Estrategias didácticas en informática

ESTRATEGIAS Y ESTILOS DE APRENDIZAJES, INTELIGENCIAS MULTIPLES, SOFTWARES EDUCATIVOS

1. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN INFORMATICA HECHO POR: GLEYSI SANCHEZ

2. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EN INFORMÁTICA Las estrategias didácticas es el conjunto de procedimientos apoyados en técnicas de enseñanzas, que tienen por objeto llevar un buen termino de acción didáctica, es decir alcanzar los objetivos de aprendizajes. Estilos de aprendizajes: Activo o reflexivo Sensorial o intuitivo Visual o verbal Secuencial o global

3. ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZ ACTIVO: Estudie en un grupo. Actividades practicas en el curso. REFLEXIVO: Hacer resúmenes de las lecturas. SENSORIAL: Ejemplos específicos. INTUITIVA: Unir las teorías con los hechos VISUAL: Agregar diagramas. VERBAL: Platicas sobre lo que aprendió. SECUENCIAL: Presentar los temas en orden lógico GLOBAL: Trate de relacionar los temas con otras cosas

4. LINGÜÍSTICA NATURALISTA LÓGICA INTERPERSONAL INTARPERSONAL MUSICAL CORPORAL ESPACIAL INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

5. MAPAS CONCEPTUALES: Son gráficos o diagramas en los que se expresa conocimiento en forma jerárquica. Y relacionan los conocimientos ya obtenidos con conocimientos nuevos. MAPAS MENTALES: Los mapas mentales son una técnica que permite la organización y la representación de información en forma sencilla, espontánea y creativa para que sea asimilada y recordada por el cerebro. Se centran en una palabra y lo conforman 5 o mas ideas

6. ENFOQUES EDUCATIVOS EN INFORMATICA PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION

7. APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO Su objetivo es el descubrimiento, la única vía para lograrlo es atreves de la ejercitación en la solución de tareas. El profesor puede utilizar mapas conceptuales y promover una discusión del tema. APRENDIZAJE INTERACTIVO: es en el que el alumno participa de manera directa con los temas que se le presentan.

8. Elementos didácticos en la enseñanza de la informática TEÓRICA Conferencias, análisis de diapositivas. TEÓRICO-PRACTICO Elaboración de procedimientos. PRACTICA El estudio independiente, uso de software educativos. DIAGNOSTICO, EVALUACIÓN Y CONTROL Evaluaciones, exámenes etc.

9. ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA DE LENGUAJE DE PROGRAMACION A TRAVÉS DE ALGORITMOS: un algoritmo brinda una especificación de como resolver un problema. especificando los datos de entrada y salida. MAPAS CONCEPTUALES Y LA PROGRAMACION: el uso de mapas conceptuales en enseñanza de la programación involucro añadir distintos atributos visuales que facilitaran la distinción de conceptos.

10. TECNICAS PARA LA ENSEÑANZA DEL SOFTWARE EDUCATIVO. LABORATORIO Promueve un ambiente estructurado en el que los estudiantes realizan observaciones. VISUALIZACION Anima al comportamiento de proceso. EXPOSICION Cuando los estudiantes pasivamente adquieren información. ESTUDIO DE CASO Exploran un conjunto de materiales representando un problema en especifico. JUEGO DE ROLES Los jugadores interpretan un papel cuyo final no conocen. PROYECTOS CREATIVOS Se enfocan en las actividades Creativas del estudiante como pintar o música. EJERCITACION Conjunto de múltiples ejercicios bien detallados y relacionados.

11. AVA Las tecnologías de la información y la comunicación son un conjunto de servicios, redes, software, aparatos que tienen como fin el mejoramiento de la calidad de vida de las personas dentro de un entorno TICS Ambientes de aprendizajes virtuales . es un sistema de software diseñado para facilitar a profesores la gestión de cursos virtuales para sus estudiantes, especialmente ayudándolos en la administración y desarrollo del curso. Están conformados por el espacio, el estudiante, el asesor, los contenidos educativos, la evaluación y los medios de información y comunicación.