirjan pois. Sitten veti hän
sen sijaan äkkiä ja summakaupalla alimmaisen kirjan. Se kädessä jäi
hän istumaan.

36. Kirja oli koirankorvissa ja pahoin kulunut, ja siinä oli vain
muutamia kirjoitettuja lehtiä, jotka sisälsivät sen iltarukouksen, jonka
hän lapsena oli oppinut rukoilemaan. Monta lausetta ja sanaa oli jo
häipynyt muistosta pois, mutta kun hän nyt näki tutut rivit edessään,
tarvitsi hänen vain lukea ne pariin kolmeen kertaan jälleen, niin hän
osasi ne ulkoa.
Illalla söi hän kupin olutkeittoa ja vahtimestarit rupesivat
riisumaan häntä. Hän peitti väkevän mielenliikutuksensa niin
taitavasti, että he vain luulivat häntä väsyneeksi, ja kun he ottivat
valetukan lyhyeksi leikatusta ja tummanruskeasta ja vähän
kiharaisesta päästä, ja hän paitasillaan nousi suureen sänkyyn, näytti
hän pieneltä tytöltä.
Pompe koira hyppäsi jalkopäähän ja lattialle sängyn viereen
pantiin palava kynttilä ja hopeinen pesuvati täynnä vettä. Kuningas
oli pimeänpelko ja tavaksi oli senvuoksi tullut, että ovi jätettiin
eteishuoneeseen auki ja että joku hovipoika tai leikkitoveri makasi
siellä yötä. Tänä iltana käski kuningas kuitenkin selkeästi, että ovi
siitä puolin oli suljettava. Vasta kun vahtimestarit sen kuulivat,
alkoivat he ihmetellä ja tulla levottomiksi ja huomasivat että hän oli
mielenliikutuksessa.
— No kaikkia! — murisi vanha Haakoni, uskollinen palvelija isän
ajoilta, joka itsepintaisesti yhä vain kohteli kuningasta niinkuin lasta.
— Mitä se auttaa?
— Tehdään niinkuin olen sanonut, — vastasi kuningas. — Ja
huomisesta alkaen ei tarvita yökynttilääkään.
Vahtimestarit kumarsivat ja menivät takaperin pois
makuuhuoneesta, mutta kun Haakoni oli sulkenut oven istui hän

37. kynnykselle oven taa. Hän kuuli kuinka kuningas käänsi ja väänsi
itseään vuoteessa, ja kun hän vihdoin nousi avaimenreiästä
katsomaan, näki hän epäselvästi yökynttilän valossa, että hänen
nuori herransa istui sängyssä.
Yön tuuli kohisi ja pauhasi ulkona linnapenkereellä ja Karlbergin
puiston lehmuksissa, mutta sisällä huoneessa oli jo kaikki ääneti ja
hiljaa. Kuitenkin luuli Haakoni ihmeekseen erottavansa hiljaista,
melkein kuiskavaa ihmis-ääntä ja vieläpä eri sanojakin. Hän tuli
tarkkaavaksi ja kuunteli.
Silloin kuuli hän, että kuningas hiljaisella äänellä luki sitä rukousta,
jota hän oli oppinut rukoilemaan aikaisimmassa lapsuudessaan.
— Opeta minua hallitsemaan itseäni äläkä anna imartelevan
puheen vietellä minua ylpeyteen ja itserakkauteen ja siten
rikkomaan sen kunnioituksen, jota olen velvollinen niin Jumalalle
kuin ihmisillekin.
Vanha Haakoni asettui polvilleen ja pani kätensä ristiin, ja
hiljaisuudessa ja tuulen vienossa huminassa kuuli hän yhä kuninkaan
puhuvan.
— Vaikka olen kuninkaan poika ja mahtavan valtakunnan
perintöruhtinas, tahdon aina nöyrästi muistaa, että se on erinäisesti
Jumalan armo ja hyvyys, jonka vuoksi minun tulee ahkeroida
kristillisissä avuissa ja taidossa, että minä niin korkeaan
kutsumukseen taidollinen ja arvollinen olisin. Herra kaikkivaltias, joka
nostat kuninkaat ja otat valta-istuimelta, opeta minua aina
tottelemaan käskyjäsi, etten minä omaksi turmeluksekseni ja muitten
sortamiseksi käyttäisi sitä valtaa, jonkas minulle annoit. Sinun pyhän
nimesi tähden. Amen.

38. Vallansaaja.
Kuinka siellä oli ikävää! Miten pitkiä päivät pikkuisessa hovissa,
jossa murhepukuiset valtaneuvokset nojatuoleissaan haukottelivat ja
tuijottivat eteensä niinkuin miettiäkseen, mistä se tuli että heillä oli
samallaiset jalkineet kummassakin jalassa eikä kaulussaapasta
toisessa ja silkkikenkää toisessa. Ja niin he haukottelivat taas — ja
ulkona portaissa haukottelivat vahtimestarit ja alhaalla kyökissä
maistelivat kyökkirengit sormellaan keitoksia ja sanoivat toisilleen:
— Onko se nyt kylliksi hapanta, että korkeat herrasväet voivat
kyllin happamesti irvistää?
Mustain karossivaunujen eteen valjastelivat kuskit mustilla
höyhentöyhdöillä ja laahustoilla koristettuja hevosiaan. Mustia
kankaita leikattiin ja neulottiin kaikille pöydille. Harmaaveljesten
kirkossa, jossa vanha kuningas oli haudattu, olivat vielä jäljellä
mustat troonihimmelit ja seinäverhot, ja kuninkaan sielukellot
kuuluivat kaupungista kauvas maaseudulle. Kun vihdoin
kruunaussaatto vaelsi pitkin lumisia katuja, kulkivat kaikki
murhepuvussa ja ainoastaan nuori kuningas kantoi purppuraansa.
Viimeisten ilolaukausten kaiku oli tuskin paennut Saksanleipävuorten
yli, kun jälleen sama kiusallinen ikävyys sijoittui valtaistuimen
ympärille hämärinä joulunpyhinä.
Silloin eräänä harmaansynkkänä keskipäivänä polkasi
leskikuningattaren kyökkimestari lattiaan. Käsissään piteli hän
purnua, jossa oli keitettyjä tomaatteja.
— Ach, du Lieber! Tänään täällä saadaan hyöriä. Hänen
korkeutensa Holsteinin herttua, jota piakkoin tänne saadaan odottaa,

39. on tässä lähettänyt kalliin lahjan. Hänen majesteettinsa kuningatar ja
neiti Gerda Wrangel ovat jo maistaneet hedelmiä, ja Tessin, joka on
paljon matkustellut, tulee itse alas kyökkiin neuvomaan meitä
laitoksissa. Älkää siinä seiskö töllistämässä, piltit! Rätit kattiloihin!
Kuuraamaan kiiltäväksi!
Etäisessä pikkuhovissa maailman äärimmäisessä nurkassa oli sinä
päivänä saatu jotakin ajattelemista. Ruokapöydässä ei puhuttu
mistään muusta kuin tomaateista ja jokaisella oli aina jotakin
sanomista niiden mausta ja hajusta. Sillävälin olivat maljat liikkeessä,
ja vieraaksi kutsutut vanhat valtaneuvokset unohtivat juonensa ja
sanoivat toisillensa ystävänsanoja.
Ruuan jälkeen otti kuningas valtaneuvos Lauri Wallenstedtiä
takinnapista ja veti hänet mukanaan ikkunakomeroon niinkuin
kierretyn ja puhkuvan mourukarhun.
— Sano minulle, — kysyi kuningas vakavasti. — Kuinka tulee
ruhtinaan uhrata itsensä kansansa hyväksi. Keväällinen saarna ei
koskaan mene mielestäni.
Wallenstedtillä oli tapana puhaltaa huulensa pullolleen, niinkuin
ajattelisi hän sanoa: Puh! Tottuneena kuninkaan lapsellisen teräviin
kysymyksiin, vastasi hän:
— Ruhtinaan on uhrattava kaikki pienet epäröimiset, koottava
kaikki valta käteensä, tultava kansansa alkukuvaksi ja tahdoksi. Tosin
oli se hurskasta puhetta, jota silloin kuulimme kirkossa, vaan eikö
hänen kunnianarvoisuutensa Spegel sano, että alamaisten on oltava
ikäänkuin herransa orjia. Neuvosherrat ja aateli riitelevät nyt vain
osuudestensa valtaan teidän majesteettinne korkean herra isän
jälkeen. Ja Oxenstjerna ja Gyllenstjerna ja… niin… Meitä

40. kuunnellaan! Mutta sentähden olen minä aina rohjennut kannattaa
teidän majesteettinne tahtoa, että te jo näin nuorena ottaisitte
raskaan hallitustaakan hänen majesteettinsa leskikuningattaren
niskoilta.
Kun kuninkaan opettaja Cronhjelm, joka seisoi ikkunakomerossa,
kuuli sanat hallitustaakasta, kirjoitti hän sormellaan ruudun huuruun:
— Se taakka tuntui akasta yhtä suloisen keveältä kuin laastari.
— Niin, niin, rakas Wallenstedt, — vastasi kuningas. — Itsessäni
olen minäkin aina tuntenut tahtoni viettävän sinnepäin. Atlannin
valta-istuimella täytyy istua mies. On ihmeellisen tuskastuttavaa
tahtoa. Mitä se on? Tänään tunnen minä, että minä tahdon ratsastaa
Kungsöriin karhunajoon. Mutta miksi? Voisinhan yhtähyvin tahtoa
jotakin muuta. Tahto on minulle kahle, rinnan ympäri kovaan
kierretyt vitjat, joista en pääse irtaumaan. Ne ovat herrana ja minä
renkinä.
Vahakynttilät oli jo sytytetty, kun hän meni perähuoneeseensa.
Pöydällä oli se sinetöity rautarasia, johon vanha kuningas oli sulkenut
salaiset ja isälliset neuvonsa. Useampia päiviä oli jo kulunut siitä kuin
kiitoksella päästetyt valtakunnan hoitajat olivat sen käsistänsä
antaneet, mutta hän ei ollut voinut saada itseänsä sen kantta
avaamaan. Tosin oli hän eräänä yönä kiivaasti repinyt sinetin auki,
mutta sitten peräytynyt siitä. Nyt tänä iltana tunsi hän tahdon
tulleen.
Mutta kun hän pisti avaimen ratisevaan lukkoon, tuli häneen
taasen vanha pimeänpelko. Hän näki edessään vanhan kuninkaan
tina-arkun, joka äskettäin oli saanut lapionsa multaa, ja hänestä
tuntui, että hänen nyt piti seistä kasvosta kasvoihin vainajan kanssa.

41. Hän huusi sisälle Haakonin ja pyysi häntä panemaan puita pesään.
Sillä aikaa väänsi hän auki lukon ja nosti kannen auki, ja häntä karmi
avatessaan tiheään kirjoitetun paperin.
— Ota valta omaan käteesi, — seisoi siinä, — ja varo suuria
herroja, jotka ovat ympärilläsi ja joilla monella on ranskalaiset vatsat.
Jotka kiihkeimmin kuiskuttavat, etsivät ainoastaan omaa
hyödytystään, ja parhaat kulkevat usein äänettöminä puutarhassaan.
Kun hän oli lukenut vainajan pelokkat ja epäluuloiset varoitukset
loppuun, ei hän ollut huomannut, että Haakoni jo oli lähtenyt
kamarista.
— Nyt oli hän herra yli kaiken Ruotsin maan! Korkeat herrat olivat
tungeskelleet hänen ovellaan saadakseen julistaa hänet
täysivaltaiseksi. Tiesivätkö he edes itsekkään, milloin
armonosotusten toivo ja milloin puhdas aikomus toi heille sanat
suuhun? Eivätkö he rakastaneet häntä enemmän kuin omaa
poikaansa tai veljeänsä? Vaan ei hän kuitenkaan voinut
luottamuksella puhua näiden ukkojen kanssa, jotka puntaroivat ja
asettelivat puhettansa. Ja saattoiko hän puhua tuttavallisesti
yhdenikäistensä kanssa, arkamaisen kohteliaan leikkitoverijoukon
kanssa, joka ei tiennyt päivän asioista! Yksinänsä kulki hän,
yksinäisempänä kuin koskaan ennen, — yksinään piti hänen nostaa
vanhan kuninkaan valtikan. Ei mikään saisi olla enempi kuin Ruotsi,
ja kaikista Ruotsin kuninkaista tahtoi hän tulla parhaimmaksi ja
ensimmäiseksi. Eikö hän ollut Kaikkivaltiaan Jumalan käsistä saanut
merkkiä siitä, kun jo niin nuorena ylennettiin ruhtinaaksi pitkän
elämän monet vuodet edessäpäin. Vanhat ajat, joihin Jumala oli
vihastunut, olivat nyt menneet. Korkeudessa kuului soittoa,
rumpujen ja torvien riemu.

42. Hän nousi ylös ja laski kätensä heikolla lyönnillä pöytään.
Piperillä oli oikein! Piper oli sanonut, että Ruotsi oli suuri
valtakunta, jolla oli pikkuruinen pikkukaupunkihovi maailman
lopussa. Siitä piti nyt tulla loppu. Itse oli hän pannut kruunun
päähänsä ja ratsastanut niin kirkon eteen. Eikö hän ollut saanut sitä
Jumalalta jo syntymähetkenään, sinä kesäkuun aamuna, jolloin
kirkas leijonatähti nousi Idän taivaalta! Matot kadulta, joihin
hevoskengät löivät reikiä, oli hän lahjoittanut talonpoikaissäädylle
vaatetukseksi, mutta aateli oli saanut kulkea jalan, ja itse
neuvosherrat olivat kantaneet himmeliä ja palvelleet häntä
ruokapöydässä niinkuin vahtimestarit. Miksi pitäisi hänen
teeskennellä, miksi pitäisi hänen osottaa kunniaa niille miehille, joita
hän ei kunnioittanut mielessään. Oliko hän edes antanut
kuningasvakuutusta! Säätyjen vaan ei hänen oli tehtävä vala. Oman
kuningasvalansa oli hän hiljaisuudessa vannonut Jumalalle
seisoessaan alttarin edessä. Nyt, nyt oli hän herra yli kaiken Ruotsin
maan!
Hän meni seinäpeilin eteen ja tarkasti tyytyväisenä pieniä
rokonarpia tyttö-ihossaan ja pusersi sormillaan miehekkäitä ryppyjä
otsaansa.
Sitten nosti hän sormensa ilmaan ja istui kahtareisin tuolille ja
laukkasi ympäri huonetta.
— Eteenpäin pojat, eteenpäin kuninkaanne edestä! Hei, Brillant,
hei, hei!
— Hän kuvitteli mielessään ratsastavansa niittymaan yli vihollista
vastaan ja että sadottain luotia lenti hänen rintaansa vastaan, mutta
latistuneina putosivat maahan. Ylisten ympäri vuorilla seisoi

43. katselijoita ja etäällä ajoi itse Ranskan kuningas valkoisella hevosella
ja heilutti hattuaan.
Alhaalla salissa olivat vielä vanhat suurherrat keskustelemassa.
Kun he kuulivat melun, olivat he hetken aikaa ääneti ja kuuntelivat,
mutta Cronhjelm piirteli huurteeseen ja mutisi itsekseen:
— Hänen majesteettinsa siellä vain on hallitustoimissa. Hän
ajattelee armonosotuksia meille täysivaltaisuus-julistuksen johdosta.
Wallenstedt puhalsi huulensa pullolleen ja nuljahutti hänelle
pahasti silmää.
Kun kuningas oli laukannut koko huoneensa ympäri, tuli muisto
äkkiä hänen mieleensä ja hän meni ovelle:
— Klinckowström! — huusi hän. — Klinckowström, voitko sanoa
minulle, miksi nyt juuri olen saanut sellaisen halun ratsastaa
Kungsöriin karhun ajoon?
Klinckowström, joka oli iloinen, punaposkinen ja kerkeäkielinen
hovipoika, vastasi:
— Siksi että nyt on tervapimeä ja rajuilma, ja siksi, ettei mitään
karhua ole kierretty, niin että ajo on mahdoton. Saanko käskeä
hevosia ja soihturatsastajia?
— Onko sinulla parempaa ehdotusta?
— Kaikki muut ehdotukset ovat parempia, mutta…
— Ei, olet oikeassa. Meidän täytyy ratsastaa Kungsöriin juuri siksi
että me tahdomme.

44. Kun nyt kuningas hetkistä myöhemmin ratsasti Kuningattarenkatua
ylös, kulki hän aivan läheltä erästä malmitarhaa, joka ulettui päin
keltaiseksi maalattuun taloon alas Klaaran kirkkomaahan. Vanha
leski, jota sanottiin Malina muoriksi, piti siellä majaa. Tarha oli
aidattu lankulla, johon linnanrakennuksen kisällit, kesäisin maljoja
juodessaan Malina muorin luona, olivat maalanneet voittokaaria ja
obeliskejä ja tanssivia italialaisia. Tarhan kulmassa oli huvihuone,
jossa oli tulisija ja savupiippu ja yksi ikkuna Kuningattarenkadulle
päin. Toinen ikkuna oli luumupuihin ja lumen peittämiin
kukkaisketoihin päin. Muutaman viikon ajat oli Malina muori joka
päivä kantanut ruokaa huvihuoneeseen, mutta ei kukaan hänen
vanhoista vieraistaan tiennyt varmuudella ketä vierasta hän siellä
holhosi. Erään reduktsioonin köyhdyttämän aatelisperheen
huutokaupasta oli hän vieraalleen ostanut klaverin, ja iltaisin kuului
suljettujen luukkujen takaa vieraita säveleitä, joihin hauras ja heikko
ääni säesti laulua.
Kun nyt kuninkaan soihdunkantajat lähestyivät, seisoi Malina
muori juuri lankun raossa katselemassa pimeälle kadulle.
— Se on hän itse! — puhui hän ja jyskytti huvihuoneen ovea. —
Kuningas tulee siellä. Sammuttakaa kynttilä ja katsokaa luukun
sydänreijästä.
Samassa lensi kuningas ohi hurjaa neliä.
— Kuinka kauniit kasvot sillä armollisella nuorella herralla on! —
sanoi hän ja meni takaisin majalaan päin. — Ja puhdasta ja pyhää
on hänen elämänsäkin. Mutta miksi piti hänen kiusata Jumalaa ja
itse panna kruunun päähänsä? Siksi se liukahti häneltä matkalla ja
voitelusarvi meni kirkon lattiaan.

45. Niin meni se yö ja kuukausi kuukauden perään, ja malmitarhassa
viheriöivät taaskin kastanjat ja luumupuut berberi- ja
viinamarjapensaitten takana, juhannussalko nostettiin ja hovi ajoi
ohitse Karlbergiin.
Kuninkaan rinnalla istui Holsteinin herttua, joka oli tullut naimaan
hänen sisartaan prinsessa Hedvig Sofiaa ja tekemään loppua
kiusaavasta ikävyydestä. Ajaessaan huvihuoneen ohi, osui hän
sattumalta heittämään silmäyksen auki olevaan ikkunaan.
Illalla tuli mies viitan kaulus ylöskäännettynä hiipien kolkuttamaan
majalaan, mutta Malina muori katseli häntä epäillen.
— Menköön siitä helvettiin kauluksineen! — sanoi hän. Mies nauroi
haljetakseen ja puhui huonoa ruotsia.
— Minä olen täällä saksalaisilla laivoilla ja pyydän vain saada
tuoppisen marjamehua malmitarhassasi. Schnell!
Hän pisti muorille pari rahaa käteen ja työnsi hänet syrjään, ja
muori oli antaa häntä korvalle, mutta samassa laski hopearahat ja
malttoi mielensä. Muori pani mehutuopin multapenkille
malmitarhaan, mutta itse hän istuutui puolittain suljettujen
ikkunaluukkujen taakse pitääkseen vierasta silmällä.
Vieras maistoi vähän mehua ja piirsi korollaan hietaan ja katseli
ympärilleen. Kun hän oli istunut hetkisen ja luuli olevansa yksin,
nousi hän ja käänsi alas kauluksen.
Hän oli nuori, kaunis herra, jolla oli rohkea ja iloinen näkö, ja hän
käveli verkalleen käytävää pitkin.

46. — Se pääjunkkari! — porisi Malina muori. — Jokohan tuo menee
jyristämään itse huvihuoneen ovelle!
Kun ovi oli yhä kiini, siirtyi hän pari askelta sivulle avonaisen
ikkunan eteen ja otti ritarillisesti hatun kainaloonsa. Sitten kävi hän
istumaan ikkunalaudalle ja puhui hiljaa ja kiihkeästi.
Silloin loppui Malina muorin kärsivällisyys ja hän meni ulos. Hän
tuli hietakäytävää pitkin ja keri langanpäätä sormissaan ja piti
päätään kavalasti eteenpäin. Mennessään mietti hän sättimisiä, joita
hän aikoi sanoa. Mutta kun hän oli päässyt vähään matkaan, syöksyi
nuori herra esille berberipensaikosta ja karjui häpeämättömimmällä
raivolla:
— Ih, sinä akka, mars! Minä olen Holsteinin herttua. Mutta siitä ei
sanaakaan milloinkaan!
Malina muori hämmästyi niin, että hän kääntyi joka puolelle ja
lankesi polvilleen. Vielä huoneeseen palattuaankin lankesi hän
polvilleen eikä voinut käsittää, että juuri hän matalassa majassaan
saisi nähdä jotain niin suurta ja kummallista.
Sitten tapahtui usein niinä valoisina kesäiltoina, kun kastanjoja ei
tuulen henkikään liikuttanut, että herttua tuli malmitarhaan.
Huvihuoneen ovea ei koskaan avattu, niin vietteliäästi kuin hän
tiesikin naputtaa, mutta hän istui ikkunalaudalla, ja Malina muori,
joka vähän väliä sai kirkkaan tukaatin hamepussiinsa, katti siellä
pöydälle mehut ja viinit ja jopa kerran rusinakaakunkin, johon hän
munavalkuaisella oli kirjoittanut: Printsi niin suuri ei toista ole juuri.
Juuri sinä iltana viipyi herttua kauvemmmin kuin muutoin, ja
huvihuoneesta kuului klaverin soitto. Kun hän vihdoin nousi

47. lähteäkseen, sanoi hän:
— Valtaa, valtaa? No niin, sitähän huutavat kaikki. Miksikäs sinä
yksin olisit ääneti? Onko se sinun syysi että isäsi hävitti pelissä
viimeisenkin kultarahansa! Hyvästi, hyvästi! Ellet satuta jalopeuraan,
niin lupaa, että ensi kerralla pidät oven auki sudelle!
Herttua seisoi ikkunan edessä. Oli äänetön ja hiljainen yö, sillä
majalassa olivat jo kaikki menneet nukkumaan.
— Sinä et vastaa! — jatkoi hän. — Onko se kainoutta? Vastaa
silloin merkillä! Yksi lyönti klaveriin merkitsee jaa, mutta jos sinä
näppäilet pienillä sormillasi, merkitsee se ei, peruuttamattomasti ei.
Hän meni viivytellen käytävää alas. Yön taivas oli valoisa ja maa
varjoton ja hän etsi marjoja karviaismarjapensaasta löytämättä
raakalettakaan. Silloin kuului hiljaa yksi lyönti klaveriin.
Hän painoi hatun päähänsä ja veti viitan yllensä ja kiiruhti iloisin
askelin malmitarhasta pois.
Sen yön jälkeen kulki Malina muori turhaan odotellen päästäkseen
hämärissä avaamaan porttia ylhäiselle herralle. Pahalla tuulella
ollessaan rupesi hän silloin taskustaan lukemaan uuteen kertaan
tukaattejaan, ja hän moitti itsekseen itseänsä siitä, ettei hän
aikanaan ollut osannut siepata niitä vielä useampia lisään.
Eräänä iltana kuitenkin oli palperinleski haudattu Klaaran
kirkkomaahan, ja kun viimeiset soihdunkantajat olivat menneet, jäi
kaksi kisälliä pitämään vahtia. He istuivat haudan vieressä lankuilla ja
puhuivat pahaa surutalosta.

48. — Sakkoa pitäisi niiden saada! Se vanha väkäleuka oli puettu
parhaaseen palttinamyssyyn ja harsonauhoihin juuri kuin mikäkin
aatelinen, ja sekä kryydättyä että syltättyä oli pöydällä, mutta meille
tänne eivät he ole lähettäneet edes kaljatuoppiakaan.
— Minä näen muurin yli, että Malina muorin ikkunaluukkujen
sydämistä loistaa valkeaa. Jos mentäisiin sinne kolkuttamaan?
He menivät katua pitkin keltaiseen puutaloon saakka ja jyskyttivät
portinkolkuttimella.
Malina muori raotti toista luukkua.
— Te tulette juuri kreivin aikaan, pojat, — sanoi hän kisällit
tuntiessaan. — Ryypyn puolta ei kellään tähän aikaan ole
annettavana, mutta kauniit rahat te voitte ansaita.
Hän raotti luukkua vielä enemmän ja puhui hiljempaa.
— Tässä on teille koko karoliini kummallekin. Niin, käännelkää
niitä vain, helkkarin pojat, kyllä ne kestää kääntelemisen. Täällä
sisällä on kuninkaallinen hovipoika, joka pian tulee teidän luoksenne.
Aamun koitteessa taitavat hovin yököt tapansa mukaan ratsastaa
tästä ohi. Silloin te olette paiskaavinanne maahan ja pieksävinänne
nuorta herraa ja pötkikää sitten tiehenne. Siinä on kaikki.
— Olkoon menneeksi, — sanoivat kisällit ja hypistelivät rahojaan.
— Pahinta on vaan ettei kuumana ollessa saa lyödä hartian takaa,
niin että tuntuisi.
He menivät takaisin kirkkomaan portille ja odottivat, ja he kuulivat
Malina muorin kuiskuttelevan hovipojan kanssa ylhäällä kamarissa.

49. Aika tuli pitkäksi. Tähti vilkutti kesäyössä paarihuoneen päällä,
palovahti huusi Brunkevuorella, ja päivän koi oli lähellä.
Silloin narisivat ja naukuivat Malina muorin portaat, ja hovipoika,
joka käveli polvet vähän sisäänpäin ja pani kiini ja sovitteli
takinnappiaan, tuli alas kisällien luo.
Solasta Kuningattarenkadulta kuului meteliä ja kavionkopsetta.
Ensimmäisenä ratsasti Klinckowström, joka oli niin päissään, että
hänen täytyi pysytellä hevosen harjassa kiini. Hänen takanaan näkyi
kuningas ja Holsteinin herttua ja kymmenkunta muita ratsastajia.
Kaikilla oli miekat kädessä ja kaikki paitse kuningas olivat aivan
paitasillaan. Hän oli hulluna humalasta ja miekallaan löi hän
ikkunaruutuja rikki ja nosti sijoiltaan kylttejä ja hakkasi puuovia. Nyt
ei ollut koko maailmassa laviassa ketään, jota hänen olisi tarvinnut
totella. Nyt saattoi hän tehdä mitä hyvänsä, mitä vain päähän pisti,
eikä kellään ollut sanottavana sanaakaan moitteeksi. Olisipahan
koetettu! Illallisissa oli hän lyönyt vadin hovipoikain käsistä ja
heitellyt krokaanipaloja toverien vaatteille, niin että niihin jäi
valkoiset merkit niinkuin lumipalloista. Nyt oli vanha ikävyys lopussa.
Ukot saivat haukotella ja rykiä nuuskapurnujensa ääressä niinkuin
halutti. Heillä ei ollut enään muuta tehtävää kuin narrin. Nuoruuden
rohkeudelle ja ilolle vihki hän vanhan karhuvaltakuntansa. Koko
Eurooppa saisi hämmästyä! Nyt oli hän herra Ruotsin maassa!
Sillä välin oli tuntematon hovipoika ruvennut maahan kirkkomaan
portilla, ja kisällit nipistelivät ja löivät siinä halulla hartaalla ja kävivät
kurkkuun kiini.
— Wer da? — huusi kuningas ja ajoi kisällien perään, jotka heti
pakenivat hautakivien ja ristien sekaan. Hän oli heidän kintereillään
ja pisti toista monta kertaa vasempaan käsivarteen, niin että veri

50. tirsui. Viimein nostivat he puolustuksekseen lankun palperinlesken
puoleksi peitetystä haudasta. Silloin kääntyi kuningas nauraen ja
ratsasti takaisin veräjälle.
— Yksi meikäläisiä? Mitä? — kysyi hän tuntemattomalta, joka
jälleen oli noussut pystyyn. — Oletko sinä niin seilissä, ettet edes
tunne tunnuslausettamme: Nuuskaa peruukeille! — Schadet nichts!
Nouse ylös ystävämme Klinkan taakse ja pidä häntä pystyssä
valakan selässä. Eteenpäin!
Laulaen ja hoilottaen riensi paitasissaan oleva joukko edelleen ylös
katuja ja mäkiä ja huiskuttivat ja näyttivät pitkäänenää unistaan
heränneille ihmisille, jotka tulivat porteille. Kun ruudut helisivät
ylimarsalkka Stenbockin talossa, tuli korkean-ylhäinen vanhus itse
yönutussaan ikkunaan ja rupesi kumarrellen valittamaan, miten
hänen lopuksi täytyisi muuttaa pois valtakunnasta. Mutta kuningas
repi häneltä valetukan ja halkaisi sen säilällään kahteen osaan.
— Se kelpaa! — huusi Holsteinin herttua. — Hatut ilmaan! Kunpa
nyt saisimme vain käsiimme kaikki kosittavat hovinaiset, jotka istuvat
ja tirkistelevät makuuhuoneissaan! Valetukat ilmaan! Seisomaan
jalustimille ja heittäkää vetenne hevosten päiden yli! Kas niin, pojat!
Perhana vieköön teidät! Vivat Carolus, rex svecorum et scandalorum!
Paidat hulmusivat, hatut, valetukat ja hansikkaat jäivät kadulle,
kaviot iskivät tulta ja hevoset syöksyivät eteenpäin niinkuin
pelästyksissä.
Kun hurjat ratsumiehet tulivat takaisin linnaan, hyppäsivät he alas
satulasta ja antoivat hevosten mennä ihan itsekseen. Portaissa
rikkoivat he kynttiläjalustan ja ampuivat pistooleillaan marmorista
Venus-kuvaa.

51. — Vorwärts! — huusi kuningas ja ryntäsi koko seuransa kanssa
linnankappeliin ja penkkien kimppuun. — Saakoot pyhänä tikkuja
housuihinsa!
Herttua koputti lattiaan ja vaatii puheenvuoroa, ja Klinckowström,
joka alttarin laidalla heitti noppapeliä, piti kättään oman suunsa
edessä voidakseen muka olla hiljaa.
— Rakkaat sanankuulijat! — alkoi herttua. — Ei mikään tekisi tätä
vakaista juhlaa juhlallisemmaksi kuin jos minun korkea ja
rakastettava lankoni tänä aamuhetkenä suvaitsisi meille hänen
uskollisille palvelijoilleen antaa vihjauksen sydämmensä valinnasta.
Katsokaamme kosijattaria! Ajatelkaamme Bewernin naikkosta, joka
hölkötti aina tänne saakka äiti-kultansa kanssa, vaikka täällä tuskin
on huoneita linnanpalon jälkeen. Huhuu, sanoo huuhkaja. Vain
kahdeksan pikkuista tulpaaninpunaista kesää vanhempi kuin teidän
majesteettinne. Elikkä Würtembergin prinsessaa, joka osotti
lempeään jo sillä että kosi teidän majesteettinne korkeaa herra isä-
vainajaa ja joka on heikkorintainen. Ei saa rykiä vihkituolissa! Eli
Mecklenburg-Grabowin ruhtinatarta, joka äitineen myöskin kuuluu
pinnistävän ylös matkavaunussa. Eli Preussin prinsessaa, joka vain
on kaksi pikkuisen pientä sokerijyväistä vuotta vanhempi, eli Tanskan
prinsessaa, tittulittupikku kultakäpystä ja niin koreaa, joka vain on
viittä pientä ruusunsievoista vuotta vanhempi. Kaikkihan ne ovat
kosinnassa ja siivoavat ja kaunistavat naamojansa, sillä rakkauden
tuli heitä kovin porottaa.
Kuningas hämmentyi ja vastasi:
— Enkö ole aina sanonut, että ennen neljääkymmentä vuotta ei
miehen tarvinne naimista ajatella!

52. Kun herttua huomasi hänen hämmennyksensä, iski hän silmää
majalan hovipojalle ja koputti uudelleen permantoon.
— Hyvä. Ruotsalaisten majesteetti ei tahdo jakaa kunniaansa ja
alamaistensa rakkautta muille kuin miehuudelle ja ilolle. Nuuskaa
peruukeille! Jos minä olisin ruotsalaisten ruhtinas, pelottaisinpa siis
ukkoja ja käskisin kauniimmat neitoset ja ilotyttöset pitoihini.
Potztausend! Niiden pitäisi istua edessämme satulassa ja olla
mukanamme kunnes kukko laulaa kolmannen kerran. Ei, enpä voi
puhua enempää! Polvet penkille! Hei! Jyskyttäkää ja ryskyttäkää!
Lyökää lattiaan! Herra Jumala, tuokaa vettä! Kuningas on kipeä.
Vettä tai viiniä, vain viiniä! Wein!
Kuningas oli tullut kalpeaksi ja painoi otsaansa. Hän ei välittänyt,
että muut olivat punakoita ja horjuvia. Sydämmensä pohjasta ei hän
kukaties pitänyt kenestäkään heistä. Mitä se merkitsi, jos he
kutsuivat toisiaan juopuneiksi, mutta milloinkaan ei kukaan saisi
sanoa sellaista hänestä, Herran valitusta.
— Tämä saa jo riittää, pojat, — sanoi hän, ja koetti pistää
miekkaansa tuppeen, mutta huomasi silloin, että hän oli hukannut
tuppensa. Sen sijaan pisti hän miekkansa aivan rauhallisesti takin
helman läpi ja astui vakavin askelin ovea kohden.
Herttua tarttui tuntemattoman hovipojan käsivarteen ja kuiskaili ja
viittaili kädellään. Hovipoika riensi heti kuninkaan jälkeen ja avasi
hänelle oven ja seurasi häntä ylös rappuja.
— Jos en koskaan enään joisi viiniä! — ajatteli kuningas. — Minä
en voisi kestää, että minun kerrottaisiin puhuneen sopertaen ja
ottaneen hovipoikia syliini. Miksi minua silloin pidettäisiin heitä

53. parempana? Eikä viini maista niin paljon paremmalta kuin kalja. Se
riippuu tottumuksesta. Oikein viisas juo vettä.
He kulkivat portaita ja käytäviä ja tulivat viimein hänen
makuukamariinsa. Siellä odotti jo Wallenstedt ja pari muuta korkeaa
herraa. Wallenstedt pullisti huuliansa.
— Kello kuusi aamusella on tavallisesti se aika, — alkoi hän, —
jolloin esitämme hallitus-asioita.
— Jos ne on rikos-asioita, kyllä, — vastasi kuningas, — vaan
muuten en tahdo mitään neuvoja saada, vaan teen ja päätän
niinkuin itse oikeana pidän.
Hän ei siepannut hiilihankoa niinkuin isänsä. Hän oli yhtä varovan
arka arvostaan kuin jalosukuinen neito sopivaisesta käytöksestä.
Hymyillen ja kumarrellen hätyytti hän herroja, niin että heidän täytyi
takaperin väistyä pois kamarista.
— Se on meidän palkkamme siitä, että panimme lapsen valta-
istuimelle, — toitottivat he kostosta ilkkuen Wallenstedtin korvaan.
Hovipoika oli kuitenkin jo paiskannut oven lukkoon heidän
takanaan ja ovi paukahti nöyryyttävästi. Siitä kuningas piti. Hän
seisoi nojaten himmelisängyn päähän sen lippaan vieressä, johon isä
oli koonnut kalliita kiviä ja kaikenlaatuisia kalleuksia ja joka nyt oli
tuotu ylös Elefantin rahakammiosta.
— Mikä sinun nimesi on? — kysyi hän hovipojalta. — Miksi et
vastaa?
Hovipoika hengitti hätäilevästi ja hapuili ja nyppi vaatteitaan.

54. — No, mutta vastaahan toki, poika! Tottahan tiedät oman nimesi.
Seisotpa melkein selin minuun, niin etten voi nähdä sinua.
Nyt astui hovipoika esiin keskelle kamaria ja nosti valetukan
päästään ja heitti sen yöpöydälle ja vastasi:
— Nimeni on Rhoda… Rhoda d'Elleville… Kuningas näki, että hän
oli aivan nuori nainen, jolla oli mustaksi sivellyt silmäkulmat.
Keltainen tukka oli pöyhennetty ja hiuspihdillä käherretty. Ja hienosti
varjova juova väreili suuohessa.
Hän hyppäsi esiin ja heitti kätensä kuninkaan kaulaan ja suuteli
kiihkeästi hänen vasenta poskeaan.
Ensi kerran petti itsehillitsemisvoima kuusitoistavuotiaan. Hänen
silmissään leimahteli, kasvot tulivat harmahtavan valkoisiksi, ja kädet
riippuivat hervotoinna. Hän näki vain, että hovipojan-takki oli
päästetty napista rinnalta, niin että pitsit näkyivät. Nainen piti
kuningasta kovasti käsissään ja painoi pitkän suudelman hänen
huulilleen.
Kuningas ei sitä vastannut eikä vastustanut. Vasta vähitellen nosti
hän kätensä ja siirti naisen käsivarret kaulastaan pään yli niinkuin
vanteen. Sitten astui hän sopisten ja syvään ja koukeroiden
kumarrellen syrjään.
— Pardon, mademoiselle! — Hän raappasi jalallaan ja koputti
korkojaan ja kumarsi ja kumarsi joka askeleella ja meni yhä
kauvemmaksi pois. — Pardon, mademoiselle, pardon!
Kuinka tarkoin olikaan Rhoda d'Elleville jo ennakolta opetellut
jokaisen sanan, minkä hän aikoi sanoa. Mutta nyt hän ei muistanut

55. mitään. Hän puhui sinne tänne ja tietämättä enään itsekään, mitä
hän sanoi.
— Armoa, sire! Hyvä Jumala saattaisi täydellä oikeudella rangaista
minun moiseni rohkeuden.
Hän polvistui matolle.
— Olen nähnyt teidät à cheval, sire… Olen nähnyt teidät
ikkunastani. En rêvant olen nähnyt teidät, ennenkuin matkustin
tämän pitkän tien tänne, nähnyt sankarini, Aleksanderini.
Kuningas meni heti hänen luoksensa ja otti häntä kyynäspäästä ja
vei hänet vanhamaisella kohteliaisuudella tuolille.
— Ei niin, ei niin! Istukaa, istukaa!
Hän piti kiini kuninkaan kättä ja rypisti otsaansa hiukkasen ja
katsoi häntä suoraan silmiin — ja sitten purskahti hän kaikuvaan ja
keventävään nauruun.
— Noo, olettehan toki ihminen, sire. Ei merkkiäkään saarnaajasta.
Te olette ensimmäinen tapaamistani ruotsalaisista, joka ymmärrätte,
että hyveen silmät ovat sisälliset, ettekä murjota ilkeästi toisten
perään. Teidän suosikkinne juovat ja pelaavat noppaa ja käyvät
naisten luona ettekä te sano siitä mitään. Te sitä tuskin otatte
huomioonkaan. Puhukaamme hyveestä, sire.
Hajuvedet, hänen hiustensa tuoksu, nais-tuoksu ilkotti kuningasta
niin kovasti, että hän oli vähällä antaa ylen. Kosketus, hänen
lämpimän kätensä tunteminen iljetti häntä niinkuin rotan tai ruumiin
kosketus. Hän tunsi itsensä suututetuksi ja loukatuksi sekä
ainokaisena Jumalan valittuna kuninkaana että henkilönä, siitä että

56. vieras kosketti hänen vaatteitaan ja kasvojaan ja käsiään. Toinen,
vaikka vain nainenkin, oli iskenyt häneen kiini, niinkuin saaliiseen,
niinkuin valloitettuun vankiin. Se, joka koski häneen, oli kohta hänen
vihollisensa, jonka kanssa hän tahtoi tapella ja jonka hän
rangaistukseksi majesteettirikoksesta tahtoi lyödä maahan.
— Kun vielä olin melkeinpä vain lapsi, — jatkoi hän, — rakastui
rippi-isäni minuun. Hän väänteli käsiänsä ja taisteli sisässään ja
popotti rukouksiaan, ja minä leikin sen houkan kanssa ja pidin häntä
pilkkanani. Sire, kuinka toisellainen te olette hänen rinnallaan! Te
ette koskaan taistele itsenne kanssa. Te olette suoraan sanoen
välinpitämätön, sire. Siinä kaikki. Hyve on teissä jo niin
syntyperäistä, että (hän nauroi leikillisesti) en tiedä, voiko sitä edes
sanoa hyveeksi.
Kuningas koetti vääntää kättään irti ja pani siihen yhä enemmän ja
enemmän voimaa. Kuinka olivatkaan viime viikkoina herttua ja
hovipojat ja vahtimestarit toitottaneet hänen korvaansa kosijattarista
ja koreista mamsseleista! Oliko nyt tämäkin jotain peliä hänen
selkänsä takana? Eikö hän saanut olla rauhassa?
— Pardon, mademoiselle!
— Kyllä tiedän, sire, että te tuntikausia saatatte istua selailemassa
Tessinin vaskipiirroksia ja että te erinäisesti katselette
kauniskasvuisten neitosten kuvatauluja. Se on ehkä vain sitä
taideaistia, jonka te olette perinyt korkealta rouvalta isoäidiltänne,
vaan jäättekö te aina sellaiseksi? Minä en ole mikään kuollut
kuvataulu, sire.
Kuningas, vaikka yhä kumarrellen, kiskoi nyt itsensä irti niin
kiivaasti, että hän samalla tempasi Rhoda d'Ellevillen tuolilta pois.

57. — Ei, te olette elävä hovipoika, mademoiselle, ja hovipojan käsken
minä menemään alas linnankirkkoon ja lähettämään toverit itäiseen
vierashuoneeseen.
Rhoda d'Elleville huomasi äkkiä, että leikki oli auttamattomasti
loppunut, ja varjova piirre suuohessa tuli syvemmäksi ja
väsyneemmäksi.
— Hovipojan on toteltava, — vastasi hän.
Kun kuningas jäi yksin, tyyntyi hän jälleen entiselleen. Ainoastaan
hetkittäin leimahti hänen ajatustensa joukossa suuttumuksen
välähdys. Tuo odottamaton seikkailu oli selvittänyt viininhöyryt
hänen päästään, eikä hän tahtonut mennä levolle yön seikkojen
jälkeen niinkuin mikäkin veltto vaan jatkaa niitä tuntikausia.
Hän heitti takkinsa pois. Paitahihasillaan ja miekka kädessä meni
hän toveriensa luokse itäiseen vierashuoneeseen.
Se oli yli yleensä kuivuneessa veressä. Lattiapalkit olivat
verilätäköistä läpimärät ja ruskeat, ja seinillä olevissa muotokuvissa,
joilta silmät olivat puhkotut, riippui hiustukkoja ja vanhaa hyytynyttä
verta.
Vieruskamarista kuului ammumista. Vasikka tuotiin esille ja
sijoitettiin keskelle lattiaa.
Kuningas puri alahuultaan, niin että se tuli valkoiseksi, ja yhdellä
suhahtavalla iskulla löi hän vasikalta pään pois. Verissäkynsin heitti
hän sitten pään särjetystä ikkunasta ohikulkijain niskaan.
Oven ulkopuolella kuiskaili herttua sillä välin kiireesti Rhoda
d'Ellevillen kanssa.

58. — Korkeaa lankoani ei siis kukaan saane yksipäisyydestään
luopumaan. Ukko Hjärne — drollig in's Gesicht — puhuu keittävänsä
rakkausvellin, mutta ei tainne se paljoa auttaa. Ellei hän olisi perinyt
isänsä kylmyyttä, tulisi hänestä uhmansa kautta Ruotsin Borgia. Ellei
hän pääse puolijumalaksi, tulee hänestä perkele. Kun ei sellainen
lintu saa siipiänsä räpyttää, lyö se pian seinät rikki omasta
pesästään. Tss! Sieltä tulee joku! Älä unohda! Tänä iltana kello
yhdeksän Malina muorin luona! Varusta vähän viikunoita ja rusinoita.
Heidän takanaan tuli portaissa vanha uskollinen palvelija Haakoni,
joka toi kahta vuohta. Hän pysähtyi ja nosti kätensä ylös ilmaan ja
huokasi tuskallisesti:
— Miksikä ovat he tehneet nuoren herrani! Ei koskaan ole mitään
sellaista nähty Ruotsin kuninkaan talossa! Kaikkivaltias Jumala
armahda meitä ja lähetä vielä suurempia onnettomuuksia kuin
ennen, sillä sitä hiljaisuutta, joka nyt on tullut, eivät voi kestää
ruotsalaiset eikä sellainen ruhtinas!
Juhannusleikki.
Haassa seisoivat pikkutytöt seula kädessä, ja vieressä
sammalkivellä istui laiskotellen ja torkkuen heidän veljensä Aksel
Freedrik, joka tänään täytti kaksikymmentä vuotta. Hänen
morsiamensa, säikäytetty pikku Ulriikka, joka oli tullut talossa
vieraissa käymään, taivutti katajanoksaa seulan yli ja riipi sitä sirpillä.
Pikkutytöt ojensivat käsiään oksia pitämään ja auttamaan riipijää, ja
sulavaa lunta lupsahteli koivuista ja lepiköistä.

59. — Ai! Ai! Itse vaari on tullut ulos tähän Luojan ilmaan, — sanoi
Ulriikka ja osotti isoontaloon päin.
Silloin rupesivat pikkutytöt huutamaan ja hyppäämään ja ottivat
seulan keskellensä ja läksivät isolletalolle päin, heilutellen seulaa
tahdissa ja rallatellen:
    Ja kevähällä lintuiset laulelevat,
    Tule paimenpiika, tuu!
    Illalla ne tanssivat ja soittelevat.
Aidan takana, jossa kuusikko alkoi, ajoi talon renki Elias viimeistä
halkokuormaa metsästä. Vesi räiskyi kun hän puukengillään astui, ja
molemmilla punaisilla härillä Rengolla ja Kirmulla oli pihlajanoksa
ikeessä suojaksi noitia vastaan. Elias yhtyi myöskin lauluun:
    Ja kevähällä linnut ne lauleli niin,
    Tule kuttuseni, tuu!
    Illalla jo puhkeaapi ruoho kukkaisiin.
Mutta sitten hän lakkasi ja nojasi aitaan ja sanoi Aksel Freedrikille:
— Pahasti haisee kruuti ampuessa ja karsta putoo tultista, kylläpä
taitaa suojia kestää.
Isontalon porstuakuistissa oli luminen turvekatto, jossa kesällä kili
tapasi olla laitumella kattolaukkain ja tervakukkain välillä. Alhaalla
penkillä istui vaari harmaassa tinanappisessa nutussaan, ja Ulriikka
toi esiin pikkutytöt, että he saivat tervehtiä. He olivat puetut
ylösharsittuihin hameisiin, jotka oli kotona värjätty puolukkamehulla,
ja joka kerran kuin pikkutytöt niiasivat, tuli sinipunaisia jälkiä
märkään porraslattiaan.