EVALUASI DALAM KEPERAWATAN KELUARGA.pptx

Penilaian atau evaluasi adalah perbandingan yang sistimatis dan terancang tentang kesehatan keluarga dengan tujuan yang telah ditetapkan, dilakukan dengan cara berkesinambungan dengan melibatkan klien dan tenaga kesehatan lainnya.

1. EVALUASI DALAM KEPERAWATAN KELUARGA

2. PENGETIAN Penilaian atau evaluasi adalah perbandingan yang sistimatis dan terancang tentang kesehatan keluarga dengan tujuan yang telah ditetapkan , dilakukan dengan cara berkesinambungan dengan melibatkan klien dan tenaga kesehatan lainnya . TUJUAN Evaluasi adalah untuk melihat kemampuan keluarga dalam mencapai tujuannya .

3. TAHAPEVALUASI Evaluasi disusun menggunakan SOAP secara operasional dengan tahapan dengan sumatif ( dilakukan selama proses asuhan keperawatan ) dan formatif ( dengan proses dan evaluasi akhir ).

4. Evaluasi dapat dibagi dalam 2 janis Evaluasi berjalan ( sumatif ) Evaluasi jenis ini dikerjakan dalam bentuk pengisian format catatan perkembangan dengan berorientasi kepada masalah yang dialami oleh keluarga . Format yang dipakai adalah format SOAP. Evaluasi akhir ( formatif ) Evaluasi jenis ini dikerjakan dengan cara membandingkan antara tujuan yang akan dicapai . Bila terdapat kesenjangan diantara keduanya , mungkin semua tahap dalam proses keperawatan perlu ditinjau kembali , agar didapat data-data, masalah atau rencana yang perlu dimodifikasi .

5. METODE EVALUASI Metode yang dipakai dalam evaluasi antara lain adalah : Observasi langsung Wawancara Memeriksa laporan Latihan simulasi

6. Mengukur pencapaian tujuan keluarga Faktor yang dievaluasi ada beberapa komponen Kognitif ( pengetahuan ) Lingkup evaluasi pada kognitif adalah : Pengetahuan keluarga mengenai penyakitnya . Mengontrol gejala-gejalanya . Pengobatan . Diet, aktivitas , persediaan alat-alat . Risiko komplikasi . Gejala yang harus dilaporkan . Pencegahan .

7. Informasi ini dapat diperoleh dengan cara Interview Menanyakan kepada keluarga untuk mengingat beberapa fakta yang sudah diajarkan . Menanyakan kepada keluarga untuk menyatakan informasi yang spesifik dengan kata-kata keluarga sendiri ( pendapat keluarga sendiri ). Mengajak keluarga pada situasi hipotesis dan tanyakan tindakan yang tepat terhadap apa yang ditanyakan . Kertas dan pensil Perawat menggunakan kertas dan pensil untuk mengevaluasi pengetahuan keluarga terhadap hal-hal yang telah diajarkan .

8. Afektif (status emosional ), dengan cara observasi secara langsung . yaitu dengan cara observasi ekspresi wajah , postur tubuh , nada suara , isi pesan secara verbal pada waktu melakukan wawancara . Psikomotor , yaitu dengan cara melihat apa yang dilakukan keluarga sesuai dengan yang diharapkan .

9. Penentuan keputusan pada tahap evaluasi Ada tiga kemungkinan keputusan pada tahap ini Keluarga telah mencapai hasil yang ditentukan dalam tujuan , sehingga rencana mungkin dihentikan . Keluarga masih dalam proses pencapaian hasil yang ditentukan , sehingga perlu penambahan waktu , resources, dan intervensi sebelum tujuan berhasil . Keluarga tidak dapat mencapai hasil yang telah ditentukan , sehingga diperlukan Mengkaji ulang masalah atau respon yang lebih akurat . Membuat outcome yang baru , mungkin outcome pertama tidak realistis atau mungkin keluarga tidak menghendaki terhadap tujuan yang disusun oleh perawat . Intervensi keperawatan harus dievaluasi dalam hal ketepatan untuk mencapai tujuan sebelumnya .

10. TERIMAKASIH