PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Prof.: Milagros Azzi Etapas del Desarrollo Humano
Etapas del Desarrollo Humano Etapa Prenatal
Abarca el nacimiento hasta los tres años De las habilidades motrices es rápido Esta presente desde las primeras semanas de vida Se forman hacia el final del primer año Infancia Etapas del Desarrollo Humano
Sigue siendo el punto central de sus vidas Mejoran su motricidad fina, la motricidad gruesa y la resistencia. Aumentan el sentido de independencia, el autocontrol y el cuidado personal Etapas del Desarrollo Humano Niñez temprana
Se desarrolla el autoconcepto, se afecta la autoestima Etapas del Desarrollo Humano Niñez intermedia
Abarca de los 12 a los 20 años Los compañeros son muy importante Ayudan a desarrollar y probar el autoconcepto Los cambios físicos son rápidos y marcados. Se alcanza la madurez sexual La búsqueda de la propia identidad es una meta central Etapas del Desarrollo Humano Adolescencia
Factores que intervienen en el proceso de vida FACTORES INTERVINIENTES EN EL PROCESO DE VIDA DE LA PERSONA HUMANA
PRINCIPALES APORTES
Sigmund Freud Según la teoría psicosexual son tres los componentes de la personalidad. El ello: su contenido es inconsciente y consiste fundamentalmente en la expresión psíquica de las pulsiones y deseos. El Yo: instancia psíquica actuante y que aparece como mediadora entre las otras dos. Intenta conciliar las exigencias normativas y punitivas del Superyo, como así mismo las demandas de la realidad con los intereses del Ello por satisfacer deseos inconscientes. El Super Yo: Instancia moral, enjuiciadora de la actividad yoica.
www.themegallery.com FASE RANGO DE EDAD ZONA EROGENA ORAL 0 – 1 AÑO BOCA ANAL 2 – 3 AÑOS ELIMINACIÓN INTESTINAL Y URINARIA FÁLICA 4 – 6 AÑOS GENITALES LATENCIA 7 – 10 AÑOS HASTA LA PUBERTAD SENTIMIENTOS SEXUALES GENITAL 11 AÑOS (PUBERTAD EN ADELANTE) INTERESES SEXUALES MADUROS Sigmund Freud distingue 5 etapas del desarrollo Humano
www.themegallery.com Etapas Sostuvo que los niños se desarrollan en un orden predeterminado. No se centraba en el desarrollo cognitivo, el estaba interesado en como los niños se socializan y como esto afecta a su sentido de identidad personal. La teoría de Erikson del desarrollo psicosocial esta formada por ocho etapas distintas, cada una con dos resultados posibles. Erikson Erik
ETAPA EDAD CONFLICTO INFANTE 0-2 AÑOS CONFIANZA VS. DESCONFIANZA BEBE 2-3 AÑOS AUTONOMIA VS. VERGUENZA PRE-ESCOLAR 3-6 AÑOS INICIATIVA VS. CULPA ESCOLAR 7-12 AÑOS LABORIOSIDAD VS. INFERIORIDAD ADOLESCENCIA 12-19 AÑOS IDENTIDAD YOICA VS. CONFUNSION DE ROLES ADULTO JOVEN 20-25 AÑOS INTIMIDAD VS. AISLAMIENTO ADULTO MEDIO 25-50 AÑOS GENERATIVIDAD VS. AUTO ADSORCIÓN ADULTO VIEJO 50 MÁS AÑOS INTEGRIDAD VS. DESESPERACIÓN
JEAN PIAGET Etapas Postula que el niño nace con la necesidad y con la capacidad de adaptarse al medio. La adaptación consta en dos subprocesos: asimilación y acomodación. La mayor parte del tiempo los niños asimilan información adecuada a su desarrollo mental y la clasifican de acuerdo con lo que ya saben.
ETAPA EDAD APROXIMADA CARACTERISTICAS SENSORIO MOTORA 0-2 AÑOS CONTROL MOTOR Y APRENDIZAJE ACERCA DE LOS OBJETIVOS FISÍCOS PRE OPERACIONAL 2-7 AÑOS DESARROLLO DE HABILIDADES VERBALES CONCRETA OPERACIONAL 7-12 INICIO DEL ASENTAMIENTO DE CONCEPTOS ABSTRACTOS FORMA OPERACIONAL 12-15 AÑOS DESARROLLO DE HABILIDADES SISTEMÁTICAS Y LÓGICAS DEL RAZONAMIENTO.
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Autor: Milagros Azzi Variables y Factores del Proceso de Aprendizaje