Frederick S Perls e Gestal.ppt

Gestalt terapia

1. FREDERICKS. PERLSEG
GESTALT-TERAPIA
“Dentro e fora da lata de lixo
Coloco minha criação
Seja ela viva ou antiquada
Tristeza ou exaltação.
Alegria ou pesar como eu tive
Serão revistos;
Sentindo-me sadio e estando louco
Acolhido ou rejeitado.
Trastes e caos interrompem-se
Ao invés da selvagem confusão
Formam uma significativa Gestalt
No fim de minha vida”.
(Perls, 1969)

2. FREDERICKS. PERLSEGESTALT-TERAPIA
1893–PerlsnasceemBerlim;
Filhodepaisjudeus,declassemédia
baixa;
Biografiae contextualização histórica
Else, Margariet and Frederick Perls, Germany, 1900.

3. FREDERICK S. PERLS E GESTALT -TERAPIA
Formou–se em medicina
especializando-se em
Psiquiatria;
Aliou-seaoexércitoalemão
eserviucomomédicona
primeiraguerramundial;
Apósaguerravoltoupara
Berlimecomeçouaformular
algumasidéiasfilosóficas
queseriambaseparao
desenvolvimentodagestalt-
terapia;
Frederick Perls, Berlin, 1923

4. FREDERICKS. PERLSEGESTALT-TERAPIA
•1926–trabalhounoinstitutodesoldadoscomlesões
cerebraisecompreendeuaimportânciadeconsideraro
organismohumanocomoumtodo,aoinvésdevê-locomoum
aglomeradodepartesfuncionandodesordenadamente;
•1927–mudou-separaVienaecomeçouseutreinamentoem
Psicanálise(foianalisadoporWilhelnReichesupervisionado
porváriasoutrasfigurasimportantesdomovimento
psicanalítico);

5. FREDERICK S. PERLS E GESTALT -TERAPIA
•1930-Casa-secomLaura,o
queresultouem2filhose4
netos.
Frederick & Laura Perls --In a Park Outside Berlin
Shortly After Their Wedding Day, 1930

6. FREDERICK S. PERLS E GESTALT -TERAPIA
•1933–comascensãodeHitlerao
poderPerlspartiuparaHolandae
depoisÁfricadoSulondefundou
uminstitutosul-africanode
psicanálise;
•1936–voltouaAlemanhapara
apresentarumtrabalhonum
congresso psicanalíticoe
encontrar-secomFreud(o
encontrofoiumadecepção,durou
4minutosenãoofereceu
oportunidadeparaexploraras
idéiasdeFreud);
Reading a Newspaper in South Africa, ca. 1940

7. FREDERICKS. PERLSEGESTALT-TERAPIA
Muitosanosdepoisrompeucom
omovimentopsicanalítico;
1946–imigroupraoEUA,
prosseguiu com o
desenvolvimentodaGestalt-
terapia;
1952–fundouoinstitutonova-
iorquinodegestalt-terapia;
Frederick Perls, New York City, 1955

8. FREDERICK S. PERLS E GESTALT -TERAPIA
Noiníciodosanos60
mudou-se para a
Califórnia (Instituto
Esalen) e ficou
amplamente conhecido
comoexpoentedeuma
filosofiaedeummétodo
depsicoterapianovose
viáveis;
1970–faleceunailhade
Vancouver,olocalda
primeira comunidade
gestalticaterapêutica.
"Fritz" Perls on His First Visit to the
Esalen Institute in 1964

11. Esalen is more than a retreat center or an
educational institute. Anchored by the inspiring
beauty of Big Sur and an unparalleled intellectual
history, Esalen is a world-wide network of seekers
who look beyond dogma to explore deeper spiritual
possibilities; forge new understandings of self and
society; and pioneer new paths for change.

12. Behind the Mask, Beneath the Ego: 5Rhythms®
and FaustWork® Mask Theater
Being Present in the Body: Using Mindfulness to
Work with Trauma
Changes and Transitions in Your 30s and 40s: How
to Stay True to Yourself
The Painting Process Rediscovered: The Magic of
Spontaneous Expression
God, Sex and the Body


13. FREDERICK S. PERLS E GESTALT -TERAPIA
"Fritz" in the Esalen Dining Room --1968

14. FREDERICK S. PERLS E GESTALT -TERAPIA
Dressed to Kill --Esalen, 1969
Perls with "Little Fritz" Doll During the Last Workshop He Ever Ran
Lexington, Massachusetts --February,1970

15. FREDERICK S. PERLS E GESTALT -TERAPIA
Antecedentes intelectuais
•Psicanálise:
•Reich: Influenciou Perls, em particular, sua visão do corpo em
relação a psique.
•As divergências com Freudestavam relacionadas
principalmente com os métodos de tratamento psicoterápico;
•Falta de uma visão holística do indivíduo, onde indivíduo e meio
são partes de um único campo em constante interação.
•Perls concordava quanto a existência da transferência, no
entanto, não considerava o trabalho através da transferência de
importância fundamental para o processo psicoterápico como
Freud o fez.

16. FREDERICK S. PERLS E GESTALT -
TERAPIA
Perls
Material óbvio (o indivíduo pelo
simples fato de existir, tem muito
material de fácil acesso para o
processo terapêutico).
Presente (se o paciente vai
fechar o livro de seus problemas
passados, deve fechá-lo no
presente. Se os seus problemas
fossem realmente do passado, não
seriam mais problemas)
COMO o indivíduo se
comporta no momento.
Freud
Profundamente reprimido
Passado
PORQUÊ

17. FREDERICKS. PERLSEGESTALT-TERAPIA
Antecedentes intelectuais
Psicologia da Gestalt:
Em 1940 a teoria da Gestalt já tinha sido aplicada
em muitas áreas da psicologia, mas ainda não
havia nenhuma formulação de princípios da Gestalt
específicos para a psicoterapia.
Perls foi responsável pela ampliação da teoria da
Gestalt a fim de incluir a psicoterapia a um teoria
de mudança psicológica.

18. Psicologia da Gestalt ≠ Gestalterapia
Primórdios da Psicologia Proposta terapêutica
Início do sec. XIX 1951
FREDERICKS. PERLSEGESTALT-TERAPIA

19. FREDERICKS. PERLSEGESTALT-TERAPIA
ExistencialismoeFenomenologia:
-Perlsabandonouaidéiadecisãoentresujeito/objeto,
mente/corpo,interno/externo,organismo/meio.
-Conceitodeintencionalidade:consciênciaouqualquerato
psíquicotemumaintenção.Umaintençãoqueexpressa
necessidades.
-Ométodofenomenológicodecompreenderatravésda
descriçãoaoinvésdecompreenderacausa.
Antecedentes Intelectuais

20. FREDERICK S. PERLS E GESTALT -
TERAPIA
Protesto contra a visão atomística da
experiência:
-Análise da experiência é reduzida em seus
elementos mais simples, onde cada elemento é
analisado separadamente dos outros.
-A experiência é entendida como a mera soma
desses elementos.

21. FREDERICK S. PERLS E GESTALT -
TERAPIA
Necessidade de compreender os elementos na
sua interação com as outras partes e com o
todo!!!
Ex:Uma criança que vai mal na escola. (sintoma)
Elementos dessa experiência:
-avaliação intelectual,
-dinâmica familiar,
-dinâmica da escola, da aula,
-relação aluno e colegas,
-relação aluno e professor.

22. FREDERICK S. PERLS E GESTALT -TERAPIA
O QUE É GESTALT
O termo Gestalt (palavra alemã) não tem uma boa
tradução para o português porque perde um pouco seu
sentido.
Gestalté uma disposiçãoou uma configuração.
organização específica de partes que constitui
um todo.
oPrincípio fundamental é que a análise das partes
nunca proporciona a compreensão do todo. Pois o
todo é definido pela interação e interdependência
das partes!

23. FREDERICK S. PERLS E GESTALT -
TERAPIA
Figura/Fundo:
-Reformularam os fundamentos da percepção.
-Percepção possui relação com a emoção e
motivação.
-Um estímulo pode ser interpretado representando
coisas diferentes, dependendo do que é percebido
como figura e fundo.
-Organismo seleciona o que é de seu interesse num
dado momento.

24. FREDERICKS. PERLSEGESTALT-TERAPIA

25. FREDERICKS. PERLSEGESTALT-TERAPIA

26. FREDERICKS. PERLSEGESTALT-TERAPIA

27. FREDERICKS. PERLSEGESTALT-TERAPIA

28. FREDERICK S. PERLS E GESTALT -
TERAPIA
Figura/Fundo:
-Indivíduo seleciona o que é figura ou fundo
dependendo do seu interesse e necessidades
dominantes.
Ex: Um homem morrendo de sede e tem na sua
frente uma mesa com um copo de água e algumas
de suas comidas prediletas. Como está com sede,
o copo se torna figura e as comidas, fundo
(percepção se adapta à necessidade).
Com a sede satisfeita, a percepção do que seja
figura e fundo pode mudar.

29. FREDERICK S. PERLS E GESTALT -
TERAPIA
Figura/Fundo:
-Problemas humanos são interrupções ou fixações
em várias etapas do processo figura/fundo que se
desenrola naturalmente.
-INCONSCIENTE: aspectos que estão localizados
no fundo.
- tornar o fundo (inconsc.) em
consciente, isto é, torná-lo figura.

30. Conceitos principais:
Organismo como um todo (holismo):
unificado
-Qualquer aspecto do indivíduo como parte de um
campo mais amplo –MANIFESTAÇÃO DO TODO.
Intra-orgânico
↕
Indivíduo
↕
meio

31. Conceitos principais:
Hierarquia das necessidades:
-Existe um limite de contato entre indivíduo e meio.
Este limite que define a relação entre eles.
-Contato: formação de Gestalt
indivíduo → meio
-Afastamento: fechamento da Gestalt
indivíduo ← meio

32. FREDERICKS. PERLSEGESTALT-TERAPIA
Conceitos principais:
•OorganismocomoumtodoouHolismo:
•Numindivíduosaudávelestelimiteéfluido,sempre
permitindocontatoedepoisafastamentodomeio.Contatar
constituiaformaçãodeumaGestalteafastar-seo
fechamento.
•Ritmodecontatoeafastamentosãoditadasporuma
hierarquiadenecessidades.
•Necessidadesdominantesemergemcomo1°planooufigura.

33. FREDERICKS. PERLSEGESTALT-TERAPIA
•Conceitos principais
O organismo como um todo ou Holismo:
Homem Meio
satisfatório insatisfatório
Normal
(equilíbrio)
Neurótico
(desequilíbrio)
Tipo de relação
Afeta o comportamento

34. FREDERICKS. PERLSEGESTALT-TERAPIA
•Conceitos principais
O organismo como um todo:
Necessidades
Dominantes
Homem
Meio
Manipula (busca)equilíbrio
desequilíbrio
neurose
Não manipula (não busca)

35. FREDERICKS. PERLSEGESTALT-TERAPIA
Neurose: incapacidade de organizar seu comportamento
de acordo com uma hierarquia de necessidades.
Incapaz de concentração.
Campo: organização + meio
A concentração traz a percepção.
Experiência de como eu capto as coisas internamente a
“Sensação”. A partir da sensação que o indivíduo muda a
ação.

36. FREDERICKS. PERLSEGESTALT-TERAPIA
Conceitos principais:
Ênfase no Aqui e no Agora
A Gestalt-Terapia não investiga o passado, mas convida o
paciente a se concentrar no presente, para que tome
consciência da sua experiência presente, pressupondo que
situações inacabadas e problemas não resolvidos do passado
emergirão como parte da experiência presente.
A medida que situações inacabadas (Gestalten incompletas)
aparecem é pedido para que o paciente represente e
experimente de novo, a fim de completá-las e assimilá-las no
presente.

37. FREDERICKS. PERLSEGESTALT-TERAPIA
Conceitos Principais:
A Preponderância do Comosobre o Porquê
Orientação fenomenológica: Ênfase na compreensão da
experiência de maneira descritiva e não causal. Está em
ampliar constantemente a consciência da maneira como
a pessoa se comporta e não a razão pela qual se
comporta de tal forma.
Relação causal não pode existir entre elementos que
formam um todo.

38. FREDERICKS. PERLSEGESTALT-TERAPIA
ConceitosPrincipais
oConscientização:
Ponto central da abordagem terapêutica.
Crescimento é a expansão da área da consciência.
Perls desenvolveu a noção de continuum da consciência
como meio de encorajar a autoconsciência ou
consciência de si. Por meio da real compreensão do
significado das palavras “como e agora”.

39. FREDERICKS. PERLSEGESTALT-TERAPIA
Conceitos principais
A hierarquia de necessidades está sempre
operando na pessoa. A situação mais urgente ou
inacabada sempre emerge se a pessoa estiver
apenas consciente da experiência de si mesma a
todo momento.
Estar consciente é prestar atenção às figuras
perpetuamente emergentes. Evitar a tomada de
consciência é enrijecer o livre fluir natural do
delineamento figura e fundo.

40. FREDERICKS. PERLSEGESTALT-TERAPIA
•Conceitos principais
Uma das proposições básicas da teoria da Gestalt
é que todo organismo possui a capacidade de
realizar um equilíbrio ótimo consigo e com seu
meio. As condições necessárias para realizar este
equilíbrio envolvem uma conscientização
desobstruída da hierarquia de necessidades.

41. FREDERICKS. PERLSEGESTALT-TERAPIA
Conceitos principais
Camadas da neuroses:
1°camada dos clichêsou da existência (inclui todos sinais de
contato): “bom dia”, “oi”, “o tempo está bom, não é?”.
2°camada é a dos papéisou dos jogos. É a camada do
“como se” em que as pessoas fingem que são aquelas que
gostariam de ser. O homem de negócios sempre competente,
a menininha sempre bonitinha, a pessoa muito importante.

42. FREDERICKS. PERLSEGESTALT-TERAPIA
Conceitos principais
3°camada do impasse também denominada
camada anti-existência ou do evitar fóbico: medo
do vazio e do nada. Interpretamos a experiência
do vazio como sendo um vazio estéril e não
fecundo.
4°camada implosiva: está camada aparece como
morte ou medo da mortepois consiste numa
paralisia de forças opostas; cumprimimo-nos –
implodimos.

43. FREDERICKS. PERLSEGESTALT-TERAPIA
Conceitos principais
5°camada explosiva: tomada de consciência,
emergência da pessoa autêntica, do verdadeiro self, da
pessoa capaz de vivenciar e experienciar suas emoções.
Existem 4 tipos de explosões:
-Explosão em pesar(Envolve trabalho com uma perda ou
morte que não tinha sido assimilada)
-Explosão em orgasmo (Em pessoas sexualmente
bloqueadas).

44. FREDERICKS. PERLSEGESTALT-TERAPIA
•Conceitos principais
-Explosão em raiva( quando a expressão foi reprimida).
-Explosão joie de vivre –alegria e riso, alegria de viver.
-Para que ocorra o crescimento psicológico:
Primeiramente envolve o completamento de situações ou
gestalten inacabadas.
Em segundo na passagem dessas 5 camadas das neuroses.

45. FREDERICKS. PERLSEGESTALT-TERAPIA
•Mecanismos de defesa:
Introjeção
. Ou “Engolir tudo”.
. Dificuldade em distinguir o que
sentem e o que os outros querem que
eles sintam.
. Incorpora-se normas, atitudes,
modos de agir e pensar, que não são
verdadeiramente nossos.
.Uso do pronome EU quando o
significado real é ELE.

46. FREDERICKS. PERLSEGESTALT-TERAPIA
•Mecanismos de defesa:
Projeção .Barreira colocada a favor de si e contra o
mundo. Avalia o mundo por suas fantasias.
. Repúdio de seus próprios
comportamentos, desejos e impulsos, colocando fora o
que vem do self.
. Uso do pronome ELE quando o
significado real é EU.

47. FREDERICKS. PERLSEGESTALT-TERAPIA
•Mecanismos de defesa:
Confluência
.Nãosediscriminadomundoe
daspessoas,envolvimento
total.Tendênciaasemisturar.
Exemplo:ciúmesdoentio.
.Nãoconseguefazercontato
consigomesmo, nãohá
barreiraentreo“eu”eo
“mundo”.
.UsodopronomeNÓS(sem
discriminação).Necessidade
deencontraroEU.

48. FREDERICKS. PERLSEGESTALT-TERAPIA
•Mecanismo de defesa
Retroflexão Voltar-serispidamentecontra.
Fazconsigooquegostariade
fazeraosoutros.Torna-se
literalmenteseupróprioinimigo.
Autopunitivo.
.UsodoreflexivoEUMESMO.
Nãousaaenergiapara
transformaroambiente,aenergia
volta-separaele.

49. FREDERICK S. PERLS E GESTALT -
TERAPIA
•Sabedoria do organismo:
•Podemos confiar na sabedoria do organismo.
•Tipo de intuição baseada mais na emoção e intuição que
intelecto e mais em sistemas naturais que conceituais.
. Produção verbal, expressão do intelecto é supervalorizada na
nossa cultura. Sugere 3 níveis dessa produção:
1-cocô-de galinha –bate papo social.
2-cocô de boi –desculpas e racionalizações.
3-cocô de elefante –teorizar, especialmente de modo filosófico
e psicológico.

50. FREDERICK S. PERLS E GESTALT -
TERAPIA
•Terapeuta e Terapia:
•Tarefa da terapia: recuperação do potencial do paciente.
•Ajudar o paciente a perceber como ele(a) se interrompe,
evita a conscientização, desempenha papéis, etc...
•Encontro entre duas pessoas.
•Considerava o trabalho em grupo muito valioso, até mais que
o trabalho individual.
•O grupo como microcosmo do mundo, onde as pessoas
podem explorar suas atitudes e comportamentos uns em
relação aos outros.

51. FREDERICKS. PERLSEGESTALT-TERAPIA
•Awareness
Conscientizar o indivíduo do que está passando no aqui-
e-agora, no momento. Coloca o indivíduo no presente.
Perls sempre pedia que a pessoa utilizasse a palavra Eu
e não o Nós, como: A gente pensa mal das outras
pessoas. Eu penso mal das outras pessoas. Entrar em
contato com aquilo que é. Awareness completa:
Reconhecer, sentir, compreender e se responsabilizar.

52. FREDERICK S. PERLS E GESTALT -
TERAPIAc
Hot seat Cliente emergente
Perls atendia mais em grupos. Esperava que surgisse a
pessoa emergente -não é a que fala primeiro –mas,
quem colocava primeiro o problema. Essa pessoa
emergente vai para a cadeira quente, a pessoa vai ser
trabalhada naquele dia se aceitar.

53. FREDERICKS. PERLSEGESTALT-TERAPIA
Sonhos
Não interpreta, não analisa e nem conta. Mas, sim, traz o
sonho de volta a vida, encenando no presente, de modo
que ele torne parte da pessoa, de modo que realmente
se envolva.
Perls sugere que sonhos são mensagens existenciais que
podem nos ajudar a compreender quais as situações
inacabadas que carregamos conosco, o que nos falta em
nossas vidas, o que evitamos fazer e como evitamos e
nos desapropriamos de partes nossas.

54. BIBLIOGRAFIA
FADIMAN, J.; FRAGER, R. Teorias da
Personalidade. São Paulo: Editora Harbra, 1986.