Antecedentes
El MMPI fue desarrollado originalmente en las
décadas de 1930 y 1940 por Starke Hathaway,
psicólogo clínico de los hospitales de la
Universidad de Minnesota, y J. Charnley
McKinley, jefe del Departamento de Psiquiatría y
Neurología de la misma universidad, con el
objetivo de mejorar la precisión de los
diagnósticos de pacientes que recibían
tratamiento en el hospital.
La muestra de tipificación del MMPI original
databa de la década de 1930 y estaba
compuesta casi exclusivamente por individuos
caucásicos nacidos en Minnesota y
pertenecientes a la clase obrera rural con una
media de ocho años de educación.
¿Qué es el MMPI-II?
El Inventario Multifásico de Personalidad de
Minnesota (MMPI-2), es uno de los
instrumentos más populares dentro de la
psicología para evaluar la personalidad, las
características psicopatológicas globales y
específicas de la persona, o las alteraciones
psicosomáticas.
Este inventario de constructos de personalidad
se compone de 567 ítems de opción
dicotómica en las que la persona debe elegir
entre verdadero o falso según si se identifica
con la afirmación o no.
Población a la que va dirigida: De 18 años en
adelante
El MMPI-2 nos da la oportunidad
de evaluar las características
básicas de la personalidad
mediante una serie de escalas,
categorizadas como básicas o
adicionales. La escala básica
consta de 370 ítems que se
dividen en escalas de validez y
escalas clínicas. Mientras que las
adicionales permiten ampliar la
información de las escalas básicas
discriminando el contenido y
naturaleza de los síntomas.
2 .
Escalas
Centros de
investigación y
clínicas psicológica,
centros de enseñanza
o contextos militares
o de defensa.
Selección de personal
1 .
Contexto
El objetivo del MMPI-2 es
elaborar un perfil
psicológico de los rasgos
de personalidad de la
persona evaluada. Así
como identificar posibles
características
psicopatológicas, o
rasgos de personalidad
anómalos.
3 .
Objetivo
Características
Tipos de Escalas MMPI-II?
El MMPI-2 aporta una gran riqueza de
información sobre la estructura de la
personalidad y sus posibles trastornos: 3 escalas
de validez, 10 escalas básicas, 15 escalas de
contenido, 18 escalas suplementarias y 31
subescalas.
El MMPI-2 consta de 567 ítems dispuestos en
diferentes escalas de evaluación. Estas escalas
se dividen en las escalas básicas, compuestas
por las escalas de validez y las escalas clínicas, y
las escalas adicionales.
1 .Escalas clínicas:
El objetivo de estas
escalas es investigar
una posible presencia
de sintomatología
psicopatológica.
Dentro de esta escala
se encuentran los
siguientes factores de
personalidad
ESCALA CLINICA
ESCALA DE VALIDEZ
2. Esc de Validez
La escala de validez
nos permite detectar
si existe
intencionalidad de
mentir o incoherencia
en las respuestas del
evaluado. Esta escala
incluye
3. Esc de contenido
Las escalas de contenido
aportan información
adicional acerca de
conductas sintomáticas
singulares, creencias
poco adaptativas y
alteraciones del
pensamiento.
ESCALAS DE CONTENIDO
4. Esc suplementaria.
Esta escala es
difernte a las demas
ya que varia su valor
y es un poco mas
breve
ESCALAS
SUPLEMENTARIAS
5. Escala adicionales.
Como complemento a
las escalas básicas, y
con la intención de
ampliar la información
proporcionadas por
estas, el evaluador
puede utilizar las
escalas adicionales que
miden constructos
ESCALAS ADICIONALES
Material
Esta prueba se puede realizar
tanto de manera virtual como
de manera clásica (lápiz y
papel). Para ella se necesitará el
protocolo de preguntas del
MMPI-2 y las fichas con la
parrilla de respuestas. Para la
evaluación se requiere de la
clave de corrección.
El tiempo estimado
para la aplicación de
la prueba varía entre
60 y 90 minutos,
Tiempo de
administración
Estados Unidos, México,
España, Canadá, Reino
Unido, Brasil, Alemania,
Japón y Corea del Sur
Países para los cuales
esta adaptada
Puntos clave.
Dentro del paquete de la prueba del MMPI-2 se
encuentran las instrucciones estándar para la
administración de esta. El tiempo estimado para la
aplicación de la prueba varía entre 90 y 120 minutos,
y siempre debe realizarse ante la presencia de un
psicólogo o profesional de la salud mental. A poder
ser, acompañado de un observador también
profesional.
Debido a la complejidad de la prueba es necesario
que el evaluador haya leído el material antes de
utilizarlo. A continuación, se le otorgará el material
necesario a la persona evaluada y se le explicará en
qué consiste la prueba. A lo largo de esta, el
evaluador puede contestar a las dudas que le surjan
al evaluado, puesto que el MMPI-2 presenta mayor
validez si este responde a todos los ítems.
Administración
Puntuación
Tras finalizar la prueba, se pasará a la
etapa de corrección, en la cual el
evaluador otorgará un punto por
cada respuesta afirmativa o
verdadera del paciente y 0 puntos en
las casillas marcadas como falsas. Al
final, se suman todos los puntos para
obtener la puntuación bruta de la
escala a raíz de la cual se obtendrá la
puntuación T que nos permitirá
interpretar los resultados de la
prueba.
¿Cómo se interpretan las puntuaciones?
.Puntuación T<40: Por regla general, no se pueden obtener puntuaciones
por menos de 40, por lo que será necesario examinar la puntuación de la
escala L para averiguar si la persona pretende dar una buena imagen de si
misma.
T = 40-50: Corresponde a una puntuación muy baja por lo que no posee
significación diagnóstica. Se deberá realizar también un análisis de la escala
L.
T=41-55: Pertenecen a la puntuación esperable en la población por lo que
tampoco posee significación diagnóstica.
T=56-65: Significación diagnóstica moderada. Se deberán revisar algunas de
las escalas para investigar qué rasgos de personalidad sobresalen.
T=66-75: Significación diagnóstica alta. A partir de esta puntuación pueden
aparecer rasgos de personalidad patológicos.
T>75: Significación diagnóstica extremadamente alta. Solamente se da en un
10% de los casos, por lo que se deberá considerar la posibilidad de que la
persona esté exagerando o que signifique una demanda de auxilio urgente.
Bibliografía
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SpA, A. P., & SpA, A. P. (2023, 20 marzo). Historia del test
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https://aprendepsicologia.com/historia-del-test-mmpi/