Folder Bullying para ajudar com palestras e reunioes

o bullyng no ambiente escolar pode ser combatido com a parceria da familia eescola.

1. 7
CONTATO
(65) 3613-6453
[email protected]
Dia
de Abril
Dia Nacional de Combate ao
Bullying e a violência na
escola
promover a cidadania, a capacidade
empática e o respeito a terceiros, nos
marcos de uma cultura de paz e
tolerância mútua;
capacitar docentes e equipes
pedagógicas para a implementação
das ações de discussão, prevenção,
orientação e solução do problema;
implementar e disseminar
campanhas de educação,
conscientização e informação;
instituir práticas de conduta e
orientação de pais, familiares e
responsáveis diante da identificação
de vítimas e agressores;
integrar os meios de comunicação de
massa com as escolas e a sociedade e
informar sobre os canais de
denúncia, sendo o Disque 100 o
principal.
Como a escola pode
prevenir e combater o
bullying?

2. Diga não
ao Bullying verbal: insultar, xingar e apelidar
pejorativamente;
moral: difamar, caluniar, disseminar
rumores;
sexual: assediar, induzir e/ou
abusar;
social: ignorar, isolar e excluir;
psicológica: perseguir, amedrontar,
aterrorizar, intimidar, dominar,
manipular, chantagear e infernizar;
físico: socar, chutar, bater;
material: furtar, roubar, destruir
pertences de outrem;
virtual: depreciar, enviar
mensagens intrusivas da
intimidade, enviar ou adulterar
fotos e dados pessoais que resultem
em sofrimento ou com o intuito de
criar meios de constrangimento
psicológico e social.
Segundo a Lei de combate ao bullying
(n. 13.185), tais atos podem ser
classificados conforme as ações
praticadas:
Os tipos de bullying
O que é
bullying?
O perfil das vítimas
O termo bullying é utilizado para
descrever atos de violência física ou
psicológica, intencionais e repetidos.
Antes do que um evento isolado, o
conceito é tratado como um padrão
de comportamento e exerce impacto
negativo na vítima, no agressor e nas
testemunhas.
Segundo definição da ONU, o
bullying escolar é entendido como
“um comportamento indesejado e
agressivo entre crianças em idade
escolar que envolve um real ou
percebido desequilíbrio de poder. O
comportamento é repetido ou tem o
potencial para ser repetido ao longo
do tempo”.
O grupo de estudantes que apresenta
maiores chances de sofrer violência
escolar e bullying são aqueles tidos
como mais vulneráveis, ou seja,
considerados de uma classe
socioeconômica mais vulnerável
e/ou provenientes de minorias
étnicas, linguísticas ou culturais,
migrantes ou pertencentes a
comunidades de refugiados ou
pessoas com deficiências físicas.
Crianças e adolescentes cuja
orientação sexual, identidade ou
expressão de gênero não se
conformam às normas sociais ou de
gênero tradicionais também são
afetados de modo desproporcional.