Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2

Com tanta coisa boa e divertida para fazer na vida, para quê estudar? Estudar sempre envolve alguma dificuldade a ser superada. Porque então não fazemos apenas aquilo que já sabemos?

Nesta palestra mostramos a importância de ensinar e de aprender para mantermos a nossa qualidade de vida no dia-a-dia. Além disso mostramos que o que hoje chamamos de "Ciências" nasceu da nossa necessidade de buscar soluções a problemas que o ser humano se deparou no seu cotidiano.

1. Estudar,
para quê?
aaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaa
Ciência,
para quê?
Maria Teresa Thomaz (UFF)
Obrigada
Parte 1

2. Evolução humana a passos largos:
Homo sapiens (homem sábio)
Pessoas século 21
~ 300.000 anos
Oquefizemosnesses300.000anos?
Ouvimos sobre os problemas que aparecem e
procuramos as soluções.

3. Um probleminha parao homem da caverna:
ataque de animais mais fortes e ferozes.
E ?
Mamute
Encontrou a solução:

4. A sabedoriado homo sapiens(nossos avós):
ensinarassuasfilhaseaseusfilhosoque
elesaprenderam:melhoraravida.
Ohomemdacavernaviveu
emgrupo elestêmque
conversar/seentender.

5. Como a gente faz para se entender?
Criamossons,palavras.Conjuntodepessoas:
Português,Inglês,Espanhol,...

6. A criança aprendecom: os adultos e as crianças
maiores.
Nasceumacriança:umalinguagemnova?
A criança
aprende fácil.

7. ~10.200a.C.a8.800a.C.,naIdadeda
PedraPolidapassaaviveremcidades.
aprenderam
a plantar

8. “Escola de Atenas”
Rafael Sanzio. (1509/1511 ), Museu do Vaticano,Roma.
Os mais jovens
aprendemcom
os mais velhos.
Buscaa solução
de novos
problemas.
Conhecerasrespostascertas:Cultura.

9. Para que serve saber as coisas, ter Cultura?
Cadapessoaqueteminformaçõestomaadecisãodo
queémelhorparasi.Sabendoasconsequênciasdas
suasdecisões.
Quandovocêécriança,vocênãosabedascoisas,
sãoosseuspaisquedecidemoqueémelhorpara
você.Elestêmmaisinformações.
Umdiavocêcresceevira
adulto.Comofazerpara
tomarassuasdecisões?

10. A gente aprende/estudapara:
i) conversarmos entre nós: falamos uma
língua, e.g. Português;
ii)lereentenderoqueselê:
valeoqueestáescrito;
iii)termaisinformaçãoparatomardecisões
sobreoscaminhosquequeremosseguirna
vida;

11. iv)entendermosquemuitosproblemasnãosão
apenasdeumapessoa.Aprenderajuntar
pessoasparaprocurarsoluçõesdeproblemas
detodomundo;
v)comovivemosemgrupo,precisamos
aprenderatrocaroquecadaumsabe
fazer:ummundodetrocasemque
atribuímosvalorascoisaseserviçose
podemosteraquiloquenãosabemosfazer;

12. Ohomosapienséaúnica
criaturanaNaturezaque
usaofogoparacozinharo
quecome.
Aprenderam e ensinaram ...
vi)terumaprofissão:quantomaiseusei
mais,maioromeusalário.

13. Abuscaderespostasaproblemasdo
dia-a-dialevouaoquechamamosde:
Matemática:
Ciências:
Línguas

14. 1. Matemática: controlar os depósitos de comida
nas primeiras cidades.
Porexemplo:quantassacasdefeijão
precisamosterestocadasnodepósito
parasaciarafomedopovo?
Juntamosas sacas vindas da colheita do feijão.
Quantas sacas tiramosdo depósito para o povo comer.
Quantas sacas de feijão temos/sobraramno depósito.

15. 2. A linguagem: sons para falar de objetos
Em Português:
mesa
Em Inglês:
table
Osomqueatribuímosaumdadoobjetodepende
dalínguaquefalamos.

16. Novossonsforamcriadosparadescrever
emoções:
chateado
apavorado
irritado
gozador
Alinguagemmudadegeraçãoparageração.
Calvin

17. 3) As Ciênciasvieram para procurar respostas
a situações difíceis que os povos encontravam
na Natureza.
Vai chover?
Se chover, vai alagar
onde eu moro?

18. Ondeeuplantoarroz?
Quandoéomelhor
períodoparaplantaro
arroz?

19. Precisamos de respostasa muitas perguntas:
chegaram as Ciências.

20. Tantainformação!!!Oque
ensinarparaasnossas
filhasefilhos?

21. Quem ensina aos mais jovens?
Na época de Cristo: São José
ensina
carpintaria.
Jesus
Cristo
Mãe: ensina a
tratar do lar.

22. Do século 12 até os dias de hoje:
Meu caso:
Mãe
Enfermeira
Pai
Contador
Filha
FísicaComo foi possível?

23. Comoossereshumanos,criançasejovens,
sãoensinadosoqueasociedadejáconhece?
Primeiro aprendizado:nossa casa.
Aprendemos: engatinhar, andar, falar.
Paiseirmãosmais
velhos:valoresde
vida.
Família Simpson
Ensinam: certoe
errado.

24. Escola Mun. Cuba
Criamos escolas:
ensinamcrianças e
jovens a resposta
certa aos problemas.
A escolaé a biblioteca dos conhecimentos...
Nãotemosninguémde
10.000anosparanos
ensinaroquedesco-
brirama10.000anos
atrás.Temosescolas.
10.000 anos?

25. Quemensinaaquemensina,quemtratada
gentequandoadoecemos...?
Univ. Federal Fluminense
Criamosasuniversidades;
elasformamadultosque
vãoensinaraspróximas
criançasejovens.
Asuniversidadesformam novos:
médicos,enfermeiros,engenheiros,
professores,dentistas,advogados,
cientista...

26. Maria Teresa Thomaz (UFF)
Estudar,
para quê?

27. Estudar,
para quê?
aaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaa
Ciência,
para quê?
Maria Teresa Thomaz (UFF)
Obrigada
Parte 2

28. Ciêncianonossodia-a-dia:
Osnossosolhos:luzparaver...Dedia,
oSolevemosomundo,
Mas, a noite,

29. Vai todo mundo dormir quando o Sol se põe?
EmnoitedeLuacheia:a
luzdaLuailuminao
ambiente.
Como viver a noite em dias
sem Lua?

30. Lamparinaa óleo
(de oliva, de coco,
mamona, baleia...).
Na época em que o Brasil foi descoberto,
a iluminação dos povos:
sebo
cera de
abelha
V
e
l
a

31. Sóem1794foraminstaladaslamparinas
nasruasdacidadedoRiodeJaneiro.
lamparina
a óleo
escravos:
acender
e apagar
J.
-
B.
D
e
b
r
e
t

32. A evolução da lâmpada:
lâmpada de Davi, 1802
lâmpada incandescente,
1880(2.774 tentativas)
lâmpada fluorescente,
1896
lâmpada LED,
1963-1990
188 anos de evolução !!!

33. Ilumina a
escuridão
Substitui
as velas
Diminui
risco de
incêndio
Ambientes
mais claros
Iluminação Pública: aumento da segurança.
Lâmpadas

34. Iluminação:
ACiênciaéimportanteporqueelamelhora
anossavidadiária.
Gesto
corriqueiro
188 anos de
pesquisa.

35. O que tem de comum?
Mesmo princípio Físico:
equilíbrio
termodinâmico.
Corpos em contatoalcançam a mesma
temperatura:
equilíbrio termodinâmico.

36. O equilíbrio termodinâmico: variara
temperaturade um corpo.
Temperaturas:
gelo: 0
o
, água a temperatura ambiente: 28
o
.
Após alguns minutos...
Água gelada,
como?
equilíbrio termodinâmico.

37. Será que estou
com febre?
Vou colocar o
termômetro.
Porqueao ler o termômetrosabemos a
temperatura da pessoa?

38. A Ciência ajudando o nosso dia-a-dia.
ocorpoeotermômetro
têmamesmatemperatura.
Otermômetro em
contatocomocorpo:
equilíbriotérmico

39. Época do achismo:
Época da Ciência:

40. Tem Ciência!!!
A fakenewsse combatecom o conhecimento.
Aprendapara você dirigir a sua vidatomando
decisões baseadas no conhecimento.
Roma Antiga (I a.C.): 30 anos
Brasileiros em 2018; 76,3 anos
Ciência
diminuiçãoda
mortalidade
infantil

41. Porque eu estudei?
“A gente só é livre quando paga as próprias
contas.”
HaymoSachs
eu estudei mais para ter um salário
maior.
eu queria ter uma profissão: pagar as
minhas contas.
meuspaismeobrigaramaestudar.

42. Porque ler tanto?
Porque aprender sempre?
Cadapassodaminhavidatemqueseruma
decisãominha.Seeunãoseidenada,como
voudecidiroquefazer?
E você, porque você estuda?

43. OconhecimentogeradoportodasasCiênciaspertencema
todosnós.Vamosaprender.Nãoexistenadaquesóalguns
entendem.Nãoexistemsemideuses.