Estructura capítulo II Proyecto de Investigación

Descripción de la estructura del Capitulo II del proyecto de investigación.

1. ESTRUCTURA
CAPÍTULO 2
Prof. Esp. Yelitza Martínez
Proyecto de Investigación
INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITÉCNICO
“SANTIAGO MARIÑO”
EXTENSIÓN MARACAY
Elementos
para la Redacción
PARTE II

2. Prof. Esp. Yelitza Martínez
Contenido Capítulo II
1. AntecedentesMínimo 3
máximo 5 con 5 años de
vigencias. Aportes técnicos.
2.Reseña Histórica
del ProblemaLugar
realizará la propuesta.
3. Bases Teóricas.
10 años de
vigencia/Contextualizarlas
5. Variables
Intervinientes en el
Proyecto Arquitectónico:
Definir y contextualizar
4. Base Legales
Contextualizarla
6.Definiciónde
TérminosBásicos
Sustentados
MARCO
REFERENCIAL

3. Prof. Esp. Yelitza Martínez
Contextualización
“Proceso de análisis a través del
cual algo es explicado”.
Definición.mx
Bases Teóricas:
Proceso reflexivo contribuye a los aportes
de las respectivas teóricas (Manual TG
IUPSM, 50)
Bases Legales:
Demostrar que es
viable
Importancia o relación que
tiene tema con la propuesta.
¿Por qué?
Redactar en tiempo futuro
Antecedentes
Aportes para la propuesta
(técnicos)

4. Prof. Esp. Yelitza Martínez
Contextualización
Aporte redactar en tiempo futuro
Antecedentes
Aspectos:Autorapellidos,año,titulodela
investigación,tituloqueobtuvo,lugar,objetivo
principal,metodologíautilizada,técnicase
instrumentos,conclusionesoresultados.
Aporteparalainvestigación(párrafo
separado).
Organizandesdeelmásrecientealmás
antiguo,iniciandoporlosinternacionalesy
luegonacionales.Decoincidirconlamisma
fechaserealizaráporordenalfabético.
Andrades(2010),realizóunainvestigacióntitulada
“Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx”,enlaUniversidadCentralde
VenezuelaenMaracayestadoAragua.TrabajodeGradopara
optaraltítulodeXXXXXXX.Elpresenteestudiotuvocomo
objetivoXXXXXXXXX.Seencuentraenmarcadodentrodela
modalidaddeproyectofactibleapoyadaenunainvestigaciónde
campodetipodescriptiva,conbasamentodocumentalyunnivel
descriptivo.SeutilizócomotécnicaXXXXXycomoinstrumento
elxxxxxxx,elcualhasidoestructuradoporxxxxpreguntas.Los
resultadosobtenidosatravésdelanálisispermitieroncomo
conclusiónXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX .
Se consideró pertinente la manera como fue estructurada la
investigación y al mismo tiempo representa un aporte XXXXXXX.
Modelo de cómo debe presentarse un antecedente

5. Prof. Esp. Yelitza Martínez
Contextualización
Aporte redactar en tiempo futuro
Bases Legales
Normativalegalvigentesobrelacualse
apoyalainvestigación.
Siguiendoelorden(segúnlacategoríade
importanciaopirámidedeKelsen):La
Constitución,ConveniosInternacionales,Leyes,
reglamentos,Códigos,Normas,entreotros,para
elcabaldesarrollo;esbajoestesubtítuloquese
incluiránlosmismos,paralaredacciónse
señalaráeldocumentodedondeseextraeel
basamentolegal,secitatextualmenteelartículo
onumeralextraído.
Alfinalindicarbrevementelarelacióndel
basamentolegalconlainvestigaciónquese
llevaacabo.

6. Prof. Esp. Yelitza Martínez
¿Qué es la pirámide de Kelsen y para qué sirve?
Lapirámidekelsenianarepresentagráficamentelaideadesistema
jurídicoescalonado.DeacuerdoconKelsen,elsistemanoesotracosa
quelaformaenqueserelacionanunconjuntodenormasjurídicasy
laprincipalformaderelacionarseéstas,dentrodeunsistema,es
sobrelabasedelprincipiodejerarquía.(Veneroso,2021)

7. Antecedentes de la Investigación
Prof. Esp. Yelitza Martínez
Titulos-Subtitulos
Títulos: MAYÚSCULA
CAPÌTULO II
MARCO REFERENCIAL
Proceso de Sistema de Capacitación (Titulo 2do Nivel cursiva negrita)
Subtítulos:Minúscula
Bases Teóricas (Título 1er nível)
Evaluaciónde necessidades (Titulo 4to nível cursiva, con sangria)
Proceso de Sistema de Capacitación (Titulo 3er nivel sin negrita, cursiva alineado
izquierda)
Párrafos, citas, figuras, cuadros, gráficos
Espacio

8. Prof. Esp. Yelitza Martínez
Ciclo de Preguntas…!!